精品解析：山东德州市宁津县第二实验小学2026-2027学年青岛版六年级上学期10月阶段检测科学试题

2026－2027学年第一学期阶段性检测 六年级科学（青岛版） （时间：45分钟 满分：50分） 一、填空题（10分） 1. 绝大多数生物体是由________构成的。 【答案】细胞 【解析】 【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位。除病毒这类特殊生物外，绝大多数生物体都是由细胞构成的。 2. 没有_____，生物就难以适应环境；没有_____，生物则无法保持其基本特征。 【答案】 ①. 变异 ②. 遗传 【解析】 【详解】生物的子代和亲代之间会有不一样的差异，这就是变异。有了变异，生物才可能出现更适配新环境的特点，慢慢适应不断变化的环境，要是完全没有变异，环境改变后所有生物都没有调整的空间，就很难适应环境了。遗传是指生物能把自己的基本特征传给后代，比如猫生的后代还是猫、小狗的外形习性大多和亲本相似，没有遗传的话，生物的特征就没法稳定保留下来，连自身的基本种类特征都没法维持了。 3. 同种生物子代与亲代之间，以及子代个体间在________或________等方面表现出的差异属于变异。 【答案】 ①. 形态特征 ②. 生理特征 【解析】 【详解】变异的定义：同种生物子代与亲代之间，以及子代个体间在形态特征或生理特征等方面表现出的差异，叫做变异。形态特征指生物的外形样貌，比如高矮、花色；生理特征指生物内部的特性，比如抗病能力。 4. 细菌是________（填“单细胞”或“多细胞”）微生物，是所有生物中数量最多的一类。 【答案】单细胞 【解析】 【详解】细菌整个个体只由一个细胞构成，属于单细胞微生物，是生物界中数量最多的一类生物。 5. 根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的________；专门寄生在植物细胞里的________；专门寄生在细菌细胞里的________。 【答案】 ①. 动物病毒 ②. 植物病毒 ③. 细菌病毒 【解析】 【详解】按照病毒寄生的宿主细胞类别划分：寄生在人和动物细胞的就叫动物病毒，寄生在植物细胞的就叫植物病毒，寄生在细菌细胞的就是细菌病毒，它也有个别名叫噬菌体。 6. 发霉是由________这类微生物引起的。 【答案】霉菌 【解析】 【详解】物品发霉是霉菌在上面生长繁殖造成的，霉菌属于真菌，是微生物的一类。 二、判断题（8分） 7. 石头没有细胞结构。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】细胞是构成生物体的基本单位，绝大多数生物都是由细胞构成的。石头属于非生物，不具备生命特征。因为石头不是生物，所以其内部不存在细胞结构。 8. 有孔虫是由一个细胞构成的，所以它是单细胞生物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】单细胞生物指整个身体仅由一个细胞构成。有孔虫个体仅含一个细胞，能独立完成生命活动，符合单细胞生物特征。题干描述正确。 9. 19世纪中期，英国科学家牛顿利用豌豆进行杂交实验，一定程度上揭示了遗传与变异的规律。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】利用豌豆杂交实验揭示遗传与变异规律的是奥地利科学家孟德尔，而不是英国科学家牛顿。孟德尔在 19 世纪中期通过实验发现了遗传学的两大基本定律，被誉为“遗传学之父”。牛顿的主要贡献在物理学方面，如万有引力定律。题干中人物与成就对应关系错误。 10. “种豆得豆，种瓜得瓜。”这体现了生物的变异现象。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物的亲代与子代之间在性状上的相似性叫做遗传，亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫做变异。“种豆得豆，种瓜得瓜”反映了亲子间性状保持一致的特点，属于遗传现象，与变异现象的定义不符。 11. 益生菌标签上显示，它是活性菌株，绝大部分属于细菌。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】益生菌是对人体健康有益的活性微生物，常存在于肠道中。常见的乳酸菌、双歧杆菌等主流种类，在生物分类上均属于细菌。虽然存在少量酵母菌等真菌类益生菌，但绝大多数产品中的活性菌株确实主要为细菌，故该说法正确。 12. 细菌或病毒对人类只有危害，我们要完全消灭它们。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然界中的细菌和病毒并非都对人类有害。大多数细菌对人类无害且有益，例如人体肠道内的益生菌能协助消化，制作酸奶、泡菜等食品也需要利用乳酸菌发酵。微生物在生态系统中参与物质循环，若完全消灭会导致生态平衡破坏，影响人类生存。片面认为它们只有危害且应完全消灭的观点不符合事实。 13. 馒头是我国的传统面食之一，以小麦粉为主要原料。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】馒头属于中国传统的发酵面食，在日常生活中广泛食用。其制作核心原料是小麦磨制的面粉，经过揉团、发酵和蒸熟等步骤加工而成。小麦粉作为主要成分符合实际生产情况，因此题干表述正确。 14. 做出的馒头有时会出现个头小、不松软、外皮皱缩等现象，可以从面粉质量、醒发时间、蒸制温度等方面寻找原因。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】制作馒头主要利用酵母发酵产生二氧化碳气体使面团膨胀。面粉质量决定面筋网络强弱，影响持气性；醒发时间不足会导致气体产生不够，个头小且不松软；蒸制温度控制不当则容易造成成品塌陷、外皮皱缩。这些环节均直接影响最终成品质量，故题干描述合理。 三、选择题（8分） 15. 在观察洋葱表皮细胞时，我们使用的工具是（ ）。 A. 显微镜 B. 温度计 C. 潜望镜 D. 电子停表 【答案】A 【解析】 【详解】A．洋葱表皮细胞体积非常微小，肉眼无法直接观察，显微镜可以放大微小物体，是观察细胞的专用工具，因此观察洋葱表皮细胞要使用显微镜。 B．温度计是用来测量温度的工具，没有放大物体的功能，不能用来观察细胞。 C．潜望镜利用光的反射原理，用来在隐蔽位置观察远处物体，无法放大微小的细胞，不能观察洋葱表皮细胞。 D．电子停表是计时工具，用来测量时间，不具备放大观察的作用，不能观察细胞。 故选A。 16. 下图（ ）是放大的洋葱表皮细胞图。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】洋葱表皮细胞在显微镜下观察，形状多为长方形或多边形，排列紧密，像砖墙一样，且能观察到细胞核。观察四幅图片，图3中的细胞呈长方形，排列整齐规则，符合洋葱表皮细胞的典型特征；图1、图2、图4的细胞形态或排列方式均不符合洋葱表皮细胞的特征。 故选C。 17. 英国科学家胡克最早发现并命名了“细胞”，他当时观察的实验材料是（ ）。 A. 食盐晶体 B. 洋葱表皮 C. 叶片切片 D. 软木薄片 【答案】D 【解析】 【详解】英国科学家罗伯特·胡克在1665年用自制的显微镜观察软木薄片时，发现了许多小室状结构，并将其命名为“细胞”。这一科学史实确定了胡克发现细胞时使用的实验材料为软木薄片，而非其他植物组织或晶体。故选D。 18. 小明的妈妈两只眼睛都是单眼皮，小明的爸爸两只眼睛都是双眼皮，小明的眼睛跟妈妈的长得像，说明小明是（ ）。 A. 双眼皮 B. 单眼皮 C. 一只单眼皮、一只双眼皮 D。多眼皮 【答案】B 【解析】 【详解】A．题目说明小明眼睛和妈妈长得像，妈妈是单眼皮，所以不是双眼皮。 B．生物具有遗传现象，子代可以继承亲代的外貌特征，妈妈是单眼皮，小明眼睛和妈妈长得像，所以小明是单眼皮。 C．题干只说眼睛和妈妈长得像，妈妈两只都是单眼皮，不符合该选项描述。 D．题目没有相关信息，不符合题意。 故选B。 19. 细菌与人类的关系十分密切，（ ）会促使动植物遗体腐烂、分解，增加土壤肥力。 A. 腐生细菌 B. 病毒 C. 乳酸菌 D. 酵母菌 【答案】A 【解析】 【详解】腐生细菌在生态系统中作为分解者，能够将动植物遗体分解成无机物，促进物质循环并提高土壤肥力。题目中描述的腐烂、分解过程正是腐生细菌的功能，而病毒依赖活细胞寄生，乳酸菌用于发酵乳制品，酵母菌主要用于面团发酵，均不涉及遗体分解。故选A。 20. 细菌采用二分裂方式繁殖，在适宜条件下，大肠杆菌约20分钟即可分裂一次。现容器中有2个大肠杆菌，理想情况下，1小时后容器中会有（ ）个大肠杆菌。 A. 8 B. 12 C. 16 D. 32 【答案】C 【解析】 【详解】A．这个结果是从1个大肠杆菌开始，分裂3次算出来的（1×2³=8），题目起始是2个细菌，不是1个，因此计算错误。 B．细菌二分裂是成倍增长，不是简单相加。12是直接用2+2+2+2+2+2这类加法算出，不符合细菌分裂的规律。 C．初始2个，分裂3次： 第1次分裂：2×2=4第2次分裂：4×2=8第3次分裂：8×2=16所以1小时后一共有16个大肠杆菌。 D．32 的结果，要么是初始1个细菌分裂5次，要么是初始2个细菌分裂4次。本题只有3次分裂，分裂次数算多了，答案错误。 故选C。 21. 为了防止食物变质、发霉，人们一般会采用“高温加热”或“冰箱冷藏”两种比较简单的方法。这两种方法说明引发食物变质、发霉的微生物（ ）。 A. 生长需要适宜的温度 B. 生长需要阳光 C. 无法在有食盐的环境生长 D. 生长需要水 【答案】A 【解析】 【详解】A．高温加热是用高温杀死微生物，冰箱冷藏是用低温抑制微生物繁殖，这两种方法都是通过改变温度来控制微生物，说明引发食物变质、发霉的微生物生长需要适宜的温度。 B．微生物大多不需要阳光，阴暗处食物照样发霉。 C．题干没有提到食盐，和题意无关。 D．题目中的保存方法没有改变水分，不能说明微生物生长需要水。 故选A。 22. 周末，王丽和妈妈做馒头早饭，为了使馒头松软，妈妈说需要放（ ）。 A. 青霉菌 B. 酵母菌 C. 大肠杆菌 D. 乳酸菌 【答案】B 【解析】 【详解】A．青霉菌是一种霉菌，通常用于生产抗生素如青霉素，不常用于食品制作。选项不符合题意； B．酵母菌是一种单细胞真菌，广泛用于面包、馒头等面食的制作。酵母菌在发酵过程中产生二氧化碳，使面团膨胀，从而使馒头或面包变得松软。选项符合题意； C．大肠杆菌是一种细菌，主要存在于肠道中。某些菌株可以用于生产药物或生物制品，但通常不用于食品制作。选项不符合题意； D．乳酸菌是一种细菌，常用于制作酸奶、泡菜等发酵食品。它有助于食品的酸化和保鲜，但不直接用于使馒头松软。选项不符合题意； 故选B。 四、将防霉的方法与其能够防霉的原因连起来。（10分） 23. 将防霉的方法与其能够防霉的原因连起来。 紫外线杀菌 使用干燥剂 减小了湿度 微波杀菌 杀死或破坏了霉菌菌种 低温保存 降低了温度 真空包装 隔绝了空气 【答案】 【解析】 【详解】霉菌的生长繁殖需要适宜的温度、水分、空气，同时如果直接把已有的霉菌菌种杀灭，也能避免物品发霉： 紫外线、微波都可以直接作用在霉菌上，把霉菌的菌体破坏、杀死，从源头消除发霉的基础，所以对应“杀死或破坏了霉菌菌种”。 干燥剂的作用就是吸收周围环境里的水汽，让环境变干燥，降低湿度，缺少水分霉菌就没法生长。 低温保存是把环境温度降到霉菌适宜生长的温度以下，霉菌的活性会大幅下降，没法快速繁殖发霉。 真空包装会把包装里的空气抽走，多数霉菌生长需要空气，隔绝空气后霉菌无法正常生长，就能实现防霉。 五、实验探究（14分） 24. 学习使用显微镜。 （1）在下图方框里写出显微镜的结构名称。 （2）下列使用显微镜的步骤中，先后顺序排列正确的是（ ）。 A. 安放→对光→调焦→观察 B. 安放→调焦→观察→对光 C. 对光→安放→调焦→观察 （3）用显微镜观察物体时，眼睛看目镜观察时应该（ ）。 A. 左眼睁开，右眼闭拢 B. 左眼闭拢，右眼睁开 C. 两眼都保持睁开 （4）实验中调节镜筒下降时，我们的眼睛应该注视________（填“物镜”或“目镜”）。 （5）如图所示，是科学小组在显微镜下观察某生物标本时的视野，若要使视野①转换成视野②，则应向________（填“左下”或“右下”）移动标本才能实现。 【答案】（1） （2）A （3）C （4）物镜 （5）左下 【解析】 【小问1详解】 对照教科版标准显微镜图，最顶端的是目镜，用来观察；粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒；细准焦螺旋用于小幅度微调，让图像更清晰；物镜靠近标本，起到放大作用；载物台用来放置玻片标本，中间开孔为通光孔；反光镜反射光线照亮标本。 【小问2详解】 显微镜的正确操作流程为先安放好显微镜，接着进行对光，再调焦直至看清图像，最后观察，顺序为安放→对光→调焦→观察，故选A。 【小问3详解】 使用显微镜观察时，两眼都保持睁开，一般左眼注视目镜观察物像，右眼可以同步画图记录，故选C。 【小问4详解】 镜筒下降时眼睛要注视物镜，防止物镜挤压玻片标本，损坏镜头或者压碎玻片。 【小问5详解】 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和标本移动方向相反。视野①中物像在左下方，想要移到视野中央，需要向左下方移动标本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年第一学期阶段性检测 六年级科学（青岛版） （时间：45分钟 满分：50分） 一、填空题（10分） 1. 绝大多数生物体是由________构成的。 2. 没有_____，生物就难以适应环境；没有_____，生物则无法保持其基本特征。 3. 同种生物子代与亲代之间，以及子代个体间在________或________等方面表现出的差异属于变异。 4. 细菌是________（填“单细胞”或“多细胞”）微生物，是所有生物中数量最多的一类。 5. 根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的________；专门寄生在植物细胞里的________；专门寄生在细菌细胞里的________。 6. 发霉是由________这类微生物引起的。 二、判断题（8分） 7. 石头没有细胞结构。（ ） 8. 有孔虫是由一个细胞构成的，所以它是单细胞生物。（ ） 9. 19世纪中期，英国科学家牛顿利用豌豆进行杂交实验，一定程度上揭示了遗传与变异的规律。（ ） 10. “种豆得豆，种瓜得瓜。”这体现了生物的变异现象。（ ） 11. 益生菌标签上显示，它是活性菌株，绝大部分属于细菌。（ ） 12. 细菌或病毒对人类只有危害，我们要完全消灭它们。（ ） 13. 馒头是我国的传统面食之一，以小麦粉为主要原料。（ ） 14. 做出的馒头有时会出现个头小、不松软、外皮皱缩等现象，可以从面粉质量、醒发时间、蒸制温度等方面寻找原因。 （ ） 三、选择题（8分） 15. 在观察洋葱表皮细胞时，我们使用的工具是（ ）。 A. 显微镜 B. 温度计 C. 潜望镜 D. 电子停表 16. 下图（ ）是放大的洋葱表皮细胞图。 A. B. C. D. 17. 英国科学家胡克最早发现并命名了“细胞”，他当时观察的实验材料是（ ）。 A. 食盐晶体 B. 洋葱表皮 C. 叶片切片 D. 软木薄片 18. 小明的妈妈两只眼睛都是单眼皮，小明的爸爸两只眼睛都是双眼皮，小明的眼睛跟妈妈的长得像，说明小明是（ ）。 A. 双眼皮 B. 单眼皮 C. 一只单眼皮、一只双眼皮 D。多眼皮 19. 细菌与人类的关系十分密切，（ ）会促使动植物遗体腐烂、分解，增加土壤肥力。 A. 腐生细菌 B. 病毒 C. 乳酸菌 D. 酵母菌 20. 细菌采用二分裂方式繁殖，在适宜条件下，大肠杆菌约20分钟即可分裂一次。现容器中有2个大肠杆菌，理想情况下，1小时后容器中会有（ ）个大肠杆菌。 A. 8 B. 12 C. 16 D. 32 21. 为了防止食物变质、发霉，人们一般会采用“高温加热”或“冰箱冷藏”两种比较简单的方法。这两种方法说明引发食物变质、发霉的微生物（ ）。 A. 生长需要适宜的温度 B. 生长需要阳光 C. 无法在有食盐的环境生长 D. 生长需要水 22. 周末，王丽和妈妈做馒头早饭，为了使馒头松软，妈妈说需要放（ ）。 A. 青霉菌 B. 酵母菌 C. 大肠杆菌 D. 乳酸菌 四、将防霉的方法与其能够防霉的原因连起来。（10分） 23. 将防霉的方法与其能够防霉的原因连起来。 紫外线杀菌 使用干燥剂 减小了湿度 微波杀菌 杀死或破坏了霉菌菌种 低温保存 降低了温度 真空包装 隔绝了空气 五、实验探究（14分） 24. 学习使用显微镜。 （1）在下图方框里写出显微镜的结构名称。 （2）下列使用显微镜的步骤中，先后顺序排列正确的是（ ）。 A. 安放→对光→调焦→观察 B. 安放→调焦→观察→对光 C. 对光→安放→调焦→观察 （3）用显微镜观察物体时，眼睛看目镜观察时应该（ ）。 A. 左眼睁开，右眼闭拢 B. 左眼闭拢，右眼睁开 C. 两眼都保持睁开 （4）实验中调节镜筒下降时，我们的眼睛应该注视________（填“物镜”或“目镜”）。 （5）如图所示，是科学小组在显微镜下观察某生物标本时的视野，若要使视野①转换成视野②，则应向________（填“左下”或“右下”）移动标本才能实现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $