期中真题重组卷（江苏专用）九年级物理上学期期中模拟卷

2026-2027学年八年级上学期期中真题重组卷 时间 90分钟 满分 100分 考生注意： 1. 所有作答务必书写在答题纸上对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 2. 选择题未标注说明的为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 3. 试卷标注“计算”“说理”的试题，在列式计算、逻辑推理以及回答问题过程中，必须给出必要的文字说明、公式、演算等。 第Ⅰ卷 选择题 一、单选题（每题2分 共24分） 1．（25-26九年级上·江苏南通·期中）利用超导现象，可以大大降低输电过程中的能量损耗，这是利用了超导体的（　　） A．内能小 B．电阻小 C．热值大 D．比热容大 【答案】B 【详解】超导体的电阻为零，也就避免了电能的损耗，适合做输电线路。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B 。 2．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，下列常见的器具都应用了杠杆原理，其中属于省力杠杆的是（    ） A．跷跷板 B．独轮车 C．筷子 D．笤帚 【答案】B 【详解】A．跷跷板在使用时，动力臂与阻力臂长度相等，属于等臂杠杆，故A不符合题意； B．独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B符合题意； C．筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C不符合题意； D．笤帚在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 3．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）关于电路中元件的连接方式，下列判断中错误的是（　　） A．开关和它所控制的电灯之间是串联的 B．家庭电路中，电视机、电冰箱、洗衣机之间是并联的 C．城市公路的十字路口安装的红、绿、黄三盏交通指示灯之间是并联的 D．马路上总是同时亮，同时熄灭的成排的路灯之间是串联的 【答案】D 【详解】A．开关需要控制对应电灯的通断，开关和控制的电灯必须串联，故A正确，不符合题意； B．家庭电路中，各用电器工作时互不影响，因此电视机、电冰箱等用电器都是并联，故B正确，不符合题意； C．红、绿、黄交通指示灯可以独立工作，互不影响，因此三盏灯是并联，故C正确，不符合题意； D．路灯虽然同时亮、同时灭，但一盏路灯损坏后，其他路灯仍可正常工作，互不影响，因此路灯是并联的，故D错误，符合题意； 故选D。 4．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）如图所示，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个重物，加在B点的动力F1始终使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计）。当F1由竖直向上的位置沿逆时针方向缓慢地转到水平向左的位置时，动力F1的大小变化是（    ） A．变小 B．变大 C．先变小后变大 D．先变大后变小 【答案】C 【详解】根据杠杆平衡条件，本题中阻力为重物的重力，阻力臂为中点到支点的距离，且阻力与阻力臂大小不变。当由竖直向上的位置沿逆时针方向缓慢转到水平向左的位置时，根据力臂的定义，动力臂先变大后变小。因为阻力与阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力臂先变大后变小，那么动力的大小先变小后变大。 故选C。 5．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）如图甲、乙、丙、丁所示实验，涉及的研究对象分别是：①厚玻璃筒内气体；②盒内气体；③铁丝；④气缸内燃气。在发生下列物理过程时，以上研究对象的内能减小的有（    ） A．① B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】下压活塞，对气体做功，厚玻璃筒内气体内能增加，故①不符合题意； 点火后，膨胀的气体对外做功，气体的内能减小，故②符合题意； 被弯折的铁丝，对铁丝做功，机械能转化为内能，铁丝的内能增加，故③不符合题意； 如图所示，是做功冲程，膨胀的气体对外做功，气缸内燃气的内能减小，故④符合题意。 故综上所述，②④符合题意，D符合题意；ABC不符合题意。 故选D。 6．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）如图所示是舰载机在航母上加速起飞的场景。下列说法正确的是（　　） A．舰载机加速升空的过程中，它的机械能不变 B．空中加油机对匀速飞行的舰载机加油过程中，舰载机动能不变 C．舰载机的动能和重力势能都增加 D．舰载机的重力势能增加，动能不变 【答案】C 【详解】ACD．舰载机加速升空的过程中，质量不变，速度增大，动能变大，高度增大，重力势能变大，故它的机械能变大，故AD错误，C正确； B．空中加油机对匀速飞行的舰载机加油过程中，速度不变，由于舰载机的质量变大，所以舰载机动能变大，故B错误； 故选C。 7．（25-26九年级上·江苏南京·期中）小明用相同的酒精灯、相同的装置分别对质量为100g的水和甲液体进行加热，用得到的实验数据绘制了如图所示图像。若加热4min各消耗了1g酒精，q酒精＝3×107J/kg，c水＝4.2×103J/（kg•℃），则下列说法正确的是（　　） A．甲的比热容比水大 B．甲液体在4min内吸收的热量为1.26×104J C．c甲：c水＝1：3 D．酒精灯的加热效率为21% 【答案】D 【详解】B．由图可知，8min内，水的初温、末温，水的质量 根据可得8min内水吸收的热量 因为4min是8min的一半，所以4min内水吸收的热量 由于单位时间内甲液体吸收的热量与水吸收的热量相等，所以甲液体在4min内吸收的热量 故B错误； C．由图可知，4min内，甲液体的初温、末温，质量 根据，可得甲的比热容 则 故C错误； A．因为， 所以甲的比热容比水小，故A错误； D．已知消耗酒精的质量 酒精完全燃烧放出的热量 酒精灯的加热效率 故D正确。 故选D。 8．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）如图所示，一起重机从a处由静止开始竖直向上吊起一重物，吊起过程中吊绳对重物的拉力与重物的速度成反比，重物向上分别经过b、c两处且ab段与bc段距离相同，不考虑空气阻力，在重物上升过程中，下列说法正确的是（    ） A．重物动能可能先增加再减少 B．拉力在ab段对重物所做的功大于在bc段对重物所做的功 C．重物经过ab段所用的时间等于经过bc段所用的时间 D．重物的动能转化为重力势能 【答案】B 【详解】AD． 重物一开始静止，速度为零，然后由于拉力大于重力，重物运动状态改变，开始上升，此过程中速度变大，吊起过程中吊绳对重物的拉力与重物的速度成反比，所以拉力减小；当拉力等于重力时，物体受力平衡，做匀速直线运动，速度不再改变，则拉力不再改变。