安徽省宣城市部分校2026-2027学年高一上学期10月阶段检测地理试题

2 高一10月地理·答案 1~15小题，每小题3分，共45分。 1.答案C 命题透析本题以致密双星系统TMTS J0526为情境，考查天体的特征，旨在考查考生获取和解读地理信息、调 动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨星云是由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体；有固体表面是类地行星等天体的特征；由材料可 知，该热亚矮星为恒星，恒星一般由炽热气体组成，自身能发光、发热；恒星温度极高，不存在液态水。 2.答案C 命题透析本题以致密双星系统TMTS J0526为情境，考查天体系统类型，旨在考查考生获取和解读地理信息、 调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨该热亚矮星为恒星，不属于地月系和太阳系；该热亚矮星距离地球约2760光年，银河系直径约10 万光年，故该热亚矮星属于银河系。 3.答案D 命题透析本题以致密双星系统TMTS J0526为情境，考查行星存在生命的条件，旨在考查考生获取和解读地 理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨行星是否存在生命，与距离地球远近无关，①错误；行星围绕中心恒星公转，可以获得持续稳定的光 热条件，这是行星存在生命的外部基础条件，②正确；拥有卫星不是行星有生命存在的必要条件，③错误；行星 质量、体积适中，引力可以留住适宜厚度的大气层，这是行星存在生命的必备条件，④正确。 4.答案A 命题透析本题以海王星为情景，考查地球和海王星的基本特征，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和 运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨海王星质量、体积大于地球；海王星为气态行星，无固体表面，无地貌；与地球相比，海王星距离太阳 远，接受到的太阳辐射少，表面温度较低；地球更适宜人居。 5.答案C 命题透析本题以海王星冲日为情景，考查太阳系天体的运动特征，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动 和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨海王星冲日时，地球运行到太阳和海王星中间，三者几乎位于同一条直线上，说明对太阳系行星来 说，当行星冲日现象发生时，地球运行至太阳和该行星中间且三者几乎位于同一条直线上，则太阳系中行星公 转轨道在地球公转轨道外侧的行星均会出现冲日现象，如火星、木星等；海王星冲日时，海王星和地球间的距离 最小，从地球上看海王星亮度较大；海王星的公转周期约为165年，因此在地球上每年平均可见一次海王星 冲日。 6.答案A 命题透析本题以我国年太阳辐射总量分布图为情境，考查我国太阳辐射空间分布规律及主要影响因素，旨在 考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 —1— 思路点拨四川盆地地形封闭，水汽不易扩散，多云雾，阴雨天气多，年太阳辐射总量少，成为我国太阳辐射低 值中心；青藏高原海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的吸收能力弱，到达地面的太阳辐射多；塔里木盆地光照 充足的主要原因是深居内陆，气候干旱，晴天多；东部沿海地区太阳辐射北多南少。 7.答案B 命题透析本题以我国年太阳辐射总量分布图为情境，考查太阳辐射能的开发利用条件以及太阳辐射观测数 据的科研应用价值，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学 科核心素养。 思路点拨长江中下游阴雨天气多，年太阳辐射总量较低，不适合大规模布局光伏发电基地；西北内陆光照条 件好，但风沙天气多，会削弱到达地面的太阳辐射，光伏发电受风沙影响大；东南丘陵地形破碎，多云雨，光照条 件一般，不适合布局集中式光伏电站，更适宜布局分布式光伏电站；旱涝灾害主要由季风、降水、大气环流决定， 只依托太阳辐射观测数据无法预测旱涝灾害。 8.答案A 命题透析本题以地球内部密度和温度随深度变化为情境，考查地球内部圈层结构，旨在考查考生获取和解读 地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨读图可判断：①为地壳，②为上地幔，③为下地幔，④为外核，⑤为内核。莫霍界面是地壳与上地幔 的分界面，位于①、②圈层之间：①为地壳，大陆地壳厚，海洋地壳薄，全球地壳厚度分布不均；古登堡界面位于 下地幔（③圈层）与外核（④圈层）之间；②+③圈层共同组成地幔，约占地球总体积的80%，④+⑤圈层为地 核，地幔体积远大于地核。 9.答案C 命题透析本题以地球内部密度和温度随深度变化为情境，考查地球内部圈层密度、温度变化特征，旨在考查 考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨读图可知，同等深度变化区间，地壳温度增加的数值更多，地幔温度增加的数值更少，说明地幔温度 变化速率小于地壳；同等深度变化区间，外核密度增加的数值更多，内核密度增加的数值更少，说明外核密度变 化速率大于内核；从地表向地心，地球内部温度整体升高；从地表向地心，地球内部密度整体呈增大趋势。 10.答案D 命题透析本题以地球内部密度和温度随深度变化为情境，考查地震波传播特，点与圈层分界等知识，旨在考 查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨①、②圈层的分界面为莫霍界面，此处横波、纵波向上传播速度均明显降低；③、④圈层的分界面是 古登堡界面，纵波向下传播速度急剧下降，横波完全消失；④圈层物质为液态或熔融状态，横波不能够通过；⑤ 圈层物质为固态，横波、纵波均能够传播，但由于横波被其他圈层所阻挡，故只能监测到纵波。 11.答案D 命题透析本题以中生代海陆演化事件为情境，考查海陆变迁，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运 用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨读图可知，泛大陆解体始于印支运动，并非燕山运动；燕山运动促使西印度洋形成；印支运动的发 生时间早于燕山运动，现代洋盆扩张的主要动力不会是印支运动；印支运动早于燕山运动。 -2 12.答案B 命题透析本题以中生代海陆演化事件为情境，考查海陆变迁，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运 用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨读图可知，距今2.3亿年一2.03亿年北大西洋形成，距今1.54亿年一1.35亿年东印度洋形成，北 大西洋形成早于东印度洋；距今1.54亿年一1.35亿年南美洲与非洲分离，距今1.35亿年0.66亿年印度脱 离古陆块，南美洲与非洲分离早于印度脱离古陆块；墨西哥湾形成早于红海裂谷形成；澳大利亚脱离古陆块晚 于北美洲与非洲分离。 13.答案A 命题透析本题以某科考站1月和7月气温随高度变化为情境，考查地球外部圈层结构，旨在考查考生获取 和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。 思路点拨水包含大气水、河流水、固态冰川、冰架等多种形态，冰架属于固态水体，属于水圈：岩石圈包含地 壳和上地幔顶部；大气圈主要由气体组成；生物圈包含生物及其生存环境。 14.答案C 命题透析本题以某科考站1月和7月气温随高度变化为情境，考查对流层气温特，点，旨在考查考生获取和 解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨读图可知，该科考站近地面气温1月大于7月，说明其位于南半球。黄河站、图利克野外站、格陵 兰冰盖顶峰站均位于北半球，只有哈雷站位于南半球，故该站可能是哈雷站。 15.答案B 命题透析本题以某科考站1月和7月气温随高度变化为情境，考查大气垂直分层，旨在考查考生获取和解 读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。 思路点拨臭氧主要分布在平流层，可以吸收太阳紫外线，使得平流层气温升高。 16.命题透析本题以“羲和二号”太阳探测工程为情境，考查空间探测器的布局、太阳大气分层、太阳活动对地 球的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理 问题的能力，综合思雏、地理实践力的学科核心素养。 答案要点(1)L5为侧视位置，可提前观测朝向地球的太阳爆发，实现提前预警；位于宇宙空间，不受地球大 气干扰，观测数据精度更高；无昼夜变化、天气干扰，可以连续不间断地观测太阳活动；不受地球自转影响，可 完整捕捉太阳爆发全过程信号。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） (2)不同之处：耀斑发生于色球层，是太阳局部短时增亮现象；日冕物质抛射发生于日冕层，是局部日冕物质 向外抛射的现象。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分) 影响：扰动地球电离层，干扰无线电短波通信；引发强磁暴，扰动卫星运行、威胁电网安全。（每点2分，共4 分。其他答案合理可酌情给分) (3)可以提前预警太阳活动，为卫星、航天器提供预警，规避太阳活动造成的损伤；提前做好电网防护，降低地 磁暴对输变电系统的破坏：为空间天气预警模型提供观测数据支撑。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌 情给分) 17.命题透析本题以华南二叠纪古生物地层与古环境演化为情境，考查标准化石特征、海陆变迁与生物协同演 化、地层年代判定依据，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能 力，区域认知、综合思维、地理实践力的学科核心素养。 一3 答案要点(1)演化速度快，存续时代短，在地层中具有明确的时代标志；分布范围广，对海洋环境敏感，演化 阶段固定，可用来划分地层年代。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） (2)冰川消融，海平面上升，华南地区浅海面积扩大，䗴类生存空间拓展；海水温度上升，满足䗴类生存所需温 度条件。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） （3)该观点错误。（1分) 理由：䗴类在二叠纪多个阶段均有分布，并非紫松一罗甸阶特有生物；地层定年不能凭单一化石，需要结合化 石组合、地层岩性、地层叠置关系等综合判断。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） 18.命题透析本题以民航高空航线优化为情境，考查大气垂直分层、不同大气层特征及其对人类活动的影响，旨 在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，综合思维、地理实践力 的学科核心素养。 答案要点(1)受地面温度影响，低纬地区对流层厚度大，高纬度地区对流层厚度小；海南纬度低，气温高，夏 季对流层厚度大，10~12k仍处在对流层内部，多对流湍流，航空飞行颠簸明显，需要提升巡航高度；内蒙古 纬度较高，气温较低，对流层厚度较小，10~12km已经是平流层底部，大气以水平运动为主，气流稳定，适合 航空飞行。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分） (2)随海拔升高，空气密度减小，10~12km高度空气密度小，大气对飞机飞行的摩擦阻力小；飞机耗能少，燃 油消耗低。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） (3)不可行。(1分) 理由：30k高度空气稀薄，氧气不足，飞机发动机难以正常工作；高空气压、温度低，飞行环境恶劣，不适宜民 航飞行；普通民航客机升力不足，难以到达该高度；爬升至此高度需要消耗大量燃油，增加燃料消耗；飞机尾气 会污染平流层大气。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分） 19.命题透析本题以火山灰在各圈层之间的迁移过程示意图为情境，考查地球的圈层结构，旨在考查考生获取 和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。 答案要点有利影响：火山灰富含营养元素，能为植物生长提供养分。(3分。其他答案合理可酌情给分) 不利影响：火山灰遮蔽光照，抑制植物光合作用；火山灰沉降，掩埋地表植被、农田；火山灰进入水体，破坏生物 栖息地，造成部分生物死亡。（任答其中2点，每点3分，共6分。其他答案合理可酌情给分） —4高一10月地理 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答聚标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 我国某科研团队利用巡天望远镜，在距离地球约2760光年处发现致密双星系统 TMTS J0526(见图1)。该双星系统中的热亚矮星“个头小到离谱”“密度高到吓人”，刷新 “人类已知体积最小恒星”纪录。据此完成1~3题。 热业矮星 自楼星 图1 1.该热亚矮星最可能具有的特征是 A.由气体和尘埃组成 B.具有固体表面 C.自身能发出光和热 D.存在大量液态水 2.该热亚矮星所属的天体系统为 A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 3.若该双星系统附近存在有生命活动的行星，则该行星具备的条件有 ①距离地球位置适中②围绕中心恒星公转③拥有卫星 ④质量、体积适中，存在适宜 厚度的大气层 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 地理第1页（共8页） 海王星为气态行星，没有固体表面，公转周期约为165年。2025年9月23日晚，天空中 出现海王星冲日（地球运行到太阳和海王星中间，三者几乎位于同一条直线上）的天文现象。 图2为海王星冲日示意图。据此完成4~5题。 太阳 地球 海王星 图2 4.与地球相比，海王星 A.体积较大 B.地貌类型多 C.表面温度较高 D.更适宜人居 5.下列关于海王星冲日的说法，正确的是 A.只有海王星能出现冲日现象 B.此时海王星和地球间的距离最远 C.此时从地球上看海王星的亮度较大 D.地球上每年可见5次海王星冲日 受纬度、地形、天气状况和海陆位置等因素影响，我国地表太阳辐射空间分布差异显著。 2026年我国升级全国太阳辐射地面观测网络，获取高分辨率地表太阳辐射数据，服务光伏开 发与气候研究。图3示意我国年太阳辐射总量分布。据此完成6~7题。 回丰富区(>1700) 日较丰富区(1500-1700 可可利用区(1200-1500) ☐贫乏区(<1200) 年太阳辐射总量仆W·h·m) 南海诸蚓 图3 6.我国年太阳辐射总量空间分布差异显著，下列现象与成因匹配正确的是 A.四川盆地为低值中心—云雾天气多 B.青藏高原太阳辐射强一距海较近 C.塔里木盆地光照充足一盆地地形封闭 D.东部沿海太阳辐射北少南多一夏季白昼较长 7.依托太阳辐射观测数据开展光伏开发与气候研究，下列叙述正确的是 A.长江中下游适宜大规模布局光伏发电基地 B.西北内陆光伏发电受风沙天气影响大 C.东南丘陵集中式光伏电站建设条件好 D.东部季风区依托观测数据预测旱涝灾害 地理第2页（共8页） 图4示意地球内部密度和温度随深度变化，①②③④⑤代表地球内部圈层。据此完 成8~10题。 1000 2 2000 3000 4000 5000- 60001 128400200040006000 密度/g·cm 温度/ 图4 8.下列说法正确的是 A.莫霍界面位于①、②圈层之间 B.①圈层的厚度全球各地一致 C.古登堡界面位于④、⑤圈层之间 D.②+③圈层的体积小于④+⑤圈层 9.地球内部密度和温度的变化特征是 A.地幔温度变化速率大于地壳 B.外核密度变化速率小于内核 C.从地表向地心，温度整体升高 D.从地表向地心，密度整体下降 10.关于地震波在地球内部传播，下列说法正确的是 A.①、②圈层分界面附近，地震波向上传播速度明显增大 B.③、④圈层分界面附近，地震波向下传播速度突然增大 C.横波能够顺利穿过④圈层 D.⑤圈层仅能监测到纵波传播 海陆格局变迁主要包括大陆位置迁移、陆块抬升沉降以及大洋的新生与消亡。泛大陆 是古生代末期（约3.35亿年前）形成的联合古陆，其北半球部分称为劳亚大陆，南半球 部分称为冈瓦纳大陆。图5示意中生代重要的海陆演化事件与全球性构造运动。据此 完成11~12题。 地理第3页（共8页） 风瓦纳大陆开始裂解，南美洲 劳亚大陆开始裂解 与非剂分离，澳大利亚、南极 冈瓦钠大陆进一步 北美洲与非洲、欧 洲与非洲、南美洲分离，南北 分裂，印度离开非 洲分离；北大西洋 美洲分离：南大西洋、东印度 洲；两印度洋、红 形成。 洋、墨西哥湾和加勒比海形成。 海裂谷形成。 252Ma 56 Ma 230M1 2034 154Ma135Ma 印支运动 燕山运动 注：M代表百万年。 图5 11.下列对印支运动和燕山运动的判断，正确的是 A.燕山运动推动泛大陆开始解体 B.燕山运动促使西印度洋走向衰亡 C,现代洋盆扩张主要由印支运动推动 D.印支运动早于燕山运动 12.下列对中生代海陆演化事件发生顺序的判断，正确的是 A.北大西洋形成晚于东印度洋 B.南美洲与非洲分离早于印度脱离古陆块 C.墨西哥湾形成晚于红海裂谷形成 D.澳大利亚脱离古陆块早于北美洲与非洲分离 地球上三个外部圈层之间相互渗透、相互联系，没有明确界线。极地地区气候酷寒，大气 垂直温度变化独具特点。图6示意极地冰架上某科考站1月和7月气温随高度的变化。据 此完成13~15题。 25 1月 7月 20 10 5 -50-40-30-20-100 温度/℃ 图6 13.该科考站所处的冰架属于地球外部圈层中的 A.水圈 B.岩石圈 C.大气圈 D.生物圈 地理第4页（共8页） 14.该科考站可能是 A.黄河站(79N,12E) B.图利克野外站(69N,150W) C.哈雷站(76S,26W) D.格陵兰冰盖顶峰站(73N,38W) 15.该科考站上空平流层气温升高的主要原因是 A.水汽吸收太阳可见光 B.臭氧吸收太阳紫外线 C.氨气吸收太阳红外线 D.二氧化碳反射太阳辐射 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16.阅读图文材料，完成下列要求。(18分) 日地系统存在L1~L5共五个拉格明日点，处在拉格朗日，点的物体，可与地球保持相 同公转角速度，相对太阳、地球保持静止。我国计划实施“羲和二号”日地L5太阳探测工 程，将探测器部署到日地系统第5个拉格朗日，点，从侧视角度持续观测太阳。太阳活动 (黑子、耀斑、日冕物质抛射等)与太阳大气变化密切相关，可向地球空间输送大量高能带 电粒子，对地球产生重要影响。图7示意日地系统五个拉格朗日点在地球公转轨道面上 的相对位置。 太阳 L2 -0 地球 1.5亿km 图7 (1)相比地面太阳观测站，说明L5点位空间探测器在监测太阳活动上的优势。(4分) 地理第5页（共8页） (2)说出耀斑与日冕物质抛射的不同之处，并简述二者对地球的影响。(8分) (3)简述“羲和二号”探测器获取的太阳活动预警信息，对保障我国航天、电力系统安全的 现实意义。(6分) 17.阅读材料，完成下列要求。(13分) 二叠纪属于晚古生代，是全球冰川由鼎盛走向消融的关键转折期。华南二叠纪海相 地层中保存大量䗴类化石。䗴类是海洋单细胞原生动物，演化速度快、存续时代短，对海 水温度、盐度变化十分敏感，是地层定年的标准化石。冰川鼎盛期海平面较低，华南陆地 范围广阔，石松、蕨类等陆生植物繁茂；随着气候变暖、冰川消融，海平面上升，浅海海域扩 大，䗴类繁盛。科学家依托地层序列与化石组合，可复原古气候、海陆变迁与生物协同演 化过程。表1为部分地质年代表。 表1 代 纪 华南地方性阶 二叠纪 紫松阶、罗甸阶、隆林阶、祥播阶、茅口阶、冷坞阶、吴家坪阶、长兴阶 石炭纪 罗苏阶、滑石板阶、达拉阶、逍遥阶 余田桥阶、锡矿山阶、邵东阶、应堂阶、东岗岭阶、莲花山阶、那高岭阶、郁江 泥盆纪 阶、四排阶 古生代 志留纪 龙马溪阶、大中坝阶、安康阶、紫阳阶 奥陶纪 新厂阶、道保湾阶、大湾阶、达瑞咸尔阶、艾家山阶、钱塘江阶 梅树村阶、第竹寺阶、沧浪铺阶、龙王庙阶、毛庄阶、徐庄阶、张夏阶、崗山阶、 寒武纪 长山阶、凤山阶 注：阶特指地层划分的基本单位。 地理第6页（共8页） (1)概括䗴类能够作为标准化石的主要条件。(4分) (2)分析气候变暖带来的海陆环境变化对䗴类繁衍的有利影响。(4分)》 (3)有同学提出：“只要在地层中找到蜓类化石，就可以判定该地层属于紫松一罗甸阶。” 请评价该观点，并阐述理由。(5分) 18.阅读图文材料，完成下列要求。（15分) 2026年我国民航优化高空巡航航线，将多数航班的巡航高度设置为10~12km,稳步 推进中低空域战整合，以此规避对流层复杂天气，降低燃油消耗。对流层厚度存在显著纬度 差异，不同大气层的运动状况、密度特征差异显著。图8示意大气垂直分层。 低 50 平流 天气晴朗 0 12 C0,H0 00 天气 高 对流 多变 0 水汽 气压 大 -80-60-40-2002040 尘埃 密度 温度/℃ 图8 地理第7页（共8页） (1)夏季海南上空航班巡航高度高于内蒙古上空航班，结合对流层厚度分布规律分析原 因。(6分) (2)从空气密度角度，解释航班在10~12km高度巡航能够降低燃油消耗的原因。 (4分) (3)有同学设想：将客机提升至30km高度飞行，以避免对流天气。判断该设想是否可行， 并说明理由。(5分) 19.阅读图文材料，完成下列要求。(9分) 2026年8月31日，日本鹿儿岛县樱岛火山南岳火山口发生剧烈喷发，火山灰升至 1300m高空。火山喷发是地球内部能量强烈释放的形式，喷发过程中将地下岩浆、气体、 火山灰等物质输送至地表，促使地球内部圈层与外部圈层发生物质迁移与能量交换。图9 示意火山灰在地球各圈层之间的迁移过程。 云 大气图 大气污染 降 蒸 水 发 田地 径流 水圈 地球表面 岩浆物质火山锥 植 火 物 山 吸 收 发 动物吸收 生物图 海洋 款流层 岩石图 图9 评价此次火山喷发火山灰对当地生物圈的影响。 地理第8页（共8页）