精品解析：山东德州市六校联考2026-2027学年第一学期10月阶段检测八年级物理试题

2026-2027学年第一学期10月月考试卷 八年级物理试题 试卷满分：80分； 考试时间：90分钟； 注意事项∶ 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1. 生活处处是物理，下列生活中常见力估测中，你认为较合理的是（　　） A. 一枚鸡蛋所受重力约为5N B. 一瓶500mL的矿泉水重力约为100N C. 一名普通中学生的重力约为500N D. 托起一本九年级物理教材的力约为0.1N 【答案】C 【解析】 【详解】A．一般来说，一枚鸡蛋的质量在50g左右，即0.05kg，则鸡蛋所受的重力大约为 G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 故A不符合题意； B．对于一瓶500mL的矿泉水，其质量大约为 这瓶水的重力大约为 G=mg=0.5kg×10N/kg=5N 故B不符合题意； C．一名普通中学生的质量大约在50kg左右，这名中学生的重力大约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故C符合题意； D．实际上，一本九年级物理教材的质量可能在200g到300g之间，即0.2kg到0.3kg，其重力至少为 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 故D不符合题意。 故选C。 2. 如图所示的四种情况中，属于二力平衡的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】二力平衡必须同时满足四个条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。 A．图中两个力方向不在一条直线上，不是平衡力，故A不符合题意； B．图中两个力符合平衡力的条件，是平衡力，故B符合题意； C．图中两个力没作用在同一物体上，不是平衡力，故C不符合题意； D．图中两个力大小不相等，不是平衡力，故D不符合题意。 故选 B。 3. 如图室内天花板上静止悬挂着一只吊灯，灯绳对吊灯施加一个拉力，同时吊灯对灯绳也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　） A. 大小、方向和作用点都相同 B. 大小、方向都相同，作用点不同 C. 大小相同，方向和作用点都不同 D. 作用点相同，大小、方向都不同 【答案】C 【解析】 【详解】灯绳对吊灯施加的拉力和吊灯对灯绳施加的拉力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 运动员用踢力F将重为G的足球踢向空中．足球在空中飞行的过程中，不计空气阻力，图所示的各图中，能正确表示足球受力情况的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，如果不计空气阻力，则只受大小为G的重力作用．故ACD错误，B正确． 5. 如图所示，调皮可爱的大熊猫爬到竹枝的末端，将竹枝压弯了。关于竹枝被压弯的现象，下列说法正确的是（ ） A. 压弯竹枝的力的施力物体是竹枝 B. 竹枝被压弯说明力能改变物体的形状 C. 压弯竹枝的力的受力物体是熊猫 D. 熊猫先给竹枝一个力，然后竹枝再给熊猫一个力 【答案】B 【解析】 【详解】AC．压弯竹枝的力的施力物体是熊猫，受力物体是竹枝，故AC错误； B．竹枝被压弯，形状发生了改变，说明力能改变物体的形状，故B正确； D．熊猫给竹枝的力，和竹枝给熊猫的力，是相互作用力，相互作用力同时产生同时消失，没有时间的先后顺序，故D错误。 故选B。 6. 小军用绳子拴着一金属小球，使小球做圆周运动，如果小球受到的力全部消失，则小球将（ ） A. 做匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 继续做圆周运动 D. 减速运动直到停止 【答案】A 【解析】 【分析】根据牛顿第一定律判断，当物体不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态． 【详解】金属块做圆周运动,如果金属块受到的力突然全部消失，根据牛顿第一定律知，金属块原来是运动的，所以金属块会做匀速直线运动． 故选A． 7. 如图所示，锤头松动了，用锤柄撞击木凳锤头就会套紧了，在这个过程中（不计空气阻力）下列分析正确的是 A. 当手握锤柄在空中匀速竖直下落过程中，锤柄受到手的握力和它的重力是一对平衡力 B. 锤柄撞击木凳过程中，锤柄对木凳的力大于木凳对锤柄的力 C. 锤头在锤柄撞击木凳过程中套紧了，是因为锤头受到惯性作用 D. 在锤柄撞击木凳过程中，木凳的形状一定发生改变 【答案】D 【解析】 【详解】选项A中锤柄受到的握力与它的重力不在同一条直线上，故一定不是一对平衡力；选项B中，锤柄对木凳的力与木凳对锤柄的力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等；选项C中，惯性是物体的属性，惯性不是力，不能用受到惯性作用来叙述；选项D中，锤柄撞击木凳过程中，锤柄受到力的作用，故木凳的形状一定发生改变；故答案选D． 8. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至点，使细线处于拉直状态。由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在、两点间来回摆动。下列说法正确的是（ ） A. 摆动过程中，小球受到的拉力是由小球形变产生的 B. 小球到达点时处于平衡状态 C. 小球摆动到点时细线恰好断开，小球将沿方向运动 D. 小球到达点时，如果撤去一切外力，它将做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．小球受到的拉力的施力物体是细线，因此拉力是细线形变产生的，故A错误； B．小球到达A点时，拉力和重力不在同一直线上，合力不为零，因此不处于平衡状态，故B错误； C．当小球摆动到B点时，速度为0，细线恰好断开，在重力的作用下，小球将沿BE方向运动，故C正确； D．当小球摆动到A点时，速度为0，如果撤去一切外力，根据牛顿第一定律，小球会保持原来的静止状态，故D错误。 故选C。 9. 小明假期乘坐复兴号高铁外出旅游，上车后他将随身携带的矿泉水瓶放在窗台上，如图。高铁匀速直线行驶时，他看到水瓶纹丝不动，窗外的树木纷纷向后退去，以下说法正确的是（ ） A. 水瓶纹丝不动是以地面为参照物 B. 树木纷纷向后退去是以水瓶为参照物 C. 水瓶受到的重力与它对窗台的压力是一对相互作用力 D. 水瓶对窗台的压力和窗台对水瓶的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．水瓶随高铁运动，相对于地面位置发生改变，以地面为参照物水瓶是运动的，水瓶纹丝不动是以高铁为参照物，故A错误； B．树木相对于水瓶位置发生改变且向后运动，以水瓶为参照物树木纷纷向后退去，故B正确； C．水瓶受到的重力方向竖直向下，它对窗台的压力方向也竖直向下，方向相同，不满足相互作用力方向相反的条件，故C错误； D．水瓶对窗台的压力作用在窗台上，窗台对水瓶的支持力作用在水瓶上，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。 故选B。 10. 如图甲所示，一根弹簧在水平方向上自由放置，左端固定在点，它的原长为，由于受到手对它的力的作用，在弹性限度范围内，它的长度发生了如图乙和丙所示变化。则下列说法正确的是  （ ） A. 在图乙中，弹簧没有产生弹力 B. 在图乙中，弹簧作用在手上的弹力水平向左 C. 在图丙中，弹簧作用在手上的弹力水平向右 D. 在图丙中，手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．图乙中弹簧长度，原长，，弹簧发生弹性形变，由弹力产生条件可知弹簧产生弹力，故A错误； B．图乙中弹簧被压缩，由弹力方向指向恢复原状方向可知，弹簧作用在手上的弹力水平向右，故B错误； C．图丙中弹簧被拉伸，由弹力方向指向恢复原状方向可知，弹簧作用在手上的弹力水平向左，故C错误； D．图丙中，手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力，分别作用在弹簧和手上，由相互作用力条件可知，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 11. 热爱运动的小健在电视上观看体育比赛时，对如图2所示的现象进行了分析，其中说法正确的是（　　） A. 甲图中，短道速滑运动员匀速转弯时，所受合力为零 B. 乙图中，跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为运动员受惯性作用 C. 丙图中，踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，说明物体的运动需要力来维持 D. 丁图中，静止在水平冰面上的冰壶受到的重力和冰面对冰壶的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．短道速滑运动员匀速过弯道时运动方向发生改变，所以运动状态改变，所受合力不为零，故A错误； B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性作用，故B错误； C．踢出去的足球会停下来，是因为受到了阻力的作用，是阻力改变了足球的运动状态，不能说明物体的运动需要力来维持，故C错误； D．冰壶受到的重力与冰面对冰壶的支持力，两个力的大小相等、方向反向、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 12. 小明对太空中的星球比较感兴趣，她从网上查得甲、乙两个星球表面上物体的重力与其质量的关系图像如图所示，从图中信息可知（ ） A. 甲星球表面上重力与质量的关系式为 B. 乙星球表面上重力与质量的关系式为 C. 相同质量的物体在甲星球表面上受到的重力大 D. 相同质量的物体在乙星球表面上受到的重力大 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，当 时，，。 A．甲星球的重力与质量比值为 则甲星球表面上重力与质量的关系式为，故A不符合题意； B．乙星球的重力与质量比值 则乙星球表面上重力与质量的关系式为，故B不符合题意； CD．因为，由可知，相同质量的物体在甲星球表面上受到的重力大，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共5小题，共14分。 13. 如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是____，受力物体是___。 【答案】 ①. 球拍 ②. 球 【解析】 【详解】[1][2]球拍击球时，球拍对球施加力的作用，因此施力物体是球拍，受力物体是球。 14. 如图，2026年央视春晚舞台上，机器人在跳舞时，通过电机输出的力来_______（选填“维持”或“改变”）自身的运动状态；机器人向上跳起时，脚对地面施加向下的力，同时地面对脚施加向上的力，说明力的作用是_______，机器人在空中向上运动时所受的重力方向是_______。 【答案】 ①. 改变 ②. 相互的 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因，机器人跳舞时需要不断改变运动状态；机器人脚对地面施加向下的力，同时地面对脚施加向上的反作用力，说明物体间力的作用是相互的。重力的方向始终是竖直向下，和物体的运动状态无关。 15. 如图所示，小红在踢毽子，毽子竖直上升一段距离后又竖直下落。已知毽子的重力为0.15 N，毽子在运动过程中受到的空气阻力恒为0.1 N，则毽子在上升过程中受到的合力为_______N，方向_______；毽子在下落过程中受到的合力为_______N，方向_______。 【答案】 ①. 0.25 ②. 竖直向下 ③. 0.05 ④. 竖直向下 【解析】 【详解】上升过程：毽子向上运动，阻力方向竖直向下，与重力方向相同，合力大小为两个力相加： 方向与两个力方向一致，为竖直向下。 下落过程：毽子向下运动，阻力方向竖直向上，与重力方向相反，合力大小为两个力相减： 方向与更大的重力方向一致，为竖直向下。 16. 如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的_________。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的_________有关，跳板形变产生的力是_________（填“运动员对跳板的力”“跳板对运动员的力”或“运动员的重力”）。 【答案】 ①. 形状 ②. 作用点 ③. 跳板对运动员的力 【解析】 【详解】[1]跳板被跳水运动员压弯，跳板在力的作用下被压弯，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。 [2]运动员站在跳板的不同位置时，运动员对跳板的力的作用点不同，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 [3]根据弹力产生原理可知，跳水运动员在起跳前压弯跳板，由于跳板形变后要恢复原状，所以跳板对运动员产生向上的弹力，即跳板对运动员的支持力。 17. 月球对其表面物体的引力大约是地球的。宇航员把质量是3kg的岩石从月球带回到地球。在地球上，岩石的质量是___________kg，在月球上，岩石受到的重力为___________N。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 3 ②. 5 【解析】 【详解】[1]物体的质量不随位置改变而改变，宇航员把质量是3kg的岩石从月球带回到地球，在地球上，岩石的质量是3kg。 [2]在地球上，岩石受到的重力为 在月球上，岩石受到的重力为 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 18. 如图所示是静止在斜面上的物体，请画出物体受到的重力示意图（重心已画出）。 【答案】 【解析】 【详解】略。 19. 给学校送水的工人用小推车一次可以搬运多桶水，如图甲所示。当水桶随小车在水平面上一起向左做匀速直线运动时，请在图乙中画出水桶的受力示意图。（忽略空气阻力，物体表示水桶，为其重心） 【答案】 【解析】 【详解】水桶与小推车一起水平向左匀速直线运动时，水桶相对小推车没运动趋势，不受到小推车的摩擦力的作用，所以水桶只受到竖直向下的重力及竖直向上的支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用在水桶的重心上，据此作图。 四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 20. 在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，实验小组的同学利用数显式测力计（可直接显示力的大小）设计了如图所示的实验，并进行了探究。 （1）如图所示，测量物体重力时，将测力计挂在铁架台上，下端挂上物体，并让物体处于___________状态，此时测力计的示数等于物体的重力。 （2）实验小组的同学测量出了不同质量物体所受重力的多组数据，实验数据如下表，根据数据可得重力与质量的比值为___________N/kg。 测量对象 质量m/kg 重力G/N 重力与质量的比值/（） 物体1 0.1 0.98 物体2 0.2 1.96 物体3 0.3 2.94 （3）分析实验数据，可得出的结论是___________。下列图像中，能正确表示这一规律的是___________。 （4）为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，小明同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。这种探究方法可行吗？___________，理由是___________。 【答案】（1）静止 （2）9.8 （3） ①. 物体所受的重力与它的质量成正比 ②. B （4） ①. 不可行 ②. 未控制橡皮泥的质量不变 【解析】 【小问1详解】 测量物体重力时，只有物体处于静止状态，物体受到的重力与测力计拉力才是一对平衡力，大小相等，此时测力计示数等于物体的重力。 【小问2详解】 分别计算三次实验重力与质量的比值：，，，因此最终比值为。 【小问3详解】 [1][2]由实验数据可知，重力与质量的比值为定值，可得结论：物体所受重力的大小与物体的质量成正比，成正比关系的图像是过原点的倾斜直线，因此选B。 【小问4详解】 [1][2]探究重力与形状的关系时，根据控制变量法，需要保持物体质量不变，只改变形状。小明用小刀刻改变橡皮泥形状时，削去了部分橡皮泥，物体质量发生了改变，没有控制质量不变，因此探究方法不可行。 21. 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离． （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是________法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）． （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越________（选填“快”或“慢”）． （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上________．说明运动的物体________力来维持（选填“需要”、“不需要”）． （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律．该定律________ A．能用实验直接验证 B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的 【答案】 ①. 同一位置（或“同一高度”） ②. 控制变量 ③. 远 ④. 慢 ⑤. 匀速直线运动 ⑥. 不需要 ⑦. C 【解析】 【详解】（1）在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这用到的是控制变量法； （2）根据实验结果知道，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，则说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远； （3）进一步推理，若水平面绝对光滑，则小车不受摩擦力，而小车速度不再发生变化，将永远做匀速直线运动，由此说明运动的物体不需要力来维持； （4）牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故C正确 22. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。 （1）实验中，小车处于______状态将更便于实验探究。 （2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个相同的钩码时，小车静止，此时、的大小______，方向______。 （3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在__________。 （4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他应对硬纸片进行的操作是____________。 【答案】（1）静止 （2） ①. 相等 ②. 相反 （3）同一直线上 （4）用剪刀将硬纸片从中间剪开 【解析】 【小问1详解】 物体若处于平衡状态就是保持静止或做匀速直线运动，若让小车做匀速直线运动，可能会有摩擦力等因素影响实验结果，所以小车处于静止状态更便于实验探究。 【小问2详解】 [1][2]当左右两端同时挂两个相同的钩码时，小车能静止，处于平衡状态，此时、的大小相等、方向相反。 【小问3详解】 保持左右两端同时挂两个相同的钩码，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车受到的两个拉力大小相同、方向相反，但是不在同一直线上，这是为了探究两个平衡的力是否作用在同一直线上。 【小问4详解】 为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，则让这两个力作用在两个物体上，所以小明应用剪刀将小卡片从中间剪开，使这两个大小相等、方向相反、在同一直线上的力分别作用在不同物体上。 五、计算题：本大题共2小题，共14分。 23. 如图，双轮电动平衡车越来越受到年青人的喜爱。质量为的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，已知平衡车的质量为，平衡车受到的阻力为总重的0.2倍，取。求： （1）平衡车的重力； （2）小红驾驶平衡车时，地面对平衡车的支持力； （3）小红驾驶平衡车时，平衡车的牵引力。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）平衡车的重力为 （2）平衡车与小红的总重力为 在竖直方向上平衡车静止，与是一对平衡力，所以地面对平衡车的支持力为 （3）平衡车受到的阻力为 因为匀速行驶，平衡车的牵引力为 答：（1）平衡车的重力为； （2）小红驾驶平衡车时，平衡车的受到的支持力为； （3）小红驾驶平衡车时，平衡车的牵引力为。 24. 一辆自重是的卡车，满载时能装箱货物，每箱货物的质量是，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，求：（取） （1）卡车的质量； （2）货物的总重； （3）卡车满载时能否安全过桥。 【答案】（1） （2） （3） 卡车满载时不能安全过桥 【解析】 【小问1详解】 由重力公式得，卡车质量 【小问2详解】 货物总质量 货物总重 【小问3详解】 卡车满载时，这辆卡车总质量 由图可知，桥限重，因，故卡车满载时不能安全过桥。 六、综合题：本大题共1小题，共6分。 25. 阅读短文，回答问题。 物体的惯性 一辆空车和一辆装满货物的车（两车的型号一样），在相同牵引力的作用下由静止开始运动。空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变；装满货物的车质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小；质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。惯性的大小在实际生活中经常要考虑到。当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性：相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。 生活中，有时人们要利用惯性，有时要防止惯性带来危害。汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲，安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成。汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助如图乙所示的弹簧，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。 （1）歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了通过减小飞机的_________来减小飞机_________，使自身的运动状态更容易改变，以提高歼击机的灵活性； （2）本文第一自然段的叙述中较好地体现了“控制变量”这种研究方法，这一自然段所控制是：两车受到的_________相同和两车的_________相同； （3）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像是（　　） A. B. C. D. （4）下列说法正确的是（　　）（多选） A. 汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B. 汽车突然启动时，安全带不能对人起到保护作用 C. 为了安全，安全带要尽可能系得松一些 D. 用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 【答案】（1） ①. 质量 ②. 惯性 （2） ①. 牵引力 ②. 速度 （3）B （4）BD 【解析】 【小问1详解】 惯性大小与物体质量有关，质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变。歼击机战斗前抛掉副油箱，是通过减小飞机质量来减小飞机的惯性。 【小问2详解】 文中明确给出实验条件：两车受到的牵引力相同，最终达到相同的速度，只改变了车的质量，因此控制的两个变量是牵引力、速度。 【小问3详解】 根据安全带的工作过程：碰撞前汽车正常行驶，安全带松弛，本身有较小的初始拉力；发生碰撞时，人向前冲，安全带拉力迅速增大到峰值；冲击力峰值过去后，安全带适当放松，拉力下降，之后锁止机构锁住卷轴，拉力保持稳定不变。故选B。 【小问4详解】 A．汽车突然拐弯时，为了保护乘员，安全带需要锁止限制移动，不能自由伸缩，故A不符合题意； B．汽车突然启动时，乘员由于惯性向后倾倒，安全带位于身前，此时不能对人起到保护作用，故B符合题意； C．安全带系得太松，无法在碰撞时及时限制乘员移动，起不到保护作用，因此安全带要系紧，故C不符合题意； D．根据安全带结构，快速拉动安全带时，锁止机构会锁住卷轴，因此安全带不能被拉动，故D符合题意。 故选BD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期10月月考试卷 八年级物理试题 试卷满分：80分； 考试时间：90分钟； 注意事项∶ 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1. 生活处处是物理，下列生活中常见力估测中，你认为较合理的是（　　） A. 一枚鸡蛋所受重力约为5N B. 一瓶500mL的矿泉水重力约为100N C. 一名普通中学生的重力约为500N D. 托起一本九年级物理教材的力约为0.1N 2. 如图所示的四种情况中，属于二力平衡的是（ ） A. B. C. D. 3. 如图室内天花板上静止悬挂着一只吊灯，灯绳对吊灯施加一个拉力，同时吊灯对灯绳也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　） A. 大小、方向和作用点都相同 B. 大小、方向都相同，作用点不同 C. 大小相同，方向和作用点都不同 D. 作用点相同，大小、方向都不同 4. 运动员用踢力F将重为G的足球踢向空中．足球在空中飞行的过程中，不计空气阻力，图所示的各图中，能正确表示足球受力情况的是 A. B. C. D. 5. 如图所示，调皮可爱的大熊猫爬到竹枝的末端，将竹枝压弯了。关于竹枝被压弯的现象，下列说法正确的是（ ） A. 压弯竹枝的力的施力物体是竹枝 B. 竹枝被压弯说明力能改变物体的形状 C. 压弯竹枝的力的受力物体是熊猫 D. 熊猫先给竹枝一个力，然后竹枝再给熊猫一个力 6. 小军用绳子拴着一金属小球，使小球做圆周运动，如果小球受到的力全部消失，则小球将（ ） A. 做匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 继续做圆周运动 D. 减速运动直到停止 7. 如图所示，锤头松动了，用锤柄撞击木凳锤头就会套紧了，在这个过程中（不计空气阻力）下列分析正确的是 A. 当手握锤柄在空中匀速竖直下落过程中，锤柄受到手的握力和它的重力是一对平衡力 B. 锤柄撞击木凳过程中，锤柄对木凳的力大于木凳对锤柄的力 C. 锤头在锤柄撞击木凳过程中套紧了，是因为锤头受到惯性作用 D. 在锤柄撞击木凳过程中，木凳的形状一定发生改变 8. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至点，使细线处于拉直状态。由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在、两点间来回摆动。下列说法正确的是（ ） A. 摆动过程中，小球受到的拉力是由小球形变产生的 B. 小球到达点时处于平衡状态 C. 小球摆动到点时细线恰好断开，小球将沿方向运动 D. 小球到达点时，如果撤去一切外力，它将做匀速直线运动 9. 小明假期乘坐复兴号高铁外出旅游，上车后他将随身携带的矿泉水瓶放在窗台上，如图。高铁匀速直线行驶时，他看到水瓶纹丝不动，窗外的树木纷纷向后退去，以下说法正确的是（ ） A. 水瓶纹丝不动是以地面为参照物 B. 树木纷纷向后退去是以水瓶为参照物 C. 水瓶受到的重力与它对窗台的压力是一对相互作用力 D. 水瓶对窗台的压力和窗台对水瓶的支持力是一对平衡力 10. 如图甲所示，一根弹簧在水平方向上自由放置，左端固定在点，它的原长为，由于受到手对它的力的作用，在弹性限度范围内，它的长度发生了如图乙和丙所示变化。则下列说法正确的是  （ ） A. 在图乙中，弹簧没有产生弹力 B. 在图乙中，弹簧作用在手上的弹力水平向左 C. 在图丙中，弹簧作用在手上的弹力水平向右 D. 在图丙中，手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对相互作用力 11. 热爱运动的小健在电视上观看体育比赛时，对如图2所示的现象进行了分析，其中说法正确的是（　　） A. 甲图中，短道速滑运动员匀速转弯时，所受合力为零 B. 乙图中，跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为运动员受惯性作用 C. 丙图中，踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，说明物体的运动需要力来维持 D. 丁图中，静止在水平冰面上的冰壶受到的重力和冰面对冰壶的支持力是一对平衡力 12. 小明对太空中的星球比较感兴趣，她从网上查得甲、乙两个星球表面上物体的重力与其质量的关系图像如图所示，从图中信息可知（ ） A. 甲星球表面上重力与质量的关系式为 B. 乙星球表面上重力与质量的关系式为 C. 相同质量的物体在甲星球表面上受到的重力大 D. 相同质量的物体在乙星球表面上受到的重力大 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共5小题，共14分。 13. 如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是____，受力物体是___。 14. 如图，2026年央视春晚舞台上，机器人在跳舞时，通过电机输出的力来_______（选填“维持”或“改变”）自身的运动状态；机器人向上跳起时，脚对地面施加向下的力，同时地面对脚施加向上的力，说明力的作用是_______，机器人在空中向上运动时所受的重力方向是_______。 15. 如图所示，小红在踢毽子，毽子竖直上升一段距离后又竖直下落。已知毽子的重力为0.15 N，毽子在运动过程中受到的空气阻力恒为0.1 N，则毽子在上升过程中受到的合力为_______N，方向_______；毽子在下落过程中受到的合力为_______N，方向_______。 16. 如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的_________。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的_________有关，跳板形变产生的力是_________（填“运动员对跳板的力”“跳板对运动员的力”或“运动员的重力”）。 17. 月球对其表面物体的引力大约是地球的。宇航员把质量是3kg的岩石从月球带回到地球。在地球上，岩石的质量是___________kg，在月球上，岩石受到的重力为___________N。（g取10N/kg） 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 18. 如图所示是静止在斜面上的物体，请画出物体受到的重力示意图（重心已画出）。 19. 给学校送水的工人用小推车一次可以搬运多桶水，如图甲所示。当水桶随小车在水平面上一起向左做匀速直线运动时，请在图乙中画出水桶的受力示意图。（忽略空气阻力，物体表示水桶，为其重心） 四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 20. 在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，实验小组的同学利用数显式测力计（可直接显示力的大小）设计了如图所示的实验，并进行了探究。 （1）如图所示，测量物体重力时，将测力计挂在铁架台上，下端挂上物体，并让物体处于___________状态，此时测力计的示数等于物体的重力。 （2）实验小组的同学测量出了不同质量物体所受重力的多组数据，实验数据如下表，根据数据可得重力与质量的比值为___________N/kg。 测量对象 质量m/kg 重力G/N 重力与质量的比值/（） 物体1 0.1 0.98 物体2 0.2 1.96 物体3 0.3 2.94 （3）分析实验数据，可得出的结论是___________。下列图像中，能正确表示这一规律的是___________。 （4）为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，小明同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。这种探究方法可行吗？___________，理由是___________。 21. 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离． （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是________法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）． （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越________（选填“快”或“慢”）． （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上________．说明运动的物体________力来维持（选填“需要”、“不需要”）． （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律．该定律________ A．能用实验直接验证 B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的 22. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。 （1）实验中，小车处于______状态将更便于实验探究。 （2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个相同的钩码时，小车静止，此时、的大小______，方向______。 （3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在__________。 （4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他应对硬纸片进行的操作是____________。 五、计算题：本大题共2小题，共14分。 23. 如图，双轮电动平衡车越来越受到年青人的喜爱。质量为的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，已知平衡车的质量为，平衡车受到的阻力为总重的0.2倍，取。求： （1）平衡车的重力； （2）小红驾驶平衡车时，地面对平衡车的支持力； （3）小红驾驶平衡车时，平衡车的牵引力。 24. 一辆自重是的卡车，满载时能装箱货物，每箱货物的质量是，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，求：（取） （1）卡车的质量； （2）货物的总重； （3）卡车满载时能否安全过桥。 六、综合题：本大题共1小题，共6分。 25. 阅读短文，回答问题。 物体的惯性 一辆空车和一辆装满货物的车（两车的型号一样），在相同牵引力的作用下由静止开始运动。空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变；装满货物的车质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小；质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。惯性的大小在实际生活中经常要考虑到。当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性：相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。 生活中，有时人们要利用惯性，有时要防止惯性带来危害。汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲，安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成。汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助如图乙所示的弹簧，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。 （1）歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了通过减小飞机的_________来减小飞机_________，使自身的运动状态更容易改变，以提高歼击机的灵活性； （2）本文第一自然段的叙述中较好地体现了“控制变量”这种研究方法，这一自然段所控制是：两车受到的_________相同和两车的_________相同； （3）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像是（　　） A. B. C. D. （4）下列说法正确的是（　　）（多选） A. 汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B. 汽车突然启动时，安全带不能对人起到保护作用 C. 为了安全，安全带要尽可能系得松一些 D. 用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $