内容正文:
2026—2027学年(上)调研试卷
………………………装………………订………………线………………内………………不………………要………………答………………题………………………
班级 姓名 考号
二年级数学
时间:60分钟 卷面分:5分 满分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
附加题
卷面分
总分
得分
一、填空题(每空1分,共29分)
1.把下面的图形分类。(填序号)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(1)按颜色分:( )是一类,( )是一类。
(2)按形状分:( )是一类,( )是一类。
2.把乘法口诀补充完整。
五( )二十五 ( )六十二 三三得( )
3.5×6=( ),读作:( ),想口诀( ) 计算,其中5和6是( ),积是( )。
4.在一个乘法算式中,一个乘数是3,另一个乘数是6,积是( )。
5.2个6相加的和是( ),2个6相乘的积是 ( ),2和6相加的和是( )。
6.将下列算式改写成乘法算式。
5+5+5=( )×( )
3+3+3+3+3-4=( )×( )-( )
6×5+6=( )×( )
7.
( ) 个 ( )相加
加法算式: (2分)乘法算式: (2分)
2、 选择题(每题2分,共10分)
1.下面的乘法口诀中,只能写出一个乘法算式的是( )。
A.二三得六 B.六六三十六 C.五六三十
2.不能用乘法口诀“二四得八”计算的算式是( )。
A.2+4 B.4+4 C.2+2+2+2
3.《三字经》是中国早期的蒙学课本,下面是其中 的一部分,计算一共有多少个汉字,列式不正确的是( )。
A.3+3+3 B.3×4 C.6×2
4.丽丽忘记了“5×4”的乘法口诀, 三个好朋友给出了不同的思考过程来帮助丽丽 计算,( )的想法是错误的。
A.小红:可以转化成加法5+5+5+5来计算
B.小兰:可以转化成加法4+4+4+4来计算
C.小青:可以借助上一句口诀“三五十五”来计算:15+5
5.一些蛋黄酥,正好放了5盘,每盘同样多,这些蛋黄酥可能一共有 ( )个。
A.21 B.15 C.22
三、判断题(每题2分,共10分)
1. 求4个5相加的和,可以列式 4+5。( )
2. 6×3 和 3×6 计算时用的是同一句乘法口诀。( )
3. 把一堆物品分类,分类的标准不同,分类的结果也可能不同。( )
4. 5+5+5+4 可以改写成乘法算式 5×4。( )
5. 统计数据的时候,可以用画“正”字的方法记录。( )
四、计算题(共15分)
1.口算。(9分)
5×6= 4×4= 5×3-9=
3×2= 3+6= 4×5+30=
座号
5-4= 3×6= 6×1+6=
2.看图列式。(6分)
五、操作题(8分)
画图表示算式的含义。
3×4 5×2
六、解答题(共28分)
1.节气是古人用来指导农事的补充 历法。 一年有4个季节,每个季节有6个节气, 一共有多少个节气?(6分)
2. 分类整理下面的卡片。
①按卡片上的字母分一分,涂一涂。(5分)
② 根据上图填写下表。(5分)
字母
a
b
c
d
e
张数
3.丁师傅和笑笑来到一块沙丘地种植沙柳。沙柳又名黄花 柳,是一种防风固沙的优良灌木树种。(画图并列式解答)
(1)丁师傅种了两行沙柳,一行5棵,一行2棵,丁师傅一共种了多少棵?(6分)
画图表示:
(2)笑笑每行种5棵,种了2行,笑笑一共种了多少棵?(6分)
画图表示:
附加题:(3分)
1.如果○=□+□+□+□,□=△+△,那么○=( )个△。
2.如果△+△=6,△×□=6,那么△=( ),□=( )。
参考答案
一、1、②③⑤ ①④⑥
①②⑤ ③④⑥
2、 五 二 九
3、 30 5乘6等于30 五六三十 乘数 30
4、 18
5、 12 36 8
6、 5×3 3×5-4 6×6
7. 5个3 3+3+3+3+3=15 3×5=15
二、选择题 B A A B B
三、判断题 × √ √ × √
四、计算题
1. 30、16、6、6、9、50、1、18、12
2. 5×3=15 5×3+4=19 5×4-1=19
五、看图列式:略
六、解决问题
1. 6×4=24(个)答:一共有24个节气。
2. ①略;
② 3、2、5、3、4
3. 图略 5+2=7(棵) 答:丁师傅一共种了7棵。
图略5×2=10(棵) 答:笑笑一共种了10棵。
附加题 1. 8
2. 3 2
二年级数学 第 2 页 共 4 页
二年级数学 第 1 页 共 4 页
学科网(北京)股份有限公司
$