精品解析：湖南衡阳县滨江中学2026-2027学年八年级上学期物理9月阶段学情自测

初二物理 一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分） 1. 小明在家参加线上学习，感觉窗外噪声太大。他合理的做法是（　　） A. 戴防噪声耳罩 B. 紧闭门窗 C. 在房间里安装噪声监测仪 D. 调低视频中老师讲课的声音 【答案】B 【解析】 【详解】A．在家参加线上学习时，戴防噪声耳罩，则会对学习产生影响，故A不符合题意； B．紧闭门窗可以在传播过程中减弱噪声，减少噪声对学习的影响，故B符合题意； C．在房间里安装噪声监测仪，只能监测噪声的强度，无法减弱噪声，故C不符合题意； D．调低视频中老师讲课的声音，只能更听不清楚，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（ ） A. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 B. 分度值为、测量范围为的三角尺 C. 分度值为、测量范围为的钢直尺 D. 分度值为、测量范围为的软尺 【答案】A 【解析】 【详解】落地窗的高度小于3m，宽度为2米左右，窗户对精准度要求较高，则测量窗户的高、宽，应用分度值为、测量范围为的钢卷尺，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 声音在空气中传播的速度为340m/s，若人站在高山前对着山喊一声，经过3s后听到回声，则人与高山之间的距离为（　　） A. 510m B. 1020m C. 340m D. 170m 【答案】A 【解析】 【详解】因为声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，所以 根据公式可得人到高山的距离 故选A。 4. 如图中表示匀速直线运动的是（　　） A. （a）（b） B. （b）（c） C. （c）（d） D. （a）（d） 【答案】B 【解析】 【详解】a图表示物体通过的路程随时间的变化而不变，所以a图中表示物体处于静止状态； b图表示物体通过路程随时间的变化而变化，并且路程和时间的比值不变，所以b图表示物体做匀速直线运动； c图表示物体的速度随时间的变化而不变，所以c图反映物体做匀速直线运动； d图表示物体的速度随时间的变化逐渐增加，所以d图反映物体在做加速运动； 所以从分析的结果可以得出，b和c都做匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 夏天，乡村的傍晚，蝉鸣、蛙叫交织在一起，蝉鸣声与蛙声（　　） A. 传播都不需要介质 B. 音调一定相同 C. 音色不同 D. 都不能传递能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音的传播都需要介质，故A不符合题意； B．音调跟振动的频率有关，蝉鸣声与蛙声音调可能相同，也可能不同，故B不符合题意； C．不同发声体的音色一般不同，蝉鸣声与蛙声听起来是不一样的，则音色一定不同，故C符合题意； D．声音既可以传递信息也可以传递能量，蝉鸣声与蛙声也可以传递能量。故D不符合题意。 故选C。 6. 下列对古诗词或诗歌中蕴含的物理知识分析正确的是（ ） A. “忽然月羞躲云中”中以“云”为参照物，“月”是静止的 B. “轻舟已过万重山”中以“轻舟”为参照物，“山”是静止的 C. “小小竹排江中游”中竹排江中游所选的参照物可以是河岸 D. “坐地日行八万里”中日行八万里所选的参照物可以是地面 【答案】C 【解析】 【详解】A．“月羞躲云中”意思是月亮躲在云里面，因此以“云”为参照物，月亮的位置发生了变化，“月”是运动的，故A错误； B．“轻舟已过万重山”中以“轻舟”为参照物，山的位置发生了改变，所以“山”是运动的，故B错误； C．“小小竹排江中游”中竹排江中游选的参照物可以是河岸，竹排相对于河岸位置发生了改变，竹排是运动的，故C正确； D．“坐地日行八万里”中日行八万里选的参照物不是地面，此时人相对于地面的位置没有发生改变，人是静止不动的，故D错误。 故选C。 7. 下列数据中最接近生活实际的是（ ） A. 蜗牛爬行的速度约为1.5m/s B. 人步行的速度约为1.1m/s C. 人骑自行车的速度约为5km/h D. 高速公路上小轿车速度约为100m/s 【答案】B 【解析】 【详解】A．蜗牛爬行的速度很慢，速度约0.1cm/s，故A不符合题意； B．人正常步行一步的距离约为1m，时间约为1s，速度约为1.1m/s，故B符合题意； C．自行车正常行驶的速度约为5m/s=18km/h，故C不符合题意； D．高速路上小轿车的速度约为100km/h，故D不符合题意。 故选B。 8. 下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　） A. 蝙蝠是靠发射和接收超声波进行目标定位的 B. 次声波不能引起人耳的听觉，所以不能传递信息 C. 人耳听不到次声波，是因为它不是由物体振动而产生的 D. 超声波清洗眼镜是利用了声波传递信息的性质 【答案】A 【解析】 【详解】A．蝙蝠是靠发射和接收超声波进行目标定位的，靠回声定位来判断物体的位置，故A正确； B．人耳听不到次声波，但是次声波是存在的，可以传递信息，故B错误； C．声音由物体的振动产生，人耳听不到次声波，是因为它的振动频率在20Hz以下，在人的听觉频率范围以下，故C错误； D．超声波清洗眼镜是利用了声波传递能量的性质，故D错误。 故选A。 9. 如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是 A. 钢琴与长笛的音调不同，音色相同 B. 钢琴与长笛的音调相同，音色不同 C. 钢琴与长笛的响度相同，音色相同 D. 钢琴与长笛的响度不同，音色不同 【答案】B 【解析】 【详解】由波形图可知，钢琴与长笛的振动幅度与频率相同但波形不同，响度与振动幅度有关，音调与振动频率有关，音色与波形状有关，则二者响度与音调相同，但音色不同，故B正确，ACD错误。 故选B。 10. 如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程的s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（　　） A. 小车通过s1的平均速度最大 B. 小车通过s2的平均速度最小 C. 小车通过s1的平均速度小于通过s的平均速度 D. 小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】小车由静止释放，在重力、支持力、摩擦阻力作用下，沿斜面做加速运动，是变速运动；小车沿斜面做加速直线运动，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整个路程的平均速度居中，所以 AB．小车通过s2的平均速度最大，小车通过s1的平均速度最小，故AB错误； C．小车通过s1的平均速度小于通过s的平均速度，故C正确； D．小车通过s2的平均速度大于通过s的平均速度，故D错误。 故选C。 二、非选择题（共10小题，共60分） 11. 如图所示，用刻度尺测物体的长度，读数时视线正确的是_____（选填“A”或“B”），物体的长度为_____cm。 【答案】 ①. B ②. 2.48 【解析】 【详解】[1]用刻度尺测物体长度，读数时视线要与尺面垂直，所以正确的是B位置。 [2]由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧在2.4cm和2.5cm之间偏向2.5cm一侧，估读为2.48cm，所以物体的长度为2.48cm。 12. 如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点在做___________运动（选填“匀速”或“变速”），该过程的平均速度为___________ 【答案】 ①. 变速 ②. 0.2m/s 【解析】 【详解】[1]由图可知，小球由D到F的过程中，在相等时间内小球通过的路程越来越大，说明小球的运动越来越快，故小球做变速运动。 [2]由图可知，此刻度尺的分度值是0.1cm，则小球从D点到F点运动的路程为 小球从D点到F点运动的时间为 则小球从D点到F点运动的平均速度 13. 某同学连续四次测量同一物体的长度，测得的数据分别是2.31cm、2.32cm、2.29cm、2.28cm，则测得该物体的长度为 _________cm；课外活动时，小明和小华在操场上沿直线进行跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，全程中，小华的平均速度 _______（选填“大于”、“等于”或“小于”）小明的平均速度。 【答案】 ①. 2.29 ②. 相等 【解析】 【详解】[1]在2.31cm、2.32cm、2.29cm、2.28cm中，2.32cm测量结果偏差大，所以其中错误的数据是2.32cm应该去掉。物体长度 [2]由图可知，小华和小明运动的路程相等，所用时间相等，根据可知，平均速度大小相等。 14. 在“制作隔音房模型”跨学科实践活动中，黄老师为了测试学生们模型房间的隔音性能购置了分贝检测仪来检测声音的________（选填“音调”或“响度”）；各班学习小组用相同规格的闹钟，在________（选填“相同”或“不同”）距离摆放分贝仪测出的数据如下表：由数据可知________的隔音性能最好。 材料（厚度2cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 70dB 隔音石膏板 68dB 隔音窗帘布 76dB 棉花 78dB 【答案】 ①. 响度 ②. 相同 ③. 隔音石膏板 【解析】 【详解】[1]分贝检测仪是来检验声音的强弱等级，即声音的响度。 [2][3]探究隔音性能强弱与材料的关系，需要控制闹钟的种类和距离相同，材料的种类不同，根据表格可知，隔音石膏板听到声音的分贝最小，说明隔音石膏板隔音性能最好。 15. 如图是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于_________发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们由鼓和镯发声次数确定车行驶的里程，能区分鼓声和镯声是依据声音的_________（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 【答案】 ①. 振动 ②. 音色 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，当车上的木人敲击鼓面时，鼓面由于振动，所以会发出声音。 [2]音色是区别不同发声体的主要根据，鼓声和镯声的音色不同，故可以根据音色来区分鼓声和镯声。 16. 如图所示，在斜面上测量小车运动的速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出小车在不同路段的平均速度。 （1）该实验的原理是________________________； （2）小车在AB段的路程______cm，如果测得时间，，则BC段的平均速度______m/s； （3）实验中应使斜面的坡度较______（选填“大”或“小”）； （4）如果释放小车时，提前按停表计时，则测得的平均速度会偏______（选填“大”或“小”）； （5）某同学为了测量小车在下半段运动的平均速度，采取了如下操作：将小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出下半段的平均速度。该同学的操作是______（选填“正确”或“错误”）的，理由：________________________。 【答案】（1） （2） ①. 40.0 ②. 0.4 （3）小 （4）小 （5） ①. 错误 ②. 见解析 【解析】 【小问1详解】 平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为 【小问2详解】 [1]尺子分度值为1cm，小车在AB段的路程 [2]小车在BC段的路程为 在BC段的时间为 则BC段的平均速度 【小问3详解】 斜面坡度越大，小车沿斜面向下运动越快，计时会越困难，为了便于测量时间，斜面坡度应小一些。 【小问4详解】 如果释放小车时，提前按秒表计时，记录的时间会偏大，由可知，得到的平均速度会偏小。 【小问5详解】 [1][2]小车在斜面做加速运动，在B点时有速度，而让小车从B点由静止释放，导致测出小车在BC段的时间不准，所测时间不是运动过程中下半程的时间，所以这样的做法错误。 17. 小涵在学习吉他的过程中发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，她决定对此进行研究，经过和同学们讨论，她提出了以下几种猜想。 猜想1：音调的高低可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：音调的高低可能与琴弦的长度有关； 猜想3：音调的高低可能与琴弦的材料有关； 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所示的4种规格的琴弦，进行实验。 编号 材料 规格 长度 横截面积 A 尼龙 55 1 B 尼龙 55 0.5 C 尼龙 80 1 D 镍合金 ① 0.5 （1）为了检验猜想1是否正确，小涵应选用编号___________两种规格的琴弦进行实验，根据实验可以得出：在长度和材料都相同时，琴弦的横截面积越细，音调越___________； （2）选择编号为B、D的琴弦进行探究时，小涵发现粗心的同学漏填了表中的数据。表中①的位置所缺的数据应是___________； （3）在验证猜想2时，若选择B和C进行研究，测出C发出的频率较低，由此他得出“音调的高低与琴弦的长度有关”的结论是否正确？并说明理由：___________。 【答案】（1） ①. A、B ②. 高 （2）55 （3）不正确，没有控制横截面积相同 【解析】 【小问1详解】 [1][2]为了检验猜想1是否正确，应该控制琴弦的材料和长度不变，只改变横截面积，所以应选用编号为A、B两种规格的琴弦进行实验。根据实验可以得出：在长度和材料都相同时，琴弦的横截面积越细，振动频率越高，音调越高。 【小问2详解】 若选择编号为B、D的琴弦进行探究时，B和D的材料不相同，根据控制变量法，长度和横截面积应相同，则表格①的位置所缺数据是55。 【小问3详解】 不正确。理由：为了验证猜想2，若选择B和C进行研究，B和C的材料相同，长度和横截面积不同，没有控制横截面积相同，不符合控制变量法的要求，所以得出的结论是不正确的。 18. 小文想比较不同材料的隔音性能，做了以下实验：将闹钟置于空盒中间，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作声源，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 （1）通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作__________； （2）通过比较实验次序2、3可知，__________的隔音性能较好； （3）分析数据可知：不同材料隔音性能一般__________（选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越__________，隔音性能越好。 【答案】（1）转换法 （2）棉花 （3） ①. 不同 ②. 厚 【解析】 【小问1详解】 通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，分贝仪示数越小，说明材料的隔音性能越好，用到转换法。 【小问2详解】 通过比较实验次序2、3可知，用棉花为隔音材料时，分贝仪的示数较小，说明棉花的隔音性能较好。 【小问3详解】 [1]比较2、3、4次实验可知，在材料厚度相同时，不同材料对应的分贝仪示数不同，说明不同材料的隔音性能一般不同。 [2]比较4、5次实验可知，同种材料（隔音棉），当厚度从d增加到2d时，分贝仪示数从63dB减小到58dB，说明同种材料厚度越厚，隔音性能越好。 19. 为了测量声音在某根铁管中的传播速度，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔为2.6s。已知铁管的长度是952m，声音在空气中的传播速度是340m/s。问： （1）敲响后，经过多长时间人耳第二次听到声音？ （2）声音在铁管中的速度是多少？ 【答案】（1）2.8s；（2）4760m/s 【解析】 【详解】解：（1）声音在空气中传播时间为 （2）声音在钢管中传播时间为 t2＝t1-2.6s＝2.8s-2.6s＝0.2s 所以声音在铁管中的速度为 答：（1）敲响后，经过2.8s人耳第二次听到声音； （2）声音在铁管中的速度是4760m/s。 20. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 【答案】（1）1.08h （2）60km （3）不超速 【解析】 【小问1详解】 由图甲知，标志牌到狼牙山的距离为108km，此段路程限速为100km/h，在遵守交通规则的前提下，到达狼牙山的最少时间 【小问2详解】 图乙速度的分度值为10km/h，示数90km/h，行驶40min，大巴车行驶的路程 【小问3详解】 由图丙知，区间测速长度9.8km，全程所用时间为6min，大巴车的速度 所以大巴车没有超速。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二物理 一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分） 1. 小明在家参加线上学习，感觉窗外噪声太大。他合理的做法是（　　） A. 戴防噪声耳罩 B. 紧闭门窗 C. 在房间里安装噪声监测仪 D. 调低视频中老师讲课的声音 2. 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（ ） A. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 B. 分度值为、测量范围为的三角尺 C. 分度值为、测量范围为的钢直尺 D. 分度值为、测量范围为的软尺 3. 声音在空气中传播的速度为340m/s，若人站在高山前对着山喊一声，经过3s后听到回声，则人与高山之间的距离为（　　） A. 510m B. 1020m C. 340m D. 170m 4. 如图中表示匀速直线运动的是（　　） A. （a）（b） B. （b）（c） C. （c）（d） D. （a）（d） 5. 夏天，乡村的傍晚，蝉鸣、蛙叫交织在一起，蝉鸣声与蛙声（　　） A. 传播都不需要介质 B. 音调一定相同 C. 音色不同 D. 都不能传递能量 6. 下列对古诗词或诗歌中蕴含的物理知识分析正确的是（ ） A. “忽然月羞躲云中”中以“云”为参照物，“月”是静止的 B. “轻舟已过万重山”中以“轻舟”为参照物，“山”是静止的 C. “小小竹排江中游”中竹排江中游所选的参照物可以是河岸 D. “坐地日行八万里”中日行八万里所选的参照物可以是地面 7. 下列数据中最接近生活实际的是（ ） A. 蜗牛爬行的速度约为1.5m/s B. 人步行的速度约为1.1m/s C. 人骑自行车的速度约为5km/h D. 高速公路上小轿车速度约为100m/s 8. 下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　） A. 蝙蝠是靠发射和接收超声波进行目标定位的 B. 次声波不能引起人耳的听觉，所以不能传递信息 C. 人耳听不到次声波，是因为它不是由物体振动而产生的 D. 超声波清洗眼镜是利用了声波传递信息的性质 9. 如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是 A. 钢琴与长笛的音调不同，音色相同 B. 钢琴与长笛的音调相同，音色不同 C. 钢琴与长笛的响度相同，音色相同 D. 钢琴与长笛的响度不同，音色不同 10. 如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程的s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（　　） A. 小车通过s1的平均速度最大 B. 小车通过s2的平均速度最小 C. 小车通过s1的平均速度小于通过s的平均速度 D. 小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度 二、非选择题（共10小题，共60分） 11. 如图所示，用刻度尺测物体的长度，读数时视线正确的是_____（选填“A”或“B”），物体的长度为_____cm。 12. 如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点在做___________运动（选填“匀速”或“变速”），该过程的平均速度为___________ 13. 某同学连续四次测量同一物体的长度，测得的数据分别是2.31cm、2.32cm、2.29cm、2.28cm，则测得该物体的长度为 _________cm；课外活动时，小明和小华在操场上沿直线进行跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，全程中，小华的平均速度 _______（选填“大于”、“等于”或“小于”）小明的平均速度。 14. 在“制作隔音房模型”跨学科实践活动中，黄老师为了测试学生们模型房间的隔音性能购置了分贝检测仪来检测声音的________（选填“音调”或“响度”）；各班学习小组用相同规格的闹钟，在________（选填“相同”或“不同”）距离摆放分贝仪测出的数据如下表：由数据可知________的隔音性能最好。 材料（厚度2cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 70dB 隔音石膏板 68dB 隔音窗帘布 76dB 棉花 78dB 15. 如图是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于_________发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们由鼓和镯发声次数确定车行驶的里程，能区分鼓声和镯声是依据声音的_________（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 16. 如图所示，在斜面上测量小车运动的速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出小车在不同路段的平均速度。 （1）该实验的原理是________________________； （2）小车在AB段的路程______cm，如果测得时间，，则BC段的平均速度______m/s； （3）实验中应使斜面的坡度较______（选填“大”或“小”）； （4）如果释放小车时，提前按停表计时，则测得的平均速度会偏______（选填“大”或“小”）； （5）某同学为了测量小车在下半段运动的平均速度，采取了如下操作：将小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出下半段的平均速度。该同学的操作是______（选填“正确”或“错误”）的，理由：________________________。 17. 小涵在学习吉他的过程中发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，她决定对此进行研究，经过和同学们讨论，她提出了以下几种猜想。 猜想1：音调的高低可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：音调的高低可能与琴弦的长度有关； 猜想3：音调的高低可能与琴弦的材料有关； 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所示的4种规格的琴弦，进行实验。 编号 材料 规格 长度 横截面积 A 尼龙 55 1 B 尼龙 55 0.5 C 尼龙 80 1 D 镍合金 ① 0.5 （1）为了检验猜想1是否正确，小涵应选用编号___________两种规格的琴弦进行实验，根据实验可以得出：在长度和材料都相同时，琴弦的横截面积越细，音调越___________； （2）选择编号为B、D的琴弦进行探究时，小涵发现粗心的同学漏填了表中的数据。表中①的位置所缺的数据应是___________； （3）在验证猜想2时，若选择B和C进行研究，测出C发出的频率较低，由此他得出“音调的高低与琴弦的长度有关”的结论是否正确？并说明理由：___________。 18. 小文想比较不同材料的隔音性能，做了以下实验：将闹钟置于空盒中间，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作声源，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 （1）通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作__________； （2）通过比较实验次序2、3可知，__________的隔音性能较好； （3）分析数据可知：不同材料隔音性能一般__________（选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越__________，隔音性能越好。 19. 为了测量声音在某根铁管中的传播速度，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔为2.6s。已知铁管的长度是952m，声音在空气中的传播速度是340m/s。问： （1）敲响后，经过多长时间人耳第二次听到声音？ （2）声音在铁管中的速度是多少？ 20. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $