一 快乐的课堂一一1～5数的认识和加减法 第1周（拔尖学案）-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学（青岛版·新教材）

快乐的课堂一1~5数的认识和加减法 第1周 综合拓展题 数序问题 典例精析 2.先按顺序在 里填上合适的 小火车来了，请给每节车厢 数，再填一填，圈一圈。 写上编号。 2 4 (1)在2和4中间的数是( )。 [解析]观察图中已有的编号可 (2)与2相邻的两个数是() 知，从前往后的编号是按从小到 和( ). 大的顺序排列的。根据1~5各 (3)排在4前面的第一个数是 数的顺序，就可以写出小火车上 ),2排在3的（前 其他车厢的编号。 后)面。 [答案] 3.妈妈打印的一份资料（单面打 回回可国同 印)被风吹落到了地上（如图）， 妈妈捡起来后，发现少了1页。 点评：按顺序填数时，先弄清这些数 你知道少了哪一页吗？ 的排列顺序。如果按从小到大的顺 序排列，那么排列顺序是1、2、3、4、 5;如果按从大到小的顺序排列，那么 排列顺序是5、4、3、2、1。 举一反三 1.按一定的顺序给没有门牌号的 小动物的家填上合适的门牌号。 思维创新题 几和第几 。典例精析 举一反三 从左边数起，乐乐是第5个， 我排第4。 大树挡住了几个小朋友？分别是 第几个？ 徐叔叔 (1)一共有( )架飞机。 (2)( )架飞机被挡住了，分 别是第( )架和第( )架。 乐乐 (3)徐叔叔驾驶的飞机要超过 [解析]用☐代替乐乐，用△代 )架飞机才能领飞。 替被大树挡住的小朋友，用○代 2. 替其他小朋友，根据题意画一画。 从左边数起 (1)从右数起，>排第( 要想使它从右往左排第5，最右 第1个 第4个第5个 边要再挂( )件衣服。 从左边数起 ○ △ (2)要想使 排在最中间， 第1个第2个第3个第4个第5个 要让它右边( )件衣服挂到 2个小朋友被大树挡住了 它的左边。 [答案]大树挡住了2个小朋友， 3.跑步比赛开始了，小丽现在排 分别是第2个和第3个。 在第3。如果小丽超过了第 点评：数第几的时候，要考虑从左边数 2名同学，那么她现在排第几？ 还是从右边数。从左边数第几，应从左 前面有几名同学？ 边开始按顺序数数，数到几就是左边第 几个；从右边数第几，应从右边开始按 顺序数数，数到几就是右边第几个。附：答案与解析 一 快乐的课堂—1~5数的 解析本题是写得数是5和4的算式，可以写加法 认识和加减法 算式或减法算式。得数是5的，想哪两个数相加得 5;得数是4的，想哪两个数相加得4或相减得4。 第1周 写算式时可以按顺序填写。 综合拓展题数序问题 2.(1)5-4=3-2=1(2)5-2=4-1=3 1.42解析观察题图中已有的门牌号可知，从 解桐把连续的数写成相减连等的等式，一般有两 左往右的门牌号是按从大到小的顺序排列的。1~ 种方法，一种是相邻数相减都为1；另一种是将连 续的数以最中间的数为分界点，按前一半和后一半 5各数按从大到小的顺序排列是5、4、3、2、1，据此 分为两组，后面一组的数减前面一组的对应数的结 可填出对应的门牌号。 果都是最中间的数。第一种方法我们可以得到 2.35(1)3(2)13(3)3 5-4=3-2=1,第二种方法我们可以得到5-2= 3.第4页解析1一5各数按从小到大的顺序排 4-1=3。 列是1、2、3、4、5，题中已有的页码是1、2、3、5，所以 思维创新题用推理法求未知量 少了第4页。 1.15解析因为☐十☐=2，想1十1=2，所以 思维创新题几和第几 ☐=1；把☐=1代入第二个算式，可得○-1= 1.(1)5(2)223(3)3 4。想5-1=4，所以○=5。 2.(1)23解析先分清左右方向，再数一数，从 2.235 右数起， 排第2，要想使它从右往左排第5， 3.31解析因为○十○=2，想1+1=2，所以 ○=1，又因为☐+☐=4，想2+2=4，所以☐ 它的右边需要挂4件衣服，所以要再挂3件。 2。因此○+☐=1+2=3，☐-○=2-1=1。 (2)1解析要想使 排在最中间，那么它 4.(1)31解折由十拳=4想3+1 左右两边的衣服数量应该一样多，从右往左移1件 4,2+2=4,1十3=4；又由 =2可知， 即满足要求。 3.第21名解析小丽现在排在第3，说明她前 比 大2，所以 =3,=1 面有2名同学。当她超过第2名同学后，她排在第 (2)214 2,前面还有1名同学。 (3)125 第2周 二 走进花果山一6~10数的 综合拓展题 写得数相等的算式 认识和加减法 第3周 年兴 综合拓展题数的组成 1.1解析从左边数，蛋糕分别有8个、2个、4个、 5个、7个，因为明明买的是不同的两盒，第1盒有 33