2026-2027学年二年级数学上册（1-4单元）学情自测人教版

人教版二年级数学上册期中测试卷（第1-4单元） （范围：分类与整理·1~6的表内乘法·1~6的表内除法·厘米和米　满分：100分　答题时间：60分钟） 学校：＿＿＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　得分：＿＿＿＿＿＿ 一、填空题（每空1分，共20分） 1．5＋5＋5＋5＝5×（　　），读作（　　　　　　）；4个6相加，写成乘法算式是（　　　　　　），用的口诀是（　　　　　　）。 2．24÷4＝6 读作（　　　　　　　　）；在这个算式中，24是（　　　　），6是（　　　　）。 3．在（　　）里填上“厘米”或“米”：教室的门高约2（　　）；数学书长约26（　　）；小明的身高是1（　　）30（　　）。 4．1米＝（　　）厘米；300厘米＝（　　）米；1米－40厘米＝（　　）厘米。 5．把口诀补充完整：五（　　）三十；（　　）五二十。 6．按规律填数：3、6、9、（　　）、（　　）。 7．早上，太阳从（　　）方升起；傍晚，太阳从（　　）方落下。 二、判断题（对的画“√”，错的画“×”。每题2分，共10分） 8．3×5和5×3的得数相同，用的口诀也相同。（　　） 9．把8个苹果分给2个小朋友，每人一定分到4个。（　　） 10．1米长的铁丝比100厘米长的绳子长。（　　） 11．12÷6＝2 表示12里面有2个6。（　　） 12．4×3＋4 可以写成 4×4。（　　） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分） 13．下面算式中，得数与 6×2 相同的是（　　）。 　　A．3×4　　　　B．5×2　　　　C．2×5 14．下面第（　　）种分法是平均分。 　　A．把10块糖分成2份，一份3块，一份7块 　　B．把10块糖分成2份，每份都是5块 　　C．把10块糖分成3份，每份不一样多 15．量一支铅笔的长，用（　　）作单位合适。 　　A．米　　　　B．厘米　　　　C．元 16．小明家在学校的东面，那么学校在小明家的（　　）面。 　　A．东　　　　B．西　　　　C．南 17．有15个气球，每3个扎成一束，可以扎几束？正确的列式是（　　）。 　　A．15÷3　　　　B．15÷5　　　　C．3×5 四、计算题（共26分） （1）直接写出得数（每题1分，共10分） 18．3×5＝　　　　19．6×2＝　　　　20．4÷2＝　　　　21．12÷3＝　　　　22．5×6＝ 23．30÷5＝　　　　24．4×4＝　　　　25．25÷5＝　　　　26．2×3＝　　　　27．36÷6＝ （2）计算下面各题（每题2分，共8分） 28．4×3＋5 29．5×6－8 30．2×6＋9 31．6×6－6 （3）（　　）里最大能填几？（每题2分，共8分） 32．（　　）×4＜15　　　　33．5×（　　）＜28 34．（　　）×6＜20　　　　35．3×（　　）＜14 五、操作题（每题5分，共10分） 36．画一条长4厘米的线段；再画一条比它长3厘米的线段。（标出长度） 37．下面有一些图形：△ ○ △ □ ○ △ □ ○ △ 　　（1）按形状分一分：三角形有（　　）个，圆有（　　）个，正方形有（　　）个。 　　（2）一共有（　　）个图形；三角形比圆多（　　）个。 六、解决问题（每题6分，共24分） 38．妈妈买了5盒酸奶，每盒4瓶。一共买了多少瓶？ 39．有24个桃，平均分给4只小猴，每只小猴分到几个？ 40．一根绳子长1米，第一次用去30厘米，第二次用去45厘米。还剩多少厘米？ 41．★小明有24张画片，送给小红6张后，还剩多少张？剩下的平均分给3个好朋友，每人分到几张？ 参考答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1．4；五乘四；6×4（或4×6）；四六二十四。【分析】4个5连加可以写成5×4；求几个相同加数的和，用乘法算比较简便。 2．二十四除以四等于六；被除数；商。【分析】读除法算式时按从左到右的顺序读，“÷”读作“除以”；除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，得到的结果叫商。 3．米；厘米；米；厘米。【分析】门和人的身高用“米”作单位，书本的长度用“厘米”作单位。 4．100；3；60。【详解】1米＝100厘米；300厘米里有3个100厘米，就是3米；100－40＝60（厘米）。 5．六；四。【详解】五六三十，四五二十。 6．12；15。【分析】后一个数比前一个数多3，9＋3＝12，12＋3＝15。 7．东；西。【分析】可以利用生活经验判断方向：早晨面向太阳，前面是东，后面是西。 二、判断题 8．√。【详解】3×5和5×3都得15，都可用“三五十五”这句口诀。 9．×。【分析】题目没有说“平均分”，两人分到的个数不一定同样多。 10．×。【详解】1米＝100厘米，两根一样长。 11．√。【分析】12÷6＝2既可以表示把12平均分成6份每份2个，也可以表示12里面有2个6。 12．√。【详解】4×3是3个4，再加上1个4，一共是4个4，可以写成4×4。 三、选择题 13．A。【详解】6×2＝12；A：3×4＝12，与它相同；B：5×2＝10；C：2×5＝10。 14．B。【分析】每份分得同样多，才叫平均分。A中一份3块一份7块、C中每份不一样多，都不是平均分。 15．B。【分析】铅笔比较短，用厘米作单位；米用来量比较长的物体。 16．B。【分析】东和西是相反的方向，小明家在学校的东面，学校就在小明家的西面。 17．A。【详解】求15里面有几个3，用除法：15÷3＝5（束）。 四、计算题 sub:（1）直接写出得数 18．15　19．12　20．2　21．4　22．30 23．6　24．16　25．5　26．6　27．6 【分析】这些题都可以用1~6的乘法口诀算：如 36÷6 想“六六三十六”，得6。 sub:（2）计算下面各题 28．4×3＋5＝12＋5＝17（先算乘法） 29．5×6－8＝30－8＝22（先算乘法） 30．2×6＋9＝12＋9＝21（先算乘法） 31．6×6－6＝36－6＝30（先算乘法） sub:（3）（　　）里最大能填几 32．3【详解】3×4＝12＜15，4×4＝16＞15，所以最大填3。 33．5【详解】5×5＝25＜28，5×6＝30＞28，所以最大填5。 34．3【详解】3×6＝18＜20，4×6＝24＞20，所以最大填3。 35．4【详解】3×4＝12＜14，3×5＝15＞14，所以最大填4。 五、操作题 36．画法：先从尺子的0刻度画到4厘米处，画出第一条线段并标“4厘米”；第二条比它长3厘米，是4＋3＝7（厘米），从0刻度画到7厘米处，标“7厘米”。【分析】画线段时一般从0刻度起画，画完要标出长度。 37．（1）4；3；2。（2）9；1。【详解】数一数：三角形4个、圆3个、正方形2个，一共4＋3＋2＝9（个）；三角形比圆多4－3＝1（个）。【分析】分类前要先确定标准，这里按“形状”分；数的时候可以一边数一边做记号，做到不重复、不遗漏。 六、解决问题 38．5×4＝20（瓶）。答：一共买了20瓶。【分析】求5个4是多少，用乘法。 39．24÷4＝6（个）。答：每只小猴分到6个。【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法。 40．1米＝100厘米，100－30－45＝25（厘米）。答：还剩25厘米。【分析】先把1米换成100厘米，再连续减去两次用去的长度。 41．★24－6＝18（张），18÷3＝6（张）。答：还剩18张；每人分到6张。【分析】先求送完后剩下多少张，再把剩下的平均分成3份，是连续两问的问题。 学科网（北京）股份有限公司 $