精品解析:辽宁鞍山市华育外国语实验学校2026-2027学年上学期九年级第一次阶段检测物理试题
2026-10-15
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内容正文:
物理试卷
一、选择题:(本题共9小题,每小题2分,共18分。第1~6题只有一项符合题目要求:第7-9题有多项符合题目要求,全部选对的得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)
1. 进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到刺鼻的气味,这种气味主要来自装修材料中的甲醛,甲醛是一种对人体有害的化学物质,下列说法正确的是( )
A. 闻到刺鼻的气味是因为分子在不停地做无规则运动
B. 室温越高,甲醛扩散得越慢
C. 用胶粘剂可以把装修板材粘在一起,这说明分子间存在斥力
D. 人造木板比较紧实,分子间没有间隙
【答案】A
【解析】
【详解】A.闻到刺鼻气味是扩散现象,本质是分子在不停地做无规则运动,故A正确;
B.分子热运动剧烈程度与温度相关,室温越高,甲醛分子运动越剧烈,扩散越快,故B错误;
C.胶粘剂可以粘住板材,说明分子间存在引力,故C错误;
D.任何物质的分子间都存在间隙,紧实的人造木板分子间也有间隙,故D错误。
故选A。
2. 2026年“湾区升明月”大湾区电影音乐晚会在澳门银河综艺馆举行。演出过程中,舞台灯温度升高,关于演出中涉及的热学知识,下列说法正确的是( )
A. 音响设备工作时放出热量,说明能量在转化过程中总量减少
B. 冰雪舞台特效中,干冰升华吸热,是通过做功改变了干冰的内能
C. 舞台灯温度越高,分子热运动越剧烈
D. 舞台地板温度升高后,其含有的热量也增加了
【答案】C
【解析】
【详解】A.根据能量守恒定律,能量在转化和转移过程中总量保持不变,故A错误;
B.干冰升华吸热,是通过热传递的方式改变内能,故B错误;
C.分子热运动的剧烈程度与温度有关,温度越高分子热运动越剧烈,故C正确;
D.热量是过程量,不能表述为物体“含有热量”,故D错误。
故选C。
3. 为落实“节能降碳”的环保理念,人们在生活中采取了一系列措施。下列措施中,对应分析正确的是( )
A. 推广电动汽车——实现了内能向机械能的转化
B. 用天然气代替煤炭——天然气的热值大,质量相等的情况下,天然气燃烧放出的热量一定更多
C. 回收电动汽车制动能量——将机械能转化为电能储存
D. 提高热机效率的方法——提高燃料的热值
【答案】C
【解析】
【详解】A.电动汽车工作时将电能转化为机械能,故A错误;
B. 燃料完全燃烧放出热量公式为,质量相等的燃料只有完全燃烧时,热值大的放出热量才更多,选项未说明完全燃烧,故B错误;
C. 回收电动汽车制动能量时,将机械能转化为电能储存,故C正确;
D..热值是燃料的固有属性,无法人为提高,且热机效率与燃料热值无关,故D错误。
故选C。
4. 如图所示电路,先闭合开关、再闭合,下列分析正确的是( )
A. 先闭合,再闭合时,示数会不变
B. 只闭合时,只有一个灯亮和一个电流表有示数
C. 两个开关都闭合时,若短路,依然能够发光
D. 两个开关都闭合时,若断路,则两电流表均有示数且示数相等
【答案】B
【解析】
【详解】A.先闭合S1,电路为L1的简单电路,电流表A2测通过L1的电流;再闭合S2,L1和L2并联,灯泡L1两端的电压不变,通过的电流不变,电流表A2测通过L1、L2的总电流,A2示数增大,故A错误;
B.只闭合S1时,S2断开,L2所在的支路断路,L2不亮,无示数;电路为L1的简单电路,电流表A2测通过L1的电流,所以L1会亮,电流表A2有示数,故B正确;
C.两个开关都闭合时,L1和L2并联,若L1短路,相当于用一根导线将并联电路的两端直接连接起来,这会导致电源短路,与L1并联的L2也被短路,L2两端电压为零,不会发光,故C错误;
D.两个开关都闭合时,若L2断路,则L2所在的支路没有电流通过,电流表测通过L2的电流,没有示数;电路为L1的简单电路,电流表A2测通过L1的电流;电流只通过L1所在的支路,只有A2有示数,故D错误。
故选B。
5. 某小区安装了智能垃圾分类回收箱。居民投放垃圾时,需要先通过手机扫码(相当于闭合开关S1),此时箱内的照明灯L亮起,方便居民看清投放口,但箱门并未打开;只有扫码成功后,再按下“确认投放”按钮(相当于闭合S2),电动机M才会工作,将箱门打开。下列电路设计符合要求的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】仅闭合扫码开关S1时,照明灯L必须亮起,电动机M不工作;闭合S1后再按下确认开关S2,电动机M才启动;两个用电器互不影响,说明L和M是并联关系,且S1是总开关,控制整个电路,S2仅控制电动机M所在的支路。
A.图中S1闭合,电动机M所在支路接通,M工作,故A不符合题意;
CD. 图中L与M串联,闭合S1时两者同时工作,无法独立控制,故CD不符合题意;
B.图中S1在干路,L与M并联,S2与M串联。闭合S1,灯L通路发光,M支路断开不工作;再闭合S2,M通路工作,故B符合题意。
故选B。
6. 如图是同学制作的简易热机模型。向易拉罐内部注入约半罐水,点燃酒精灯,当有蒸汽喷出时风车扇叶转动,同时管口附近出现“白气”。此过程中分析正确的是( )
