语文版七年级语文（新版）下册导学案（无答案）:13.苏州园林

13.苏州园林 【学习目标】 1、 学习抓住事物的特征，掌握说明顺序及说明方法。 2、感知说明文语言，体会苏州园林的图画美。 【学习重点】学习抓住事物的特征、掌握说明顺序及说明方法。[来源:学_科_网] 【学习难点】感知说明文语言，体会苏州园林的图画美。 【学法指导】 1、说明结构：一般有两种一种总分式（包括总—分、总—分—总两种），一种是递进式。 2、说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序（包括由整体到局部、由主到次、由外到内、由前到后、由左到右等）[来源:学科网ZXXK] 3、说明方法：（1）举例子：增加文章可信度，使文章血肉丰满。（2）作比较：突出说明对象的特征。（3）打比方：使说明的对象形象可感。（4）列数字：体现说明文语言的准确性，让读者准确了解说明对象。（5）引用：增强文章的说服力。（6）下定义：归纳说明对象的内涵和外延。（7）分类别：使文章条理更清楚。（8）列图表：直观有条理地展示说明对象的特点。（9）摹状貌：使说明的对象形象可感。 【资料链接】叶圣陶: (1894~1989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 【学习过程】 一、自学导航（教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信自己，我能行！） 情景导入，快速阅读课文，整体感知文章的内容： 1．字词个性积累： 2．共性感知：苏州园林给你总的印象（特征）是什么？选取了哪几个方面来说明的？ [来源:Zxxk.Com] 二、合作释疑（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！） 再读课文，小组合作完成学习任务，并展示： 1．共性问题：本文的说明顺序、结构是怎样的？说明方法有哪些并举例说明？说明语言通过哪些语句或词语体现出来？