2026-2027学年二年级上册数学1-4单元学情自测卷（11月）人教版

人教版二年级数学上册期中测试卷（第1-4单元）B卷 （范围：分类与整理·1~6的表内乘法·1~6的表内除法·厘米和米　满分：100分　答题时间：60分钟） 学校：＿＿＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　得分：＿＿＿＿＿＿ 一、填空题（每空1分，共20分） 1．根据口诀“三四十二”，写出两道乘法算式：（　　　　　）、（　　　　　）；两道除法算式：（　　　　　）、（　　　　　）。 2．被除数是30，除数是5，商是（　　），算式是（　　　　　　），读作（　　　　　　　　）。 3．在（　　）里填上“厘米”或“米”：课桌高约70（　　）；旗杆高约12（　　）；数学书的封面宽约18（　　）。 4．2米＝（　　）厘米；1米50厘米＝（　　）厘米；400厘米＝（　　）米。 5．地图通常是按上（　　）、下（　　）来绘制的。 6．小明面向北站着，他的后面是（　　）面，右面是（　　）面。 7．在○里填上“＞”“＜”或“＝”：3×6○20；15÷3○5；1米○99厘米。 二、判断题（对的画“√”，错的画“×”。每题2分，共10分） 8．所有的加法算式都能改写成乘法算式。（　　） 9．因为 2＋2＝2×2，所以 3＋3＝3×3。（　　） 10．30÷5＝6 和 30÷6＝5 用的是同一句口诀。（　　） 11．用尺子画一条5厘米长的线段，只能从0刻度开始画。（　　） 12．5个4相加的和与4个5相加的和相等。（　　） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分） 13．下面算式中，得数是18的是（　　）。 　　A．3×6　　　　B．4×4　　　　C．5×3 14．下面第（　　）种说法说的是线段。 　　A．弯弯的、能量出长度的线 　　B．直直的、有两个端点的线 　　C．直直的、没有端点的线 15．下面（　　）的长度大约是1米。 　　A．一年级小朋友两臂张开的长度　　　　B．一枚图钉的长　　　　C．数学书的长 16．求30里面有几个5，正确的列式是（　　）。 　　A．30÷5　　　　B．30÷6　　　　C．5×6 17．小明从家出发向东走到学校，放学时他从学校向（　　）走回家。 　　A．东　　　　B．西　　　　C．南 四、计算题（共26分） （1）直接写出得数（每题1分，共10分） 18．4×6＝　　　　19．2×5＝　　　　20．12÷4＝　　　　21．3×3＝　　　　22．8÷2＝ 23．5×4＝　　　　24．24÷6＝　　　　25．6×5＝　　　　26．10÷2＝　　　　27．15÷5＝ （2）计算下面各题（每题2分，共8分） 28．3×5＋7 29．6×4－9 30．2×5＋14 31．5×5－6 （3）（　　）里最大能填几？（每题2分，共8分） 32．（　　）×5＜22　　　　33．6×（　　）＜25 34．（　　）×3＜17　　　　35．4×（　　）＜21 五、操作题（每题5分，共10分） 36．画两条线段，第二条比第一条长4厘米。如果第一条长3厘米，请你画出这两条线段，并分别标出它们的长度。 37．下面有一些图形：○ ● □ ■ ○ ● □ ■ ○ ● 　　（1）按形状分，可以分成（　　）类；圆有（　　）个，正方形有（　　）个。 　　（2）按颜色分，可以分成（　　）类；白色的有（　　）个，黑色的有（　　）个。 六、解决问题（每题6分，共24分） 38．二年级同学去植树，每人种3棵，5人一共种了多少棵？ 39．有30颗糖，平均分给6个小朋友，每人分到几颗？ 40．一根彩带长20厘米，做一朵花用去5厘米。剩下的还可以做几朵同样的花？ 41．★二（1）班同学排队，每行站5人，站了4行。如果改成每行站4人，可以站几行？ 参考答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1．3×4＝12；4×3＝12；12÷3＝4；12÷4＝3。【分析】一句乘法口诀通常可以写出两道乘法算式和两道除法算式（两个乘数相同时只能各写一道）。 2．6；30÷5＝6；三十除以五等于六。【详解】想口诀“五六三十”，商是6；写算式时被除数写在除号前面。 3．厘米；米；厘米。【分析】课桌和书都比较短，用厘米；旗杆比较高，用米。 4．200；150；4。【详解】2米是2个100厘米；1米50厘米＝100厘米＋50厘米＝150厘米；400厘米里有4个100厘米，就是4米。 5．北；南。【分析】地图一般按“上北、下南、左西、右东”来绘制。 6．南；东。【详解】面向北，后面是南；这时右面是东，左面是西。 7．＜；＝；＞。【详解】3×6＝18，18＜20；15÷3＝5；1米＝100厘米，100＞99。 二、判断题 8．×。【分析】只有加数相同的加法算式才能改写成乘法算式，像2＋3这样加数不相同的就不能改写成乘法算式。 9．×。【详解】2＋2＝4，2×2＝4，两者相等；但3＋3＝6，3×3＝9，两者不相等。不能这样推。 10．√。【详解】30÷5＝6想“五六三十”，30÷6＝5也用“五六三十”，是同一句口诀。 11．×。【分析】从0刻度画起比较方便，但不是“只能”这样画；从2厘米画到7厘米，画出的也是5厘米长的线段。 12．√。【详解】5个4是4×5＝20，4个5是5×4＝20，得数相等。 三、选择题 13．A。【详解】A：3×6＝18；B：4×4＝16；C：5×3＝15。 14．B。【分析】线段是直直的，有两个端点；A是曲线，C没有端点（是直线）。 15．A。【分析】小朋友两臂张开的长度大约是1米，这就是我们身上的“尺子”；图钉和数学书的长度都要用厘米来量。 16．A。【详解】求30里面有几个5，用除法：30÷5＝6。 17．B。【分析】东和西方向相反，去时向东走，回来就要向西走。 四、计算题 sub:（1）直接写出得数 18．24　19．10　20．3　21．9　22．4 23．20　24．4　25．30　26．5　27．3 【分析】这些题都可以用1~6的乘法口诀算：如 24÷6 想“四六二十四”，得4。 sub:（2）计算下面各题 28．3×5＋7＝15＋7＝22（先算乘法） 29．6×4－9＝24－9＝15（先算乘法） 30．2×5＋14＝10＋14＝24（先算乘法） 31．5×5－6＝25－6＝19（先算乘法） sub:（3）（　　）里最大能填几 32．4【详解】4×5＝20＜22，5×5＝25＞22，所以最大填4。 33．4【详解】6×4＝24＜25，6×5＝30＞25，所以最大填4。 34．5【详解】5×3＝15＜17，6×3＝18＞17，所以最大填5。 35．5【详解】4×5＝20＜21，4×6＝24＞21，所以最大填5。 五、操作题 36．画法：第一条从尺子的0刻度画到3厘米处，标“3厘米”；第二条比它长4厘米，是3＋4＝7（厘米），从0刻度画到7厘米处，标“7厘米”。【分析】先算再画，画完要标出长度。 37．（1）2；6；4。（2）2；5；5。【详解】按形状分只有圆和正方形两类：圆有6个（3个白圆、3个黑圆），正方形有4个（2个白正方形、2个黑正方形），一共10个；按颜色分只有白色和黑色两类：白色5个、黑色5个。【分析】同一组图形，分类的标准不同，分得的结果也不同；分类前要先想好标准，再做到不重复、不遗漏。 六、解决问题 38．3×5＝15（棵）。答：5人一共种了15棵。【分析】求5个3是多少，用乘法。 39．30÷6＝5（颗）。答：每人分到5颗。【分析】把30平均分成6份，求每份是多少，用除法。 40．20－5＝15（厘米），15÷5＝3（朵）。答：剩下的还可以做3朵。【分析】先求剩下多少厘米，再看剩下的里面有几个5厘米。 41．★5×4＝20（人），20÷4＝5（行）。答：可以站5行。【分析】不管怎么排队，总人数不变；先求出一共有多少人，再按新的每行人数重新平均分。 学科网（北京）股份有限公司 $