A. 管口附近出现的“白气”是水蒸气
B. 酒精用掉一部分后,酒精的热值会变小
C. 风车扇叶转动后,水蒸气的内能减小
D. 这个简易模型的热机效率可达15%
【答案】C
【解析】
【详解】A.管口附近的“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴,故A错误;
B.热值是燃料的一种特性,只与燃料的种类有关,与质量无关,酒精用掉一部分后热值不变,故B错误;
C.水蒸气喷出推动风车扇叶转动,水蒸气对外做功,内能转化为机械能,水蒸气的内能减小,故C正确;
D.热机效率 ,该简易模型存在大量的热损失,有用功远小于燃料完全燃烧放出的热量,效率远小于15%,故D错误。
故选C。
7. 某班同学用完全相同的装置分别对a、b两种液体加热,并根据实验数据绘制出了液体温度随加热时间变化的图像。有两组同学的图像如图甲、乙所示,图甲中液体的质量相同,图乙中液体的体积相同且线段AB平行OC,由甲、乙两图像信息可知,下列说法正确的是( )
A. 图甲中加热10min,a、b液体吸收热量一样多
B. b液体比a液体的比热容大
C. 图乙中液体的质量关系是
D. 两种液体的密度关系是
【答案】ABD
【解析】
【详解】A.用完全相同的装置加热,相同时间内加热装置放出的热量相同,则加热10min,a、b液体吸收的热量相同,故A正确;
B.图甲中加热10min,a、b吸收热量相同,质量相同。a升温
b升温
由 得 ,
因 ,故 ,故B正确;
C.图乙中,线段AB平行OC,说明单位时间内温度变化量相同。设单位时间吸收的热量为,由 和 得 ,则
即 。因 ,故 ,故C错误;
D.图乙中液体体积相同,由 可知,因 ,故 ,故D正确。
故选ABD。
8. 如图所示,下列对于图片中所描述的物理过程的分析正确的是( )
A. 图甲,丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷,是摩擦起电现象并创造了电荷
B. 图乙,用带负电荷的橡胶棒a去接触不带电的金属球b时,两箔片因异种电荷相互排斥而张开
C. 图丙,验电器A带正电,相同的验电器B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒将验电器A与验电器B连接起来的瞬间,金属棒中的电流方向是从A到B
D. 图丁,开始加热时灯泡不亮,加热到红炽状态时灯泡发光,说明导体和绝缘体在一定条件下可相互转化
【答案】CD
【解析】
【详解】A.丝绸与玻璃棒摩擦,玻璃棒中电子转移到丝绸上,玻璃棒由于失去电子而带正电,摩擦起电不是创造了电荷,而是电子的转移,故A错误;
B.根据验电器的结构特点可知,验电器的工作原理是同种电荷互相排斥,故B错误;
C.用带有绝缘手柄的金属棒将验电器A与验电器B连接起来的瞬间,因为验电器A带正电,验电器B不带电,所以一部分自由电子从B验电器转移到A验电器,所以金属棒中的电流方向是从A到B,故C正确;
D.因为常温下玻璃是绝缘体,所以开始加热时灯泡不亮,加热到红炽状态时灯泡发光,说明玻璃变为导体,可以说明导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化,故D正确。
故选CD。
9. 如图甲、乙所示,相同烧杯装有质量相等的水,分别用a、b两种燃料进行加热,燃料完全燃烧的质量分别为、且,此过程中,甲、乙烧杯中水的温度与加热时间的关系如图丙所示,若同一杯水单位时间内吸收的热量相同,不计热量损失和水质量的变化,则下列说法正确的是( )
A. 甲、乙烧杯中的水从开始加热至刚沸腾时吸收的热量之比为1:1
B. 整个过程中,燃料a、b完全燃烧放出的热量之比为5:3
C. 甲、乙烧杯中的水在相同时间内吸收热量之比为10:9
D. 燃料a、b的热值之比为5:9
【答案】AD
【解析】
【详解】A.甲、乙烧杯中水的质量相等,初温,沸点,从开始加热至刚沸腾时,水吸收的热量,因、、均相同,故吸收的热量之比为,故A正确;
C.由图丙可知,甲加热至沸腾用时,乙加热至沸腾用时。因升温阶段吸收热量相同(均为),设甲、乙单位时间内吸收的热量(即加热功率)分别为、,则,即,解得。故相同时间内吸收热量之比为,故C错误;
B.由图丙虚线及横轴刻度可知,甲加热至结束,乙加热至结束(整个过程)。甲整个过程吸收的热量;乙整个过程吸收的热量。不计热量损失,燃料完全燃烧放出的热量等于水吸收的热量,则,故B错误;
D.燃料热值之比,故D正确。
故选AD。
二、填空题(每空1分,共12分)
10. 农历八月十五中秋节,小明一家在院子里赏月、吃月饼,其乐融融。妈妈端来一盘刚烤好的月饼,小明就闻到了香甜的味道。从物理角度看,这是______现象,说明__________________。
【答案】 ①.
扩散 ②.
分子在不停地做无规则运动
【解析】
【详解】闻到月饼香味属于扩散现象,由扩散现象的物理意义可知,该现象说明分子在不停地做无规则运动。
11. 2026年春晚舞台上,主持人撒贝宁现场演示了“液氮冷冻玫瑰花”的实验:将一朵新鲜玫瑰花浸入-196℃的液氮中,片刻后取出,玫瑰花瓣变得像玻璃一样脆,轻轻一碰就碎裂。在这一过程中,玫瑰花通过______(选填“做功”或“热传递”)的方式放出热量,温度急剧降低,内能______(选填“增大”或“减小”)。
【答案】 ①.
热传递 ②.
减小
【解析】
【详解】将一朵新鲜玫瑰花浸入-196℃的液氮中,玫瑰花与低温液氮存在温度差,玫瑰花放出热量,液氮吸收热量,故改变内能的方式为热传递。
由物体放出热量时内能减小可知,玫瑰花放热后内能减小。
12. 在如图所示的四幅图中,甲、乙是两个演示实验示意图;丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图。与压缩冲程原理相同的是___________图所示的演示实验(选填“甲”或“乙”),汽油机利用内能来做功的冲程是___________图(选填“丙”或“丁”)。
【答案】 ①. 乙 ②. 丙
【解析】
【详解】[1]甲图对试管中的水加热,加快水的蒸发,使试管中水的内能增大,体积膨胀,对外做功,使塞子飞出去,内能转化为塞子的机械能;乙图是用力将活塞压下,活塞对空气做功,空气的内能增大,温度升高,达到了棉花的着火点,棉花就会燃烧,是通过对物体做功来增大物体内能的,即是将机械能转化为内能的过程;压缩冲程是把机械能转化为内能的过程,所以与压缩冲程原理相同的是乙图所示的演示实验。
[2]汽油机利用内能来做功的冲程是做功冲程。丙图中两气门都关闭,活塞下行,汽缸容积变大,是做功冲程;丁图中两气门都关闭,活塞上行,汽缸容积变小,是压缩冲程。所以图丙符合题意。
13. 若一台四冲程汽油机的汽缸活塞面积为活塞行程为0.1m。做功冲程燃气的平均压强为飞轮转速为1800r/min,那么该汽油机1分钟内对外做功______次,这台汽油机的功率是______W。
【答案】 ①.
900## ②.
##4500
【解析】
【详解】因四冲程汽油机飞轮每转动2周对外做功1次,故1分钟内对外做功次数为次。
燃气对活塞的平均压力为
单次做功冲程汽油机对外做功为
1分钟内汽油机总做功为
汽油机的功率为
14. 下图静电喷涂的喷枪通过高压气体将带负电的涂料喷出。为了使喷涂效果更好,通过连接电源使被涂物带电,被涂物需带________电荷,其应具有良好的________性。
【答案】 ①. 正 ②. 导电
【解析】
【详解】依据“异种电荷相互吸引”的规律:喷出的涂料带负电,要让带负电的涂料被被涂物吸附、提升喷涂效果,被涂物需要带正电,二者相互吸引就能让涂料均匀附着在被涂物表面。要让被涂物能够顺利带电,就需要它可以传导电荷,因此被涂物应具有良好的导电性。
15. 如图甲所示的电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如乙图所示,电流表的指针偏转如丙图所示,则通过灯泡的电流为______A,通过灯泡的电流为______A。
【答案】 ①.
0.9 ②.
0.3
【解析】
【详解】由图甲可知,与并联,电流表测干路电流,电流表测支路的电流。因并联电路中干路电流大于支路电流,且指针偏转角度小于,故选用0~3A量程,选用0~0.6A量程。干路电流为 ,通过的电流为 。
由并联电路电流规律,通过的电流为
三、作图题(每小题2分,共4分)
16. 如图所示是无人机上的平衡警示局部电路图,其中S为重力开关,金属片M可绕O点自由转动,当飞机水平时,M在a、b中间。当飞机严重左倾时绿灯亮;当飞机严重右倾时红灯亮,请根据要求补全电路图。
【答案】
【解析】
【详解】由题意可知,红灯与绿灯互不影响,能独立工作,它们是并联的;当飞机严重左倾时,绿灯亮,开关接a,绿灯接入电路;当飞机严重右倾时,红灯亮,开关接b,红灯接入电路,电路图如图所示。
17. 请按照如图所示的实物电路,在虚线框内画出对应的电路图。
【答案】
【解析】
【详解】分析实物图,电流从电源正极流出,经过开关后,分为两条支路,一条流经小灯泡,另一条流经小灯泡和开关,最终汇合流回电源负极,是并联电路,故作电路图如下所示:
四、实验题(本题共4小题,共24分)
18. 在学习热学知识时,老师演示了一些热学小实验。根据所学知识,完成下列填空:
(1)小明用如图甲的装置演示气体扩散的实验,其中______(填“A”或“B”)瓶装有密度比空气大的二氧化氮气体,另一瓶装有空气。这样做的好处是____________。
(2)如图乙,先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团棉花,然后迅速压下活塞,你观察到的现象是____________;对这一现象的解释是:活塞压缩筒内的空气______,使空气的内能增加,温度升高,达到棉花燃点。
(3)如图丙所示,烧瓶内盛有少量水。给瓶内打气,当瓶塞跳出时,观察瓶内的变化。下列说法正确的是( )
A. 当向瓶内打气时,压缩瓶内气体,瓶内气体内能减少
B. 当瓶塞跳出时,可以看到瓶内出现白雾,说明瓶内气体温度升高
C. 当瓶塞跳出时,瓶塞的内能转化为瓶塞的机械能
D. 当瓶塞跳出时,气体膨胀对外做功,温度降低,内能减少
【答案】(1) ①. B ②. 可以排除重力对实验的影响,使实验结果更具说服力,能更清晰地展示气体的扩散现象
(2) ①. 棉花燃烧 ②. 做功 (3)D
【解析】
【小问1详解】
二氧化氮气体密度比空气大,为避免重力对实验的干扰,应将其放在下方的B瓶中。这样做的好处是可以排除重力对实验的影响,使实验结果更具说服力,能更清晰地展示气体的扩散现象。
【小问2详解】
观察到的现象棉花燃烧;对这一现象的解释是下压活塞对空气做功,机械能转化为内能,空气内能增大、温度升高,达到棉花着火点引燃棉花。
【小问3详解】
A.向瓶内打气,压缩气体做功,气体内能增加,故A 错误;
B.瓶塞跳出时瓶内出现白雾,是水蒸气液化,说明瓶内气体温度降低,故B 错误;
C.瓶塞跳出,是瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能,故C 错误;
D.瓶塞弹出,气体膨胀对外做功,内能减少、温度降低,水蒸气液化形成白雾,故D 正确。
故选D。
19. 在练习使用电流表的实验中:
(1)连接电路时开关应____________,电流表应与被测用电器____________联。
(2)小莹同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯______的电流。闭合开关后,如果电流表的示数如图乙所示,则读数是______A;
(3)同桌小林闭合开关后,发现电流表的指针偏转如图丙所示,原因是__________________;
(4)若合上开关后,只有灯L₂发光,电流表有示数,那么可能的原因是______(填序号);
A. 电流表被短路 B. 开关处接触不良 C. 断路 D. 短路
【答案】(1) ①. 断开 ②. 串
(2) ①. L2 ②. 0.26
(3)电流表正负接线柱接反了 (4)C
【解析】
【小问1详解】
连接电路时,为保护电路元件,开关必须断开;电流表的使用规则要求它与被测用电器串联。
【小问2详解】
图甲中两灯并联,电流表与灯泡L2串联,位于L2所在支路,因此测量的是L2的电流;
图乙电流表选用0~0.6A量程,该量程分度值为0.02A,指针指向0.26A位置,读数为0.26A。
【小问3详解】
图丙中电流表指针反向偏转,是因为电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出,即正负接线柱接反。
【小问4详解】
A.若电流表短路,电流表无示数,故A不符合题意;
B.开关在干路,接触不良则整个电路断路,两灯都不亮,故B不符合题意;
C.并联电路支路间互不影响,L1断路时不影响电流表和L2所在支路,因此L2发光、电流表有电流通过,故C符合题意;
D.若L2短路,电源会被整体短路,两灯都不亮,故D不符合题意。
故选C。
20. 物理小组的同学们组装了如图甲、乙、丙所示的装置,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,在完全相同的烧杯中分别装有质量相同的a、b两种液体,在完全相同的燃料盒中分别装有质量相同的燃料1、燃料2两种燃料。不考虑热量损失,燃料点燃直至燃尽,三装置烧杯中液体升高的温度随时间变化的图像如图丁所示。
(1)若要比较液体的吸热本领:
①应选______(在“甲、乙、丙”中选填)两图的实验装置进行实验;
②实验通过______来判断液体吸收热量的多少;
③由图丁可知:液体a与液体b比热容之比为______;
④若在时把甲丙两个装置中的液体a、液体b两种液体混合(两液体与外界没有热量交换),则下列说法正确的是______;
A.混合后热量从液体b传递到液体a
B.液体a的内能增加,液体b的内能减少
C.液体a降低的温度一定等于液体b升高的温度
D.当两种液体的温度相同时,液体a放出的热量一定等于液体b吸收的热量
(2)若要比较两种燃料的热值:
①应该在燃料完全燃烧后,通过比较______(温度计的示数变化/加热时间)来得出结论;
②如果将液体吸收的热量作为燃料燃烧放出的热量,那么,通过实验得到的燃料热值与实际相比会偏______(选填“大”或“小”);
③燃料燃尽时乙中液体a吸收的热量______(请填写“大小关系”)丙中液体b吸收的热量;
(3)做完上面实验,小冰想起在吃小炒肉这道经典菜时,碗的下方有点燃的蜡烛在给菜加热,于是想用如图所示装置测出蜡的热值。B为下部开了许多通气孔的罩子,A桶中水的质量为,水的初温为,末温为,蜡烛燃烧前的质量为。燃烧后的质量为,A桶吸收的热量经测量后计算为,已知水的比热容为,则蜡的热值______(不计热损失,用题中给定的物理量符号表示)。
【答案】(1) ①. 甲、丙 ②. 加热时间 ③. ④. D
(2) ①. 温度计的示数变化 ②. 小 ③. 小于
(3)
【解析】
【小问1详解】
[1]为了比较两种液体的吸热本领,需要燃烧同种燃料,且液体的质量相同,通过温度计的示数高低进而判断两种比热容的大小关系,应选择甲、丙两图进行实验。
[2]因燃料相同,燃烧相同时间放出的热量相同。根据转换法,实验通过加热时间来判断液体吸收热量的多少。
[3]由丁图可知,时刻时,相同质量的液体a和液体b,被加热相同的时间,吸收相同的热量,a、b温度变化量之比为,根据,吸收的热量相同时,比热容和温度变化量成反比,所以液体a与液体b比热容之比为。
[4]AB.由图丁可知,在时a液体温度较高,所以把甲丙两个装置中的液体a、液体b两种液体混合,则热量从液体a传递到液体b,液体a的内能减少,液体b的内能增加,故AB错误;
C.液体a、液体b两种液体比热容不同,在质量和吸收(或放出)的热量相同时,根据可知液体a降低的温度一定不等于液体b升高的温度,故C错误;
D.两液体与外界没有热量交换,不存在热损失,所以当两种液体的温度相同时,液体a放出的热量一定等于液体b吸收的热量,故D正确。
故选D。
【小问2详解】
[1]为了比较热值大小,需要用不同的燃料,加热同一种液体,在燃料完全燃烧后,通过比较温度计的示数变化来得出结论,升温多的,对应燃料的热值大。
[2]因为燃料不可能完全燃烧,存在热损失,所以通过实验得到的燃料热值与实际相比会偏小。
[3] 由丁图可知,燃料燃尽时,甲中a液体升温比乙多,所以甲中a液体吸收热量大于乙中液体a吸收的热量;甲丙中,燃料相同,则燃料燃尽时,甲中a液体与丙中b液体吸收热量相同,所以燃料燃尽时乙中液体a吸收的热量小于丙中b液体吸收热量。
【小问3详解】
A桶中水吸收的热量为
不计热损失,则蜡烛燃烧放出的热量为
则蜡的热值为
21. 在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲所示是实验的电路图:
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
0.16A
0.16A
0.32A
(1)小明同学在测量A处的电流时,闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,原因是____________。排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为____________A;
(2)如表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:
①__________________________________________;
②__________________________________________。
(3)小明用三个电流表和两个灯泡做实验,检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其连接的电路如图丁所示,这个电路中有一根导线接错了,请在这根导线上打“×”,表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置。
【答案】(1) ①. 电流表没有调零 ②. 0.24
(2) ①. 只测了一组数据 ②. 使用了两盏规格相同的灯泡
(3)
【解析】
【小问1详解】
由图乙所示电流表可知,闭合开关前,电流表指针没有指在零刻度线上,这是由于电流表没有调零造成的。
由图丙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.24A。
【小问2详解】
由题意可知,小亮同学使用的灯泡规格相同;由表中实验数据可知,小亮的探究过程的两点不妥之处 :①只进行了一次实验,只测出了一组实验数据,实验结论不具有普遍性;②由于使用的灯泡规格相同,实验结论具有偶然性,不具有普遍性;为得出普遍结论,应使用不同规格的灯泡进行多次实验,测出多组实验数据。
【小问3详解】
用三个电流表检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和时,两灯泡应并联,一个电流表串联在干路上,另两个电流表分别串联在两支路上;按电流流向分析图丁发现,下方的电流表与下方灯泡没在同一条支路上,且下方电流表正、负接线柱接反了,应将接在电源负极的导线改接到下方电流表的负接线柱上,据此作图。
五、综合应用题(本题共3小题,共22分)
22. 2026年7月,我校组织了校内露营活动,如图是某班同学使用燃油炉加热便携锅做饭的场景。同学将2kg的水从加热到,已知水的比热容是4.2×,食用油的比热容是
(1)求在这一过程中水吸收的热量;
(2)若水吸收的热量全部被食用油吸收且使食用油温度升高了,求食用油的质量;
(3)在标准大气压下,若初温、质量相同的水吸收的热量,求水的末温。
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【小问1详解】
水的温度变化量
水吸收的热量
【小问2详解】
由题意可知食用油吸收的热量
已知食用油升温,由吸热公式可得食用油的质量
【小问3详解】
水吸收热量理论升高的温度
理论末温
因,标准大气压下,水的沸点为,水达到沸点后继续吸热温度不变,故水的末温为
23. 2024年3月,中国参赛队搭乘某大型运输机赴俄罗斯参加国际军事比赛。该运输机是我国自主研发的大型运输机,它共有4台涡扇发动机,通过航空煤油在发动机燃烧室中燃烧,从喷口向后高速喷出气体,使发动机获得向前的推力。若该运输机在高空飞行时在恒定的水平推力F作用下,以720km/h的速度沿水平方向匀速航行1h,共消耗掉航空煤油6000kg。运输机发动机输出的总机械功率是,航空煤油的热值取。试求在这1h内:
(1)6000kg航空煤油完全燃烧放出的热量;
(2)运输机获得水平推力F;
(3)该运输机发动机将内能转化成输出机械能的效率。
【答案】(1)
(2)
(3)48%
【解析】
【小问1详解】
已知航空煤油的质量,航空煤油的热值,可得航空煤油完全燃烧放出的热量
【小问2详解】
已知运输机的速度
发动机输出的总机械功率 。运输机获得的水平推力
【小问3详解】
已知飞行时间
在这1h内,发动机输出的机械能为
可得该运输机发动机的效率
24. 我国航天技术已经达到世界领先水平。在跨学科实践课上,某小组开展了“制作火箭模型”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程,请帮助完成下列内容:
了解火箭的相关知识:
喷气发动机是指靠喷管高速喷出的气流直接产生反作用推力的发动机,广泛用作飞行器的动力装置,按燃料燃烧时所需要的氧化剂来源,可分为两大类:一类是火箭发动机,另一类是空气喷气发动机。如图甲为涡轮喷气发动机(属于空气喷气发动机的一种),压缩后的混合气体在燃烧室燃烧,燃烧后剧烈膨胀的气体从尾部高速喷出,其巨大的反冲推力直接成为飞机的推进力。
如图乙为火箭发动机的工作原理图,火箭发动机和涡轮喷气发动机十分相似,主要的差别是:火箭自带燃料和氧化剂如图乙,涡轮喷气发动机只带燃料,利用空气做氧化剂,同涡轮喷气发动机相比较,火箭发动机的最大特点是:它自身既带燃料,又带氧化剂,靠氧化剂来助燃,不需要从周围大气层中汲取氧气,所以它不但能在大气层内也可以在大气层之外的宇宙真空中工作。火箭发动机可用于航天器推进,也可用于导弹等在大气层内飞行。迄今为止发射的人造卫星、月球飞船以及各种宇宙飞行器所用的都是火箭发动机。
如图丙,搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射,3名航天员顺利进入太空。
制作并发射:
(1)火箭模型小组的同学制作了水火箭并进行发射,如图丁的图一,图二是其结构示意图,对水火箭打气,打开阀门,水向下喷出,水火箭一飞冲天。使用打气筒打气时能量转化过程与汽油机的_______冲程相同。水火箭起飞用到的物理原理是:________________。
项目评估:
(2)各个小组制作好了“水火箭”后开展飞行比赛,发现让“水火箭”在竖直方向飞行,上升的高度不容易测量。同学们讨论后认为可以通过测量_______来评选出“最佳飞行奖”。(写出一种方法即可)
项目拓展思考:
(3)①如图丙所示是火箭发射时的情景,下列说法正确的是_______
A.火箭的燃料燃烧得越充分,效率越高
B.火箭“体内”的燃料选用液氢是因为液氢的比热容大
C.涡轮喷气发动机可用于各种宇宙飞行器中
D.火箭升空过程中外壳温度会上升,这是通过做功的方式增加了外壳的内能
②一架搭载某涡轮喷气发动机的飞机,其部分参数如下表。其中热效率是指涡轮喷气发动机做的机械功与燃料完全燃烧产生的内能之比。而发动机所做机械功并非全部用于推进飞机,推进效率则是指涡轮喷气发动机传递给飞机的推进功(推力所做的功)与发动机所做机械功之比。
热效率:
推进效率:
航空燃油热值:q
工作中,涡轮喷气发动机常用循环流动的水进行冷却,这是因为水的______大。已知上述飞机所受空气阻力f与飞行速度v的平方成正比,比例系数为k,当飞机以水平速度v匀速巡航时,推进力的大小为______;若涡轮喷气发动机的功效Q是指发动机提供给飞机的推力与发动机做机械功的功率的比值,则其功效的字母表达式为_________________。(用提供的字母表达)
【答案】(1) ①.
压缩 ②.
物体间力的作用是相互的
(2)
飞行时间(合理即可) (3) ①. AD ②.
比热容 ③.
④.
【解析】
【小问1详解】
打气筒打气时压缩气体做功,机械能转化为内能,与汽油机压缩冲程的能量转化相同;水向下喷出时,水对火箭施加向上的反作用力,利用了物体间力的作用是相互的原理。
【小问2详解】
竖直飞行的水火箭,上升高度越大,在空中飞行的时间越长,可通过测量飞行时间间接比较上升高度。
【小问3详解】
① A.燃料燃烧越充分,有用功占燃料完全燃烧释放总能量的比例越高,热效率越高,故A正确;
B.火箭选用液氢作燃料是因为液氢的热值大,故B错误;
C.涡轮喷气发动机需要空气作为氧化剂,无法在宇宙真空环境中工作,不能用于各类宇宙飞行器,故C错误;
D.火箭升空时,外壳与空气摩擦,克服摩擦做功使内能增加、温度升高,是通过做功的方式改变内能,故D正确。
故选AD。
② 水的比热容大,相同质量升高相同温度时吸收的热量更多,冷却效果好。
飞机水平匀速巡航时,推进力与阻力是平衡力,大小相等,由题意得,故。
推进效率,可得发动机做的机械功
推进功的功率(推力的功率)为
发动机做机械功的功率为
则
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物理试卷
一、选择题:(本题共9小题,每小题2分,共18分。第1~6题只有一项符合题目要求:第7-9题有多项符合题目要求,全部选对的得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)
1. 进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到刺鼻的气味,这种气味主要来自装修材料中的甲醛,甲醛是一种对人体有害的化学物质,下列说法正确的是( )
A. 闻到刺鼻的气味是因为分子在不停地做无规则运动
B. 室温越高,甲醛扩散得越慢
C. 用胶粘剂可以把装修板材粘在一起,这说明分子间存在斥力
D. 人造木板比较紧实,分子间没有间隙
2. 2026年“湾区升明月”大湾区电影音乐晚会在澳门银河综艺馆举行。演出过程中,舞台灯温度升高,关于演出中涉及的热学知识,下列说法正确的是( )
A. 音响设备工作时放出热量,说明能量在转化过程中总量减少
B. 冰雪舞台特效中,干冰升华吸热,是通过做功改变了干冰的内能
C. 舞台灯温度越高,分子热运动越剧烈
D. 舞台地板温度升高后,其含有的热量也增加了
3. 为落实“节能降碳”的环保理念,人们在生活中采取了一系列措施。下列措施中,对应分析正确的是( )
A. 推广电动汽车——实现了内能向机械能的转化
B. 用天然气代替煤炭——天然气的热值大,质量相等的情况下,天然气燃烧放出的热量一定更多
C. 回收电动汽车制动能量——将机械能转化为电能储存
D. 提高热机效率的方法——提高燃料的热值
4. 如图所示电路,先闭合开关、再闭合,下列分析正确的是( )
A. 先闭合,再闭合时,示数会不变
B. 只闭合时,只有一个灯亮和一个电流表有示数
C. 两个开关都闭合时,若短路,依然能够发光
D. 两个开关都闭合时,若断路,则两电流表均有示数且示数相等
5. 某小区安装了智能垃圾分类回收箱。居民投放垃圾时,需要先通过手机扫码(相当于闭合开关S1),此时箱内的照明灯L亮起,方便居民看清投放口,但箱门并未打开;只有扫码成功后,再按下“确认投放”按钮(相当于闭合S2),电动机M才会工作,将箱门打开。下列电路设计符合要求的是( )
A. B.
C. D.
6. 如图是同学制作的简易热机模型。向易拉罐内部注入约半罐水,点燃酒精灯,当有蒸汽喷出时风车扇叶转动,同时管口附近出现“白气”。此过程中分析正确的是( )
A. 管口附近出现的“白气”是水蒸气
B. 酒精用掉一部分后,酒精的热值会变小
C. 风车扇叶转动后,水蒸气的内能减小
D. 这个简易模型的热机效率可达15%
7. 某班同学用完全相同的装置分别对a、b两种液体加热,并根据实验数据绘制出了液体温度随加热时间变化的图像。有两组同学的图像如图甲、乙所示,图甲中液体的质量相同,图乙中液体的体积相同且线段AB平行OC,由甲、乙两图像信息可知,下列说法正确的是( )
A. 图甲中加热10min,a、b液体吸收热量一样多
B. b液体比a液体的比热容大
C. 图乙中液体的质量关系是
D. 两种液体的密度关系是
8. 如图所示,下列对于图片中所描述的物理过程的分析正确的是( )
A. 图甲,丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷,是摩擦起电现象并创造了电荷
B. 图乙,用带负电荷的橡胶棒a去接触不带电的金属球b时,两箔片因异种电荷相互排斥而张开
C. 图丙,验电器A带正电,相同的验电器B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒将验电器A与验电器B连接起来的瞬间,金属棒中的电流方向是从A到B
D. 图丁,开始加热时灯泡不亮,加热到红炽状态时灯泡发光,说明导体和绝缘体在一定条件下可相互转化
9. 如图甲、乙所示,相同烧杯装有质量相等的水,分别用a、b两种燃料进行加热,燃料完全燃烧的质量分别为、且,此过程中,甲、乙烧杯中水的温度与加热时间的关系如图丙所示,若同一杯水单位时间内吸收的热量相同,不计热量损失和水质量的变化,则下列说法正确的是( )
A. 甲、乙烧杯中的水从开始加热至刚沸腾时吸收的热量之比为1:1
B. 整个过程中,燃料a、b完全燃烧放出的热量之比为5:3
C. 甲、乙烧杯中的水在相同时间内吸收热量之比为10:9
D. 燃料a、b的热值之比为5:9
二、填空题(每空1分,共12分)
10. 农历八月十五中秋节,小明一家在院子里赏月、吃月饼,其乐融融。妈妈端来一盘刚烤好的月饼,小明就闻到了香甜的味道。从物理角度看,这是______现象,说明__________________。
11. 2026年春晚舞台上,主持人撒贝宁现场演示了“液氮冷冻玫瑰花”的实验:将一朵新鲜玫瑰花浸入-196℃的液氮中,片刻后取出,玫瑰花瓣变得像玻璃一样脆,轻轻一碰就碎裂。在这一过程中,玫瑰花通过______(选填“做功”或“热传递”)的方式放出热量,温度急剧降低,内能______(选填“增大”或“减小”)。
12. 在如图所示的四幅图中,甲、乙是两个演示实验示意图;丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图。与压缩冲程原理相同的是___________图所示的演示实验(选填“甲”或“乙”),汽油机利用内能来做功的冲程是___________图(选填“丙”或“丁”)。
13. 若一台四冲程汽油机的汽缸活塞面积为活塞行程为0.1m。做功冲程燃气的平均压强为飞轮转速为1800r/min,那么该汽油机1分钟内对外做功______次,这台汽油机的功率是______W。
14. 下图静电喷涂的喷枪通过高压气体将带负电的涂料喷出。为了使喷涂效果更好,通过连接电源使被涂物带电,被涂物需带________电荷,其应具有良好的________性。
15. 如图甲所示的电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如乙图所示,电流表的指针偏转如丙图所示,则通过灯泡的电流为______A,通过灯泡的电流为______A。
三、作图题(每小题2分,共4分)
16. 如图所示是无人机上的平衡警示局部电路图,其中S为重力开关,金属片M可绕O点自由转动,当飞机水平时,M在a、b中间。当飞机严重左倾时绿灯亮;当飞机严重右倾时红灯亮,请根据要求补全电路图。
17. 请按照如图所示的实物电路,在虚线框内画出对应的电路图。
四、实验题(本题共4小题,共24分)
18. 在学习热学知识时,老师演示了一些热学小实验。根据所学知识,完成下列填空:
(1)小明用如图甲的装置演示气体扩散的实验,其中______(填“A”或“B”)瓶装有密度比空气大的二氧化氮气体,另一瓶装有空气。这样做的好处是____________。
(2)如图乙,先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团棉花,然后迅速压下活塞,你观察到的现象是____________;对这一现象的解释是:活塞压缩筒内的空气______,使空气的内能增加,温度升高,达到棉花燃点。
(3)如图丙所示,烧瓶内盛有少量水。给瓶内打气,当瓶塞跳出时,观察瓶内的变化。下列说法正确的是( )
A. 当向瓶内打气时,压缩瓶内气体,瓶内气体内能减少
B. 当瓶塞跳出时,可以看到瓶内出现白雾,说明瓶内气体温度升高
C. 当瓶塞跳出时,瓶塞的内能转化为瓶塞的机械能
D. 当瓶塞跳出时,气体膨胀对外做功,温度降低,内能减少
19. 在练习使用电流表的实验中:
(1)连接电路时开关应____________,电流表应与被测用电器____________联。
(2)小莹同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯______的电流。闭合开关后,如果电流表的示数如图乙所示,则读数是______A;
(3)同桌小林闭合开关后,发现电流表的指针偏转如图丙所示,原因是__________________;
(4)若合上开关后,只有灯L₂发光,电流表有示数,那么可能的原因是______(填序号);
A. 电流表被短路 B. 开关处接触不良 C. 断路 D. 短路
20. 物理小组的同学们组装了如图甲、乙、丙所示的装置,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,在完全相同的烧杯中分别装有质量相同的a、b两种液体,在完全相同的燃料盒中分别装有质量相同的燃料1、燃料2两种燃料。不考虑热量损失,燃料点燃直至燃尽,三装置烧杯中液体升高的温度随时间变化的图像如图丁所示。
(1)若要比较液体的吸热本领:
①应选______(在“甲、乙、丙”中选填)两图的实验装置进行实验;
②实验通过______来判断液体吸收热量的多少;
③由图丁可知:液体a与液体b比热容之比为______;
④若在时把甲丙两个装置中的液体a、液体b两种液体混合(两液体与外界没有热量交换),则下列说法正确的是______;
A.混合后热量从液体b传递到液体a
B.液体a的内能增加,液体b的内能减少
C.液体a降低的温度一定等于液体b升高的温度
D.当两种液体的温度相同时,液体a放出的热量一定等于液体b吸收的热量
(2)若要比较两种燃料的热值:
①应该在燃料完全燃烧后,通过比较______(温度计的示数变化/加热时间)来得出结论;
②如果将液体吸收的热量作为燃料燃烧放出的热量,那么,通过实验得到的燃料热值与实际相比会偏______(选填“大”或“小”);
③燃料燃尽时乙中液体a吸收的热量______(请填写“大小关系”)丙中液体b吸收的热量;
(3)做完上面实验,小冰想起在吃小炒肉这道经典菜时,碗的下方有点燃的蜡烛在给菜加热,于是想用如图所示装置测出蜡的热值。B为下部开了许多通气孔的罩子,A桶中水的质量为,水的初温为,末温为,蜡烛燃烧前的质量为。燃烧后的质量为,A桶吸收的热量经测量后计算为,已知水的比热容为,则蜡的热值______(不计热损失,用题中给定的物理量符号表示)。
21. 在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲所示是实验的电路图:
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
0.16A
0.16A
0.32A
(1)小明同学在测量A处的电流时,闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,原因是____________。排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为____________A;
(2)如表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:
①__________________________________________;
②__________________________________________。
(3)小明用三个电流表和两个灯泡做实验,检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其连接的电路如图丁所示,这个电路中有一根导线接错了,请在这根导线上打“×”,表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置。
五、综合应用题(本题共3小题,共22分)
22. 2026年7月,我校组织了校内露营活动,如图是某班同学使用燃油炉加热便携锅做饭的场景。同学将2kg的水从加热到,已知水的比热容是4.2×,食用油的比热容是
(1)求在这一过程中水吸收的热量;
(2)若水吸收的热量全部被食用油吸收且使食用油温度升高了,求食用油的质量;
(3)在标准大气压下,若初温、质量相同的水吸收的热量,求水的末温。
23. 2024年3月,中国参赛队搭乘某大型运输机赴俄罗斯参加国际军事比赛。该运输机是我国自主研发的大型运输机,它共有4台涡扇发动机,通过航空煤油在发动机燃烧室中燃烧,从喷口向后高速喷出气体,使发动机获得向前的推力。若该运输机在高空飞行时在恒定的水平推力F作用下,以720km/h的速度沿水平方向匀速航行1h,共消耗掉航空煤油6000kg。运输机发动机输出的总机械功率是,航空煤油的热值取。试求在这1h内:
(1)6000kg航空煤油完全燃烧放出的热量;
(2)运输机获得水平推力F;
(3)该运输机发动机将内能转化成输出机械能的效率。
24. 我国航天技术已经达到世界领先水平。在跨学科实践课上,某小组开展了“制作火箭模型”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程,请帮助完成下列内容:
了解火箭的相关知识:
喷气发动机是指靠喷管高速喷出的气流直接产生反作用推力的发动机,广泛用作飞行器的动力装置,按燃料燃烧时所需要的氧化剂来源,可分为两大类:一类是火箭发动机,另一类是空气喷气发动机。如图甲为涡轮喷气发动机(属于空气喷气发动机的一种),压缩后的混合气体在燃烧室燃烧,燃烧后剧烈膨胀的气体从尾部高速喷出,其巨大的反冲推力直接成为飞机的推进力。
如图乙为火箭发动机的工作原理图,火箭发动机和涡轮喷气发动机十分相似,主要的差别是:火箭自带燃料和氧化剂如图乙,涡轮喷气发动机只带燃料,利用空气做氧化剂,同涡轮喷气发动机相比较,火箭发动机的最大特点是:它自身既带燃料,又带氧化剂,靠氧化剂来助燃,不需要从周围大气层中汲取氧气,所以它不但能在大气层内也可以在大气层之外的宇宙真空中工作。火箭发动机可用于航天器推进,也可用于导弹等在大气层内飞行。迄今为止发射的人造卫星、月球飞船以及各种宇宙飞行器所用的都是火箭发动机。
如图丙,搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射,3名航天员顺利进入太空。
制作并发射:
(1)火箭模型小组的同学制作了水火箭并进行发射,如图丁的图一,图二是其结构示意图,对水火箭打气,打开阀门,水向下喷出,水火箭一飞冲天。使用打气筒打气时能量转化过程与汽油机的_______冲程相同。水火箭起飞用到的物理原理是:________________。
项目评估:
(2)各个小组制作好了“水火箭”后开展飞行比赛,发现让“水火箭”在竖直方向飞行,上升的高度不容易测量。同学们讨论后认为可以通过测量_______来评选出“最佳飞行奖”。(写出一种方法即可)
项目拓展思考:
(3)①如图丙所示是火箭发射时的情景,下列说法正确的是_______
A.火箭的燃料燃烧得越充分,效率越高
B.火箭“体内”的燃料选用液氢是因为液氢的比热容大
C.涡轮喷气发动机可用于各种宇宙飞行器中
D.火箭升空过程中外壳温度会上升,这是通过做功的方式增加了外壳的内能
②一架搭载某涡轮喷气发动机的飞机,其部分参数如下表。其中热效率是指涡轮喷气发动机做的机械功与燃料完全燃烧产生的内能之比。而发动机所做机械功并非全部用于推进飞机,推进效率则是指涡轮喷气发动机传递给飞机的推进功(推力所做的功)与发动机所做机械功之比。
热效率:
推进效率:
航空燃油热值:q
工作中,涡轮喷气发动机常用循环流动的水进行冷却,这是因为水的______大。已知上述飞机所受空气阻力f与飞行速度v的平方成正比,比例系数为k,当飞机以水平速度v匀速巡航时,推进力的大小为______;若涡轮喷气发动机的功效Q是指发动机提供给飞机的推力与发动机做机械功的功率的比值,则其功效的字母表达式为_________________。(用提供的字母表达)
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