精品解析：山西大同市新荣区2026-2027学年苏教版四年级上学期课堂观测（一）科学卷

2026-2027学年第一学期课堂观测（一） 四年级科学 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1. 果果去动物园参观，她想看狮子，她应该去（ ）。 A. 灵长类区 B. 食肉动物区 C. 食草动物区 【答案】B 【解析】 【详解】A．灵长类区一般放猴子、猩猩、长臂猿这类动物。狮子不属于灵长动物，所以这里看不到狮子。 B．狮子是肉食动物，靠捕食其他动物吃肉，动物园会把狮子、老虎、豹子这类肉食动物放在食肉动物区。 C．食草动物区是饲养只吃植物的动物，像长颈鹿、羊、大象、马等，狮子不吃植物，不会放在这里。 故选B。 2. 下列（ ）是无脊椎动物。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A. 图中动物是蚯蚓，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，符合题意。 B. 图中动物是猫，体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。 C. 图中动物是蛇，体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。 故选A。 3. 下列不属于我国珍稀动物的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】大熊猫是我国特有的珍稀保护动物，东北虎是我国境内分布的国家一级保护珍稀动物，而小丑鱼是在热带海域很常见的观赏鱼类，不属于我国珍稀动物。故选C。 4. 下面（ ）不属于鱼类的共同特征。 A. 终生生活在水里 B. 多数身体表面有鳞 C. 身体表面有毛 【答案】C 【解析】 【详解】A. 鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，是鱼类特征，此选项属于鱼类特征。 B. 鱼类身体表面大多覆盖鳞片，是鱼类特征，此选项属于鱼类特征。 C. 身体表面有毛是哺乳动物的特征，鱼类没有毛，此选项不属于鱼类特征。 故选C。 5. 下面不属于鱼类的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】鱼类是靠鳃呼吸，靠鳍运动。鲤鱼和海鳗是靠鳃呼吸，而甲鱼属于爬行动物，靠肺呼吸，故选C。 6. 如图所示是某品牌羽绒服的标签，羽绒服用灰鸭绒（绒羽）填充的原因是（ ）。 XX牌羽绒服 面料:聚酯纤维100% 里料:锦纶100% 填充物:灰鸭绒100%（不少于250克） A. 绒羽美观 B. 绒羽便宜 C. 绒羽蓬松、保暖 【答案】C 【解析】 【详解】材料的保温性能与其结构密切相关，蓬松的材料内部含有大量空气，能有效减少热量传递。羽绒服主要用于冬季御寒，核心需求是保暖，灰鸭绒具有蓬松、保暖的特性，符合使用要求。美观属于外观需求，价格属于经济因素，均不是选择填充物的主要科学原因。 故选C。 7. 下列鸟的喙中，（ ）适合捕捉鱼类。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A.鹈鹕的喙长而且带大皮囊，适合在水中捕捉鱼类。 B.老鹰的喙弯钩状，适合撕裂小动物，吃肉。 C.麻雀的喙短而粗，适合啄食种子。 故选A。 8. 足是鸟类的重要器官，不同鸟类足形态差异很大，这与它们的生活环境有着密切的关系。下列对图中足的描述中，足的特点以及适合生活环境都正确的是（ ）。 A. ①蹼状足，水中；②蹄状足，沙漠 B. ①细长的足，浅滩；②蹄状足，沙漠 C. ①细长的足，浅滩；②钩状足，树上 【答案】B 【解析】 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。鸟的足有多种形态，也具有不同的功能，这与它们的生存环境有关。如①号图片，足和趾都细长，适合涉水，一般在水边生活。②号图片，蹄状足，足粗壮有力，适合奔跑，适合在沙漠荒原上生活；故选B。 9. 下列不属于哺乳动物的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A.鸽子体表覆盖羽毛，通过产卵繁殖后代，属于鸟类，不属于哺乳动物，符合题意； B.猴子体表被毛，胎生哺乳，属于哺乳动物，不符合题意； C.鲸虽然生活在水中，但它是胎生哺乳的，用肺呼吸，属于哺乳动物，不符合题意。 故选A。 10. 下列动物的运动方式，与其他两种明显不同的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．兔子生活在陆地，主要运动方式是跳跃，依靠后肢发力在陆地上活动。 B．袋鼠也是陆生动物，依靠强壮的后肢，主要运动方式同样是跳跃。 C．海豚生活在水中，依靠鳍在水里游泳；兔子、袋鼠都是陆地跳跃，海豚运动方式和另外两种明显不同。 故选C。 二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分） 11. 在动物园里，我们能在食草动物区看到长颈鹿、大象等动物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】长颈鹿主要以树叶为食，大象主要吃草、树叶和果实，它们的饮食习惯都是以植物为主。动物园划分区域时，会将这类以植物为食的动物归类在食草动物区，方便游客观察和管理。 12. 生物学家把动物按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】动物分类的主要依据包括内部构造。脊柱是由脊椎骨组成的支撑结构，有无脊柱是区分脊椎动物和无脊椎动物的根本标准。体内具有脊柱的动物属于脊椎动物，反之属于无脊椎动物，题干表述符合科学事实。 13. 如果按照是否有脊柱分类，那么乌龟和鸭不可以分为同一类。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】动物依据体内是否有脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。乌龟是爬行动物，鸭是鸟类，两者体内都有脊柱，都属于脊椎动物。依据是否有脊柱这一分类标准，它们具有共同特征，可以归为同一类，故原说法错误。 14. 狗的尾巴不属于脊柱。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】脊柱是脊椎动物身体的支撑结构，由多块脊椎骨连接而成，通常包括颈椎、胸椎、腰椎、荐椎和尾椎。狗的尾巴内部含有尾椎骨，直接与脊柱末端相连，是脊柱向后延伸的部分，属于脊柱的组成结构。 15. 鲇鱼、鲍鱼和比目鱼都属于鱼类。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】判断水生动物是否属于鱼类，主要依据是用鳃呼吸、用鳍游泳。鲇鱼和比目鱼生活在水中，具备鱼类的特征。鲍鱼虽然名字带鱼，但身体柔软且有贝壳，属于软体动物。因此三者并不都属于鱼类。 16. 当你在归纳鱼类的共同特征时，就是在推理。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】归纳是从多个具体事例中找出共同点从而得出一般结论的思维过程，属于归纳推理，是推理的一种类型，因此归纳鱼类共同特征的过程属于推理过程，题干表述正确。 17. 只有海洋中才生活着鱼类。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】鱼类是水生动物，生存离不开水环境。地球上的水域除了海洋，还包括河流、湖泊、池塘等淡水区域。海洋中生活着海鱼，而河流、湖泊等淡水环境中也栖息着鲤鱼、鲫鱼等大量淡水鱼种。因此，鱼类的分布范围广泛，并不局限于海洋之中。 18. 在观察水是怎样进出鲫鱼身体的实验中，红色液体从鱼嘴进入、从鳃盖后缘流出，这个过程完成了气体交换。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】鱼生活在水中，用鳃呼吸。水从口流入，经过鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液中的二氧化碳排出到水中，随后水从鳃盖后缘流出。实验中注入红色液体是为了便于观察水流方向，水流经鳃部的过程正是鱼进行气体交换的过程。 19. 鸵鸟不会飞，所以它不属于鸟类。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】鸟类的主要特征包括体表覆盖羽毛、前肢化为翼（即使不会飞）、有喙无齿、卵生等。鸵鸟虽然失去飞行能力，但具备羽毛、卵生等核心鸟类特征。企鹅、鸵鸟等不会飞的鸟类仍属鸟纲，飞行能力并非判定鸟类的必要条件，因此该说法错误。 20. 绒羽是覆盖在鸟的身体上最外面的一种羽毛，在翅膀和尾部特化成大型的飞羽和尾羽。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】鸟类的羽毛主要分为正羽和绒羽。绒羽生长在正羽下方，贴近皮肤，细小柔软，主要作用是保温。覆盖在鸟身体最外面的是正羽，它构成鸟的外形，其中翅膀和尾部的正羽特化成大型的飞羽和尾羽，用于飞行和掌握方向。该描述将正羽的特征误认为是绒羽，与实际结构不符。 21. 把鸽子的正羽捋整齐，扇动几下，能观察到羽丝仍为整体。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】鸽子的正羽由许多羽丝构成，羽丝上长有带钩的微小结构。这些钩状结构相互勾连，使羽丝紧密排列形成平整的羽片。这种结构保证了羽毛在捋齐后，即使经过扇动，羽丝之间仍能保持连接状态而不散开，从而维持羽毛的整体性以利于飞行。 22. 鸟类有一对翅膀、一对足，会下蛋。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】鸟类身体表面覆盖羽毛，前肢特化为翼，具有一对翅膀和一对足，用于飞行、行走或抓握。繁殖方式上，鸟类属于卵生动物，通过产卵繁殖后代。这些形态结构和生殖方式是识别鸟类的重要依据，是鸟类区别于其他动物的基本特征，描述正确。 23. 哺乳动物的身体表面一般有毛。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】哺乳动物的主要特征包括胎生、哺乳以及体表被毛。毛发具有保温作用，绝大多数哺乳动物身体表面都长有毛，这是该动物类群的基本特征之一。虽然个别水生种类体毛较少，但整体而言该描述符合哺乳动物的生物学特性。 24. 北极熊主要生活在北极地区，那里一年四季都很寒冷。在漫长的冬季，气温甚至能降到-50℃以下。在这样寒冷的环境里，北极熊身上的脂肪能帮助它保持体温。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】厚厚的脂肪是北极熊适应北极极寒环境的重要身体构造，脂肪的导热性很差，能够有效阻挡体内热量向外散失，起到很好的保温作用，帮助北极熊在-50℃以下的低温环境下维持自身体温，所以题干描述是正确的。 25. 蝙蝠是目前发现的唯一真正会飞行的哺乳动物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】哺乳动物具有体表被毛、胎生、哺乳的特征。蝙蝠具备这些特征，属于哺乳动物。虽然鼯鼠等哺乳动物能借助皮膜滑翔，但只有蝙蝠拥有翼手，能够进行真正的主动飞行。鸟类靠翅膀飞行，但属于卵生。因此蝙蝠是目前已知唯一真正会飞行的哺乳动物。 26. 鲨鱼和鲸都生活在水中，外形也相似，所以不管按什么方法分，都可以将它们分为一类。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】鲨鱼属于鱼类，依靠鳃呼吸，大多卵生；鲸属于哺乳动物，依靠肺呼吸，胎生哺乳。分类标准不同，结果也不同。按生活环境分，它们可归为水生动物；但按生物种类、呼吸方式或繁殖方式分，它们属于不同类别。因此，不管按什么方法分都归为一类的说法是不正确的。 三、填空题。（每空2分，共8分） 27. 河鲀的身体表面没有鳞，它___________（填“属于”或“不属于”）鱼类。 【答案】属于 【解析】 【详解】终生生活在水中，用鳃呼吸、用鳍运动。河鲀虽然体表没有常见的鱼鳞，但它完全符合鱼类的核心特征，因此属于鱼类。 28. 鸟类的羽毛主要分为正羽和绒羽。正羽羽根里面是___________（填“实心”或“空心”）的，可以减轻羽毛的重量；在正羽上滴一滴水，能观察到___________（填“水滴下来了”或“水被吸收了”）。 【答案】 ①. 空心 ②. 水滴下来了 【解析】 【详解】正羽的羽根是空心结构，这种设计能减少羽毛自身重量，更适配鸟类飞行的减重需求；同时正羽表面有防水的油脂层，水滴不会被羽毛吸收，会直接在正羽表面留存、滚落，也就是观察到水滴下来了的现象。 29. 吃___________长大是哺乳类的共同特征之一。 【答案】奶 【解析】 【详解】哺乳动物最主要特征：胎生、吃妈妈的奶长大。哺乳就是母兽用乳汁哺育后代，这是哺乳类动物共同特征。 四、看图填空。（每空2分，共8分） 30. 看图填空。 鲫鱼属于鱼类，鱼是水生脊椎动物，都有鳍，鳍是用来___________的；都有鳃，鳃是用来___________的。 【答案】 ①. 游动 ②. 呼吸 【解析】 【详解】鱼的鳍：帮助鱼在水中游动，控制方向、保持身体平衡。鱼的鳃：是鱼的呼吸器官，用来吸收水中的氧气。 31. 看图填空。 把一块动物油脂绑在左手的食指上，然后将左右两只手的食指同时浸入一杯冰水中，过一会儿会感觉___________手的食指很冷。这说明脂肪可以起到___________作用。 【答案】 ①. 右 ②. 御寒保暖 【解析】 【详解】左手食指绑了动物油脂，右手食指没有包裹油脂。油脂是热的不良导体，不容易传递热量，能减缓我们手指的热量快速散失到冰水里，所以没绑油脂的右手食指热量流失更快，会感觉更冷。这个实验就说明脂肪可以起到减缓热量流失、御寒保暖的作用，这也是很多动物靠厚厚的脂肪层抵御寒冷的原理。 五、看图判断。（每小题2分，共12分） 32. 判断下列动物是“√”否“×”属于鸟类。 1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ） 5. （ ） 6. （ ） 【答案】 ①. × ②. √ ③. √ ④. √ ⑤. × ⑥. √ 【解析】 【详解】蝴蝶是昆虫，没有羽毛，不属于鸟类。 雕身体覆盖羽毛、有喙，符合鸟类特征，属于鸟类。鸡虽然飞行能力弱，但长有羽毛、是卵生的禽类，属于鸟类。翠鸟长有羽毛和尖喙，符合鸟类的特点，属于鸟类。飞鱼是鱼类，没有羽毛，不属于鸟类。 鸭身体覆盖羽毛、有喙，属于鸟类。 六、实验探究题。（每小题2分，共10分） 33. 乐乐想通过做脊柱模型，研究脊柱的作用。请帮他完成下列实验记录。 （1）下列操作步骤正确的排序是___________。（填序号） ①在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来，上端用胶带把棉线固定在线轴上。 ②拉直棉线，用手按住下端线轴，让脊柱模型直立在桌面上。 ③在圆纸片的中心位置打孔。 （2）将脊柱模型立起来，让上面的线轴向一侧倾斜，这是在模拟人的（ ）活动。 A. 弯腰 B. 屈膝 C. 曲臂 （3）将脊柱模型立起来，让上面的线轴向不同方向倾斜，发现脊柱模型（ ）。 A. 会倒下 B. 不能向各个方向倾斜 C. 可以向各个方向倾斜，并且不会倒下 （4）根据以上实验，我们可以知道脊柱不具备的作用是（ ）。 A. 支撑身体 B. 使身体在一定范围内运动 C. 提升肺活量 （5）如果脊柱不是一节一节的，而是一整根，那么我们的身体将（ ）。 A. 更加灵活 B. 不能灵活运动 C. 变得更健康 【答案】（1）③①② （2）A （3）C （4）C （5）B 【解析】 【小问1详解】 制作模型要先准备材料，先给圆纸片打孔，之后才能用棉线把线轴和打好孔的圆纸片穿起来组装，最后再整理棉线让模型直立，顺序符合手工制作的先后逻辑。 【小问2详解】 屈膝是膝盖的活动、曲臂是手臂的活动，只有弯腰是脊柱参与完成的身体动作，模型线轴向一侧倾斜模拟的就是弯腰动作。 【小问3详解】 一节节的线轴模拟分节的脊椎，中间的圆纸片模拟软骨，结构可以让模型向各个方向小幅度倾斜，同时底部被按住、整体结构稳定，不会倒下。 【小问4详解】 脊柱可以支撑身体、辅助身体在一定范围内活动，但提升肺活量是呼吸相关器官的功能，不属于脊柱的作用。 【小问5详解】 分节的脊柱才让身体灵活运动，如果脊柱是一整根的硬杆，无法弯折，身体就不能灵活运动了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期课堂观测（一） 四年级科学 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1. 果果去动物园参观，她想看狮子，她应该去（ ）。 A. 灵长类区 B. 食肉动物区 C. 食草动物区 2. 下列（ ）是无脊椎动物。 A. B. C. 3. 下列不属于我国珍稀动物的是（ ）。 A. B. C. 4. 下面（ ）不属于鱼类的共同特征。 A. 终生生活在水里 B. 多数身体表面有鳞 C. 身体表面有毛 5. 下面不属于鱼类的是（ ）。 A. B. C. 6. 如图所示是某品牌羽绒服的标签，羽绒服用灰鸭绒（绒羽）填充的原因是（ ）。 XX牌羽绒服 面料:聚酯纤维100% 里料:锦纶100% 填充物:灰鸭绒100%（不少于250克） A. 绒羽美观 B. 绒羽便宜 C. 绒羽蓬松、保暖 7. 下列鸟的喙中，（ ）适合捕捉鱼类。 A. B. C. 8. 足是鸟类的重要器官，不同鸟类足形态差异很大，这与它们的生活环境有着密切的关系。下列对图中足的描述中，足的特点以及适合生活环境都正确的是（ ）。 A. ①蹼状足，水中；②蹄状足，沙漠 B. ①细长的足，浅滩；②蹄状足，沙漠 C. ①细长的足，浅滩；②钩状足，树上 9. 下列不属于哺乳动物的是（ ）。 A. B. C. 10. 下列动物的运动方式，与其他两种明显不同的是（ ）。 A. B. C. 二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分） 11. 在动物园里，我们能在食草动物区看到长颈鹿、大象等动物。（ ） 12. 生物学家把动物按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（ ） 13. 如果按照是否有脊柱分类，那么乌龟和鸭不可以分为同一类。（ ） 14. 狗的尾巴不属于脊柱。（ ） 15. 鲇鱼、鲍鱼和比目鱼都属于鱼类。（ ） 16. 当你在归纳鱼类的共同特征时，就是在推理。（ ） 17. 只有海洋中才生活着鱼类。（ ） 18. 在观察水是怎样进出鲫鱼身体的实验中，红色液体从鱼嘴进入、从鳃盖后缘流出，这个过程完成了气体交换。（ ） 19. 鸵鸟不会飞，所以它不属于鸟类。（ ） 20. 绒羽是覆盖在鸟的身体上最外面的一种羽毛，在翅膀和尾部特化成大型的飞羽和尾羽。（ ） 21. 把鸽子的正羽捋整齐，扇动几下，能观察到羽丝仍为整体。（ ） 22. 鸟类有一对翅膀、一对足，会下蛋。（ ） 23. 哺乳动物的身体表面一般有毛。（ ） 24. 北极熊主要生活在北极地区，那里一年四季都很寒冷。在漫长的冬季，气温甚至能降到-50℃以下。在这样寒冷的环境里，北极熊身上的脂肪能帮助它保持体温。（ ） 25. 蝙蝠是目前发现的唯一真正会飞行的哺乳动物。（ ） 26. 鲨鱼和鲸都生活在水中，外形也相似，所以不管按什么方法分，都可以将它们分为一类。（ ） 三、填空题。（每空2分，共8分） 27. 河鲀的身体表面没有鳞，它___________（填“属于”或“不属于”）鱼类。 28. 鸟类的羽毛主要分为正羽和绒羽。正羽羽根里面是___________（填“实心”或“空心”）的，可以减轻羽毛的重量；在正羽上滴一滴水，能观察到___________（填“水滴下来了”或“水被吸收了”）。 29. 吃___________长大是哺乳类的共同特征之一。 四、看图填空。（每空2分，共8分） 30. 看图填空。 鲫鱼属于鱼类，鱼是水生脊椎动物，都有鳍，鳍是用来___________的；都有鳃，鳃是用来___________的。 31. 看图填空。 把一块动物油脂绑在左手的食指上，然后将左右两只手的食指同时浸入一杯冰水中，过一会儿会感觉___________手的食指很冷。这说明脂肪可以起到___________作用。 五、看图判断。（每小题2分，共12分） 32. 判断下列动物是“√”否“×”属于鸟类。 1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ） 5. （ ） 6. （ ） 六、实验探究题。（每小题2分，共10分） 33. 乐乐想通过做脊柱模型，研究脊柱的作用。请帮他完成下列实验记录。 （1）下列操作步骤正确的排序是___________。（填序号） ①在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来，上端用胶带把棉线固定在线轴上。 ②拉直棉线，用手按住下端线轴，让脊柱模型直立在桌面上。 ③在圆纸片的中心位置打孔。 （2）将脊柱模型立起来，让上面的线轴向一侧倾斜，这是在模拟人的（ ）活动。 A. 弯腰 B. 屈膝 C. 曲臂 （3）将脊柱模型立起来，让上面的线轴向不同方向倾斜，发现脊柱模型（ ）。 A. 会倒下 B. 不能向各个方向倾斜 C. 可以向各个方向倾斜，并且不会倒下 （4）根据以上实验，我们可以知道脊柱不具备的作用是（ ）。 A. 支撑身体 B. 使身体在一定范围内运动 C. 提升肺活量 （5）如果脊柱不是一节一节的，而是一整根，那么我们的身体将（ ）。 A. 更加灵活 B. 不能灵活运动 C. 变得更健康 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $