《探究平面镜成像特点》实验操作设计 2026-2027学年人教版八年级物理上学期

《探究平面镜成像特点》实验操作设计2026-2027学年人教版八年级物理上学期 （人教版八年级物理上册，适配中考实验操作考试） 一、实验整体设计目的 理解平面镜成像的特点；学会选择实验器材、规范完成实验操作；比较像与物的大小关系、确定像与物到玻璃板的距离关系，认识虚像；会记录实验数据，分析得出实验结论；了解实验误差来源，养成严谨的实验习惯，符合中考实验操作评分要求。 二、实验器材 玻璃板（薄）、两个完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸、笔、火柴（打火机）、支架 注意：选用薄玻璃板而不用平面镜，目的：玻璃板透明，便于确定像的位置；用薄玻璃板，避免玻璃板前后两个面形成两个重影干扰实验。选用两只完全相同蜡烛，是为了比较像与物的大小关系。 三、实验：探究平面镜成像特点 1. 实验原理 光的反射；平面镜成的是虚像，是反射光线的反向延长线会聚形成，不能用光屏承接。 2. 操作步骤 组装器材 将白纸平铺在水平桌面上，把玻璃板竖直（垂直桌面）固定在白纸中间，用笔在白纸上标记玻璃板的位置。玻璃板如果不竖直放置，蜡烛的像会偏高或偏低，后面蜡烛无法与像重合。 确定物与像，比较大小 把其中一支蜡烛 A 点燃，放在玻璃板前某一位置，观察玻璃板后面蜡烛 A 的像。拿另一支完全相同、未点燃的蜡烛 B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛 B 与蜡烛 A 的像完全重合。此时蜡烛 B 的位置就是蜡烛 A 像的位置。比较像和物的大小。 标记位置，测量距离 用笔在白纸上标记蜡烛 A（物）和蜡烛 B（像）的位置。移开玻璃板，用刻度尺分别测量物到玻璃板的距离、像到玻璃板的距离，把数据记录进表格。 多次实验 改变点燃蜡烛 A 的位置，重复上面实验至少 3 次，得到多组实验数据。多次实验目的：寻找普遍规律，避免实验偶然性。 验证虚像 将光屏放到像的位置，眼睛直接观察光屏，光屏上接收不到蜡烛的像，证明平面镜成虚像。 整理器材：熄灭蜡烛，整理全部器材归位。 3.要点与易错点 (1)玻璃板必须竖直放置，不竖直则后面蜡烛无法与像重合； (2)选用薄玻璃板，厚玻璃板会出现两个像，干扰实验； (3)选取两支大小完全相同蜡烛，便于比较像、物大小； (4)眼睛要在点燃蜡烛这一侧（玻璃板前面）观察像，不能到玻璃板后方看像； (5)做多次实验，不能只做一次； (6)虚像不能用光屏承接； (7)记录数据要带单位。 4. 实验结论（平面镜成像 4 个特点） ①像与物体大小相等； ②像与物体到平面镜的距离相等； ③像与物体的连线与镜面垂直； ④平面镜成的是虚像。 简单口诀：等大、等距、垂直、虚像 实验记录参考表格 表格 实验次数 物到玻璃板距离 /cm 像到玻璃板距离 /cm 像与物大小比较（相等 / 不相等） 1 2 3 附录：中考物理实验操作测试成绩评定表 学校：__________ 班级：__________ 考号：__________ 姓名：__________ 实验名称：探究平面镜成像特点 器材：薄玻璃板、两支完全相同蜡烛、白纸、刻度尺、笔、火柴、支架 表格 操作步骤 评分权重 评分标准 得分 1. 组装调试器材 3 分 ①白纸平铺桌面，玻璃板竖直固定；（2 分） ②标记玻璃板位置。（1 分） 2. 探究像物大小与位置 4 分 ①点燃蜡烛 A，拿未点燃蜡烛 B 在玻璃板后移动，使之与 A 的像完全重合；（2 分） ②标记物、像位置；改变物的位置重复多次实验；（1 分） ③刻度尺正确测量物距、像距。（1 分） 3. 辨别虚像 1 分 把光屏放在像的位置，观察光屏不能承接像。（1 分） 4. 记录与得出结论 1 分 正确记录多组实验数据；能写出成像特点。（1 分） 5. 整理器材 1 分 熄灭蜡烛，全部器材复原摆放整齐。（1 分） 总分 考生签字：__________ 监考教师：__________ 学科组长：__________ 202____年____月____日 学科网（北京）股份有限公司 $