河南周口市郸城县等校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

参考答案 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 1. D 2. B 3. B 4. B 5. D 6. D 7. D 8. D 9. D 10. B 11. D 12. A 13. B 14. C 15. B 16. C 17. D 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(1)(3分)网络不仅给我们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道；网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多 问题，从而大大节约成本，提高效率；网络为我们的学习提供了新的渠道和方式；等等。 (2)(3分)我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；我们要学会选择网络信息，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”；我们要培养高雅情趣，自觉抵制暴力、色情等不良信息；请家长、老师加强监督，严格控制我们的上网时间；我们要不过度依赖网络，注重个人独立思考；等等。 19.(8分)小华的观点是不正确的。 人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置，都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 我们的成长是不断社会化的过程。 在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为合格的社会成员。社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们更要通过在社会中持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 青少年要热爱生活，积极融入社会，热心帮助他人，积极投身于社会实践，将个人发展与社会进步紧密结合起来，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，共创共享美好生活。 1)(4分)示例：到图书馆做一天志愿者。 心得体会：在图书馆做志愿者的经历让我受益匪浅，我不仅学会了快速分类书籍，还学会了帮助读者快速找到他们需要的书籍。在这一过程中我深刻体会到了图书馆员工作的繁复与细致，感受到了服务他人的价值感，以后我会积极参与各种社会实践活动。 (2)(6分)帮助学生养成亲社会行为，培养良好的行为习惯，形成正确的价值观；引导学生积极参与社会实践，主动关心社会、融入社会；提高学生的综合素质，锻炼学生沟通协作能力；让学生在服务社会中养成关爱他人、无私奉献、热爱家乡的优秀品质；等等。 (1)(2分)示例：个人信息无泄露，安全意识存心头；互联网上路路通，个人信息勿放松；同撑信息安全“保护伞”，共筑个人隐私“防火墙”；等等。 (2)(4分)冒充公检法机关工作人员让你提供个人身份证号码和银行卡账号；收到的中奖信息让你先转账汇款，再领取奖品；以网上填问卷送礼品或扫码关注送礼品为借口盗取个人信息；等等。 (3)(6分)在公共网络平台填写个人信息需慎重；不在社交媒体上随意公开自己及家人的个人信息；不点击浏览不知名的网站，不随意下载来源不明的应用软件，不扫描陌生的二维码；当发现个人信息被泄露时，可以向互联网管理部门或相关机构投诉举报；等等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期质量测试（一） 八年级道德与法治 (满分：70分，考试时间：60分钟) 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.下列对个人的成长与社会的发展变化之间的关系，理解不正确的是( ) A.社会的发展变化影响个人的人生态度 B.社会的发展变化能改变人的生活方式 C.社会的发展变化离不开每个人的努力 D.个人的成长和社会的发展变化的轨迹是完全一致的 2.一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。只要大海不干涸，一滴水就永远存在于大海之中。这个比喻说明( ) ①人总是生活于社会群体之中 ②社会是个人成长发展的舞台 ③ 个人如果离开社会，依然可以生活 ④个人是社会的一员，二者密不可分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.依据下图小闽推断出如下结论，其中正确的是( ) A.个人是社会结构中的基本单元 B.人的成长是不断社会化的过程 C.人的身份是在社会关系中确立的 D.复杂的社会关系有利于个人成长 4.在创建全国文明城市活动中，中学生要践行“亲近社会”理念，争当文明好市民。下列行为符合这一理念的是( ) A.抱怨社区环境差却从不参与清洁行动 B.组织同学到街头清除违规张贴的小广告 C.将垃圾分类宣传单随手扔进路边绿化带 D.在公园长椅上刻写“到此一游”留作纪念 5. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏为伍，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失。他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生了“社交恐惧”。为克服“社交恐惧”，你会建议他们( ) A. 删除所有社交软件，只保留游戏软件 B. 在社交平台发起“戒游戏打卡”挑战 C.使用控制手机使用时长 App, 管理好自己的时间 D. 参加户外拓展活动，与其他社会成员进行有效沟通和良性互动 6. 寒假期间，小华随父母返乡过年，发现老家县城里新建了图书馆和文化广场，还看到许多大学生志愿者正在指导留守儿童练习书法……深受触动的她决定大学毕业后也要回乡参与文化建设。小华此次返乡的收获主要是( ) A. 掌握了书法专业技能 B.积累了志愿服务经验 C.获得了县城规划信息 D.萌发了建设家乡的意识 7. 在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中。对下面的“社会关系网络图”理解正确的是( ) ①我和邻居是业缘关系 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 网上购物、视频会议、线上娱乐等已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR (虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景之间：时而在商场的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……这说明( ) ① 网络为经济发展注入了新活力 ②虚拟场景可以完全取代现实生活 ③网络深刻改变着我们的生活方式 ④生活因网络而变得更加丰富、便利和美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 某山区中学通过网课平台与某城市重点中学共享优质课程资源，学生足不出户就能接受名师辅导；当地农民利用短视频平台直播销售土特产，收入显著提高；当地政府开通“民意直通车”小程序，居民可实时反馈问题、意见。这些案例体现了网络对社会生活的积极作用是( ) A.削弱政府公信力 B.加速传统文化消亡 C.导致实体经济萎缩 D.促进教育公平与乡村振兴 10. 在网络上我们经常看到很多朋友转发的链接，但大多数链接的真实性并未被核实。据相关人士介绍，随意转发未经核实的链接等信息有可能构成违法行为。对于复杂的网络信息，我们应该( ) ①自觉抵制不良信息 ②远离网络、远离是非 ③培养良好的兴趣爱好 ④增强自己辨别是非的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 某地发生地震后，网上出现“内部消息，今晚还有余震”的传言。下列做法有助于辨别该信息真伪的是( ) A.恐慌中催促家人收拾行李 B.在朋友圈转发“逃命”消息 C.相信网友“内部消息”预测 D.查阅该地地震局官方网站公告 12. 张女士网购后收到一条短信：“您的快递丢失，请点击链接办理全额退款。”张女士觉得发短信的号码有些可疑，便通过官方客服核实，证实了该短信为诈骗短信，避免了不必要的经济损失。这件事启示我们( ) A.要学会分析判断网络信息 B.科技进步导致诈骗手段升级 C.商家应完全承担信息保护责任 D.网络购物风险极大，应尽量避免 13. 现如今，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会理性参与网络生活。下列情形中属于理性参与网络生活的是（ ） ①对新闻事件先核实再发表评论 ②发现网络谣言后及时向平台举报 ③因游戏输了在聊天室里辱骂队友 ④在论坛发帖时避免使用侮辱性语言 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2025年1月 17日中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第55次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，各行政级别政府网站共开通栏目数量92.3万个，主要包括信息公开、网上办事和新闻动态三种类别。其中，信息公开类栏目数量最多，为82.7万个，占比为89.6%。这说明( ) A.网络提升了经济发展水平 B.我国加强了法治宣传教育 C.网络促进了民主政治的进步 D.网络扩大了公民的政治权利 15. 近年来，有人在网络上组织策划一些公益活动，如“爱心助农”，也有人在网络上开设“自习室”，来自五湖四海的网友相互监督、在线学习。这启示我们( ) ①在网络中要践行社会主义核心价值观 ②要营造健康和谐、向上向善的网络氛围 ③要传播网络正能量，不参与任何网络捐助 ④要让网络成为促进社会和谐与发展的重要渠道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16.2024年9月3 日，世界互联网大会“互联网之光”博览会推介会在北京举行，让我们跟随以下小记者的镜头游览大会盛况。从镜头中我们能感受到( ) 镜头一： AI体验区以“视、听、赏、玩”等多元形式，打造了一场充满科技“惊喜”的盛宴，沉浸式展示 AI“未来已来”。 镜头二：围绕工业互联网、数字赋能长三角一体化、数据要素等主题，组织产业合作对接系列活动。 镜头三：多个协会共同组织以智能物联、数据要素、车路云一体化、数字文旅、低 空经济、网络安全等为主题的新产品、新技术发布活动。 A.网络为乡村的振兴注入新的活力 B.遵守法律是网络生活的基本准则 C.网络推动社会进步，催生新业态 D.网络为文化的传播搭建了新平台 17.很多手机用户都有这样的体验：刚搜索过一个商品，就频频收到类似商品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到销售电话；刚注册完会员，就收到推销短信……为什么手机这么“懂”我？上述现象告诉我们( ) A.要远离网络，防止个人信息被泄露 B.在信息技术时代，个人隐私必定会被侵犯 C.网络是开放的，个人信息已实现网络共享 D.要提高个人信息保护意识，构筑隐私保护防线 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)阅读材料，完成任务。 材料一 近年来，互联网越来越多地走进我们的世界：翻翻新闻网页，就能及时了解新闻资讯、时政热点；打开社交软件，就能与远方的朋友聊天互动；轻点购物软件，足不出户就能买到自己心仪的商品；点击搜索软件，就能轻松知晓天文地理、释疑解惑…… 材料二 调查发现，目前未成年人使用网络的现象非常普遍，部分未成年人每天刷短视频、玩网络游戏的时间较长，有的甚至逃课上网、通宵达旦；个别未成年人浏览暴力、色情等不健康网页；一些中小学生做作业时，直接利用网络搜题，然后照抄答案……不少家长、教育专家对此深感忧虑。 (1)结合材料一，说明网络是怎样改变生活的。(3分) (2)针对材料二反映的现象，谈谈未成年人该怎样合理利用网络。(3分) 19.( 8分)班会课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一张无形的‘网’，正是由于这样一张张的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张广阔无边的‘大网’。”对此，小华认为：“个人在社会这张‘大网’之外也照样能够活得很好。” 请你对小华的观点进行辨别与分析。 20.(10分)阅读材料，完成任务。 某中学给学生们布置了暑假“特色”作业：①到社区做一次清洁工作；②到图书馆做一天志愿者；③到公园清理一次小广告；④到敬老院做一次爱心服务；⑤拍一张“最美家乡”的照片。 (1)请你至少选择参加其中的一项活动，并写出心得体会。(4分) (2)学校布置“特色”作业的初衷是什么？请简要说明。(6分) 21.(12分)2025年9月 15 日至21 日， 2025年国家网络安全宣传周在全国范围内统一开展。你校积极响应国家号召，准备举办“网络信息安全教育日”活动，请你参与其中，完成下列任务。 【第一站：校园文化廊】 (1)请你写一组标语布置在“校园文化廊”，以引起师生们对网络信息安全的重视。(2分) 【第二站：校园报告厅】 (2)为提高师生们的网络信息安全意识，特邀请你到其他年级进行经验交流。请围绕“谨防个人信息泄露的陷阱”这一主题，为大家列举几种常见的“陷阱”形式。(4分) 【第三站：班级教室】 (3)一日体验结束后，请你和班级小伙伴共同制作一份《安全上网指南》，并将它粘贴到“班级文化墙”上。(6分) 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $