精品解析：贵州省遵义市第二十五中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

贵州省遵义市第二十五中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共25道小题，每小题2分，共50分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。） 1. 在学校我们是学生，在家里我们是孩子，在小区我们是业主。这是因为我们在不同的社会关系中，拥有（        ） A. 不同的承诺      B. 不同的身份           C. 不同的要求          D. 不同的标准 2. 社会关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列属于业缘关系的是（ ） A. 邻居 B. 父母 C. 同事 D. 网友 3. 在成长过程中，我们可以从社会中获得精神滋养。下列行为有利于青少年获得精神滋养的有（        ） A. 阅读经典名著     B. 经常胡吃海喝           C. 制定法律             D. 大量网购 4. 人的成长是不断社会化的过程。下列帮助我们逐步成长为一名合格的社会成员的是（        ） A. “宅”在家       B. 远离网络              C. 回避社会             D.  同伴的帮助 5. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”下列与对联相符的亲社会行为是（        ） A.  打游戏           B. 参加社会实践         C. 上课睡懒觉            D.  沉溺于网络 6. 青少年处于走向社会的关键期，应树立积极的生活态度。亲社会行为是在人际交往和_______中养成（        ） A.  人工智能        B.  关注时事             C. 社会实践              D.  制定规则 7. 周末，我们可以利用网络看新闻、学知识、与人交流、购物等。对此认识正确的是（        ） A. 网络无所不能    B.  网络是把双刃剑       C.  网络便利生活        D.  网络带来危害 8. 互联网与传统行业融合，推动了传统行业转型升级，提升经济发展。这说明（        ） A.  网络打破了传统人际交往的时空限制      B.  网络促进民主政治的进步 C.  网络为文化传播搭建新平台              D.  网络为经济发展注入新的活力 9. 据统计，北海某网站数据泄露，约22万条个人信息数据被挂卖。这说明（        ） A. 网络便利生活        B. 这是犯罪行为          C. 塑造健康人格         D.  个人隐私容易被侵犯 10. 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。以下有利于提高媒介素养的是（        ） A. 完全相信网络信息      B. 选择、质疑和评估网络信息         C. 拒绝上网      D.  亲近社会 11. 网络是把双刃剑，运用得好可以促进我们生活，否则，会迷失其中。下列不属于理性上网的是（        ） A. 提高媒介素养        B. 学会“信息节食 ”     C. 浏览暴力信息        D.  遵守法律 12. 网络为我们生活注入了新活力，是建言献策的新平台。下列行为属于传播网络正能量的是（        ） A. 散播谣言             B. 传播爱心活动         C. 发泄情绪            D.  制定规章 13. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为属于处理行人、自行车、机动车关系的秩序是（        ） A. 社会管理秩序         B. 生产秩序              C. 交通秩序           D.  公共场所秩序 14. 放学后，某学校校门口经常被来接孩子的家长和车辆弄得水泄不通，下雨天更糟糕。这说明（        ） A.  社会正常运行需要秩序                      B.  社会规则只有法律 C.  自由与规则密不可分                        D.  自由不是随心所欲 15. 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。下列不属于规则的是（        ） A. 法律                  B. 关系                 C. 纪律                 D.  道德 16. 一名乘客在高铁即将发车时，堵住车门不让列车启动，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，被公安机关拘留，这说明（        ） A.  道德调节社会生活                           B.  社会规则是人们享有自由的保障 C.  遵守规则只需要自律                         D.  规则不是一成不变的 17. 随着社会生活的变迁，生育政策由独生子女政策，变为二胎政策到三胎政策。这说明（        ） A. 要主动融入社会       B. 规则不是一成不变的     C. 遵守规则需要自律和他律     D.  敢于打破规则 18. 网球选手郑钦文与外国选手比赛前，都会主动与其握手，以示尊重。下列行为属于尊重他人的是（        ） A.  轻视对方            B.  辱骂他人             C.  换位思考              D.  以自我为中心 19. “不学礼，无以立”。文明有礼是一个人立身处世的前提。下列行为属于以礼待人的是（        ） ①态度谦和②自负高傲③仪表整洁 ④言辞粗鲁 A.  ①②  B.  ①③  C.  ②④  D.  ③④ 20. 有些病人十分在乎自己的病情，于是，有的医生答应家属帮其隐瞒病情。这是（        ） A.  违背诚信原则        B.  诚信智慧              C.  促进社会和谐           D.  有违医德 21. 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。按违反法律的类别分，不属于其中的是（        ） A.  一般违法行为        B.  民事违法行为          C.  行政违法行为           D.  刑事违法行为 22. 判断一种违法行为是否构成犯罪，主要看这种行为是否符合犯罪的基本特征。下列不属于犯罪的基本特征的是（ ） A. 犯罪是一种触犯刑法的行为 B. 犯罪是应受刑罚处罚的行为 C. 犯罪是一种触犯民法典的行为 D. 犯罪是一种严重危害社会的行为 23. 下列对判决书的内容解读正确的是（        ） 判决书（摘要） 经本庭合议，依照⋯⋯之规定，判决如下：被告人李某犯抢劫罪，判处有期徒刑3年3个月，并处罚金80万元。 A.  被告人李某的行为是刑事违法行为                B.  有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 C.  侵犯他人著作权属于一般违法行为                D.  判决的依据是《中华人民共和国民法典》 24. 青少年在遇到侵害时，要及时寻求法律的救助，依靠法律维护自己的权益。以下属于法律服务机构的是（        ） ①律师事务所  ②人民政府           ③公证处④法律援助中心 A.  ①②③          B.  ①②④               C.  ①③④              D.  ②③④ 25. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。以下不属于诉讼类型的是（        ） A.  民事诉讼         B.  行政许可        C.  行政诉讼      D.  刑事诉讼 二、非连续文本（共8分。） 26. 认真观察下边漫画并回答问题。 （1）请从“社会生活讲道德”这一角度思考，上边图片体现了什么主题？（任一主题即可） （2）为了践行图片主题，我们在日常生活中应该怎么做？ 三、阅读与思考（共14分。） 27. 材料一 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交往、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺；通过网络，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药；通过网络，我们可以利用直播带货，帮助农民销售产品，也可以向政府提建议，表达民意，向国外传播中国传统文化，与国际科研机构交流最新技术。 材料二 截至2024年3月下旬，国家网信办累计清理相关违法违规信息208万余条，处置账号7.2万余个，封禁违规主播7200余个，今年2月以来，国家网信办部署深入开展“清朗·春节网络环境”专项行动，集中整治群众反映强烈、影响上网体验的网络生态乱象，依法查处首页首屏生态不良、色情低俗信息引流、恶意炒作营销以及不良网络社交行为、网络暴力等问题。 （1）结合材料一，分析网络对生活的积极影响有哪些? （2）结合材料二，分析网络对我们具有哪些危害? （3）结合材料一、二，你如何评价网络。 四、判断与分析（共8分。） 28. 八年级学生小方在期末考试中偷看同学的答案，监考老师发现后及时对其进行了批评教育。事后，小方表示不服，说：“考试抄别人的答案是小事，老师有必要这么小题大做吗？” 请运用诚信的相关知识，对小方的观点进行辨别与分析。 五、实践与探究（共20分。） 29. 阅读材料，回答问题 案例一 中学生辛某某为与同学开玩笑，用P图软件将自己《核酸检测报告单》上的核酸检测结果修改为阳性，并分享到微信群。辛某某因涉嫌散布谣言故意扰乱公共秩序，公安机关依法对其做出行政拘留决定。 案例二 中学生小夏课间趴在桌上休息，后座的小冬把纸条贴在小夏后背搞恶作剧，小夏转身连续用拳头朝小冬脸上击打两下，小冬右眼被击伤，经鉴定，小冬伤残等级为十级。事发后，双方家长协商解决无果，诉至法院。法院认定小夏的行为构成侵权，但小冬也存在过错，法院酌定小夏承担70%的责任，赔偿医疗费、精神损害抚慰金等合计6万余元，由小夏监护人支付。 违法行为人 违法行为类型 共同点 辛某某 ① ③ 小夏 ② （1）根据上述案例，完成表格。 （2）法不可违，未成年人如何从案例中汲取教训，加强自我防范，远离违法犯罪？ （3）心中有法，当遇到非法侵害后，案例二中双方家长的解决方式对我们今后维权有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省遵义市第二十五中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共25道小题，每小题2分，共50分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。） 1. 在学校我们是学生，在家里我们是孩子，在小区我们是业主。这是因为我们在不同的社会关系中，拥有（        ） A. 不同的承诺      B. 不同的身份           C. 不同的要求          D. 不同的标准 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要阐述不同场合下的角色，并未涉及承诺相关内容，故A不符合题意； B：学生、孩子、业主均指身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同社会关系中拥有不同身份，故B符合题意； C：题干强调的是角色定位而非具体要求，故C不符合题意； D：题干未涉及评价标准，故D不符合题意。 2. 社会关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列属于业缘关系的是（ ） A. 邻居 B. 父母 C. 同事 D. 网友 【答案】C 【解析】 【详解】A：邻居是基于居住地点形成的关系，属于地缘关系，故 A 不符合题意； B：父母是基于血缘形成的关系，属于血缘关系，故 B 不符合题意； C：同事是基于职业活动形成的关系，属于业缘关系，故 C 符合题意； D：网友是基于网络交往形成的关系，不属于业缘关系，故 D 不符合题意。 3. 在成长过程中，我们可以从社会中获得精神滋养。下列行为有利于青少年获得精神滋养的有（        ） A. 阅读经典名著     B. 经常胡吃海喝           C. 制定法律             D. 大量网购 【答案】A 【解析】 【详解】A：阅读经典名著能够丰富知识，提升文化素养，滋养精神世界，故A符合题意； B：经常胡吃海喝不利于身体健康，属于不良生活习惯，无法获得精神滋养，故B不符合题意； C：制定法律是国家立法机关的职权，青少年无权制定法律，故C说法错误； D：大量网购属于物质消费行为，且盲目大量网购不可取，不利于精神滋养，故D不符合题意。 4. 人的成长是不断社会化的过程。下列帮助我们逐步成长为一名合格的社会成员的是（        ） A. “宅”在家       B. 远离网络              C. 回避社会             D.  同伴的帮助 【答案】D 【解析】 【详解】A：“宅”在家减少了与社会的接触，不利于人际交往和社会化，故 A 说法错误； B：网络是现代生活的重要部分，合理利用网络有助于社会化，完全远离网络不可取，故 B 说法错误； C：回避社会无法学习社会规范和技能，无法成为合格社会成员，故 C 说法错误； D：同伴的帮助属于社会支持，能促进我们更好地融入社会，符合社会化要求，故 D 说法符合题意。 5. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”下列与对联相符的亲社会行为是（        ） A.  打游戏           B. 参加社会实践         C. 上课睡懒觉            D.  沉溺于网络 【答案】B 【解析】 【详解】A：打游戏属于个人娱乐活动，不能体现关心社会和国家发展的责任感，故 A 说法不符合题意； B：参加社会实践有助于主动了解社会、融入社会，体现了“事事关心”的亲社会行为，故 B 说法符合题意； C：上课睡懒觉违反学校纪律，是不珍惜学习机会的表现，不属于亲社会行为，故 C 说法不符合题意； D：沉溺于网络会脱离现实社会，影响身心健康，不属于亲社会行为，故 D 说法不符合题意。 6. 青少年处于走向社会的关键期，应树立积极的生活态度。亲社会行为是在人际交往和_______中养成（        ） A.  人工智能        B.  关注时事             C. 社会实践              D.  制定规则 【答案】C 【解析】 【详解】A：人工智能属于科技领域，不是养成亲社会行为的主要途径，故 A 说法不符合题意； B：关注时事是关心社会发展的表现，但题干考查的是行为养成的具体途径，故 B 说法不符合题意； C：根据教材知识，亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，故 C 说法符合题意； D：青少年应自觉遵守规则，制定规则通常不是青少年的主要责任，故 D 说法错误。 7. 周末，我们可以利用网络看新闻、学知识、与人交流、购物等。对此认识正确的是（        ） A. 网络无所不能    B.  网络是把双刃剑       C.  网络便利生活        D.  网络带来危害 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络虽然功能强大，但并非无所不能，该说法过于绝对，故A说法错误； B：网络确实是一把双刃剑，但题干只列举了网络的积极作用，未体现消极影响，故B不符合题意； C：题干中看新闻、学知识、交流、购物等体现了网络让信息传递和交流变得方便迅捷，便利了日常生活，故C说法符正确； D：题干主要体现网络的积极作用，该选项只看到危害，不符合题干主旨，故D不符合题意。 8. 互联网与传统行业融合，推动了传统行业转型升级，提升经济发展。这说明（        ） A.  网络打破了传统人际交往的时空限制      B.  网络促进民主政治的进步 C.  网络为文化传播搭建新平台              D.  网络为经济发展注入新的活力 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络打破了传统人际交往的时空限制，说法正确，但题干强调的是经济发展，与人际交往无关，故 A 不符合题意； B：网络促进民主政治的进步，说法正确，但题干未涉及民主政治内容，故 B 不符合题意； C：网络为文化传播搭建新平台，说法正确，但题干未涉及文化传播内容，故 C 不符合题意； D：互联网与传统行业融合，推动转型升级，提升经济发展，体现了网络为经济发展注入新的活力，故 D 符合题意。 9. 据统计，北海某网站数据泄露，约22万条个人信息数据被挂卖。这说明（        ） A. 网络便利生活        B. 这是犯罪行为          C. 塑造健康人格         D.  个人隐私容易被侵犯 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络便利生活是网络的积极作用，而题干反映的是网络信息泄露的消极影响，故 A 不符合题意； B：侵犯公民个人信息情节严重的才构成犯罪，题干主要强调隐私泄露的现象而非定性，且未经审判不能直接认定为犯罪，故 B 不符合题意； C：题干涉及的是个人信息保护，与塑造健康人格无关，故 C 不符合题意； D：大量个人信息数据被泄露并挂卖，直接说明了在网络环境中个人隐私容易被侵犯，需要加强保护，故 D 符合题意。 10. 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。以下有利于提高媒介素养的是（        ） A. 完全相信网络信息      B. 选择、质疑和评估网络信息         C. 拒绝上网      D.  亲近社会 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络信息良莠不齐，完全相信网络信息容易上当受骗，故 A 说法错误； B：提高媒介素养要求我们学会辨析网络信息，选择、质疑和评估网络信息，故 B 说法符合题意； C：互联网是重要的学习工具和交往平台，拒绝上网是因噎废食，不利于成长，故 C 说法错误； D：亲近社会虽是正确的行为，但与题干中提高媒介素养、对待网络信息的要求无直接关联，故 D 说法不符合题意。 11. 网络是把双刃剑，运用得好可以促进我们生活，否则，会迷失其中。下列不属于理性上网的是（        ） A. 提高媒介素养        B. 学会“信息节食 ”     C. 浏览暴力信息        D.  遵守法律 【答案】C 【解析】 【详解】A：提高媒介素养有利于我们正确使用网络，属于理性上网的表现，故A不符合题意； B：学会“信息节食”有利于避免沉迷网络和信息过载，属于理性上网的表现，故B不符合题意； C：浏览暴力信息危害身心健康，违背网络道德和法律，不属于理性上网的表现，故C符合题意； D：遵守法律是网络生活的基本准则，属于理性上网的表现，故D不符合题意。 12. 网络为我们生活注入了新活力，是建言献策的新平台。下列行为属于传播网络正能量的是（        ） A. 散播谣言             B. 传播爱心活动         C. 发泄情绪            D.  制定规章 【答案】B 【解析】 【详解】A：散播谣言违背法律法规，破坏社会秩序，属于网络负能量，故A说法错误； B：传播爱心活动有利于弘扬美德，促进社会和谐，属于传播网络正能量，故B符合题意； C：在网络上随意发泄情绪可能侵害他人权益，不符合文明上网要求，故C说法错误； D：制定规章是国家机关的职权，公民个人无权制定，故D说法错误； 13. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为属于处理行人、自行车、机动车关系的秩序是（        ） A. 社会管理秩序         B. 生产秩序              C. 交通秩序           D.  公共场所秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会管理秩序是指国家机关对社会进行管理活动的秩序，不特指行人与车辆关系，故 A 说法不符合题意； B：生产秩序是指社会生产过程中的秩序，与交通出行无关，故 B 说法不符合题意； C：交通秩序专门规范行人、自行车、机动车等交通参与者的行为及关系，符合题干描述，故 C 说法符合题意； D：公共场所秩序侧重于车站、公园等场所的公共行为规范，不特指交通关系，故 D 说法不符合题意。 14. 放学后，某学校校门口经常被来接孩子的家长和车辆弄得水泄不通，下雨天更糟糕。这说明（        ） A.  社会正常运行需要秩序                      B.  社会规则只有法律 C.  自由与规则密不可分                        D.  自由不是随心所欲 【答案】A 【解析】 【详解】A：校门口因缺乏秩序导致拥堵，说明社会正常运行需要秩序，秩序能保证社会生活顺利进行，故 A 说法符合题意； B：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律只是其中一种，故 B 说法错误； C：题干主要反映的是秩序混乱带来的后果，强调秩序的重要性，未直接体现自由与规则的关系，故 C 说法不符合题意； D：题干主要反映的是秩序混乱带来的后果，强调秩序的重要性，未直接体现自由的界限，故 D 说法不符合题意。 15. 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。下列不属于规则的是（        ） A. 法律                  B. 关系                 C. 纪律                 D.  道德 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律是由国家制定或认可的行为规范，属于社会规则，故 A 不符合题意； B：关系是指人与人之间的联系，不属于行为规范，不属于社会规则，故 B 符合题意； C：纪律是特定组织内部的行为规范，属于社会规则，故 C 不符合题意； D：道德是依靠舆论、习惯和信念维持的行为规范，属于社会规则，故 D 不符合题意。 16. 一名乘客在高铁即将发车时，堵住车门不让列车启动，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，被公安机关拘留，这说明（        ） A.  道德调节社会生活                           B.  社会规则是人们享有自由的保障 C.  遵守规则只需要自律                         D.  规则不是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是法律对违反规则行为的处罚，侧重规则的作用，未体现道德的调节作用，故 A 不符合题意； B：乘客因违反规则被处罚，说明自由受规则约束，社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，故 B 符合题意； C：遵守规则需要自律和他律相结合，不仅需要自我约束，也需要外在约束，故 C 说法错误； D：题干体现的是违反规则受到处罚，未体现规则的改进或变化，故 D 不符合题意。 17. 随着社会生活的变迁，生育政策由独生子女政策，变为二胎政策到三胎政策。这说明（        ） A. 要主动融入社会       B. 规则不是一成不变的     C. 遵守规则需要自律和他律     D.  敢于打破规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调政策随社会生活变迁而调整，并未体现个人要主动融入社会，故A不符合题意； B：生育政策的调整说明规则随着社会的发展和社会生活的变迁而改进和完善，规则不是一成不变的，故B说法正确； C：题干未涉及遵守规则需要自律和他律的内容，故C不符合题意； D：我们要积极改进规则，而不是敢于打破规则，打破规则是违反秩序的表现，故D说法错误。 18. 网球选手郑钦文与外国选手比赛前，都会主动与其握手，以示尊重。下列行为属于尊重他人的是（        ） A.  轻视对方            B.  辱骂他人             C.  换位思考              D.  以自我为中心 【答案】C 【解析】 【详解】A：轻视对方是不尊重他人的表现，故 A 说法不符合题意； B：辱骂他人是不尊重他人的表现，故 B 说法不符合题意； C：换位思考是尊重他人的重要表现，故 C 说法符合题意； D：以自我为中心是不尊重他人的表现，故 D 说法不符合题意。 19. “不学礼，无以立”。文明有礼是一个人立身处世的前提。下列行为属于以礼待人的是（        ） ①态度谦和②自负高傲③仪表整洁 ④言辞粗鲁 A.  ①②  B.  ①③  C.  ②④  D.  ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：态度谦和是文明有礼的重要表现，能体现对他人的尊重，故①符合题意； ②：自负高傲是不尊重他人的表现，违背了文明有礼的要求，故②不符合题意； ③：仪表整洁是个人素养的体现，属于以礼待人的表现，故③符合题意； ④：言辞粗鲁是不文明的行为，会伤害他人自尊，故④不符合题意。 20. 有些病人十分在乎自己的病情，于是，有的医生答应家属帮其隐瞒病情。这是（        ） A.  违背诚信原则        B.  诚信智慧              C.  促进社会和谐           D.  有违医德 【答案】B 【解析】 【详解】A：医生隐瞒病情是出于保护病人心理健康的善意，属于“善意的谎言”，并不违背诚信的核心原则，故A说法错误； B：诚信需要运用智慧，当诚实与保护他人情感或利益发生冲突时，应结合具体情境妥善处理，医生的做法体现了诚信智慧，故B符合题意； C：该做法主要体现的是个人道德修养中的诚信运用，与社会和谐无直接对应关系，故C不符合题意； D：医生的做法是出于对病人的关爱和保护，符合特定情境下的职业道德要求，并非有违医德，故D说法错误。 21. 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。按违反法律的类别分，不属于其中的是（        ） A.  一般违法行为        B.  民事违法行为          C.  行政违法行为           D.  刑事违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】A：一般违法行为是根据违法行为的社会危害程度划分的，包含民事违法行为和行政违法行为，不属于按违反法律的类别划分，故 A 说法符合题意； B：民事违法行为是违反民事法律规范的行为，属于按违反法律的类别划分，故 B 说法不符合题意； C：行政违法行为是违反行政法律规范的行为，属于按违反法律的类别划分，故 C 说法不符合题意； D：刑事违法行为是违反刑事法律规范的行为，属于按违反法律的类别划分，故 D 说法不符合题意。 22. 判断一种违法行为是否构成犯罪，主要看这种行为是否符合犯罪的基本特征。下列不属于犯罪的基本特征的是（ ） A. 犯罪是一种触犯刑法的行为 B. 犯罪是应受刑罚处罚的行为 C. 犯罪是一种触犯民法典的行为 D. 犯罪是一种严重危害社会的行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对犯罪的基本特征的认识。 ABD：根据所学，犯罪具有三个基本特征：严重的社会危害性、刑事违法性和刑罚当罚性，ABD观点正确，但不符合题意； C：触犯民法典的行为属于民事违法行为，C错误，但符合题意； 故本题选C。 23. 下列对判决书的内容解读正确的是（        ） 判决书（摘要） 经本庭合议，依照⋯⋯之规定，判决如下：被告人李某犯抢劫罪，判处有期徒刑3年3个月，并处罚金80万元。 A.  被告人李某的行为是刑事违法行为                B.  有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 C.  侵犯他人著作权属于一般违法行为                D.  判决的依据是《中华人民共和国民法典》 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中李某因犯抢劫罪被判处有期徒刑并处罚金，受到了刑罚处罚，说明其行为属于刑事违法行为，故A符合题意； B：刑罚包括主刑和附加刑，有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故B说法错误； C：题干中李某犯的是抢劫罪，属于刑事违法行为，选项内容与题干案例不符，故C说法错误； D：本案属于刑事案件，判决的依据是《中华人民共和国刑法》，故D说法错误。 24. 青少年在遇到侵害时，要及时寻求法律的救助，依靠法律维护自己的权益。以下属于法律服务机构的是（        ） ①律师事务所  ②人民政府           ③公证处④法律援助中心 A.  ①②③          B.  ①②④               C.  ①③④              D.  ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：律师事务所是律师从事业务活动的机构，能够为公民提供法律服务，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：人民政府是国家行政机关，负责行政管理事务，不属于法律服务机构，故②不符合题意； ③：公证处是依法设立，依法独立行使公证职能的证明机构，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：法律援助中心是为经济困难或特殊案件的当事人提供无偿法律服务的机构，属于法律服务机构，故④符合题意。 25. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。以下不属于诉讼类型的是（        ） A.  民事诉讼         B.  行政许可        C.  行政诉讼      D.  刑事诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】A：民事诉讼是人民法院审理和解决民事纠纷的活动，属于诉讼类型之一，故A不符合题意； B：行政许可是行政机关依法赋予相对方从事某种活动的法律资格的行为，属于行政行为，不属于诉讼类型，故B符合题意； C：行政诉讼是人民法院审理和解决行政争议的活动，属于诉讼类型之一，故C不符合题意； D：刑事诉讼是人民法院查明犯罪事实、惩罚犯罪分子的活动，属于诉讼类型之一，故D不符合题意。 二、非连续文本（共8分。） 26. 认真观察下边漫画并回答问题。 （1）请从“社会生活讲道德”这一角度思考，上边图片体现了什么主题？（任一主题即可） （2）为了践行图片主题，我们在日常生活中应该怎么做？ 【答案】（1）图片一：做文明有礼的人。图片二：尊重他人。图片三：诚实守信。 （2）选择图片一：态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；从小事做起，从细节做起，努力做文明有礼的人等。 选择图片二：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人等。 选择图片三：树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求概括图片体现的主题，需要从图片中提炼关键词，并运用“社会生活讲道德”的知识分析作答。 图片一：“礼”“不学礼，无以立”，可知主题为做文明有礼的人。 图片二：“尊重”，可知主题为尊重他人。 图片三：“诚信”，可知主题为诚实守信。 【小问2详解】 设问要求说明如何做到文明有礼的人、怎样尊重他人、怎样做诚信的人，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 三、阅读与思考（共14分。） 27. 材料一 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交往、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺；通过网络，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药；通过网络，我们可以利用直播带货，帮助农民销售产品，也可以向政府提建议，表达民意，向国外传播中国传统文化，与国际科研机构交流最新技术。 材料二 截至2024年3月下旬，国家网信办累计清理相关违法违规信息208万余条，处置账号7.2万余个，封禁违规主播7200余个，今年2月以来，国家网信办部署深入开展“清朗·春节网络环境”专项行动，集中整治群众反映强烈、影响上网体验的网络生态乱象，依法查处首页首屏生态不良、色情低俗信息引流、恶意炒作营销以及不良网络社交行为、网络暴力等问题。 （1）结合材料一，分析网络对生活的积极影响有哪些? （2）结合材料二，分析网络对我们具有哪些危害? （3）结合材料一、二，你如何评价网络。 【答案】（1）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络丰富日常生活，方便我们学习、消费；网络为经济发展注入新活力，促进民主政治进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）网络上存在不良、违法信息，污染网络环境；网络暴力等行为会侵害他人权益，损害身心健康，扰乱正常秩序。 （3）网络是把双刃剑，有利也有弊。利在于网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往，让信息传递和交流更便捷，丰富了日常生活，还能推动经济、民主政治、文化传播、科技创新等领域的发展；弊在于网络存在大量不良、违法信息，易引发网络暴力等乱象，侵害他人合法权益，扰乱公共秩序。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络改变世界相关知识，并且要结合材料一，需要对材料内容进行关键词提炼； “随时随地交往互动，地球村” 可知网络打破人际交往的时空限制，促进人际交往； “查阅资料、学习新知、购物、寻医问药” 可知网络让信息传递和交流变得方便迅捷，丰富日常生活； “直播带货、提建议、传播文化、技术交流” 可知网络推动经济、民主、文化、科技发展； 【小问2详解】 从设问中可知要考查网络的弊端相关知识，并且要结合材料二，需要对材料内容进行关键词提炼； “色情低俗、恶意炒作、网络暴力、违法违规信息” 可知网络上存在不良、违法信息； “网络暴力、不良社交行为” 可知会侵害他人合法权益，危害身心健康； 【小问3详解】 从设问中可知要考查网络的两面性、合理利用网络相关知识，并且要结合材料一、材料二，需要对材料内容进行关键词提炼； “网络方便交往学习，助力发展” 可知网络有积极作用； “网络乱象、不良信息、网络暴力” 可知网络存在弊端，是把双刃剑； 四、判断与分析（共8分。） 28. 八年级学生小方在期末考试中偷看同学的答案，监考老师发现后及时对其进行了批评教育。事后，小方表示不服，说：“考试抄别人的答案是小事，老师有必要这么小题大做吗？” 请运用诚信的相关知识，对小方的观点进行辨别与分析。 【答案】考试抄同学的答案是一种不诚信的行为，并非小事，老师有必要对其进行批评教育。 诚信就是诚实、守信用，诚信是一种道德规范和品质，是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。小方考试时抄袭其他同学答案属于作弊，是不诚信行为，不仅损毁个人形象，而且影响考试风气，违反校规。 老师是学生成长的引路人，及时发现小方的不诚信行为给予批评教育，有利于督促他改正错误，做到诚信考试，弘扬诚实守信的校风文化，不是小题大做。 我们要树立诚信意识，践行诚信准则，积极接受老师的批评，知错就改，做一个诚实守信的中学生。 【解析】 【分析】背景材料： 小方在期末考试中作弊 考点考查：诚信 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德品质 【详解】第一步：读题，提炼核心观点。观点：考试抄别人的答案是小事，老师没有必要这么小题大做。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断说法错误。 论据：诚信的重要性、考试作弊的危害、做诚信的人、正确对待老师的批评。 第三步：组织答案。得分点①：考试抄同学的答案是一种不诚信的行为，并非小事，老师有必要对其进行批评教育； 得分点②：个人安身立命之本+损毁个人形象，影响考试风气，违反校规； 得分点③：老师是学生成长的引路人，及时发现小方的不诚信行为给予批评教育，有利于督促他改正错误。 五、实践与探究（共20分。） 29. 阅读材料，回答问题 案例一 中学生辛某某为与同学开玩笑，用P图软件将自己《核酸检测报告单》上的核酸检测结果修改为阳性，并分享到微信群。辛某某因涉嫌散布谣言故意扰乱公共秩序，公安机关依法对其做出行政拘留决定。 案例二 中学生小夏课间趴在桌上休息，后座的小冬把纸条贴在小夏后背搞恶作剧，小夏转身连续用拳头朝小冬脸上击打两下，小冬右眼被击伤，经鉴定，小冬伤残等级为十级。事发后，双方家长协商解决无果，诉至法院。法院认定小夏的行为构成侵权，但小冬也存在过错，法院酌定小夏承担70%的责任，赔偿医疗费、精神损害抚慰金等合计6万余元，由小夏监护人支付。 违法行为人 违法行为类型 共同点 辛某某 ① ③ 小夏 ② （1）根据上述案例，完成表格。 （2）法不可违，未成年人如何从案例中汲取教训，加强自我防范，远离违法犯罪？ （3）心中有法，当遇到非法侵害后，案例二中双方家长的解决方式对我们今后维权有何启示？ 【答案】（1）①行政违法行为；②民事违法行为；③他们的行为都是违法行为；都要承担相应的法律责任。 （2）答案一：①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害。②杜绝不良行为，遵纪守法。③增强法治观念，依法自律。④避免沾染不良习气，防患于未然。 答案二：①提高道德素养，防微杜渐，杜绝不良行为。②树立法律意识，学法守法用法，崇尚法律。③正确行使权利，自觉履行义务。 （3）①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②通过法律服务机构来维护合法权益。③寻求国家的法律救济。④到公安机关或司法机关控告、举报。⑤直接到人民法院起诉。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、预防犯罪、依法求助的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：辛某某因涉嫌散布谣言故意扰乱公共秩序，公安机关依法对其做出行政拘留决定→受到行政处罚，是行政违法行为。 关键词②：小夏的行为构成侵权，法院酌定小夏承担70%的责任，赔偿医疗费、精神损害抚慰金等合计6万余元，由小夏监护人支付→承担民事责任，是民事违法行为。 关键词③：二者行为的共同点→民事违法行为和行政违法行为都是违法行为；都要承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查预防犯罪，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：双方家长协商解决无果，诉至法院→围绕依法求助的途径作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $