第3单元数据的收集与整理（综合训练）-2026-2027学年数学三年级上册苏教版

第3单元数据的收集与整理重难点练习-2026-2027学年数学三年级上册苏教版 一、选择题 1．班主任想在班级里选一个文体委员，她采用（    ）的方式比较合理。 A．问一下其他老师 B．问一下小组长 C．让同学们投票 2．小玲用画“正”字的方法统计自己文具盒里铅笔的支数，结果是“正丅”，小玲有（    ）支铅笔。 A．8 B．7 C．2 3．为了改进同学们的伙食，学校食堂打算调整一些菜品，于是进行了调查和相关数据的收集。你认为食堂最需要收集的数据是（    ）。 A．全校各年级的人数 B．全校喜欢各种菜品的人数 C．全校喜欢吃鸡翅的人数 4．下面是二（1）班选举优秀班干部投票情况： 姓名 李强 张红 王明 票数 11 18 15 有2人请假，如果他们也投票选上的是（    ）。 A．王明 B．李强 C．张红 5．莒县某小学开展“悦读节”，二（1）班购进了一批书籍（如图），购进的连环画的本数比科技书的本数多（    ）本。 A．6 B．8 C．12 6．优优记录了合唱团所有成员上学途中需要的时间，合唱团一共有（    ）人。 A．14 B．15 C．16 二、填空题 7．下面是二（3）班同学最喜欢吃的水果情况统计表。 水果种类 苹果 香蕉 葡萄 西瓜 人数 12 14 7 ？ (1)喜欢吃西瓜的人比吃葡萄的人多11人，喜欢吃西瓜的有( )人。 (2)喜欢吃( )的人数最多。 8．下面是三年级某班男生身高情况统计表。 身高/厘米 130～134 135～139 140～144 145～149 150～154 人数 3 5 12 4 2 (1)这个班一共有男生( )人。 (2)这个班男生身高在( )厘米范围内的人数最多，在( )厘米范围内的人数最少。 9．下面是二（3）班同学最喜欢吃的水果的调查情况。（每人只能选一种） 菠萝 苹果 草莓 芒果 (1)根据上面的调查结果完成下面的统计表。 水果 菠萝 苹果 草莓 芒果 人数 (2)二（3）班最喜欢吃( )的同学最多，最喜欢吃( )的同学最少。 10．阅读古诗《江南》，完成下面的题目。 江南 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 (1)用画“正”字的方法统计下面的字出现的次数。 鱼 戏 莲 叶 (2)上表统计的字中，( )出现的次数最多，( )和( )出现的次数同样多。 11．下面是二（1）班同学最喜欢吃的水果统计表。 水果 杏 李子 桃 苹果 人数 12 7 6 15 (1)最喜欢吃杏和最喜欢吃桃的共有( )人。 (2)最喜欢吃苹果的人数比最喜欢吃李子的人数多( )人。 (3)最喜欢吃( )的人数最多，最喜欢吃( )的人数最少。 12．本周，图书室的李老师统计了三（1）班同学的借书情况，如下图（全班同学都借书，且每人每周只能借1本）。根据下图填一填。 借书的种类 科技类 漫画类 文学类 故事类 合计 人数/人 6 13．体育课上，老师对二（3）班同学最喜欢的运动项目进行了统计，请同学们仔细观察下面的统计表后回答问题。 运动项目 跳绳 跑步 踢毽子 篮球 人数 正 正正正 正 正正 (1)最喜欢( )的人数最多，最喜欢( )的人数最少。 (2)最喜欢跑步的比最喜欢跳绳的多( )人。 (3)最喜欢踢毽子的比最喜欢打篮球的少( )人。 14．李老师调查了三（1）班男、女生最想看的动漫电影的情况，调查结果如下： (1)请你根据上面的记录填写下表。 三（1）班男、女生最想看的动漫电影统计表 影片名称 《熊出没》 《姜子牙》 《哪吒》 男生人数（人） 女生人数（人） (2)三（1）班共有( )名同学，男生最想看( )的人数最多。 (3)三（1）班全体同学去看动漫电影，票价为5元一张，共要准备( )元。 三、判断题 15．用“正”字法记录数据时，一个“正”字代表数量1。( ) 16．统计表和统计图都可以呈现数据整理的结果。( ) 17．一份有说服力的研究报告，需要对数据进行有理有据的分析，而不是只罗列数据。( ) 18．实地研究只需要记录1天的出行时间，就可以得出导航时间是否准确的结论。( ) 19．当要了解班里同学喜欢的运动项目时，可以采用问卷填写或举手的调查方式。( ) 四、解答题 20．三（2）班进行了1分钟仰卧起坐测试，男生的成绩如下：（单位：个） 18  23  31  40  45  37  29  46  19  25  51  38  22 52  33  51  44  38  31  45  26  36  35  46  56  54 (1)根据三（2）班男生1分钟仰卧起坐测试的成绩，请你把图接着画下去。 (2)成绩在( )个的人数最多。 (3)三年级男生1分钟仰卧起坐及格成绩为26个，结合三（2）班男生1分钟仰卧起坐测试的成绩，你对同学们有什么建议？ 21．下面统计表记录的是二年级（1）班同学的课余生活情况： 名称 看动画片 读课外书 打游戏机 去户外玩 人数 13 2 18 8 (1)二（1）班同学在课余时间喜欢( )的人最多，喜欢( )的最少。 (2)二（1）班同学课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多( )人。 (3)你在课余时间喜欢( )。 (4)看上面的统计表，根据你的发现，给同学们提些建议？写出你的建议。 22．快乐的课外活动小组。 (1)根据上面的信息填写下表。 组别 美术组 体操组 合唱组 舞蹈组 人数 （    ） （    ） （    ） （    ） (2)( )的人数最多。 (3)美术组比体操组少( )人。 23．太空育种是当今世界农业领域的尖端科学技术，我国某省青少年科技中心播种了三个品种的太空航椒种子，每种各30粒，根据结果记录了航椒种子发芽情况。 品种 ① ② ③ 发芽数/粒 正正正一 正正正正正一 正正正正正正 (1)将发芽结果填入下表中。 品种 ① ② ③ 发芽数/粒 (2)三个品种中，航椒种子发芽数最多的比发芽数最少的多( )粒。 24．如下数据。 类别 有害垃圾 厨余垃圾 可回收物 其他垃圾 桶数 √ √ √ √ √ √ √ (1)把上面统计出的数据整理到下面的表格中。 类别 有害垃圾 厨余垃圾 可回收物 其他垃圾 桶数 (2)( )桶数最多，( )桶数最少。该社区本周共产生了( )桶垃圾。 (3)其他垃圾减少( )桶就和可回收垃圾一样多了。 (4)为了更好地分类生活垃圾，你有什么好的建议？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第3单元数据的收集与整理重难点练习-2026-2027学年数学三年级上册苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B B C C C 1．C 【分析】选班级文体委员需要公平公正，充分体现全班同学的意愿才更合理。 【详解】A．问一下其他老师：只能体现少数成年人的想法，不能反映班级学生的实际意愿； B．问一下小组长：只代表少数学生的意见，覆盖范围小，不够全面； C．让同学们投票：全体同学都能参与选择，能反映大多数人的想法，最公平合理。 2．B 【分析】画正字统计数量时，1个正字有5画，对应5支铅笔，每1画对应1支铅笔，将完整正字代表的数量和剩余笔画代表的数量相加即可得到总数。 【详解】1个正字对应5支铅笔，剩余的丅有2画，对应2支铅笔：（支）。 3．B 【分析】调整菜品需要参考同学们对各类菜品的喜好，要收集相关的全面数据才能合理调整。 【详解】A．全校各年级人数和同学们的菜品喜好无关，无法支撑菜品调整。 B．全校喜欢各种菜品的人数，能全面反映同学们对不同菜品的喜爱情况，是调整菜品的核心参考依据。 C．全校喜欢吃鸡翅的人数仅涉及单一菜品，数据太片面，不能满足整体菜品调整的需求。 4．C 【分析】根据题意，先对比现有得票最高的两人的票数差，再和未投的票数比较，判断即使未投的票数全给第二名，也无法超过第一名，就能得出结果。 【详解】18＞15＞11，（票），未投的票数是2票，3＞2，就算2票都投给王明，王明最多可得：（票），17＜18，张红得票依然最多。 5．C 【分析】一格表示2本书，连环画一共是7格，科技书一共是1格，首先用减法计算出连环画比科技书多几格，然后再用2×多的格数即可。 【详解】7－1＝6（格） 2×6＝12（本） 购进的连环画的本数比科技书的本数多12本。 6．C 【分析】图中每个“×”表示1名成员。从左到右按时间逐列数出“×”的个数，再把各列人数相加，求合唱团总人数即可。 【详解】图中各列“×”的个数依次是2、1、2、1、1、2、2、2、1、1、1。 2＋1＋2＋1＋1＋2＋2＋2＋1＋1＋1＝16（人） 所以合唱团一共有16人。 7．(1)18 (2)西瓜 【分析】（）已知一个数比另一个数多多少，用加法计算； （）通过数的比较大小，找出最大的数，也就是人数最多的。 【详解】（1）（人） 喜欢吃西瓜的有人。 （2） 喜欢吃西瓜的人数最多。 8．(1) (2) 【分析】（）求班级男生总人数，需要将统计表中各身高段对应的人数相加。 （）通过比较各身高段的人数数值，找出最大值和最小值，从而确定对应的人数最多和最少的身高范围。 【详解】（1） （人） 这个班一共有男生人。 （2） 这个班男生身高在厘米范围内的人数最多，在厘米范围内的人数最少。 9．(1) 水果 菠萝 苹果 草莓 芒果 人数 8 10 13 9 (2) 草莓 菠萝 【分析】（1）一个图形代表1人；“正”字统计法说明：1画代表1人，一个“正”字5画，代表5人，数一数每个水果下面的票数，据此填表。 （2）把各项统计结果按从大到小排列，即可知喜欢吃哪种水果的人最多，喜欢吃哪种水果的人最少。 【详解】（1）菠萝：8人；苹果：10人；草莓：（人）；芒果：（人）；填表略； （2），最喜欢吃草莓的同学最多，最喜欢吃菠萝的同学最少。 10．(1)正；正；正；正一 (2) 莲 鱼 戏 【分析】（1）数一数可知，鱼出现了5次；戏出现了5次；莲出现了7次；叶出现了6次；用“正”字表示时，“正”字的每一笔代表1画，1个“正”字代表5画； （2）比较统计的各字出现的次数即可解答。 【详解】（1）表格填写如下： 鱼 戏 莲 叶 正 正 正 正一 （2）7＞6＞5＝5 上表统计的字中，莲出现的次数最多，鱼和戏出现的次数同样多。 11．(1) 18 (2) 8 (3) 苹果 桃 【分析】（1）求最喜欢吃杏和最喜欢吃桃的共有多少人，就是把两部分人数合起来，用加法计算； （2）求最喜欢吃苹果的人数比最喜欢吃李子的人数多多少人，就是求两个数的差，用减法计算； （3）比较四种水果喜欢的人数大小，数最大的对应人数最多，数最小的对应人数最少。 【详解】（1）（人），最喜欢吃杏和最喜欢吃桃的共有人； （2）（人），最喜欢吃苹果的人数比最喜欢吃李子的人数多人； （3），最喜欢吃苹果的人数最多，最喜欢吃桃的人数最少。 12． 10；5；9；30 【分析】图中用“×”进行统计，每个“×”表示1个人，然后分别统计漫画类、文学类、故事类对应的“×”数量，得到这三类的借书人数。最后将四类借书人数相加，得到合计的总人数。 【详解】科技类借书人数是6人； 漫画类借书人数是10人； 文学类借书人数是5人； 故事类借书人数是9人。 合计是将所有借书人数加起来，共6＋10＋5＋9＝30（人）。 13．(1) 跑步 跳绳和踢毽子 (2) 10 (3) 5 【分析】1个“正”字代表5个人，先分别算出每个项目的人数，跳绳5人，跑步3个正字是15人，踢毽子5人，篮球2个正字是10人，对比后能发现跑步的人最多，跳绳和踢毽子的人最少；用跑步的人数减去跳绳的人数求得跑步比跳绳多的人数；用打篮球的人数减去踢毽子的人数求得踢毽子比打篮球少的人数。 【详解】（1）跳绳：5人，跑步：15人，踢毽子：5人，篮球：10人 15＞10＞5 喜欢跑步的人数最多，喜欢跳绳和踢毽子的人数最少。 （2）15－5＝10（人） （3）10－5＝5（人） 14．(1) 影片名称 《熊出没》 《姜子牙》 《哪吒》 男生人数（人） 3 9 10 女生人数（人） 8 7 5 (2) 42 《哪吒》 (3)210 【分析】（1）画“正”字统计数据时，1个笔画代表1，1个“正”字代表5，分别统计出男生和女生最想看的电影的笔画数，将数据填入对应表格位置即可。 （2）把统计表中所有人数相加，即可求出三（1）班的总人数；把男生人数按从大到小的顺序排列，即可找出男生最想看的人数最多的电影。 （3）用三（1）班总人数乘票价，即可求出共要准备的钱数。 【详解】（1）男生：《熊出没》3人，《姜子牙》5＋4＝9（人），《哪吒》5×2＝10（人）； 女生：《熊出没》5＋3＝8（人），《姜子牙》5＋2＝7（人），《哪吒》5人。 （2）3＋9＋10＋8＋7＋5＝42（人） 10＞9＞3 三（1）班共有42人；男生最想看《哪吒》的人数最多。 （3）42×5＝210（元） 15．× 【分析】用“正”字记录数据时，每一笔代表数量1，一个“正”字共5画，代表数量5。 【详解】1个“正”字的笔画数为5，因此一个“正”字代表数量5，题干说法错误。 故答案为：×。 16． √ 【分析】统计表是用表格的形式呈现数据，统计图则是用图形（比如条形图等）来呈现数据。它们都是在我们对收集到的数据进行分类、整理等操作之后，用来把整理好的数据清晰地展示出来的工具，所以它们都可以呈现数据整理的结果。 【详解】根据分析可知：统计表和统计图都可以呈现数据整理的结果，这句话是正确的。 故答案为：√ 17．√ 【分析】有说服力的研究报告需要依托数据展开分析，推导对应的结论，仅罗列数据无法说明观点，不具备说服力。 【详解】题干的表述符合研究报告的撰写要求； 故答案为：√ 18．× 【分析】仅1天的出行时间具有偶然性，无法代表普遍的出行情况，不能据此判断导航时间是否准确。 【详解】1天的出行时间容易受到突发拥堵、临时交通管制、异常畅通等特殊情况影响，不具备代表性，需要记录多天的出行数据综合分析才能得出导航时间是否准确的结论。 故答案为：× 19．√ 【分析】调查班里同学喜欢的运动项目时，举手调查：现场提问，喜欢哪项运动就举手，现场数一数人数；问卷填写：发小纸条，同学写下自己喜欢的运动，再收集统计。 【详解】根据分析可知：当要了解班里同学喜欢的运动项目时，可以采用问卷填写或举手的调查方式。 故答案为：√ 20．(1) (2) 30~39 (3) 成绩低于26个的同学要多进行仰卧起坐练习，加强体育锻炼，争取达到及格线；成绩较好的同学继续保持，争取更好的成绩。（答案不唯一） 【分析】（1）20个以下：已有2个×，对应成绩18、19，人数正确不用额外画； 20~29个：数出符合的成绩是23、29、25、22、26，共5人，在这个区间的竖线上方画5个堆叠的×； 30~39个：符合的成绩是31、37、38、33、38、31、36、35，共8人，在这个区间的竖线上方画8个堆叠的×； 40~49个：符合的成绩是40、45、46、44、45、46，共6人，在这个区间的竖线上方画6个堆叠的×； 50~59个：符合的成绩是51、52、51、56、54，共5人，在这个区间的竖线上方画5个堆叠的×。 （2）统计出各个区间的人数分别是2、5、8、6、5，直接比较即可得出哪个区间的人数最多。 （3）结合及格成绩给出合理建议。如：成绩低于26个的同学要多进行仰卧起坐练习，加强体育锻炼，争取达到及格线；成绩较好的同学继续保持，争取更好的成绩。 【详解】（1）略 （2）8＞6＞5＞2 成绩在30~39个的人数最多。 （3）略 21．(1) 打游戏机 读课外书 (2)16 (3)去户外玩（答案不唯一） (4)建议同学们少打游戏机，多去户外玩或读课外书。（答案不唯一） 【分析】（1）将四种活动喜欢的人数排序，找出人数最多的和最少的。 （2）喜欢打游戏机的人数减去喜欢读课外书的人数即可求解。 （3）根据自己实际情况填写。 （4）可以从建议同学们少打游戏机，多去户外玩或读课外书方面写，合理即可。 【详解】（1）2＜8＜13＜18 二（1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人最多，喜欢读课外书的人数最少。 （2）18－2＝16（人） 二（1）班同学课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多16人。 （3）你在课余时间喜欢去户外玩。（答案不唯一） （4）答：建议同学们少打游戏机，多去户外玩或读课外书。（答案不唯一） 22．(1) 组别 美术组 体操组 合唱组 舞蹈组 人数 4 6 7 5 (2)合唱组 (3)2 【分析】（1）数一数，数出各组人数，美术组有4人，体操组有6人，合唱组有7人，舞蹈组有5人； （2）比较各组人数的大小，7＞6＞5＞4，则合唱组人数最多； （3）用体操组的人数－美术组的人数＝美术组比体操组少的人数。 【详解】（1）略 （2）7＞6＞5＞4 合唱组的人数最多。 （3）6－4＝2（人） 美术组比体操组少2人。 23．(1) 品种 ① ② ③ 发芽数/粒 16 26 30 (2)14 【分析】（1）1个“正”字代表5粒，先数出各品种完整“正”字的数量，乘5后加上剩余笔画数得出发芽数； （2）找出发芽数的最大值和最小值，用减法计算差值。 【详解】（1）品种①：（粒） 品种②：（粒） 品种③：（粒） 填表如下： 品种 ① ② ③ 发芽数/粒 16 26 30 （2），发芽数最多的是品种③为30粒，最少的是品种①为16粒。 （粒） 所以三个品种中，航椒种子发芽数最多的比发芽数最少的多14粒。 24．(1) 类别 有害垃圾 厨余垃圾 可回收物 其他垃圾 桶数 4 9 7 13 (2) 其他垃圾 有害垃圾 33 (3)6 (4)为了更好地分类生活垃圾，我建议做好垃圾分类对保护环境的意义的宣传。 【分析】（1）先统计每类垃圾对应的桶数：因为图形计数中一个完整“正”字代表5，单个符号代表1，所以分别数出有害垃圾的圆圈数、厨余垃圾的三角形数、可回收物的对勾数、其他垃圾的“正”字笔画数，得到对应桶数，填入整理表格。 （2）比较四类垃圾的桶数大小，找出最大值和最小值对应的类别；因为总桶数是四类垃圾桶数之和，所以将四个数相加得到总桶数。 （3）因为求其他垃圾比可回收物多的数量，用其他垃圾桶数减去可回收物桶数，即为需要减少的桶数。 （4）结合生活实际，从宣传、引导、设施设置等角度提出分类建议。 【详解】（1）略 （2）其他垃圾桶数最多，有害垃圾桶数最少。 4＋9＋7＋13＝33（桶） 该社区本周共产生了33桶垃圾。 （3）13－7＝6（桶） 其他垃圾减少6桶就和可回收垃圾一样多了。 （4）略 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $