4.2 叮铃铃（教学课件）音乐人音版五年级上册（新教材）

叮铃铃 人音版五年级上册 第四单元 快乐少年 第一单元 幸福的歌 课堂导入 同学们聆听这是什么声音？ 自行车铃 生活中哪些东西会发出'叮铃铃'的声音？ “叮铃铃’的声音总是和快乐、热闹的场景有关，今天我们要学的歌曲，就藏着一串特别好听的‘叮铃铃’，它叫《叮铃铃》。 叮铃铃 聆听体验 歌曲情绪是怎样的？ 歌曲中"叮铃铃"的声音代表什么？ （欢快、活泼） （羊群脖子上的铃铛声） 范唱 歌曲的拍号 演唱形式 拍 齐唱与二声部合唱 范唱 聆听，思考 范唱 聆听，为歌曲划分乐段 两段 分段学唱，把握音准 第一段 第一段 哼唱旋律 分段学唱，把握音准 第一段 第一段 学唱歌谱 分段学唱，把握音准 第一段 第一段 学习装饰音 倚音 分段学唱，把握音准 第一段 第一段 升记号 顿音 随老师琴声唱一唱下面两条旋律，比较哪一条更有特性。 分段学唱，把握音准 填词演唱 第一段 第二段 用lu模唱高声部旋律 第二段 填词演唱高声部 第二段 用lu模唱低声部旋律 第二段 填词演唱低声部 第二段 二声部练习 师生合作：教师唱高声部，学生唱低声部 生生合作：将学生分为两组，分别演唱高低声部 范唱 完整演唱 伴奏 注意各乐句之间的衔接与情绪对比 范唱 伴奏 打击乐伴奏 铃铛组（三角铁、碰铃） 节奏组（沙锤、铃鼓） 拓展延伸 冯千：儿童音乐词作家，擅长用生活化的语言写歌词，作品贴近孩子的生活（如《小伞花》）； 梁生安：作曲家，创作风格活泼明快，常为儿童歌曲谱曲，注重节奏的趣味性； 课堂小结 今天我们不仅学会了演唱《叮铃铃》，还能用乐器伴奏，更发现了生活中‘叮铃铃’的声音里藏着音乐的美。 希望大家以后多听、多观察，让生活中的音乐带给我们更多快乐！ 下节课再见！ 人音版五年级上册 THANKS 第四单元 快乐少年 第一单元 幸福的歌 11976.0 Packed by Bilibili XCoder v2.0 64860.656 65043.504 $高山坡上楼摇摆，白云深处老响林禅。人要听。小河清清楼有鱼群，鱼群游游龙。 null