精品解析：江苏宿迁市沭阳县马厂实验学校2026-2027学年统编版二年级上学期10月阶段检测语文试题

小学二年级语文（上）学情检测 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“已”“洋”“朋”“事”“桂”的正确写法。 二、给加点字选择正确的读音，画“ ”。 2. 给加点字选择正确的读音，画“ ”。 种子（zhǒng zhòng） 欢迎（yíng yín） 翠竹（cuì chuì） 干活（gān gàn） 好人（hǎo hào） 就得（děi dé） 晒被子（shài sài） 水分（fēn fèn） 【答案】zhǒng yíng cuì gàn hǎo děi shài fèn 【解析】 【详解】注意区分多音字“种、干、好、得、分”的读音，同时注意“迎、翠、晒”的读音易读错。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 哪（ ） 娃 （ ） 坐（ ） 成（ ） 那（ ） 桂 （ ） 座（ ） 城（ ） 【答案】 ①. 哪里 ②. 娃娃 ③. 坐下 ④. 成长 ⑤. 那边 ⑥. 桂花 ⑦. 座位 ⑧. 城市 【解析】 【详解】哪：哪能、哪个、哪儿。 娃：男娃、女娃、娃子。 坐：坐立、坐车、坐好。 成：完成、成功、成人。 那：那里、那个、那样。 桂：丹桂、桂树、金桂。 座：座席、宝座、座号。 城：城墙、城里、城门。 四、选择合适量词填空。 4. 选择合适量词填空。 一（ ）海鸥　　一（ ）帆船　　一（ ）军舰　　一（ ）港湾 一（ ）稻田　　一（ ）鱼塘　　一（ ）花园　　一（ ）石桥 一（ ）翠竹　　一（ ）飞鸟　　一（ ）队旗　　一（ ）铜号 【答案】 ①. 只 ②. 条 ③. 艘 ④. 处 ⑤. 块 ⑥. 方 ⑦. 座 ⑧. 孔 ⑨. 丛 ⑩. 群 ⑪. 面 ⑫. 把 【解析】 【详解】海鸥可搭配量词：只、群、对。 帆船可搭配量词：条、艘。 军舰可搭配量词：艘。 港湾可搭配量词：处、个。 稻田可搭配量词：块、片。 鱼塘可搭配量词：方、个。 花园可搭配量词：座、个。 石桥可搭配量词：座、孔。 翠竹可搭配量词：丛、竿。 飞鸟可搭配量词：群、只。 队旗可搭配量词：面、对。 铜号可搭配量词：把。 五、把下列句子补充完整。 5. 例：哥哥一边开车一边听音乐。 ________一边______一边__________。 【答案】 ①. 妹妹 ②. 吃零食 ③. 看动画片 【解析】 【详解】例句用“一边……一边……”，写出哥哥同时做两件事：开车、听音乐。两个动作可以同步进行，主语都是哥哥，句子通顺，符合生活实际。 “一边……一边……”用来写同一个人同时做两件能一起做的事。先确定主语，再选两个不冲突的动作，组合成完整通顺的句子。 示例：妈妈一边做饭一边唱歌。 6. 例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 有时候_______________________________，有时候_______________________________。 【答案】 ①. 我很开心 ②. 我很难过 【解析】 【详解】分析原句发现，“有时候……有时候……”连接两种相反或相对的状态，仿写时前后内容形成对比即可。 示例：有时候我喜欢热闹，有时候我喜欢安静。 7. 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑…… 我在________________，在________________，在________________。 【答案】 ①. 小河里摸鱼 ②. 田野里散步 ③. 草地上打滚 【解析】 【详解】例句用“……在……在……在……”描写同一个主体在不同地点进行不同的活动，仿写的时候要保持一样的结构，前面写地点，后面写对应的动作。 示例：我在教室里上课，在图书馆看书，在公园里游玩。 六、选词填空（填序号） 8. 选词填空（填序号） ①飘浮 ②飘扬 ③美丽 ④漂亮 （1）五星红旗在空中（ ）。 （2）云朵在天空中轻轻（ ）。 （3）我们的校园非常（ ）。 （4）妹妹穿了一件（ ）的裙子。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ④ 【解析】 【详解】①飘浮：指物体在液体或气体中飘着、悬浮，不会下落，多用于云、雾等。 ②飘扬：多指旗帜等物体在空中随风摆动。 ③美丽：形容景色、环境、事物好看，书面感强。 ④漂亮：多指人、衣物好看，口语常用。 （1）五星红旗是旗帜，会随风摆动，所以选②。 （2）云朵悬浮在空气里，所以选①。 （3）校园属于环境景物，用“美丽”形容合适，所以选③。 （4）裙子属于衣物，用“漂亮”形容合适，所以选④。 七、根据课文内容填空 9. 根据课文内容填空（14分 ） （1）墙角数枝梅，凌寒独 。遥知， 暗香。 （2）树高，榕树壮，梧桐树叶像 掌。 （3）银杏活。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“自”“雪”“为”“来”的正确写法。 （2）书写时注意“杨”“手”的正确写法。 （3）书写时注意“杉”“化”的正确写法。 八、课外阅读。 课外阅读。 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” 10. 太阳听见_______（谁）在唱歌，太阳想看_________（谁）的样子。 11. 补充句子，并用加点的词仿写句子。 露珠儿，晶晶亮，好像____________挂在小草上。 __________________，好像___________________。 12. 露珠儿不见了，是因为（　　） A. 太阳出来了。 B. 露珠儿掉地上了。 【答案】10. ①. 鸟儿 ②. 露珠儿 11. ①. 小珍珠 ②. 月亮 ③. 大圆盘挂在夜空中 12. A 【解析】 【导语】这是一篇童趣盎然的低段小短文，以鸟儿的清唱牵出露珠的鲜活意象，借太阳的好奇追问铺展小悬念。全文用语浅白鲜活，拟人的手法贴合孩童认知，把水汽蒸发的常识揉进轻巧的小故事里，画面感十足，适配低年段孩子的阅读启蒙节奏。 【10题详解】 从短文“天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：‘露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。’”和“太阳听见了，说：‘露珠儿是什么样？让我看看。’”可知太阳听见鸟儿在唱歌，太阳想看露珠儿的样子。 【11题详解】 根据短文中“ 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：‘露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。’”可知空中填小珍珠；补充的句子的加点词是“好像”，是比喻句的标志词，在仿写时需要选择常见的事物，选择适合常见事物的喻体。 示例：星星，好像小宝石嵌在夜空上。 【12题详解】 太阳出来之后温度升高，露珠会被蒸发消失，短文里太阳盯着小草看之后露珠就不见了，所以露珠儿不见的原因是太阳出来了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学二年级语文（上）学情检测 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 二、给加点字选择正确的读音，画“ ”。 2. 给加点字选择正确的读音，画“ ”。 种子（zhǒng zhòng） 欢迎（yíng yín） 翠竹（cuì chuì） 干活（gān gàn） 好人（hǎo hào） 就得（děi dé） 晒被子（shài sài） 水分（fēn fèn） 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 哪（ ） 娃 （ ） 坐（ ） 成（ ） 那（ ） 桂 （ ） 座（ ） 城（ ） 四、选择合适量词填空。 4. 选择合适量词填空。 一（ ）海鸥　　一（ ）帆船　　一（ ）军舰　　一（ ）港湾 一（ ）稻田　　一（ ）鱼塘　　一（ ）花园　　一（ ）石桥 一（ ）翠竹　　一（ ）飞鸟　　一（ ）队旗　　一（ ）铜号 五、把下列句子补充完整。 5. 例：哥哥一边开车一边听音乐。 ________一边______一边__________。 6. 例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 有时候_______________________________，有时候_______________________________。 7. 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑…… 我在________________，在________________，在________________。 六、选词填空（填序号） 8. 选词填空（填序号） ①飘浮 ②飘扬 ③美丽 ④漂亮 （1）五星红旗在空中（ ）。 （2）云朵在天空中轻轻（ ）。 （3）我们的校园非常（ ）。 （4）妹妹穿了一件（ ）的裙子。 七、根据课文内容填空 9. 根据课文内容填空（14分 ） （1）墙角数枝梅，凌寒独 。遥知， 暗香。 （2）树高，榕树壮，梧桐树叶像 掌。 （3）银杏活。 八、课外阅读。 课外阅读。 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” 10. 太阳听见_______（谁）在唱歌，太阳想看_________（谁）的样子。 11. 补充句子，并用加点的词仿写句子。 露珠儿，晶晶亮，好像____________挂在小草上。 __________________，好像___________________。 12. 露珠儿不见了，是因为（　　） A. 太阳出来了。 B. 露珠儿掉地上了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $