☆ 主题活动——我的幼儿园-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学（青岛版·新教材）

)主题活动 我的幼儿 第1课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.我的教室。（圈出正确答案） (1)班里一共有(567)个小朋 友，有(01 2)位老师，一共有 (678)个人 (2)教室里有(678)张课桌， 有(678)把椅子。 (3)墙上的窗户是（长方三角 圆)形；墙上的表盘是（长方 三角圆)形。 2.新情境五育并举排队上体育课啦！（圈 出正确答案) (1)一共有(10 1112)个小朋 友在排队。 (2)从前往后数， 排第(34 5)名，从后往前数， 排第(2 园 画幼儿园 3 4)名。 (3) 比 （高 矮 (高 矮)。 能力攀升 活学活用，提升能力 3.数一数，圈出正确的答案。 (1)新情境生活应用 中有(2 5 10)只脚、(2510)根脚趾。 (2)9中有(2 4 8)盆花、(24 8)枝花。 4.新情境人文景观把东方明珠广播电视 塔圈起来。 东方明珠广播电 视塔比龙塔高， 比广州塔矮。 5.新素养推理意识从1开始，按照箭头所 示的方向数，10应该放在哪个图 形里？在正确答案后面画“√”。 1、4、 来。 ( 3、 2、5、 ◆年。 △( 拔尖特训数学（青岛版）一年级上 第2课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.新情境时事热点明明来到淄博盖章打卡。 (1)下面盖的章分别来自哪个印 章？（连一连） (2)明明想要盖一个最大的章，他 可以选择哪个？画“√”。 2.“过山洞”游戏，积木该正好从哪 里过？连一连。 玩游戏(1) 能力攀升 活学活用，提升能力 3.印一印，比一比，圈一圈。 (1) 印出的 比 印出 的 (小 大)。 (2) 印出的 比 印出的 ☐（小 大)。 4.盖章游戏中，4个小朋友盖章成功 的图形数如下。 8个 6个 9个 7个 盖章最多的获胜，在获胜 的人下面画“√”。 5.新趋势操作探究请你用积木印出不同 的图案。 3个○ 4个 2个△ 2 第3课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.走迷宫。（圈一圈） 入口对 出口 小猫走出迷宫至少会得到几个☆ 和几个《？ ☆ (12)个 (12)个 2.新情境五育并举说出一种水果得1分， 说出一种蔬菜得2分。 (1)下面是三个小朋友说出的水 果或蔬菜的种数，他们分别得几 分？（填一填） 小朋友水 果 蔬 菜 得 分 2种 2种 )分 2种 1种 )分 ④ 1种 3种 )分 (2)得分最高的可以得到一朵小 红花，（巴 。)可以得到小 红花。（圈一圈） 玩游戏(2) 能力攀升 活学活用，提升能力 3.想一想，填一填，圈一圈。 游戏规则：每个小朋友站在白 色实线外套圈，每人3次机会，不 可重复套。1分区套中1个得 1分，2分区套中1个得2分，3分 区套中1个得3分。 1分区2分区3分区 1 1分区/个 2分区/个 3分区/个 得分/分 )比( )大，(0 。0)赢了，想要得分高，就要多 套(123)分区。 拔尖特训数学（青岛版）一年级上 第4课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.新情境科技民生 和 想去看送餐机 器人，请帮他们画出要走的路线。 要去看，她先向前走， 接着往左走。 (2) 要去看 色，他先向前走， 接着往左走。 2.两只免子都按“先向右跳一格，再 向上跳一格”的规则重复跳，直到 跳出蘑菇园。 (1)请你照样子画出的路线。 (2)谁获得的蘑菇多？（在里 画“√”)》 2□ 玩游戏(3) 能力攀升 活学活用，提升能力 3.新情境五育并举请你帮小朋友拿到卡 片。（圈出正确答案） 兵兵 军军 部思思 (1)兵兵向前跳(12 3)格，再 向（左右）跳2格拿到长颈鹿卡。 (2)思思向前跳2格，再向（左 右)跳(234)格拿到狮子卡。 (3)军军向（前后）跳2格拿到 斑马卡，再向（左右）跳1格，向 左跳(123)格拿到老虎卡，最 后向（左右）跳(123)格拿 到猴子卡。 4.掷Q习，比一比朝上一面的数，谁 的数大谁赢，根据结果圈一圈。 1 2 3 4 5 小杰 司 00 小美 9 小杰赢了(2 3)次，小美赢了 (23)次。 4主题活动一我的幼儿园 第1课时 画幼儿园 1.(1) （6 (2) 6 6 (3)(长方) 圆 2.(1)(11 (2) (4 2 (3)(高 矮 3.(1)(2 10 (2)(2 8 解析由东方明珠广播电视塔比龙塔高，比广州塔 矮，可知广州塔最高，龙塔最矮。 5.(V) () () 解析从1开始，按照箭头所示的方向数1、2、3、 4、…,一直数到10，可知10在○里。 第2课时玩游戏(1) 1.1)X1 2V☐ 2以X 3.(1)(小(2)（大 4在 下面画“√” 5.略 第3课时玩游戏(2 1.（2 2.(1)647(2) 3. 1分区/个 2 2 2分区/个 1 0 3分区/个 0 1 得分/分 5 5 4 第4课时玩游戏(3 1. 2.(1) (2) 3.(1) （2 (2)（左 2 (3) 前 右 2 4.（3 快乐的课堂一1~5数的 认识和加减法 第1课时1~5的认识(1 g