河南伊川县第一初级中学2026--2027学年七年级上学期生物素养入门(SJ)主要是

仪器的智能化 应用提供了有力借鉴。下列光学显微镜使用步骤顺序正确的是( ) ①取镜安放 ②对光 ③放置装片 ④观察 A.①②③④ B.①3②④ C.②①③④ .③①②④ 5.使用显微镜对光时,遮光器上有大小不同的光圈。光圈的主要作用是 A.调节焦距 B.调节视野光线强弱C.直接放大物像 D.转换不同物镜 6.小华初次使用显微镜,想要快速、大幅度升降镜筒,应调节的结构是( A.细准焦螺旋 B粗准焦螺旋 C.转换器 D.反光镜 7.小明在校园墙角发现成片生长的墙藓,想设计实验探究它适宜的生活环境。下列操作中,属于 科学探究提出问题环节的是() A.墙藓通常生长在阴暗潮湿的墙角吗 B.墙藓适宜生活在阴暗潮湿的环境中 C.一组放在向阳处,一组放在背阴处进行观察D.记录并分析两组墙藓的生长状况 8.某生物兴趣小组开展“不同营养液对绿豆种子发芽的影响”探究实验,实验设计如下表。你认 线 为该实验设计存在的主要问题是( 项目组别 营养液种类 溶液量 环境温度 种子数量 甲组 营养液A 200mL 25 30粒 乙组 营养液B 200mL 15 30粒 A.溶液量偏多 B.温度设置不一致 C.种子数量太少 D.种子数量太多 9.跨学科生物小组开展实践活动制作动物细胞模型,下列材料中适合模拟细胞质结构的是 (A.果脯 B.塑料食品袋 C.线 D.水和食用琼脂 七年级生物()第1页(共4页)》 10.下图中能正确表示组成大熊猫的细胞内各结构位置关系的是( 细胞 B. 细胞壁 细胞映 D 到B5 、细胞质 用胎辰 细 细胞核线粒休 细胞核 细胞感 细胞核 细胞质 、线粒体 11.植物细胞中,储存遗传物质的结构是( A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D细胞核 12.下列关于线粒体的结构与功能的叙述,正确的是() A.线粒体是单层膜结构 B.线粒体具有为生命活动提供能量的功能 C.线粒体能维持细胞正常形态 D.线粒体能控制物质进出细胞 13.下面细胞结构中有助于植物细胞从外界吸收水以及保持挺立、舒展的状态的是( ) A细胞壁 B.叶绿体 C.液泡 D.线粒体 14.水、无机盐及有些对细胞有用的物质可以进入细胞,而有些物质却不能进入细胞,这主要是因 为() A.细胞壁有控制物质进出的功能 B.细胞膜有控制物质进出的功能 C.细胞质的保护作用 D.细胞核的控制作用 1头关于细胞学说的叙述,错误的是( A.提出细胞学说的科学家是胡克 B.细胞是一切动植物体的基本单位 C.植物、人和动物是由细胞构成的 D.细胞学说开启了细胞水平的生物学研究 16.某生物兴趣小组开展“识别人的口腔上皮细胞的结构”实验,按照教材步骤制作临时装片并观 察。下列关于实验操作与结果的叙述,错误的是() A.载玻片中央滴加生理盐水,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 B.用牙签稍钝的一端轻刮口腔内侧壁取材,可避免划伤口腔黏膜 C.盖盖玻片时,若直接平放盖玻片,会导致视野中出现气泡 D滴加碘液染色后,显微镜下可清晰观察到细胞膜、线粒体等结构 17.某生物兴趣小组开展“识别洋葱鳞片叶表皮细胞的结构”实验,按照教材步骤制作临时装片 并观察。下列关于实验操作与结果的叙述,正确的是() ④.载玻片中央应滴加生理盐水 B.撕取的洋葱外表皮不宜过大 C.用紫色洋葱鳞片叶制作装片时,必须滴加碘液染色才能观察到细胞结构 鱼显微镜下可清晰观察到洋葱表皮细胞的细胞壁、细胞膜、叶绿体等结构 18.右图是小明同学观察到的人口腔上皮细胞显微视野,欲将物像移动到视野 中央,装片的移动方向是向() A.左下方B.左上方 C.右下方 ).右上方 19.如右图为人的口腔上皮细胞,下列叙述正确的是( ① A.图为放大镜下观察到的视野 B.②具有控制物质进出的功能 ② C.③被碘液染成深色,便于观察 .①能维持细胞正常形态 (碘液染色,600倍) 20.如图是动、植物细胞基本结构概念 图,下列相关叙述正确的是( 甲 处a可以表示叶绿体 B.b可以表示细胞核 细胞壁 细胞膜 细胞质 a 液泡 b Q.甲可以表示洋葱根尖细胞 D乙可以表示菠菜叶肉细胞 七年级生物(S)第2页(共4页) 非选择题(共5小题,30分) 除注明外,每空1分。 21.(6分)生物社团的小明在实验室制作了口腔上皮细胞临时装片,用显微镜观察时得到了a~e 五幅视野图像(a:细胞位于视野右下角;b:高倍下的两个清晰细胞;c:模糊的细胞群;d: 清晰的细胞群; :空白视野),社团同学针对观察过程展开了讨论,请你结合显微镜操作知 识完成下列问题: (1)对光时,要使 (填“高倍”或“低倍”)物镜 对准通光孔。使用显微镜观察, a b 下降镜简时眼睛要注视 目的是 (2)乙同学发现图c视野较模糊,想得到清晰的图d,他应调节显微镜的 (3)丙同学观察到装片中的细胞分散均匀、无重叠现象,这说明他在制作临时装片的 (填操作步骤)环节操作规范。 (4)若图 是小明操作失误导致的空白视野,写出一条可能的失误原因: 22.(6分)在生物实验课上,生物兴趣小组的同学使用光学显微镜(图一),搭配不同放大倍数的 镜头(图二),制作并观察了洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片(图三),最终得到了清晰的结 构视野。请结合实验过程和所学知识,完成下列填空: ①盖上盖玻片 ②展平 ⑤染色 ③滴水 ④取材 图二 图三 (1)小明想使观察到的视野范围最大,应选用的镜头组合为: (填图二字母), 此时显微镜的放大倍数最 (填“大”或“小”)。 (2)图一中放置玻片标本的结构是 图一中结构1的名称是 (3)图三中,制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是③ ⑤(用 序号和箭头表示);若观察的视野较暗,应调节图一中的反光镜选择 (填 “平面镜”或“凹面镜”),使视野变亮。 23.跨学利(6分)“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”出 自南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。这首诗描绘了杭州西湖六月的美丽景色,通 过“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”展现了荷叶连天、荷花映日的壮丽景象,表达了诗 人对西湖的赞美和热爱。此诗是杨万里在任江东转运副使期间,为送别友人林子方而作,成 为流传千古的名篇。 七年级生物(S)第3页(共4页) (1)诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构 有关? (2)“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中描述的荷叶细胞结构中,支持叶片挺立的是 ;与呼吸作用有关的结构是 (3)荷花花瓣的颜色是由其细胞的, (填细胞结构名称)中遗传信息控制的。 (4)“若耶溪傍采莲女,笑隔荷花共人语。”一李白《采莲曲》中的“荷花”,与采莲女的体细胞 相比,荷花的叶肉细胞特有的结构有 24.(6分)在“制作并观察动植物细胞临时装片”的活动中, 同学们分别观察了动植物的细胞,绘制了如图所示的细胞 结构模式图(甲、乙)。请结合细胞结构与功能的相关知 识,完成下列填空: 装 (1)图中代表人口腔细胞的是 (填“甲”或“乙”), 判断依据是 甲 (2)结构B (填名称)能控制物质进出细胞,将细胞内部与外部环境分隔开。 (3)结构F (填名称)与光合作用有关,能利用无机物合成有机物。 (4)番茄果肉细胞中,酸甜的汁液主要储存在结构[ ] 内。 25.(6分)生物兴趣小组利用两种伞藻(A:伞形帽伞藻、B:菊花形帽伞藻)开展移植实验,已 知伞藻是单细胞生物,藻体分为假根、柄、帽三部分,细胞核位于假根内,柄和