所以整个过程中重物先加速后匀速，重物动能可能先增加再不变，高度不断增大，则重力势能不断变大，所以并非是重物的动能转化为重力势能，故AD错误； B．拉力先变小后不变，ab段与bc段距离相同，根据，拉力在ab段对重物所做的功大于在bc段对重物所做的功，故B正确； C．整个过程中重物先加速后匀速，ab段平均速度小于bc段平均速度，ab段与bc段距离相同，由可知，ab段所用时间更长，故C错误。 故选B。 9．（25-26九年级上·陕西西安·阶段检测）弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动。其结构如1图所示。如2图是小明玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过程。下列分析正确的是（　　） A．a→b过程中，弹性势能全部转化为动能 B．a→c的过程中，小明先加速后减速，在b点速度达到最大 C．b→c的过程中，弹簧的弹性势能转化为小明的重力势能 D．在a状态时弹簧的弹性势能最大，小明的动能最小 【答案】D 【详解】D．在a状态时弹簧的形变最大，弹性势能最大，小明的动能最小，故D正确； A．a→b过程中，弹簧逐渐恢复原状，弹性势能减小，小明高度增加，重力势能增加，所以弹簧的弹性势能没有全部转化为小明的动能，一部分转化为了小明的重力势能，故A错误； C．在b状态时弹簧恢复原长，弹力为零，弹性势能为零。b→c的过程中，小明和弹跳杆离地向上运动，小明的速度减小，则动能减小，高度增加，则重力势能增加，小明的动能转化为重力势能。故C错误； B．a→c的过程中，小明先加速后减速，在a、b点之间弹力等于重力的位置，速度达到最大，并不是b点，故B错误。 故选D。 10．（25-26九年级上·江苏泰州·期中）如图所示，使用电流表测量电路中电流的实验中，电流表及其接线柱连线部分，下列说法正确的是（　　） A．a导线中电流可能为2A B．若b导线中的电流为1A，导线c中电流方向一定是流入电流表正接线柱 C．若b导线中电流为1.7A，导线c中的电流大小一定为0.2A D．若c导线中电流为2A，则其电流方向一定是流入电流表正接线柱 【答案】B 【详解】由图可知，电流表选取的量程为，分度值为，示数为，电流从电流表的 “3” 接线柱流入，则三根导线之间的关系可能存在三种情况：①c在干路上，a和b在支路上，②b在干路上，a和c在支路上，③a在干路上，c和b在支路上； A．电流表测量的是a导线上的电流，所以a导线中电流为，故A错误； B．若b导线中的电流为，在情况①中，导线c中的电流为 导线c中电流方向是流入电流表正接线柱； 在情况③中，导线c中的电流为 导线c中电流方向是流入电流表正接线柱； 此时情况②不成立，故B正确； C．若b导线中电流为，在情况①中，导线c中的电流为 在情况②中，导线c中的电流为 此时情况③不成立，故C错误； D．若c导线中电流为，在情况①中，其电流方向是流入电流表正接线柱的；在情况②中，导线c中的电流不是流入电流表正接线柱的；此时情况③不成立，故D错误。 故选B。 11．（25-26九年级上·江苏泰州·期中）如图所示电路，闭合开关，灯泡L1、L2均发光，两电表均有示数，关于此电路的分析正确的是（　　） A．电压表测的是灯泡L1的电压 B．电流表断路，电压表仍有示数 C．电压表测的是灯泡L1和电源的总电压 D．若断开开关，电源两端电压为零 【答案】B 【详解】AC．如图电路，闭合开关，两灯泡串联，电流表测量电路中的电流，电压表与L2和电流表串联的那部分电路并联，电流表可看成导线，所以电压表测量灯L2两端电压，故AC错误； B．如图电路，闭合开关，若电流表断路，则电压表与开关、L1串联接在电源两端，电压表两接线柱与电源两极连通，电压表有示数，近似等于电源电压。故B正确； D．如图电路，若断开开关，电源仍能提供电压，电源两端电压不为零。故D错误。 故选B。 12．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）如图是投掷实心球的场景。若不计空气阻力，实心球自脱手至落地的过程中，下列关于其动能、势能和机械能的大小分别随时间变化的曲线中，正确的是（     ） A．①③④ B．①③ C．②③④ D．②④ 【答案】C 【详解】①②实心球脱手时具有初始速度，因此初始动能不为0；上升过程中速度减小，动能随之减小，但到达最高点时，实心球仍有水平方向的速度，动能不为0；下落过程中速度持续增大，动能不断变大。因此动能是“先减小到非零的最小值，再增大”，故②正确，①错误； ③重力势能和高度有关，实心球从脱手后高度先升高，到最高点后高度降低，最终落地时高度为0、重力势能为0；且脱手时实心球已经有一定高度，初始势能不为0，变化规律和曲线③完全吻合，故③正确； ④不计空气阻力，只有实心球的重力做功，所以只有动能和重力势能的相互转化，总的机械能保持不变，故④正确。 综上②③④正确，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题 13．（24-25九年级下·江苏盐城·期中）请你补全关于“热学模块”的知识结构图（1）______；（2）______；（3）______。 【答案】转移 做功 弹性势能 【详解】[1]热传递的实质是内能从高温物体向低温物体转移的过程。在这个过程中，能量形式没有改变，都是内能，只是发生了能量的转移。 [2]做功改变物体内能的实质是其他形式的能转化为内能的过程。比如摩擦生热是将机械能转化为内能，这是能量形式的转化。 [3]机械能包括动能和势能，而势能又分为重力势能和弹性势能。弹性势能是物体由于发生弹性形变而具有的能量。 14．（25-26九年级上·江苏常州·期中）如图所示，小明购买了玩具并自己组装，用到了内六角螺丝（图甲）和与其配套的内六角扳手（图乙）。内六角螺丝的螺纹部分相当于_________（填写机械名称），螺纹部分越_________（疏/密）越省力，将内六角扳手的_________（M/N）端插入螺丝孔旋转时更省力。 【答案】斜面 密 N 【详解】螺纹可以等效为绕在圆柱上的斜面，使用斜面可以省力。 在螺丝长度相同的情况下，螺纹越密，相当于斜面的长度越长，斜面高度不变时，斜面越长越省力。 内六角扳手使用时相当于轮轴，动力作用的力臂越长越省力；将N端插入螺丝孔旋转时，手握的长力臂段作为轮的半径，动力臂更大，因此更省力。 15．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）蹦极运动简化后与下列情景相似：如图甲所示，弹性细绳的一端固定在O点，另一端系着一个小球，小球从O点释放后上下往复运动，最终会停在O点下方的某个位置。已知小球速度v与下落高度h的关系如图乙所示，细绳拉力F与下落高度h的关系如图丙所示。根据图像可知，弹性细绳原长为__m，小球第一次从O下落至最低点时，重力做功__J，小球最终停在__m的位置。 【答案】1.2 7.2 1.5 【详解】[1]由图丙知，当拉力为零时弹性细绳的长度为1.2m，即弹性细绳原长为1.2m。 [2]根据图乙，小球下落过程中，先加速后减速，当速度达到最大值时，此时向下的重力G和向上的拉力F大小相等，即，根据图乙的曲线最高点可以看出，小球速度最大时，对应的下落高度，根据图丙，当时对应的拉力，则小球的重力 由图乙可知小球第一次下落的最大高度为2.4m，重力做功 [3]小球最终静止时，拉力 从图丙可知，当时，对应的下落高度，因此小球最终停在1.5m的位置。 16．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，在地面上方同一高度以大小相同的初速度v0分别竖直向上和竖直向下将同一小球抛出，不计空气阻力和碰撞能量损失，两小球到达最高点时，速度分别为v1和v2，则v1_____v2（选填“≥”、“＝”或“＜”，下同），小球能到达的最高高度分别为h1和h2，则h1_____h2；小球落地时的速度大小分别为v3和v4，则v3_____v4。 【答案】＝ ＝ ＝ 【详解】竖直上抛的小球到最高点时速度减为0；竖直下抛的小球会先向下运动落地，碰撞无能量损失后原速反弹向上，直到上升到最高点时速度也减为0，因此。 不计空气阻力和碰撞能量损失，小球的机械能守恒；两个小球初始在同一高度、同一个小球质量相同、初速度大小也相同，因此初始机械能完全相等；两个小球到达最高点时动能为零，重力势能相等，故最高高度相等，； 小球落地时重力势能为零，动能相等，故落地速度大小相等，。 17．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）如图甲所示，小明在吹气球时，被吹胀了的气球没能用手握住，呼啸着飞了出去，若他及时捡起气球，将会感觉到它喷气的口部温度和原来相比________（选填“变高”“变低”或“不变”），此过程发生的能量转化与图乙中________（选填“A”或“B”）图中的能量转化是一致的。某四冲程汽油机，飞轮转速为1800r/min，若气缸在做功冲程中，每次对外做功500J，则该气缸每秒钟对外做功________J。 【答案】变低 A 7500 【详解】[1]气球内的气体向外喷出时，气体对外做功，将内能转化为机械能，所以气球内气体的内能减小、温度降低，则它喷气的口部温度和原来相比变低了。 [2]如图乙A，火花塞点燃燃料和空气的混合气体，高温高压的燃气推动活塞做功，因此是做功冲程，也是将内能转化为机械能，图乙B两气门关闭，活塞向上运动，为压缩冲程，将机械能转化为内能。故图甲中发生的能量转化与图乙的A图中的能量转化一致。 [3]四冲程汽油机飞轮的转速是，因为飞轮每转动2圈，对外做功1次，则每秒钟对外做功15次，则该气缸每秒钟对外做功 18．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）如图甲所示的电路中，当开关S闭合时，两个电流表、的指针位置如图乙所示，则测的是______（选填“干路”、“通过灯所在支路”或“通过灯所在支路”）的电流、通过灯的电流为______A。 【答案】通过灯所在支路 1.3 【详解】[1]由图甲可知，与并联，与串联，因此测量通过所在支路的电流。 [2]接在干路，测量干路总电流，根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此干路总电流大于支路电流，即的示数大于的示数。图乙指针偏转角度更大，说明使用小量程，使用大量程，量程分度值为0.02A，因此的电流；量程分度值为0.1A，因此干路总电流；根据，得的电流 19．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）如图所示电路，已知电源电压为8V，闭合开关后，电压表的示数为5V，L1两端的电压为 _________ V，若灯L2断路了，则电压表的示数为_________V。将电压表与L1左端接线柱相连导线改接到L2的右端，测出L2两端电压，是否可行?请说明原因_________。 【答案】3 8 可行，改接后，电压表与L2并联，电流仍从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，电压表连接正确，可以测量L2两端的电压 【详解】[1]由图可知两灯泡串联，电压表测量L2两端的电压，闭合开关后，电压表的示数为5V，即L2两端的电压为,根据串联电路电压规律，L1两端的电压 [2]若灯L2断路了，电压表与电源、灯L1串联，此时电压表测量电源电压，则电压表示数为8V。 [3]使用电压表时，电流应从正接线柱流入，负接线柱流出；将电压表与L1左端接线柱相连导线改接到L2的右端，改接后，电压表与L2并联，电流仍从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，即电压表连接正确，所以可以测量L2两端的电压。 20．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。电位器应与灯泡___________（填“串联”或“并联”），它是通过改变接入电路中的电阻丝___________来改变其接入电路中的电阻。关于电位器上电阻丝的材料，应该选用___________（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）。 【答案】串联 长度 镍铬合金丝 【详解】[1]电位器是通过改变接入电路的电阻来调节灯泡亮度的，电位器应与灯泡 串联，因为串联电路中电阻的变化会改变电路中的电流，从而改变灯泡亮度。 [2]电位器是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变接入电路的电阻的。 [3]关于电位器上电阻丝的材料，应该选用镍铬合金丝，因为镍铬合金的电阻大，适合用来制作可变电阻的电阻丝，而铜丝电阻太小，不适合。 三、作图题 21．（25-26九年级上·江苏南京·期中）按要求作图。 (1)图甲，O是杠杆的支点，画出动力的力臂和阻力； (2)图乙，人在地面上用滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式； (3)图丙，在圆圈内填上电流表或电压表，使两灯都能正常发光。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）延长F1的作用线，然后从支点O向F1作用线作垂线，垂线段即为动力臂l1，阻力F2作用在B点，方向竖直向下，如下图所示： （2）因为人站在地面上提升重物，因此在绕绳时，最终的绳子自由端方向应该向下，由外向内画出绕绳方式，如下图所示： （3）由图可知，上面的电表接在灯两端，如果上面的电表为电流表，左边的灯泡被短路，所以上面的电表为电压表，则下面的电表与左边的灯串联，因此下面的电表为电流表，如下图所示： 四、实验题 22．（25-26九年级上·江苏常州·期中）根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题。 (1)图甲中，杠杆静止时处于________；（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移。在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于________________________。 (2)如图乙所示，在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，每个钩码为0.5N，在右侧B位置（右边位置第三格）用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为________N。 (3)如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从D位置移到C位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数________；原因是测力计的拉力力臂________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）用弹簧测力计取代左侧的钩码继续探究，他这样做的最终目的是________； A．便于直接读出拉力的大小　　B．便于提供不同方向的拉力 C．便于正确认识力臂　　D．便于测量力臂的大小 【答案】(1) 平衡 右 测量力臂 (2) 2 (3) 变大 变小 C 【详解】（1）由图甲可知，杠杆处于静止状态，此时杠杆处于平衡状态。 杠杆静止在图甲所示位置，杠杆右端偏高，应将杠杆两端的平衡螺母向右端移动，使杠杆在水平位置平衡。 在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，此时力臂在杠杆上，可以直接从杠杆上读取力臂。 （2）设一个钩码的重力为G，设杠杆的一个小格为L，由杠杆的平衡条件可知 解得 （3）图丙中，当弹簧测力计绕A点从D位置转动到C位置的过程中，阻力和阻力臂不变，拉力F力臂变小，由杠杆平衡条件可知拉力F会变大，即弹簧测力计的示数变大。 从支点到力的作用线的距离叫力臂，在杠杆两侧挂钩码，由于重力的方向是竖直向下的，力臂在杠杆上可以直接读出，当用弹簧测力计倾斜拉动时，拉力不再与杠杆垂直，这样力臂会发生变化，根据杠杆的平衡条件可知力会相应变化，才能使杠杆仍保持平衡，这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识，故选C。 23．（25-26九年级上·江苏苏州·期中）某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。 实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动距离s/cm 机械效率η 1 1.0 10 0.6 30 55.6％ 2 2.0 10 1.0 30 3 4.0 10 1.6 30 83.3％ (1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上______拉动弹簧测力计； (2)第二次实验中，克服物体重力做了______J的有用功，滑轮组的机械效率为______％； (3)分析1、2、3次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越______（重/轻），滑轮组的机械效率越高； (4)小琪同学在仅改变提升物体速度的情况下，又做了上述第三次实验，结果会发现滑轮组的机械效率______。（变大/变小/不变） 【答案】(1)匀速直线 (2) 0.2 66.7 (3)重 (4)不变 【详解】（1）实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计，整个装置处于平衡状态，以保证拉力大小恒定，有利于读数。 （2）[1][2]第二次实验中，克服物体重力做的有用功为 总功为 则滑轮组的机械效率为 （3）由表可知，三次实验中，随着钩码重增加，滑轮组的机械效率在变大，可得：使用同一滑轮组提升重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越高。 （4）滑轮组的机械效率为 由该式可知，滑轮组的机械效率与提升物体的高度和速度无关，所以小琪同学在仅改变提升物体速度的情况下，又做了上述第三次实验，结果会发现滑轮组的机械效率不变。 24．（25-26九年级上·江苏扬州·期中）利用如图甲、乙、丙所示实验装置探究动能大小的影响因素。 实验方法：让钢球从斜面的某一高度由静止释放，每次实验时木块均放置在水平面同一位置。 (1)实验中应该观察_____来比较动能大小，探究动能与速度的关系时，应选择_____两图实验进行比较。比较乙、丙两图可得出结论：_____。 (2)若水平面绝对光滑，不能达到探究目的，其原因是_____。 (3)实验小组换用图丁装置进行实验，让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达水平面的_____相同，从而探究动能与_____的关系。 (4)某同学将实验装置改成如图戊所示，该同学想探究“物体动能大小与质量的关系”，他用质量不同的小球将弹簧压缩相同程度，然后由静止释放，撞击水平面上在相同位置放置的同一木块，比较木块滑行距离。该实验方案_____（选填“可行”或“不可行”），理由是_____。 【答案】(1)木块移动距离 甲、乙 速度相同时，物体质量越大，动能越大 (2)木块会一直做匀速直线运动，无法比较动能大小 (3) 速度 质量 (4)不可行 没有控制小球的速度相同。 【详解】（1）[1]实验采用转换法，钢球到达水平面撞击木块时，对木块做功，推动木块移动，若钢球动能越大，对木块做功就越多，木块在水平面上滑行的距离就越远。因此通过木块移动的距离大小间接反映钢球动能大小。 [2] 探究动能与速度的关系，应控制质量相同，改变释放的高度，选甲、乙两图实验进行比较。 [3]比较乙、丙两图，高度相同，即速度相同，丙钢球质量更大，木块移动的距离更远。因此可以得出结论：速度一定时，物体的质量越大，动能越大。 （2）水平面绝对光滑时，木块不受摩擦力，撞击后将一直匀速直线运动，无法通过滑行距离比较动能大小。 （3）钢球下摆过程中重力势能转化为动能，由机械能守恒可知，钢球到达水平面时的速度与质量无关，因此不同质量的钢球到达水平面时速度相同；实验中速度相同，质量不同，所以探究的是动能与质量的关系。 （4）若用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹性势能转化而来，而弹性势能的大小与形变程度有关，故弹性势能相同，转化出的动能相同，因两球质量不同，故撞击木块的速度不同，故不可行，原因是没有控制小球速度相同。 25．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）如图甲是“观察不同物质吸热升温的现象”的实验装置，用红外灯均匀照射装有沙子和水的两个瓷盘，每隔1分钟用温度计分别测出沙子和水的温度。 (1)为完成实验，除温度计、秒表外，还需要的测量工具是________。 (2)实验中，通过比较________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来间接反映水和沙子吸收热量的多少。 (3)为了比较沙子和水两种物质的吸热本领，小明同学提出了以下两种比较方案： A方案：让两者升高相同的温度比较加热时间 B方案：让两者加热相同时间比较升高的温度 你认为可行的方案是________（选填“A方案”、“B方案”或“A和B都可行”）。 (4)小华同学根据实验数据作出了水和沙子的温度随加热时间变化的图像，如图乙，当水和沙子都升高到40℃时，两者吸收的热量________（选填“相等”或“不相等”）；若使两种物质吸收相同的热量，升高温度较多的是________（选填“沙子”或“水”）。 (5)完成实验后，小明和小华两位同学又利用图丙装置比较不同燃料的热值。他们称量质量相等的碎纸片和酒精进行实验，实验中，需等待燃料________（选填“燃烧相同的时间”或“燃尽”），才能正确采集数据，数据如下表。 （a）补全表格中的内容； 燃料 加热前的水温/℃ ________ 水温的变化/℃ 酒精 20 65 45 碎纸片 20 80 60 （b）根据实验数据，小林却得出了与事实相反的实验结论：质量相同的碎纸片和酒精完全燃烧后，碎纸片放出的热量较多，你认为他在实验中疏忽的点有可能是________。 【答案】(1)天平 (2)加热时间 (3)A和B都可行 (4) 不相等 沙子 (5) 燃尽 燃料燃尽时的水温/℃ 没有控制被加热水的质量相等（其他合理答案） 【详解】（1）根据控制变量法，要保证沙子和水的质量相等，所以需要天平测量质量。 （2）由于用红外灯均匀照射装有沙子和水的两个瓷盘，即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等，所以可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少。 （3）A方案通过升高相同的温度比较加热的时间，B方案通过加热相同的时间比较温度的变化，两者均能反映物质的吸热能力，故方案A和B都可行。 （4）由图乙可知，当水和沙子都升高到40℃时，沙子用了2.5min，而水用了5min，所以两者吸收的热量不相等。 由图乙可知，当水和沙子都加热5min时，此时两种物质吸收相同的热量，而沙子升高的温度较多。 （5）实验过程中应该控制燃料燃烧的质量相同，所以应该在燃料燃尽之后或燃烧相同的质量去比较液体升高的温度。 实验中要在燃料燃尽之后比较水升高的温度，因此该记录的另一组数据为：燃料燃尽时的水温/℃。 小林认为质量相同的碎纸片和酒精完全燃烧后，碎纸片放出的热量较多，是因为：没有控制被加热水的质量相等，导致燃烧碎纸片给水加热后水温升高的多。 26．（25-26九年级上·江苏淮安·期中）小明做探究“串、并联电路电流及电压的特点”的实验。 (1)如图甲是“探究并联电路电流的特点”实验电路图： ①小明断开开关连接电路，这样做的目的是防止连接电路时因电路发生______（选填“短路”或“断路”）而导致电流过大烧坏电流表。 ②在图乙所示电路中，只移动一根导线测量处的电流，请在需移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线改接正确______。 (2)如图丙是“探究串联电路电压规律”实验电路图 ①实验时，闭合开关后，小明发现两灯都发光，且比更亮，小明认为比更靠近电源正极，请设计方案证明小明猜想是否正确______。 ②在测量两端电压时，保持电压表接点不动，只断开接点，并改接到接点上，闭合开关后，会出现电压表______。 A．超过电压表量程    B．指针反偏    C．正确测出灯泡两端的电压 ③正确完成该实验后得到数据如表，小明分析数据得出两个实验结论： 结论1：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 结论2：串联电路中，各部分用电器两端电压相等。 老师认为结论2是错误的，造成结论错误的原因可能是______，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______。 1.4 1.4 2.8 【答案】(1) 短路 (2)断开开关，将两灯泡的位置互换，闭合开关后观察两灯亮度；若原来较亮的灯仍较亮，则小明猜想错误 B 两灯泡规格相同 只测量了一组数据，实验次数太少，结论具有偶然性 【详解】（1）连接电路时若开关闭合，一旦导线误接造成短路，电路中电流会很大，可能烧坏电流表，因此连接电路时应断开开关。 图乙中电流表原来串联在干路上，测量A处的电流。要测量C处的电流，应使电流表只串联在支路中。将连接灯泡右接线柱与电流表负接线柱的导线画“×”，将灯泡右接线柱与开关右接线柱用导线连接，此时流经电流表的电流就是C处的电流。 （2）灯泡的亮暗与灯泡本身的规格有关，并不是由它离电源正极的远近决定。断开开关，将两灯泡的位置互换后再闭合开关，观察两灯亮度；若原来较亮的灯仍较亮，则说明小明的猜想错误。 电压表原来接在A、B两点之间。保持B点接线不动，把原接在A点的表线改接到C点后，电压表的正、负接线柱接反，闭合开关后指针会反向偏转。 A．改接后电压表跨接在B、C两点之间，所测电压不超过电源电压，不会因此超过量程，故A错误； B．电压表正、负接线柱接反，指针反偏，故B正确； C．此时电压表正、负接线柱接反，不能正确测出另一灯泡两端的电压，故C错误。 故选B。 表中两个灯泡两端电压均为1.4V，是因为所选两灯泡规格相同，导致本次测量中两端电压恰好相等；这一特殊结果不能反映所有串联用电器两端电压都相等。 另外，该实验只测量了一组数据，实验次数太少，结论具有偶然性。应更换不同规格的灯泡并进行多次测量，使实验结论更具有普遍性。 27．（25-26九年级上·江苏淮安·期中）同学们在做“探究影响导体电阻大小因素”的实验时，提出如下猜想： 猜想一：导体的电阻与导体的材料有关 猜想二：导体的电阻与导体的长度有关 猜想三：导体的电阻与导体的横截面积有关 同学们利用如图所示的电路进行验证，使用的4根合金丝的规格、材料及实验数据如表所示。 编号 材料 长度 l/m 横截面积 电流 I/A A 锰铜合金丝 0.5 0.4 0.4 B 镍铬合金丝 0.5 0.4 0.32 C 镍铬合金丝 0.5 0.2 0.16 D 镍铬合金丝 1.0 0.2 0.08 (1)在连接电路的过程中，开关应该断开，这样做的目的是______； (2)该实验通过观察______比较导体电阻的大小较为准确； (3)为了验证猜想一，应选用合金丝______进行实验；（选填字母编号） (4)选用编号为B、C的合金丝分别接入电路，是为了验证猜想______（选填“一”“二”或“三”）。分析实验数据，可得出的结论是：______； (5)A、D两段合金丝的阻值分别为RA和RD，则RA______RD（选填“＞”、“＝”或“＜”）。 【答案】(1)保护电路 (2)电流表示数 (3)A、B (4) 三 其它条件相同时，横截面积越大，导体电阻越小 (5)＜ 【详解】（1）为保护电路，在连接电路的过程中，开关应该断开，可以防止因电路连错损坏电子元件。 （2）电流表可以测出电路中微小的电流变化，相比于小灯泡，该实验通过观察电流表示数比较导体电阻的大小较为准确。 （3）为了验证猜想一，即探究导体的电阻与导体的材料的关系，根据控制变量法，应选择只有材料不同的合金丝A、B进行实验。 （4）[1][2]编号为B、C的合金丝只有横截面积不同，根据控制变量法，选用编号为B、C的合金丝分别接入电路，是为了验证猜想三，即是为了探究导体的电阻与导体的横截面积的关系，B合金丝的横截面积较大，接入时电流表示数较大，说明B合金丝的电阻较小，可得：其它条件相同时，横截面积越大，导体电阻越小。 （5）由表可知，A合金丝接入电路中时电流表示数大于D合金丝接入电路中时电流表示数，说明A合金丝电阻较小，即。 五、计算题 28．（25-26九年级上·江苏连云港·期中）如图所示，为质量为60kg的小明同学做俯卧撑锻炼身体时的情景。若将人体视为一个杠杆，O点为支点，A点为该同学的重心，C点为地面对双手的支持力F的等效作用点，F的方向可视为垂直地面向上，OB＝1.0m，BC＝0.5m。该同学一分钟可完成30个俯卧撑，每次俯卧撑重心上升20cm，肩部上升30cm。（g取10N/kg）求： (1)地面对他双手的作用力； (2)完成一个俯卧撑需要做的功； (3)小明同学做俯卧撑的功率。 【答案】(1)400N (2)120J (3)60W 【详解】（1）小明的重力 由图可知，支点为，支持力F的动力臂 重力的阻力臂 根据杠杆平衡条件可知，地面对他双手的作用力 （2）完成一个俯卧撑需要做的功 （3）完成30个俯卧撑的总功 功率 29．（25-26九年级上·江苏常州·期中）小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103J/（kg℃）。冰的比热容为2.1×103J/（kg·℃）。求： (1)CD段水吸收的热量； (2)在CE段，水吸收了3.15×104J的热量，水温升高了多少℃？ (3)AB段冰吸收的热量； (4)冰在熔化过程中吸收的热量。 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）CD段水吸收的热量 （2）CE段水温升高的温度 （3）AB段冰吸收的热量 （4）BC段为冰的熔化过程，相同时间内吸收热量相同，每分钟吸收的热量为 熔化时间为 熔化吸收的热量为 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（参考答案） 时间 90分钟 满分 100分 一、单选题（每题2分 共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B B D C D C D B D B B C 二、填空题（每空1分 共23分） 13．【答案】转移 做功 弹性势能 14．【答案】斜面 密 N 15．【答案】1.2 7.2 1.5 16．【答案】＝ ＝ ＝ 17．【答案】变低 A 7500 18．【答案】通过灯所在支路 1.3 19．【答案】3 8 可行，改接后，电压表与L2并联，电流仍从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，电压表连接正确，可以测量L2两端的电压 20．【答案】串联 长度 镍铬合金丝 三、作图题（每图2分 共6分） 21．【答案】(1) (2) (3) 四、实验题（每空1分 共40分） 22．【答案】(1) 平衡 右 测量力臂 (2) 2 (3) 变大 变小 C 23．【答案】(1)匀速直线 (2) 0.2 66.7 (3)重 (4)不变 24．【答案】(1)木块移动距离 甲、乙 速度相同时，物体质量越大，动能越大 (2)木块会一直做匀速直线运动，无法比较动能大小 (3) 速度 质量 (4)不可行 没有控制小球的速度相同。 25． 【答案】(1)天平 (2)加热时间 (3)A和B都可行 (4) 不相等 沙子 (5) 燃尽 燃料燃尽时的水温/℃ 没有控制被加热水的质量相等（其他合理答案） 26． 【答案】(1)短路 (2)断开开关，将两灯泡的位置互换，闭合开关后观察两灯亮度；若原来较亮的灯仍较亮，则小明猜想错误 B 两灯泡规格相同 只测量了一组数据，实验次数太少，结论具有偶然性 27．【答案】(1)保护电路 (2)电流表示数 (3)A、B (4) 三 其它条件相同时，横截面积越大，导体电阻越小 (5)＜ 五、计算题（7分） 28．【答案】(1)400N (2)120J (3)60W 29．【答案】(1) (2) (3) (4) 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷 时间 90分钟 满分 100分 考生注意： 1. 所有作答务必书写在答题纸上对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 2. 选择题未标注说明的为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 3. 试卷标注“计算”“说理”的试题，在列式计算、逻辑推理以及回答问题过程中，必须给出必要的文字说明、公式、演算等。 第Ⅰ卷 选择题 一、单选题（每题2分 共24分） 1．（25-26九年级上·江苏南通·期中）利用超导现象，可以大大降低输电过程中的能量损耗，这是利用了超导体的（　　） A．内能小 B．电阻小 C．热值大 D．比热容大 2．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）如图所示，下列常见的器具都应用了杠杆原理，其中属于省力杠杆的是（    ） A．跷跷板 B．独轮车 C．筷子 D．笤帚 3．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）关于电路中元件的连接方式，下列判断中错误的是（　　） A．开关和它所控制的电灯之间是串联的 B．家庭电路中，电视机、电冰箱、洗衣机之间是并联的 C．城市公路的十字路口安装的红、绿、黄三盏交通指示灯之间是并联的 D．马路上总是同时亮，同时熄灭的成排的路灯之间是串联的 4．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）如图所示，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个重物，加在B点的动力F1始终使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计）。当F1由竖直向上的位置沿逆时针方向缓慢地转到水平向左的位置时，动力F1的大小变化是（    ） A．变小 B．变大 C．先变小后变大 D．先变大后变小 5．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）如图甲、乙、丙、丁所示实验，涉及的研究对象分别是：①厚玻璃筒内气体；②盒内气体；③铁丝；④气缸内燃气。在发生下列物理过程时，以上研究对象的内能减小的有（    ） A．① B．①④ C．②③ D．②④ 6．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）如图所示是舰载机在航母上加速起飞的场景。下列说法正确的是（　　） A．舰载机加速升空的过程中，它的机械能不变 B．空中加油机对匀速飞行的舰载机加油过程中，舰载机动能不变 C．舰载机的动能和重力势能都增加 D．舰载机的重力势能增加，动能不变 7．（25-26九年级上·江苏南京·期中）小明用相同的酒精灯、相同的装置分别对质量为100g的水和甲液体进行加热，用得到的实验数据绘制了如图所示图像。若加热4min各消耗了1g酒精，q酒精＝3×107J/kg，c水＝4.2×103J/（kg•℃），则下列说法正确的是（　　） A．甲的比热容比水大 B．甲液体在4min内吸收的热量为1.26×104J C．c甲：c水＝1：3 D．酒精灯的加热效率为21% 8．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）如图所示，一起重机从a处由静止开始竖直向上吊起一重物，吊起过程中吊绳对重物的拉力与重物的速度成反比，重物向上分别经过b、c两处且ab段与bc段距离相同，不考虑空气阻力，在重物上升过程中，下列说法正确的是（    ） A．重物动能可能先增加再减少 B．拉力在ab段对重物所做的功大于在bc段对重物所做的功 C．重物经过ab段所用的时间等于经过bc段所用的时间 D．重物的动能转化为重力势能 9．（25-26九年级上·陕西西安·阶段检测）弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动。其结构如1图所示。如2图是小明玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过程。下列分析正确的是（　　） A．a→b过程中，弹性势能全部转化为动能 B．a→c的过程中，小明先加速后减速，在b点速度达到最大 C．b→c的过程中，弹簧的弹性势能转化为小明的重力势能 D．在a状态时弹簧的弹性势能最大，小明的动能最小 10．（25-26九年级上·江苏泰州·期中）如图所示，使用电流表测量电路中电流的实验中，电流表及其接线柱连线部分，下列说法正确的是（　　） A．a导线中电流可能为2A B．若b导线中的电流为1A，导线c中电流方向一定是流入电流表正接线柱 C．若b导线中电流为1.7A，导线c中的电流大小一定为0.2A D．若c导线中电流为2A，则其电流方向一定是流入电流表正接线柱 11．（25-26九年级上·江苏泰州·期中）如图所示电路，闭合开关，灯泡L1、L2均发光，两电表均有示数，关于此电路的分析正确的是（　　） A．电压表测的是灯泡L1的电压 B．电流表断路，电压表仍有示数 C．电压表测的是灯泡L1和电源的总电压 D．若断开开关，电源两端电压为零 12．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）如图是投掷实心球的场景。若不计空气阻力，实心球自脱手至落地的过程中，下列关于其动能、势能和机械能的大小分别随时间变化的曲线中，正确的是（     ） A．①③④ B．①③ C．②③④ D．②④ 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（每空1分 共23分） 13．（24-25九年级下·江苏盐城·期中）请你补全关于“热学模块”的知识结构图（1）______；（2）______；（3）______。 14．（25-26九年级上·江苏常州·期中）如图所示，小明购买了玩具并自己组装，用到了内六角螺丝（图甲）和与其配套的内六角扳手（图乙）。内六角螺丝的螺纹部分相当于_________（填写机械名称），螺纹部分越_________（疏/密）越省力，将内六角扳手的_________（M/N）端插入螺丝孔旋转时更省力。 15．（25-26九年级上·江苏镇江·期中）蹦极运动简化后与下列情景相似：如图甲所示，弹性细绳的一端固定在O点，另一端系着一个小球，小球从O点释放后上下往复运动，最终会停在O点下方的某个位置。已知小球速度v与下落高度h的关系如图乙所示，细绳拉力F与下落高度h的关系如图丙所示。根据图像可知，弹性细绳原长为__m，小球第一次从O下落至最低点时，重力做功__J，小球最终停在__m的位置。 16．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，在地面上方同一高度以大小相同的初速度v0分别竖直向上和竖直向下将同一小球抛出，不计空气阻力和碰撞能量损失，两小球到达最高点时，速度分别为v1和v2，则v1_____v2（选填“≥”、“＝”或“＜”，下同），小球能到达的最高高度分别为h1和h2，则h1_____h2；小球落地时的速度大小分别为v3和v4，则v3_____v4。 17．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）如图甲所示，小明在吹气球时，被吹胀了的气球没能用手握住，呼啸着飞了出去，若他及时捡起气球，将会感觉到它喷气的口部温度和原来相比______（选填“变高”“变低”或“不变”），此过程发生的能量转化与图乙中_____（选填“A”或“B”）图中的能量转化是一致的。某四冲程汽油机，飞轮转速为1800r/min，若气缸在做功冲程中，每次对外做功500J，则该气缸每秒钟对外做功______J。 18．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）如图甲所示的电路中，当开关S闭合时，两个电流表、的指针位置如图乙所示，则测的是______（选填“干路”、“通过灯所在支路”或“通过灯所在支路”）的电流、通过灯的电流为______A。 19．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）如图所示电路，已知电源电压为8V，闭合开关后，电压表的示数为5V，L1两端的电压为 _________ V，若灯L2断路了，则电压表的示数为_________V。将电压表与L1左端接线柱相连导线改接到L2的右端，测出L2两端电压，是否可行?请说明原因_________。 20．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。电位器应与灯泡___________（填“串联”或“并联”），它是通过改变接入电路中的电阻丝___________来改变其接入电路中的电阻。关于电位器上电阻丝的材料，应该选用___________（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）。 三、作图题（每图2分 共6分） 21．（25-26九年级上·江苏南京·期中）按要求作图。 (1)图甲，O是杠杆的支点，画出动力的力臂和阻力； (2)图乙，人在地面上用滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式； (3)图丙，在圆圈内填上电流表或电压表，使两灯都能正常发光。 四、实验题（每空1分 共40分） 22．（25-26九年级上·江苏常州·期中）根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题。 (1)图甲中，杠杆静止时处于________；（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移。在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于________________________。 (2)如图乙所示，在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，每个钩码为0.5N，在右侧B位置（右边位置第三格）用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为________N。 (3)如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从D位置移到C位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数________；原因是测力计的拉力力臂________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）用弹簧测力计取代左侧的钩码继续探究，他这样做的最终目的是________； A．便于直接读出拉力的大小　　B．便于提供不同方向的拉力 C．便于正确认识力臂　　 D．便于测量力臂的大小 23．（25-26九年级上·江苏苏州·期中）某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。 实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动距离s/cm 机械效率η 1 1.0 10 0.6 30 55.6％ 2 2.0 10 1.0 30 3 4.0 10 1.6 30 83.3％ (1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上______拉动弹簧测力计； (2)第二次实验中，克服物体重力做了______J的有用功，滑轮组的机械效率为______％； (3)分析1、2、3次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越______（重/轻），滑轮组的机械效率越高； (4)小琪同学在仅改变提升物体速度的情况下，又做了上述第三次实验，结果会发现滑轮组的机械效率______。（变大/变小/不变） 24．（25-26九年级上·江苏扬州·期中）利用如图甲、乙、丙所示实验装置探究动能大小的影响因素。 实验方法：让钢球从斜面的某一高度由静止释放，每次实验时木块均放置在水平面同一位置。 (1)实验中应该观察_____来比较动能大小，探究动能与速度的关系时，应选择_____两图实验进行比较。比较乙、丙两图可得出结论：_____。 (2)若水平面绝对光滑，不能达到探究目的，其原因是_____。 (3)实验小组换用图丁装置进行实验，让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达水平面的_____相同，从而探究动能与_____的关系。 (4)某同学将实验装置改成如图戊所示，该同学想探究“物体动能大小与质量的关系”，他用质量不同的小球将弹簧压缩相同程度，然后由静止释放，撞击水平面上在相同位置放置的同一木块，比较木块滑行距离。该实验方案_____（选填“可行”或“不可行”），理由是_____。 25．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）如图甲是“观察不同物质吸热升温的现象”的实验装置，用红外灯均匀照射装有沙子和水的两个瓷盘，每隔1分钟用温度计分别测出沙子和水的温度。 (1)为完成实验，除温度计、秒表外，还需要的测量工具是________。 (2)实验中，通过比较________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来间接反映水和沙子吸收热量的多少。 (3)为了比较沙子和水两种物质的吸热本领，小明同学提出了以下两种比较方案： A方案：让两者升高相同的温度比较加热时间 B方案：让两者加热相同时间比较升高的温度 你认为可行的方案是________（选填“A方案”、“B方案”或“A和B都可行”）。 (4)小华同学根据实验数据作出了水和沙子的温度随加热时间变化的图像，如图乙，当水和沙子都升高到40℃时，两者吸收的热量________（选填“相等”或“不相等”）；若使两种物质吸收相同的热量，升高温度较多的是________（选填“沙子”或“水”）。 (5)完成实验后，小明和小华两位同学又利用图丙装置比较不同燃料的热值。他们称量质量相等的碎纸片和酒精进行实验，实验中，需等待燃料________（选填“燃烧相同的时间”或“燃尽”），才能正确采集数据，数据如下表。 （a）补全表格中的内容； 燃料 加热前的水温/℃ ________ 水温的变化/℃ 酒精 20 65 45 碎纸片 20 80 60 （b）根据实验数据，小林却得出了与事实相反的实验结论：质量相同的碎纸片和酒精完全燃烧后，碎纸片放出的热量较多，你认为他在实验中疏忽的点有可能是________。 26．（25-26九年级上·江苏淮安·期中）小明做探究“串、并联电路电流及电压的特点”的实验。 (1)如图甲是“探究并联电路电流的特点”实验电路图： ①小明断开开关连接电路，这样做的目的是防止连接电路时因电路发生______（选填“短路”或“断路”）而导致电流过大烧坏电流表。 ②在图乙所示电路中，只移动一根导线测量处的电流，请在需移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线改接正确______。 (2)如图丙是“探究串联电路电压规律”实验电路图 ①实验时，闭合开关后，小明发现两灯都发光，且比更亮，小明认为比更靠近电源正极，请设计方案证明小明猜想是否正确______。 ②在测量两端电压时，保持电压表接点不动，只断开接点，并改接到接点上，闭合开关后，会出现电压表______。 A．超过电压表量程    B．指针反偏    C．正确测出灯泡两端的电压 ③正确完成该实验后得到数据如表，小明分析数据得出两个实验结论： 结论1：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 结论2：串联电路中，各部分用电器两端电压相等。 老师认为结论2是错误的，造成结论错误的原因可能是______，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______。 1.4 1.4 2.8 27．（25-26九年级上·江苏淮安·期中）同学们在做“探究影响导体电阻大小因素”的实验时，提出如下猜想： 猜想一：导体的电阻与导体的材料有关 猜想二：导体的电阻与导体的长度有关 猜想三：导体的电阻与导体的横截面积有关 同学们利用如图所示的电路进行验证，使用的4根合金丝的规格、材料及实验数据如表所示。 编号 材料 长度 l/m 横截面积 电流 I/A A 锰铜合金丝 0.5 0.4 0.4 B 镍铬合金丝 0.5 0.4 0.32 C 镍铬合金丝 0.5 0.2 0.16 D 镍铬合金丝 1.0 0.2 0.08 (1)在连接电路的过程中，开关应该断开，这样做的目的是______； (2)该实验通过观察______比较导体电阻的大小较为准确； (3)为了验证猜想一，应选用合金丝______进行实验；（选填字母编号） (4)选用编号为B、C的合金丝分别接入电路，是为了验证猜想______（选填“一”“二”或“三”）。分析实验数据，可得出的结论是：______； (5)A、D两段合金丝的阻值分别为RA和RD，则RA______RD（选填“＞”、“＝”或“＜”）。 五、计算题（7分） 28．（25-26九年级上·江苏连云港·期中）如图所示，为质量为60kg的小明同学做俯卧撑锻炼身体时的情景。若将人体视为一个杠杆，O点为支点，A点为该同学的重心，C点为地面对双手的支持力F的等效作用点，F的方向可视为垂直地面向上，OB＝1.0m，BC＝0.5m。该同学一分钟可完成30个俯卧撑，每次俯卧撑重心上升20cm，肩部上升30cm。（g取10N/kg）求： (1)地面对他双手的作用力； (2)完成一个俯卧撑需要做的功； (3)小明同学做俯卧撑的功率。 29．（25-26九年级上·江苏常州·期中）小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103J/（kg℃）。冰的比热容为2.1×103J/（kg·℃）。求： (1)CD段水吸收的热量； (2)在CE段，水吸收了3.15×104J的热量，水温升高了多少℃？ (3)AB段冰吸收的热量； (4)冰在熔化过程中吸收的热量。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $