精品解析：河北邢台市威县七级学区中心校等校2026-2027学年冀人版五年级上学期10月阶段检测科学试题

科学冀教版 一、选择题。（16分） 1. 松手后纸片下落，让纸片向下运动的力是（ ）。 A. 弹力 B. 磁力 C. 地球引力 2. 在“探究小车运动的快慢与拉力是否有关”的实验中，唯一需要改变的条件是（ ）。 A. 垫圈数量（拉力） B. 小车质量 C. 接触面的粗糙程度 3. 其他条件相同，接触面越粗糙，物体受到的摩擦力（ ）。 A. 越小 B. 越大 C. 保持不变 4. 轮轴是一种变形的杠杆，轮轴工作时起到支撑作用的点是（ ）。 A. 动力点 B. 阻力点 C. 支点 5. 在“探究小车运动的快慢与拉力是否有关”的实验中，小车分别在1个、2个、3个垫圈的拉力下跑完相同路程，平均用时分别为8秒、5秒、3秒，根据数据判断拉力和小车运动的快慢的关系是（ ）。 A. 拉力越大，小车运动得越慢 B. 拉力越大，小车运动得越快 C. 拉力和小车运动的快慢无关系 6. 下列工具中，能省力的是（ ）。 A. 指甲钳 B. 取餐夹 C. 天平 7. 下列现象中，属于有益的摩擦的是（ ）。 A. 推笨重箱子时箱子与地面的摩擦 B. 磨刀时刀和磨石的摩擦 C. 机械零件摩擦发热 8. 打乒乓球时，乒乓球被球拍击打后，运动方向发生了改变。这说明（　　）。 A. 力可以改变物体的运动方向 B. 力可以改变物体的形状 C. 力可以改变物体的温度 二、判断题。（14分） 9. 力只能让静止的物体运动，无法改变物体运动的方向。（ ） 10. 摩擦力始终会阻碍物体运动，所以生活中所有摩擦力都是有害的。（ ） 11. 杠杆一定都是省力的简单机械。（ ） 12. 力的单位是牛顿，符号为M。（ ） 13. 没有摩擦的话，运动的汽车无法正常停下。（ ） 14. 实验前要调整杠杆尺，保持平衡。（ ） 15. 杠杆实验中，当动力点到支点距离大于阻力点到支点距离时，杠杆费力。（ ） 16. 将下列现象与对应的力连线。 自行车刹车 地球引力 树叶自然飘落 摩擦力 磁铁吸引铁钉 弹力 被拉长的橡皮筋恢复原状 磁力 四、探究轮轴的作用。（12分） 17. 实验方法：（实验①）用测力计挂一定数量的钩码，垂直匀速提升30厘米，观察用力的大小。（实验②和实验③）将相同数量的钩码分别挂在轮轴的轴上，测力计挂在轮上，拉动测力计，将钩码匀速提升30厘米，观察用力的大小。（实验①、②、③中，测力计的示数分别为1N、0.8N、0.6N） （1）探究使用轮轴是否省力时，选择①、②进行对比实验。实验中只改变的条件是（ ），其他条件不变。 A. 重物提升的高度 B. 是否使用轮轴 C. 重物的质量 （2）每个实验要做3次，求其平均值，这样做的目的主要是（ ）。 A. 减小误差 B. 感兴趣的实验要多做几次 C. 让实验操作更熟练 （3）比较两个实验①、②中测力计的示数，我们发现实验②比实验①的示数________（填“大”“小”或“相等”）。因此我们得出的结论是：________________________________________。 （4）比较实验②、③中测力计的示数，我们发现实验③比实验②的示数________（填“大”“小”或“相等”）。因此我们得出的结论是：________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学冀教版 一、选择题。（16分） 1. 松手后纸片下落，让纸片向下运动的力是（ ）。 A. 弹力 B. 磁力 C. 地球引力 【答案】C 【解析】 【详解】A．弹力是物体发生形变后产生的力，纸片下落不是弹力造成。 B．纸片不是磁性材料，没有磁铁，不存在磁力。 C．地球引力（重力）会把纸片往下拉，松手后纸片下落就是地球引力作用的结果。 故选C。 2. 在“探究小车运动的快慢与拉力是否有关”的实验中，唯一需要改变的条件是（ ）。 A. 垫圈数量（拉力） B. 小车质量 C. 接触面的粗糙程度 【答案】A 【解析】 【详解】A．本实验采用控制变量法，探究小车运动快慢和拉力的关系，拉力是要研究的变量。垫圈的重力提供拉力，改变垫圈数量就能改变拉力，这是本实验唯一改变的条件。 B．小车质量属于需要保持不变的条件，如果改变小车质量，就无法确定速度变化是拉力引起还是质量引起，所以要固定不变。 C．接触面粗糙程度会影响摩擦力，属于无关变量，实验全程必须保持相同，不能改变。 故选A。 3. 其他条件相同，接触面越粗糙，物体受到的摩擦力（ ）。 A. 越小 B. 越大 C. 保持不变 【答案】B 【解析】 【详解】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。在压力等其他条件相同的情况下，接触面越粗糙，物体运动时受到的阻碍作用越强，产生的摩擦力就越大。接触面越光滑，摩擦力越小。故选B。 4. 轮轴是一种变形的杠杆，轮轴工作时起到支撑作用的点是（ ）。 A. 动力点 B. 阻力点 C. 支点 【答案】C 【解析】 【详解】杠杆绕着转动的固定点叫做支点，起到支撑作用。轮轴是可以连续转动的杠杆，中心轴相当于杠杆的支点。因此，轮轴工作时起到支撑作用的点是支点。故选C。 5. 在“探究小车运动的快慢与拉力是否有关”的实验中，小车分别在1个、2个、3个垫圈的拉力下跑完相同路程，平均用时分别为8秒、5秒、3秒，根据数据判断拉力和小车运动的快慢的关系是（ ）。 A. 拉力越大，小车运动得越慢 B. 拉力越大，小车运动得越快 C. 拉力和小车运动的快慢无关系 【答案】B 【解析】 【详解】力可以改变物体的运动状态。实验中垫圈个数代表拉力大小，个数越多拉力越大。在路程相同的情况下，用时越短表示运动速度越快。数据表明随着垫圈增加，用时减少，说明拉力增大会使小车运动速度变快。故选B。 6. 下列工具中，能省力的是（ ）。 A. 指甲钳 B. 取餐夹 C. 天平 【答案】A 【解析】 【详解】A. 指甲钳在使用时，用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，属于省力杠杆，能省力，此选项正确。 B. 取餐夹在使用时，用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，属于费力杠杆，不能省力，此选项错误。 C. 天平左右两臂长度相等，属于等臂杠杆，不省力也不费力，此选项错误。 故选A。 7. 下列现象中，属于有益的摩擦的是（ ）。 A. 推笨重箱子时箱子与地面的摩擦 B. 磨刀时刀和磨石的摩擦 C. 机械零件摩擦发热 【答案】B 【解析】 【详解】A. 推箱子时，摩擦力阻碍物体运动，增加推动难度，属于有害摩擦，该选项错误； B. 磨刀时，依靠摩擦力磨去金属使刀变锋利，是人们需要的，属于有益摩擦，该选项正确； C. 机械零件摩擦发热会磨损零件并浪费能量，属于有害摩擦，该选项错误。 故选B。 8. 打乒乓球时，乒乓球被球拍击打后，运动方向发生了改变。这说明（　　）。 A. 力可以改变物体的运动方向 B. 力可以改变物体的形状 C. 力可以改变物体的温度 【答案】A 【解析】 【详解】力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态。乒乓球被球拍击打，受到力的作用，运动方向发生了改变，属于运动状态的改变。这一过程体现了力对物体运动方向的影响。 二、判断题。（14分） 9. 力只能让静止的物体运动，无法改变物体运动的方向。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】力是改变物体运动状态的原因。运动状态改变包括物体由静止变为运动、快慢变化以及方向变化。施加力不仅能让静止的物体开始运动，也能改变正在运动物体的路线，如踢球时改变球的方向。力既能改变速度大小，也能改变运动方向，原说法错误。 10. 摩擦力始终会阻碍物体运动，所以生活中所有摩擦力都是有害的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】摩擦力发生在两个相互接触的物体之间，阻碍它们的相对运动。生活中摩擦力具有两面性，既存在磨损机器、消耗能量的有害摩擦，也存在使人能够行走、车辆能够行驶、物体能够被拿稳的有益摩擦。如果没有摩擦力，人将无法走路，车辆无法启动。因此，摩擦力并不都是有害的，题目中的观点不正确。 11. 杠杆一定都是省力的简单机械。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】杠杆上有支点、用力点和阻力点三个重要位置。杠杆是否省力取决于用力点到支点的距离与阻力点到支点的距离的大小关系。若用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，杠杆费力；若两者距离相等，杠杆不省力也不费力。因此，杠杆并不一定都是省力的。 12. 力的单位是牛顿，符号为M。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】力是物体对物体的作用，测量力的大小需要统一的单位。力的单位是牛顿，简称牛，其标准符号是大写字母"N"。符号"M"并非力的单位符号，与事实不符，因此该说法错误。 13. 没有摩擦的话，运动的汽车无法正常停下。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】刹车时轮胎与地面间的摩擦力是阻碍汽车相对地面运动的阻力，汽车行驶和刹车都需要依靠轮胎与地面之间的摩擦。如果没有摩擦，汽车将失去减速的阻力，无法改变运动状态，因此无法停下。 14. 实验前要调整杠杆尺，保持平衡。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】杠杆尺自身具有重量，若实验前不调节平衡，其自重会对实验结果产生干扰。将杠杆尺调至水平位置平衡，可以消除杠杆自重对实验的影响，同时便于直接从尺上读出力臂的数值，确保实验数据的准确性。 15. 杠杆实验中，当动力点到支点距离大于阻力点到支点距离时，杠杆费力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】杠杆的省力或费力情况取决于动力臂与阻力臂的大小关系。在杠杆实验中，当力垂直作用于杠杆时，点到支点的距离等于力臂。此时动力点到支点距离大于阻力点到支点距离，即动力臂大于阻力臂，杠杆应当省力，题干表述为费力不符合杠杆原理。 16. 将下列现象与对应的力连线。 自行车刹车 地球引力 树叶自然飘落 摩擦力 磁铁吸引铁钉 弹力 被拉长的橡皮筋恢复原状 磁力 【答案】 【解析】 【详解】自行车刹车时，刹车皮和车轮紧紧贴合产生摩擦，靠摩擦力让转动的车轮慢下来停下。 地球对周围的物体有向下的吸引作用，树叶脱离树枝后会往下落，就是受到地球引力的影响。 磁铁自带特殊的吸引力，能隔空吸起铁钉，这个力就是磁力。 橡皮筋被拉长后形状改变，想要变回原来的样子产生的力就是弹力，能让它恢复原状。 四、探究轮轴的作用。（12分） 17. 实验方法：（实验①）用测力计挂一定数量的钩码，垂直匀速提升30厘米，观察用力的大小。（实验②和实验③）将相同数量的钩码分别挂在轮轴的轴上，测力计挂在轮上，拉动测力计，将钩码匀速提升30厘米，观察用力的大小。（实验①、②、③中，测力计的示数分别为1N、0.8N、0.6N） （1）探究使用轮轴是否省力时，选择①、②进行对比实验。实验中只改变的条件是（ ），其他条件不变。 A. 重物提升的高度 B. 是否使用轮轴 C. 重物的质量 （2）每个实验要做3次，求其平均值，这样做的目的主要是（ ）。 A. 减小误差 B. 感兴趣的实验要多做几次 C. 让实验操作更熟练 （3）比较两个实验①、②中测力计的示数，我们发现实验②比实验①的示数________（填“大”“小”或“相等”）。因此我们得出的结论是：________________________________________。 （4）比较实验②、③中测力计的示数，我们发现实验③比实验②的示数________（填“大”“小”或“相等”）。因此我们得出的结论是：________________________________________。 【答案】（1）B （2）A （3） ①. 小 ②. 使用轮轴可以省力 （4） ①. 小 ②. 在轴粗细相同时，轮越大的轮轴越省力 【解析】 【小问1详解】 这是对比实验，探究的是轮轴是否省力，变量只能是我们要研究的条件。实验①直接提钩码，实验②借助轮轴提钩码，重物质量、提升高度都保持一致，唯一改变的条件是是否使用轮轴，因此选B。 【小问2详解】 重复实验取平均值的核心目的，是减少单次测量的偶然偏差，减小实验误差，让结果更准确，和“练操作”“感兴趣多做”无关，因此选A。 【小问3详解】 题目给出示数实验①是1N、实验②是0.8N，所以实验②示数更小，对比直接提重物和用轮轴提重物的结果，可以得出使用轮轴能够省力的结论。 【小问4详解】 实验②和③的钩码、轴的粗细都相同，只有轮的大小不同，题目给出示数实验②是0.8N、实验③是0.6N，所以实验③示数更小，对应结论是轴粗细相同时，轮越大的轮轴省力效果越好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $