精品解析：上海市中科院上海实验学校2026-2027学年第一学期九年级物理10月练习

2026学年第一学期九年级物理10月阶段练习 一、生活与自然（分） 1. 城市的“热岛效应”为我们的生活带来了各种影响，需要我们用智慧来缓解。 （1）水的比热容为，它的单位读作：______，它表示______。若将1kg的水倒去一半，剩下的水比热容将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 （2）下列现象中，物质的比热容会发生变化的是（ ） A. 玻璃杯被摔成碎片 B. 水凝固成冰 C. 铁块被加工成锄头 D. 15℃的水变成45℃的水 （3）城市中建设人工湖能有效减弱“热岛效应”，这是因为水在常见物质中的比热容______（选填“较大”或“较小”），现有一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃，若这些热量被同等质量的砂石吸收（），则砂石升高的温度将______2℃。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 2. 夏日傍晚，旻旻光脚踩在沙滩上玩耍，微风拂面，夕阳西下，好不惬意。 （1）下列对“沙滩烫脚”现象的解释，从能量转化的角度最为准确的是（ ）。 A. 沙子吸收太阳光，发生了化学反应产生热 B. 太阳通过做功的方式改变了沙子的内能 C. 太阳通过热传递的方式使沙子的内能增加，温度升高 D. “沙滩烫脚”是沙滩通过辐射的方式把热量传递给脚 （2）海风是指从海上吹向陆地的风，反之称为陆风。海陆风的形成，本质上是由海洋和陆地温度不同造成的，这种差异使得气流从高压区流向低压区，如图所示是某地空气流动情况，据此判断此时为（ ） A. 白天，形成的是海风 B. 晚上，形成的是海风 C. 白天，形成的是陆风 D. 晚上，形成的是陆风 3. 冬天的清晨，起床后觉得手冰凉，先用力搓了搓手，又把双手放在暖气片旁边烤一会儿。 （1）搓手取暖是通过______的方式改变手的内能；烤暖气取暖是通过______方式改变手的内能，这两种方式在改变物体内能上是______（选填“等效”或“不等效”）的。 （2）下列实例中，与“搓手取暖”改变内能的方式相同的是（ ） A. 用热水袋捂手 B. 用锯条锯木头，锯条会发热 C. 晒太阳感到暖和 D. 喝热水身体变暖 （3）下列关于内能的说法正确的是（ ） A. 0℃的冰不具有内能 B. 物体吸收热量，温度一定升高 C. 温度越高的物体，内能一定越大 D. 一切物体在任何温度下都具有内能 （4）（不定项）下列说法正确的是（ ） A. 一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B. 炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能 C. 热量不可以从内能小的物体传递到内能大的物体 D. 用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条克服摩擦力做功 4. 生活中的静电现象。 （1）“静电复印”的原理是使墨粉和纸张带异种电荷，相互____________ （2）汽油在运输过程中会与油罐摩擦产生静电。为了安全，油罐车会安装一根铁链拖在地面上，这是利用了大地是______（“导体”或“绝缘体”） （3）下列加油站安全标识中，与摩擦起电有关的是（ ）。 A. 禁止烟火 B. 熄火加油 C. 禁止放易燃物 D. 禁止穿化纤服装 二、工程与实践 5. 金箔工艺为我国传统手工技艺之一。金箔轻薄易损，制作需特殊技法，如图所示。 （1）毛刷与纸垫摩擦，其中________（“A．失去”或“B．得到”）电子的物体带负电； （2）当带电的毛刷靠近金箔，金箔被吸附起来，说明带电体具有________的性质。 6. 汽车给我们的生活提供了便利。 （1）如图所示是汽油机工作的四个冲程，其中做功冲程是（ ） A. B. C. D. （2）下列危害环境的污染中可能与热机的广泛使用有关的是______（填写编号） ①酸雨； ②城市光污染； ③温室效应。 （3）汽车行驶后，车身会吸引灰尘，这是由于车身与空气高速摩擦后，带上了______。 （4）行驶过程中，闻到尾气有汽油味，说明此时汽油没有完全燃烧，则汽油的热值______。 （选 “变大”、“不变”、“变小”） （5）关于汽车发动机的热机效率，下列说法正确的是（ ） A. 热机效率越高，热机做功越快 B. 热机效率越高，热机做的有用功越多 C. 热机效率越高，消耗的燃料越少 D. 减少机械摩擦和热损失可以提高热机效率 （6）汽车发动机工作一段时间后水箱内的水温升高了10℃。如果水箱内水的质量为5kg，求这段时间内水吸收的热量Q。[c水=4.2×103J/（kg·℃）] （7）已知赛车的发动机燃料热值约为4.2×107J/kg，转化成有用功的效率为50%，求完全燃烧0.1kg燃料经发动机后转化的有用功W。 7. 如图（a）所示是手电筒的结构图。 （1）如图（a）所示是简易手电筒的结构图。该弹簧是______（“A．导体”或“B．绝缘体”）；小灯泡发光时，电流约为______（“A．0.02A”或“B．0.2A”或“C．2A”）。 （2）小张想知道小灯泡发光时的电流大小。现有一只相同规格的小灯泡，新干电池，一个电流表和导线若干，请在以下方框内画出小张的实验电路图，并标出电流表的正、负接线柱； （3）若小灯发光时，电流表的指针位置如图（b）所示，则Ib=______A。 （4）在“用电流表测量电流”实验中，小张连接了如图（c）所示的实物电路。图（c）中小张连接电路存在的问题是__________________；在图（d）中用铅笔线代替导线，画出正确的连接电路________。 8. 我国汉朝时期的文献记载：玳瑁经摩擦后有可以吸引轻小物体的现象，生活中类似的静电现象也很常见。 （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒带______（“A.正电”或“B.负电”），若橡胶棒与带正电玻璃棒接触，瞬间电流的方向是____________（A.从橡胶棒流向玻璃棒 B.从玻璃棒流向橡胶棒）。 （2）如图（a）所示，用该橡胶棒靠近一根自由悬挂着的塑料吸管，观察到它会被橡胶棒吸引，请写出吸管的带电情况____________；若要进一步检验该吸管是否带电，可将它与如图（b）所示验电器金属球接触，根据图（b）所示的现象，写出吸管的带电情况____________。 （3）移去橡胶棒，用手触摸验电器金属球，金属箔的张角变为零，说明人体是______。（“导体”或“绝缘体”） 三、冰的融化 9. 学习了内能的相关知识后，小嘉对实验非常感兴趣，和同伴们一起做了以下实验： 他们在实验室利用加热器完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图像。实验时，冰的质量为1kg，若相同时间内水和冰吸收的热量相同，且冰熔化成水的过程中质量保持不变。已知c水=4.2×103J/（kg·℃），求： （1）水在CD段吸收的热量。 （2）冰的比热容。 （3）计算从B到C物质内能的变化量。 10. 小华想知道“1个标准大气压下，将温度为：20℃、质量为1kg的水，全部加热为100℃的水蒸气所吸收的热量”。他查到，解答如下： 请判断小华的解答是否正确，并写出理由。 四、探究水和干燥砂石吸放热的差异 11. 某小组使用如图（a）所示的实验装置及秒表研究水和干燥砂石吸、放热性质的差异。 （1）他们各取一份水和干燥砂石进行实验，水和干燥砂石应满足______相同（“A．体积”或“B．质量”）； （2）若加热器同时加热水和砂石（使两种物质每秒钟吸收的热量相同），一段时间后，数据分析软件绘制了如图（b）所示的图线a和b；图（c）为某一时刻记录的数据，由此可知：图线a描绘了______的吸热性质（“A．水”或“B．砂石”）；他们从加热器中取出两支试管，如图（d）所示。进一步研究水和砂石在室温环境下冷却过程中的放热性质差异。一段时间后，将实验数据记录在表一和表二中（设同种物质每秒放出的热量相等）。 表一：50g水 时间（s） 0 50 100 150 200 温度（℃） 44 42 40 38 36 降低温度（℃） 0 2 4 6 8 表二：50g砂石 时间（s） 0 10 20 30 40 温度（℃） 80 78 76 74 72 降低温度（℃） 0 2 4 6 8 （3）分析比较表一或表二中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的同种物质，______。 （4）进一步综合分析表一和表二中的数据及相关条件可知：若质量为1kg的水和砂石，温度均降低1℃，______放出的热量多（“A．水”或“B．砂石”）； （5）因此，可通过比较____________来判断吸热能力强弱（填物理量）。 （6）冬季的夜晚，环境温度很低，为了防止农作物被冻坏，有时会采取向农田里的土壤中灌水这一措施，利用所学知识分析其原因__________________。（本小题中的土壤可近似看作由砂石组成） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期九年级物理10月阶段练习 一、生活与自然（分） 1. 城市的“热岛效应”为我们的生活带来了各种影响，需要我们用智慧来缓解。 （1）水的比热容为，它的单位读作：______，它表示______。若将1kg的水倒去一半，剩下的水比热容将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 （2）下列现象中，物质的比热容会发生变化的是（ ） A. 玻璃杯被摔成碎片 B. 水凝固成冰 C. 铁块被加工成锄头 D. 15℃的水变成45℃的水 （3）城市中建设人工湖能有效减弱“热岛效应”，这是因为水在常见物质中的比热容______（选填“较大”或“较小”），现有一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃，若这些热量被同等质量的砂石吸收（），则砂石升高的温度将______2℃。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 【答案】（1） ①. 焦耳每千克摄氏度 ②. 质量为1千克的水升高或降低l℃时，吸收或放出的热量为 ③. 不变 （2）B （3） ①. 较大 ②. 大于 【解析】 【小问1详解】 读作焦耳每千克摄氏度；水的比热容表示质量为1kg的水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量为。 比热容是物质的特性，与质量大小无关，故将1kg的水倒去一半，剩余水的比热容不变。 【小问2详解】 玻璃杯摔成碎片、铁块加工成锄头仅形状改变，15℃的水变成45℃的水仅温度改变，物质种类和状态均未变化，比热容不变；水凝固成冰时状态改变，比热容发生变化。故选B。 【小问3详解】 水的比热容在常见物质中较大，相同质量的水和其他物质相比，吸收或放出相同热量时温度变化更小，可有效调节气温减弱热岛效应。 由比热容公式可知，质量相同的不同物质吸收相等热量时，比热容越小，温度升高量越大，因，故砂石升高的温度大于2℃。 2. 夏日傍晚，旻旻光脚踩在沙滩上玩耍，微风拂面，夕阳西下，好不惬意。 （1）下列对“沙滩烫脚”现象的解释，从能量转化的角度最为准确的是（ ）。 A. 沙子吸收太阳光，发生了化学反应产生热 B. 太阳通过做功的方式改变了沙子的内能 C. 太阳通过热传递的方式使沙子的内能增加，温度升高 D. “沙滩烫脚”是沙滩通过辐射的方式把热量传递给脚 （2）海风是指从海上吹向陆地的风，反之称为陆风。海陆风的形成，本质上是由海洋和陆地温度不同造成的，这种差异使得气流从高压区流向低压区，如图所示是某地空气流动情况，据此判断此时为（ ） A. 白天，形成的是海风 B. 晚上，形成的是海风 C. 白天，形成的是陆风 D. 晚上，形成的是陆风 【答案】（1）C （2）A 【解析】 【小问1详解】 A．沙子吸收太阳光是热传递过程，未发生化学反应，故A错误； BC．沙子吸收热量，内能增大，温度升高，太阳通过热传递的方式改变沙子的内能，故B错误，C正确； D．“沙滩烫脚”是因为沙子温度高，通过热传递把热量传递给脚，故D错误。 故选C。 【小问2详解】 由图可知，陆地空气上浮，海洋空气下沉，说明陆地温度高于海洋温度。由于水的比热容大于沙石的比热容，白天吸收相同的热量，陆地升温快，温度高，空气受热上升，海洋升温慢，温度低，空气下沉，近地面气流从海洋吹向陆地，形成海风。故选A。 3. 冬天的清晨，起床后觉得手冰凉，先用力搓了搓手，又把双手放在暖气片旁边烤一会儿。 （1）搓手取暖是通过______的方式改变手的内能；烤暖气取暖是通过______方式改变手的内能，这两种方式在改变物体内能上是______（选填“等效”或“不等效”）的。 （2）下列实例中，与“搓手取暖”改变内能的方式相同的是（ ） A. 用热水袋捂手 B. 用锯条锯木头，锯条会发热 C. 晒太阳感到暖和 D. 喝热水身体变暖 （3）下列关于内能的说法正确的是（ ） A. 0℃的冰不具有内能 B. 物体吸收热量，温度一定升高 C. 温度越高的物体，内能一定越大 D. 一切物体在任何温度下都具有内能 （4）（不定项）下列说法正确的是（ ） A. 一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B. 炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能 C. 热量不可以从内能小的物体传递到内能大的物体 D. 用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条克服摩擦力做功 【答案】（1） ①. 做功 ②. 热传递 ③. 等效 （2）B （3）D （4）BD 【解析】 【小问1详解】 搓手时克服摩擦力做功，通过做功的方式改变手的内能；烤暖气时手从高温暖气片周围吸收热量，通过热传递的方式改变手的内能；做功和热传递都能让手的内能增加、温度升高，最终效果一致，因此二者改变物体内能是等效的。  【小问2详解】 搓手取暖是通过做功改变内能。 ACD．用热水袋捂手、晒太阳感到暖和、喝热水身体变暖均是通过热传递的方式改变物体内能，故ACD不符合题意； B．选项中锯木头时锯条克服摩擦做功，内能增加、温度升高，属于做功改变内能，与搓手取暖的方式相同，故B符合题意。 故选B。 【小问3详解】 AD．一切物体在任何温度下都具有内能，0℃的冰也具有内能，故A错误，D正确； B．物体吸收热量温度不一定升高，如晶体熔化过程吸热但温度保持不变，故B错误； C．内能大小与物体的质量、温度、状态均有关，温度越高的物体内能不一定越大，故C错误。 故选D。 【小问4详解】 A．比热容是物质的特性，与物体质量无关，一桶水和一杯水的比热容相同，故A错误； B．一切物体在任何温度下都具有内能，炽热的铁水和冰冷的铁块都具有内能，故B正确； C．热传递的条件是物体间存在温度差，热量从温度高的物体传向温度低的物体，内能小的物体温度可能更高，热量可以从内能小的物体传递到内能大的物体，故C错误； D．锯木板时锯条克服摩擦力做功，内能增加，温度升高，故D正确。 故选BD。 4. 生活中的静电现象。 （1）“静电复印”的原理是使墨粉和纸张带异种电荷，相互____________ （2）汽油在运输过程中会与油罐摩擦产生静电。为了安全，油罐车会安装一根铁链拖在地面上，这是利用了大地是______（“导体”或“绝缘体”） （3）下列加油站安全标识中，与摩擦起电有关的是（ ）。 A. 禁止烟火 B. 熄火加油 C. 禁止放易燃物 D. 禁止穿化纤服装 【答案】（1）吸引 （2）导体 （3）D 【解析】 【小问1详解】 根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引可知，“静电复印”的原理是使墨粉和纸张带异种电荷，相互吸引。 【小问2详解】 大地是导体，可传导电荷，将静电导走，所以为了安全，油罐车会安装一根铁链拖在地面上。 【小问3详解】 A．禁止烟火是为了防范明火引发燃烧爆炸，与摩擦起电无关，故A不符合题意； B．熄火加油是为了避免车辆运行产生的明火或高温引发危险，与摩擦起电无关，故B不符合题意； C．禁止放易燃物是为了降低火灾风险，与摩擦起电无关，故C不符合题意； D．化纤服装易因摩擦起电产生静电，放电产生的电火花可能引燃汽油蒸气，与摩擦起电有关，故D符合题意。 故选D。 二、工程与实践 5. 金箔工艺为我国传统手工技艺之一。金箔轻薄易损，制作需特殊技法，如图所示。 （1）毛刷与纸垫摩擦，其中________（“A．失去”或“B．得到”）电子的物体带负电； （2）当带电的毛刷靠近金箔，金箔被吸附起来，说明带电体具有________的性质。 【答案】（1）B （2）吸引轻小物体 【解析】 【小问1详解】 摩擦起电的本质是电子的转移，得到电子的物体因为有多余电子而带负电，失去电子的物体带正电，故选择B。 【小问2详解】 在物理学中，带电体有一个基本性质就是能够吸引不带电的轻小物体。金箔非常轻薄，属于轻小物体，因此会被带电的毛刷吸引。 6. 汽车给我们的生活提供了便利。 （1）如图所示是汽油机工作的四个冲程，其中做功冲程是（ ） A. B. C. D. （2）下列危害环境的污染中可能与热机的广泛使用有关的是______（填写编号） ①酸雨； ②城市光污染； ③温室效应。 （3）汽车行驶后，车身会吸引灰尘，这是由于车身与空气高速摩擦后，带上了______。 （4）行驶过程中，闻到尾气有汽油味，说明此时汽油没有完全燃烧，则汽油的热值______。 （选 “变大”、“不变”、“变小”） （5）关于汽车发动机的热机效率，下列说法正确的是（ ） A. 热机效率越高，热机做功越快 B. 热机效率越高，热机做的有用功越多 C. 热机效率越高，消耗的燃料越少 D. 减少机械摩擦和热损失可以提高热机效率 （6）汽车发动机工作一段时间后水箱内的水温升高了10℃。如果水箱内水的质量为5kg，求这段时间内水吸收的热量Q。[c水=4.2×103J/（kg·℃）] （7）已知赛车的发动机燃料热值约为4.2×107J/kg，转化成有用功的效率为50%，求完全燃烧0.1kg燃料经发动机后转化的有用功W。 【答案】（1）C （2）①③##③① （3）静电 （4）不变 （5）D （6） （7） 【解析】 【小问1详解】 A．进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，为吸气冲程，故A不符合题意； B．两个气门均关闭，活塞向上运动，为压缩冲程，故B不符合题意； C．两个气门均关闭，火花塞点火，活塞向下运动，为做功冲程，故C符合题意； D．排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，为排气冲程，故D不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 热机燃烧燃料会排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，易引发酸雨；排放大量二氧化碳，会加剧温室效应；城市光污染与光的反射有关，和热机使用无关，所以填①③。 【小问3详解】 车身与空气高速摩擦起电，带上电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，因此会吸引灰尘。 【小问4详解】 热值是燃料的固有属性，仅与燃料的种类有关，与燃烧是否完全无关，因此汽油的热值不变。 【小问5详解】 A．做功快慢描述的是功率，与热机效率无关，故A错误； B．效率高的热机，总功不确定时，做的有用功不一定多，故B错误； C．消耗燃料的多少由总功和热值决定，仅效率高，有用功不确定时，无法判断燃料消耗量，故C错误； D．减少机械摩擦和热损失，可减少额外功，提高有用功占总功的比例，从而提高热机效率，故D正确。 故选D。 【小问6详解】 水吸收的热量 【小问7详解】 燃料完全燃烧放出的热量 由可得，转化的有用功 7. 如图（a）所示是手电筒的结构图。 （1）如图（a）所示是简易手电筒的结构图。该弹簧是______（“A．导体”或“B．绝缘体”）；小灯泡发光时，电流约为______（“A．0.02A”或“B．0.2A”或“C．2A”）。 （2）小张想知道小灯泡发光时的电流大小。现有一只相同规格的小灯泡，新干电池，一个电流表和导线若干，请在以下方框内画出小张的实验电路图，并标出电流表的正、负接线柱； （3）若小灯发光时，电流表的指针位置如图（b）所示，则Ib=______A。 （4）在“用电流表测量电流”实验中，小张连接了如图（c）所示的实物电路。图（c）中小张连接电路存在的问题是__________________；在图（d）中用铅笔线代替导线，画出正确的连接电路________。 【答案】（1） ①. A ②. B （2） （3）0.32A （4） ①. 电流表的正负接线柱接反了 ②. 【解析】 【小问1详解】 手电筒的弹簧需要连通电池负极与电路，起到导电作用，因此是导体，故选A； 普通手电筒小灯泡的工作电压一般为3V，电流约为0.2A，故选B。 【小问2详解】 将电源、小灯泡、电流表依次用导线串联，标注电流表的“+”接线柱接靠近电源正极的一侧，“-”接线柱接靠近电源负极的一侧，保证电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，据此作图。（符合初中串联测电流的规范即可） 【小问3详解】 图中电流表接的是0~0.6A量程，该量程分度值为0.02A，指针指向0.32A，即读数为0.32A。 【小问4详解】 由图（c）可知，电流从电流表负接线柱流入，正接线柱流出，所以小张连接电路存在的问题是电流表正负接线柱接反了； 将开关的一个接线柱和小灯泡的一个空余接线柱用导线相连，另一个接线柱与电流表的负接线柱连接起来，让电流从电源正极流出后，依次经过电流表、开关、小灯泡，最终回到电源负极，形成串联的正确电路，据此作图。 8. 我国汉朝时期的文献记载：玳瑁经摩擦后有可以吸引轻小物体的现象，生活中类似的静电现象也很常见。 （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒带______（“A.正电”或“B.负电”），若橡胶棒与带正电玻璃棒接触，瞬间电流的方向是____________（A.从橡胶棒流向玻璃棒 B.从玻璃棒流向橡胶棒）。 （2）如图（a）所示，用该橡胶棒靠近一根自由悬挂着的塑料吸管，观察到它会被橡胶棒吸引，请写出吸管的带电情况____________；若要进一步检验该吸管是否带电，可将它与如图（b）所示验电器金属球接触，根据图（b）所示的现象，写出吸管的带电情况____________。 （3）移去橡胶棒，用手触摸验电器金属球，金属箔的张角变为零，说明人体是______。（“导体”或“绝缘体”） 【答案】（1） ①. B ②. B （2） ①. 带正电或不带电 ②. 带正电 （3）导体 【解析】 【小问1详解】 毛皮对电子的束缚能力比橡胶棒弱，因此毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，选B。 电流方向与负电荷定向移动方向相反，带负电的橡胶棒和带正电的玻璃棒接触时，电子从橡胶棒转移到玻璃棒，所以二者接触的瞬间电流方向从玻璃棒流向橡胶棒，选B。 【小问2详解】 [1]吸管被橡胶棒吸引，可能是因为带电体吸引轻小物体或者吸管和橡胶棒带异种电荷，异种电荷相互吸引，由此可知吸管的带电情况是带正电或不带电。 [2]验电器可以检验物体是否带电，如果被检验的物体带电，则验电器的金属箔会因为带同种电荷而张开，由图（b）可以看出，吸管与验电器金属球接触后，金属箔张开，说明吸管带电，带与橡胶棒不同的电荷，即带正电。 【小问3详解】 用手触摸验电器金属球后，原本张开的金属箔张角变为零，说明验电器上的电荷通过人体被导走了，这一现象说明人体是导体。 三、冰的融化 9. 学习了内能的相关知识后，小嘉对实验非常感兴趣，和同伴们一起做了以下实验： 他们在实验室利用加热器完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图像。实验时，冰的质量为1kg，若相同时间内水和冰吸收的热量相同，且冰熔化成水的过程中质量保持不变。已知c水=4.2×103J/（kg·℃），求： （1）水在CD段吸收的热量。 （2）冰的比热容。 （3）计算从B到C物质内能的变化量。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，水在CD段升高的温度，其吸收的热量 【小问2详解】 由图可知，物质在AB段，即冰块温度升高了20℃，加热时间为5min，而CD段水温度升高也为20℃，加热时间为10min，由于相同时间内水和冰吸收的热量相同，且冰熔化成水的过程中质量保持不变，所以有 根据，可得 【小问3详解】 由图可知，BC段加热时间为，由于相同时间内水和冰吸收的热量相同，所以从B到C物质吸收的热量 即从B到C物质内能增加了。 10. 小华想知道“1个标准大气压下，将温度为：20℃、质量为1kg的水，全部加热为100℃的水蒸气所吸收的热量”。他查到，解答如下： 请判断小华的解答是否正确，并写出理由。 【答案】不正确。小华只计算了水升温的吸热，遗漏了水汽化过程需要吸收的热量。 【解析】 【详解】1个标准大气压下，把20℃的水全部变成100℃的水蒸气，整个过程分为两个阶段：第一阶段是1kg的水从20℃升温到100℃，这个过程吸收的热量可以用小华所用的比热容公式计算；但第二阶段是100℃的水继续吸热，发生汽化变成同温度的水蒸气，这个物态变化过程也需要吸收热量，小华只计算了水升温的吸热，遗漏了水汽化过程需要吸收的热量，因此他的计算结果是错误的。 四、探究水和干燥砂石吸放热的差异 11. 某小组使用如图（a）所示的实验装置及秒表研究水和干燥砂石吸、放热性质的差异。 （1）他们各取一份水和干燥砂石进行实验，水和干燥砂石应满足______相同（“A．体积”或“B．质量”）； （2）若加热器同时加热水和砂石（使两种物质每秒钟吸收的热量相同），一段时间后，数据分析软件绘制了如图（b）所示的图线a和b；图（c）为某一时刻记录的数据，由此可知：图线a描绘了______的吸热性质（“A．水”或“B．砂石”）；他们从加热器中取出两支试管，如图（d）所示。进一步研究水和砂石在室温环境下冷却过程中的放热性质差异。一段时间后，将实验数据记录在表一和表二中（设同种物质每秒放出的热量相等）。 表一：50g水 时间（s） 0 50 100 150 200 温度（℃） 44 42 40 38 36 降低温度（℃） 0 2 4 6 8 表二：50g砂石 时间（s） 0 10 20 30 40 温度（℃） 80 78 76 74 72 降低温度（℃） 0 2 4 6 8 （3）分析比较表一或表二中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的同种物质，______。 （4）进一步综合分析表一和表二中的数据及相关条件可知：若质量为1kg的水和砂石，温度均降低1℃，______放出的热量多（“A．水”或“B．砂石”）； （5）因此，可通过比较____________来判断吸热能力强弱（填物理量）。 （6）冬季的夜晚，环境温度很低，为了防止农作物被冻坏，有时会采取向农田里的土壤中灌水这一措施，利用所学知识分析其原因__________________。（本小题中的土壤可近似看作由砂石组成） 【答案】（1）B （2）B （3）放出热量与降低温度成正比 （4）A （5）比热容 （6）水的比热容比砂石大，相同质量的水和砂石降低相同的温度时，水可以放出更多的热量，能向周围环境释放更多热量，避免农田温度降得过低，防止农作物被冻坏 【解析】 【小问1详解】 探究不同物质的吸放热性质差异时，根据控制变量法，需要保证两种物质的质量相同，才能通过温度变化对比吸热能力，若取相同体积，水和砂石密度不同会导致质量不等，无法完成对照实验。 【小问2详解】 相同加热时间下两种物质吸收的热量相等，砂石的比热容更小，升温速度更快。结合图（c）数据，相同加热条件下砂石升高的温度远大于水，对应图（b）中升温更快的图线a是砂石的吸热图线。 【小问3详解】 表一（水）、表二（砂石）都是同种物质、质量不变，温度降低越多，放热时间越长，放出热量越多；降低温度扩大几倍，放出热量就扩大几倍。所以可得放出的热量与降低的温度成正比。 【小问4详解】 由表格，50g水降低8℃放热用时200s，每降低1℃需放热25s；50g砂石降低8℃放热用时40s，每降低1℃需放热5s。由此可知，相同质量的水和砂石降低相同温度，水放热时间更长，放出热量更多。故选A。 【小问5详解】 比热容的物理意义就是描述物质吸热能力的强弱，定义为单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量，是判断物质吸热能力的物理量。 【小问6详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $