4.2 木偶兵进行曲（教学课件）音乐人音版六年级上册（新教材）

nullnull木偶兵进行曲 人音版六年级上册 第四单元 奇思妙想 第一单元 幸福的歌 课堂导入 同学们，夜深了，小主人睡着了。突然，玩具箱里响起了轻轻的军号声，玩具兵们精神抖擞地走了出来…… 视频资料 同学们，你们小时候最喜欢玩什么玩具？有没有想象过自己的玩具像变形金刚一样有生命？ 今天，我们就要当一回神气的‘木偶兵’，学习这首《木偶兵进行曲》！ 木偶兵进行曲 刚才我们听到的音乐，来自德国作曲家耶塞尔创作的管弦乐曲《玩具兵进行曲》。耶塞尔小时候做了一个甜蜜的梦，梦见玩具兵们从玩具箱里溜出来，排成整齐的队伍游行。 后来美国的作词家麦克唐纳为这首乐曲编写了歌词，就变成了我们今天要学习的《木偶兵进行曲》。 请同学们仔细听，歌曲中的木偶兵在做什么？他们的心情是怎样的？ 范唱 “木偶兵排好队扛枪出发”“随着鼓声走来”“刺刀闪光”“军乐嘹亮”“队伍整齐雄壮”等。 请同学们注意听，歌曲的旋律有没有变化？如果让你把这首歌分成几个部分，你会怎么分？ 范唱 歌曲可分为A、B两个乐段 两个乐段的节奏、旋律、情绪有什么不同 A段节奏短促平稳、旋律简单规整，刻画木偶兵整齐列队、机械行进的样子； A段 两个乐段的节奏、旋律、情绪有什么不同 两个乐段的节奏、旋律、情绪有什么不同 B段旋律起伏明显、节奏舒展，情绪更加昂扬欢快，表现木偶兵嬉戏玩耍、神气昂扬的状态。 B段 用“bong”，哼唱A段旋律 A段 学唱A段歌谱 A段 还原记号（♮） 在音乐中，当一个音被升高或降低之后，如果需要回到原来的音高，就要用到还原记号。 用“bong”，演唱A段 A段 与同学合作用以下旋律为A乐段伴唱。 A段 B段 学唱B段歌谱 B段 用“bong”，演唱B段 范唱 完整演唱整首歌曲，提示学生区分两段演唱情绪与音色差异，A段轻巧规整、B段昂扬舒展，保持整首歌曲行进速度稳定，不抢拍、不拖拍。 范唱 A段搭配整齐、机械的踏步、抬手动作，贴合行进节奏； B段搭配舒展、活泼的动作，展现嬉戏的欢快氛围， 创编表现 课堂小结 同学们，今天我们学习了《木偶兵进行曲》，进行曲是一种以步伐节奏写成的音乐，雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是它的基本特点。 今天我们还认识了还原记号，知道了它的作用是让音回到原来的音高。我们还用二声部伴唱的方式为歌曲增添了新的层次。 拓展延伸 希望大家记住这首充满童趣的歌曲，也记住进行曲这种充满力量的音乐体裁。 下节课再见！ 人音版六年级上册 THANKS 第四单元 奇思妙想 第一单元 幸福的歌 Lavf55.48.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 56099.05 $