内容正文:
这谁一首关于谁的歌?
你的乐趣是什么?
统编版小学语文二年级上册 第三单元 阅读
5 去外婆家
一般指年老的妇女
外婆
指妈妈的母亲
你喜欢去外婆家吗,为什么?
任务:去外婆家寻宝
词语我会认
外婆 时候 乐趣 舅舅 或者 留下 一份 喂养 逃跑 乐曲 衣服 扑鼻
pó
hòu
qǔ
jiù
huò
liú
fèn
táo
wèi
qù
zhě
fú
pū
bí
学习会认字
外婆
时候
有趣
舅妈
或者
留下
一份
喂食
逃跑
歌曲
作者
衣服
扑来
鼻子
“舅”有一个“男”,你发现了什么?
喂养
喂食
喂饭
校服
军服
队服
香气扑鼻
生活中哪些事物会让你感觉香气扑鼻?
舅舅带了什么东西?
山楂
柿子
毛栗子
为什么外婆要给我留一份?
山楂
柿子
毛栗子
蹦来跳去
唧唧一叫
姹紫嫣红
杜鹃
会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去。
读好停顿
姹紫嫣红的杜鹃花
许许多多说不出名字的野花
读完课文,你知道外婆家有哪些人物了吗?
再读课文
互动课堂
文中的“我”去外婆家是什么感受?你能找到写感受的词语吗?
最大的乐趣就是去外婆家
外婆家真有趣!
兴趣
趣味
生活中还有哪些事情或地方让你觉得很有趣呢?
小时候,我最大的乐趣就是去外婆家。
候
我会读
小时候,我最大的乐趣就是去外婆家。
外婆家真有趣!
为什么要把这两个词语读得这么重呢?
为什么说去外婆家是“我”最大的乐趣?
外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多,有吃的,有玩的,还有看的。
2
提问:你能用“外婆家真有趣,因为......”?
外婆家真有趣,因为 。
学习生字
(宝贝)
(宝石)
造句:外婆家的宝贝真多!
(一些)
(那些)
造句:那些零食不就是妈妈买给我的吗?
学习生字
(干活)
(生活)
造句:舅舅干活回来会带一些山楂、柿子或毛栗子。
(总之)
(总是)
造句:弟弟总是先把作业写完再出去玩。
学习生字
(送给)
(分给)
造句:妹妹把玩具送给了她的好朋友。
(告诉)
(哭诉)
造句:他告诉我们,保护动物是大事。
学习生字
(歌曲)
(曲子)
造句:今天老师教了一首新的曲子。
(名字)
(出名)
造句:山上开满了叫不出名字的野花。
学习生字
(香气)
(香味)
造句:这朵玫瑰花香气扑鼻!
1.给课文标段落。
2.说一说外婆家带给“我”哪些乐趣。再和同学交流你有没有类似的经历。
词语我会认
外婆 时候 乐趣 舅舅 或者 留下 一份 喂养 逃跑 乐曲 衣服 扑鼻
pó
hòu
qǔ
jiù
huò
liú
fèn
táo
wèi
qù
zhě
fú
pū
bí
朗读课文,想一想:外婆家的宝贝可以分为哪些种类?
外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多,有吃的,有玩的,还有看的。
2
寻找好吃的
自由朗读第3自然段,说一说:外婆家的山上山下都有哪些好吃的?
山楂
柿子
毛栗子
表现了舅舅和外婆对“我”的关爱。
天气好的时候,在屋后的山上玩,会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去,它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我,从小喂大的山雀不会逃,唧唧一叫,就飞到你手上,唱支小曲给你听。
“好玩的”指的是什么?
它们是我最喜欢
的宝贝
拟人
山雀:小型鸣禽。树栖,主食昆虫及其幼虫,为农林益鸟。中国常见的为远东山雀俗称“白脸山雀”。
朗读5自然段,说一说:在“我”眼中,好看的是什么?
寻找好看的
每到春天,外婆家屋后的山上,开满了姹紫嫣红的杜鹃花,还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门,采几朵野花戴在头上,或者别在衣服上,走起路来香气扑鼻。
“好看的”指的是什么?
每到春天,外婆家屋后的山上,开满了姹紫嫣红的杜鹃花,还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门,采几朵野花戴在头上,或者别在衣服上,走起路来香气扑鼻。
5
思考:舅妈的这份好看源自什么?
我也觉得文中的
舅妈很好看。
你觉得外婆家最宝贵的是什么?
3.说一说外婆家带给“我”哪些乐趣。再和同学交流你有没有类似的经历。
思考拓展
外婆家带给“我”的乐趣有:好吃的山楂、柿子、毛栗子;好玩的喂山雀活动;山上好看的各种各样的花。
我也有类似的经历,每年的暑假,我都会回乡下奶奶家,晚上,我和奶奶坐在院子里乘凉奶奶摇着扇子,给我讲她年轻时的故事。夜色中,她的声音虽然有些沙哑,但十分温柔。我倚靠在她的怀里,听着听着就进入了梦乡。
一、用加点词仿写句子。
练一练
示例:下课了,操场上可真热闹,同学们有 ,有 ,还有 。
二、如果你去了课文中的外婆家,你希望做些什么?
示例:我想和舅舅一起上山采野果子,我想和外婆一起捉各种各样的昆虫并仔细观察,我还想向舅妈学习一些农业知识。
近义词
乐趣——
喜欢——
总要——
反义词
欢快——
喜欢——
总要——
兴趣
喜爱
总是
忧伤
讨厌
偶尔
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