Unit 6 See the world Fuel up（作业设计方案）-2026-2027学年外研版（三起）英语六年级上册

作业大赛模板（通用版） 一、作品基础信息 项目 填写内容 作品名称 小学英语 Unit 6 See the world 第4 课时 Fuel up 作业设计（课前预习单·课中任务单·课后作业单） 学段学科 小学英语 适用年级 六年级上册 教材版本 外研版（三年级起点）六年级上册（新教材） 对应内容 Unit 6 See the World 第4课时 Fuel up 作业类型 课时作业（课前预习＋当堂作业＋课后作业） 完成时长 总时长约40分钟（课前预习10分钟＋课中任务15分钟＋课后作业15分钟） 设计者 李新雅 二、设计背景与意图 1. 课标与教材分析 · 课标要求：本作业对应的英语学科核心素养是语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，需达成“能在真实语境中获取、梳理并运用所学语言描述旅行见闻，理解并尊重中外文化差异”的学业质量标准要求。 · 教材地位：本单元围绕“See the World”旅行主题展开，Fuel up 课时以“旅行中的文化差异”为话题，通过 chant、词汇、语音（pl/pr）与语篇任务，帮助学生积累旅行话题语言并形成文化意识，是单元由“语言学习”走向“文化理解”的重要一课。 · 教学重难点：重点是掌握旅行话题核心词汇与句型（here and there、learn about、differences 等）及 pl/pr 辅音连读的辨音；难点是在真实语境中描述文化差异，并理解“尊重差异、保持礼貌”的文化内涵。 2. 学情分析 维度 具体描述 已有基础 学生已学习旅行、交通、交通工具等相关词汇，掌握一般现在时与一般过去时等基本时态，具备一定的听力理解和口语表达能力，能借助图片、chant 获取语篇大意。 现有困惑 对 pl/pr 等辅音连读的发音辨析易混淆；描述“文化差异”这类抽象话题时词汇不足、句式单一；对“接受差异、保持礼貌”的文化内涵理解不深。 差异分析 班内学生英语基础存在差异：部分学生能理解语篇并迁移运用，部分学生需借助 chant、图片等支架完成任务，宜采用“基础—应用—拓展”分层作业满足不同层次需求。 3. 设计意图（一段话讲清即可） 本作业以“旅行中的文化差异”为主线，将课前预习单、课中任务单与课后作业单贯通为“感知—理解—运用—拓展”的完整学习闭环：课前通过“看听说圈查思”激活背景知识、扫清词汇障碍；课中借助单词拼写、chant 问答、翻译与语音任务，引导学生积累旅行话题语言、掌握 pl/pr 辨音并理解“差异让旅行更有趣”的内涵；课后通过选词填空、语音判断、补全对话与阅读拓展，实现语言知识的巩固和真实语境中的迁移运用，同时帮助学生树立尊重、接纳文化差异的态度。 三、作业目标 目标维度 编号 具体目标 对应核心素养 评价证据 知识理解 A 能听懂并识记旅行话题核心词汇与短语（plane、high-speed rail、taxi、the Eiffel Tower、photos、here and there、learn about、cultural differences 等），理解 pretty、problem 等词义 语言能力 单词与词义翻译正确率、选词填空正确率 能力运用 B 能运用本课词汇与句型完成翻译、选词填空与补全对话，正确区分 pl/pr 辅音连读的发音 语言能力、学习能力 翻译与补全对话准确率、语音判断正确率 思维发展 C 能依据语篇提取、比较信息（文化差异的表现与应对方式），作出合理判断 思维品质 chant 问答与阅读理解正确率 情感态度 D 通过了解中外文化差异（如英国出租车司机座位位置），理解并尊重不同风俗习惯，形成“保持礼貌、接纳差异”的意识 文化意识 课堂交流参与度、反思表达 四、作业内容与目标对应表 题号 题型 题目概要 对应作业目标编号 设计意图 参考答案/评价要点 1 课前预习·看听说圈查思 观察插图猜想文化差异；听读课文；圈画生词查字典；填写已知与想知 A、D 激活背景知识，扫清词汇障碍，培养自主学习习惯 预习单完成度与参与度（开放性，重思考过程） 2 课中任务·单词拼写 写出飞机、高铁、出租车、埃菲尔铁塔、需要帮助的人、照片（复数）的英文 A 巩固旅行话题核心词汇 见“答案与解析” 3 课中任务·chant 问答 根据 P68 chant 回答3个问题 A、C 在语境中获取信息，理解文本内涵 见“答案与解析” 4 课中任务·翻译填空 完成5个重点句型翻译 B 掌握本课核心句型与短语 见“答案与解析” 5 课中任务·单词翻译 写出 pretty、problem 的中文释义 A 理解重点单词词义 pretty 漂亮的；problem 问题、难题 6 课后作业·基础性（选词＋辨音） 5个选词填空＋4组 pl/pr 辨音判断 A、B 巩固词汇运用，训练语音辨析 见“答案与解析” 7 课后作业·应用性（补全对话） 补全关于去英国旅行的对话 B、C 在真实语境中迁移运用核心句型 见“答案与解析” 8 课后作业·拓展性（阅读＋选择） 阅读 Penny 英国旅行短文，完成5个选择 C、D 迁移阅读策略，理解文化差异内涵 见“答案与解析” 五、作业评价 维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重 得分 知识理解 基础题全对，概念精确 少量细节错误 较多基础错误 20% 能力运用 方法恰当，过程清晰，理由充分 方法基本正确 方法不当或缺失 30% 思维发展 观点明确，论证充分，有独创性 表达清楚，欠缺深度 思路混乱，缺乏证据 30% 情感态度 主动投入，积极交流，乐于协作；学习目标明确，能主动反思改进 态度端正，能按要求完成任务；基本参与合作 学习态度消极，被动完成任务，合作意识弱 20% 6、 试题详情 课前预习单（Fuel up） 任务一 看：观察课本插图，看图联想，猜猜旅行时会遇到哪些文化差异。 任务二 听：合上课本，完整听两遍课文录音；打开课本，跟录音读两遍。 任务三 圈：看着课本自主朗读课文，用笔圈出不会读的单词。 任务四 查：借助字典查阅圈出的单词，自主认读单词并标注中文释义。 任务五 思：结合本课时内容思考，填写已知内容和想了解的内容。 What did you know?（已知）：________________ What do you want to know?（想知）：________________ 课中任务单（Fuel up） 任务一 写出对应的英文单词或词组。 飞机：________________ 高铁：________________ 出租车：________________ 埃菲尔铁塔：________________ 需要帮助的人：________________ 照片（复数）：________________ 任务二 根据 P68 的 chant 回答问题。 How does the writer feel on the way to a new place? Why is he happy? What can he say when he has problems? 任务三 翻译题。 1．去往新地方的路上，我像一只小鸟一样开心。 On my way to a new place, I’m ____ happy ____ a bird. 2．到处都会遇到难题。 I have problems ____ ____ ____. 3．出发前了解一下这些地方。 ____ the places before you go. 4．接受这些差异。 ____ these differences. 5．差异让旅行更加有趣。 Differences make travelling ____ ____. 任务四 单词翻译。 pretty：________________ problem：________________ 课后作业单（Fuel up） 一、基础性作业 （一）选词填空。 lots of, here and there, polite, cultural, confused 1. You may meet ____ differences when you travel around the world. 2. There are ____ flowers in the park. 3. You can meet small problems ____ during your trip. 4. Keep smiling and be ____ when you meet new people. 5. Don't be ____ when you see different customs. （二）语音判断，相同写 T，不同写 F，考查 pl / pr 发音。 1. place　　play（　） 2. pretty　　plate（　） 3. problem　price（　） 4. please　　problem（　） 二、应用性作业 （一）补全对话。 A: I will travel to the UK next month. B: Great! ____1____ A: What should I do first? B: ____2____ Learn about local customs in the UK. A: Are there many cultural differences? B: Yes. For example, taxis in the UK have driver's seats on the right. A: That’s new for me. ____3____ B: Don't worry. It's okay to feel confused. Just be polite and smile. A: ____4____ B: Yes. Differences make travelling more fun. A: Thank you for your advice. B: ____5____ A．Watch videos about the UK first. B．I may feel confused sometimes. C．Have a good trip! D．Sounds interesting. E．You will meet some cultural differences. 三、拓展性作业 阅读选择。 Travelling to different countries brings us lots of fun, but we will also meet cultural differences here and there. Before travelling to a new country, we can watch videos to learn about local customs. When you meet something different and feel confused, keep polite and smile. Don’t be afraid of making small mistakes. Penny went to the UK last year. She walked to a taxi and opened the right front door at first. She was surprised because drivers sit on the left side of taxis in Britain. Later she learned more customs and enjoyed her trip. Cultural differences do not bring trouble only; they make travelling much more wonderful. 1. What will we meet when travelling abroad?（　） A．Only delicious food.　B．Cultural differences.　C．No new things. 2. What can we do before travelling?（　） A．Learn local customs.　B．Open taxi doors freely.　C．Never smile to strangers. 3. Where is the driver’s seat in UK taxis?（　） A．On the left.　B．On the right.　C．In the back. 4. What should we do when we feel confused?（　） A．Be rude.　B．Be polite and smile.　C．Get angry. 5. What makes travelling more wonderful?（　） A．Same customs.　B．Cultural differences.　C．Many taxis. 7、 答案与解析 课前预习单 【答案】 开放性任务，不设唯一答案。 【解析】 重点考查学生能否借助插图预测文化差异话题、借助工具自主扫除词汇障碍，并记录自己的已知与想知，培养自主预习与思考习惯；教师依据预习单完成度与参与度进行评价。 课中任务单 【答案】 任务一：plane（飞机）；high-speed rail（高铁）；taxi（出租车）；the Eiffel Tower（埃菲尔铁塔）；people in need（需要帮助的人）；photos（照片，复数） 【解析】 任务一：巩固旅行话题核心词汇；“需要帮助的人”依据课本常见搭配写 people in need，照片复数为不规则变化 photos，注意不是 photoes。 【答案】 任务二：1. He feels happy. 2. Because travelling brings him fun and he can see new things. 3. He can say “Don’t worry.” / “Keep smiling.”（以课本 P68 chant 内容为准） 【解析】 任务二：chant 问答考查听中获取情感、原因与应对表达的能力；第3题若课本 chant 中有具体话语，以课本原句为准。 【答案】 任务三：1. as, as　2. here and there　3. Learn about　4. Accept　5. more fun 【解析】 任务三：掌握 as…as 结构（像……一样）、here and there（到处）、learn about（了解）、accept（接受）、make sth. more fun（使……更有趣）等本课核心表达。 【答案】 任务四：pretty 漂亮的、可爱的；problem 问题、难题 【解析】 任务四：pretty 在本课作形容词，也可作副词“相当”；problem 为可数名词，注意与 question 的区分。 课后作业单 【答案】 基础性作业（一）选词填空：1. cultural　2. lots of　3. here and there　4. polite　5. confused 【解析】 基础性作业（一）：依据语境判断——文化差异 cultural differences、许多花 lots of flowers、到处遇到小麻烦 here and there、保持礼貌 be polite、感到困惑 feel confused。 【答案】 基础性作业（二）辨音：1. T　2. F　3. T　4. F 【解析】 基础性作业（二）：第1题 place/play 均为 pl-，相同；第2题 pretty 为 pr-、plate 为 pl-，不同；第3题 problem/price 均为 pr-，相同；第4题 please 为 pl-、problem 为 pr-，不同。 【答案】 应用性作业（一）补全对话：1—E, 2—A, 3—B, 4—D, 5—C 【解析】 应用性作业（一）：B 先预告会遇到文化差异→建议先看视频了解英国→A 表示可能困惑→B 安慰并鼓励→A 回应“听起来很有趣”→B 总结差异让旅行更有趣→道别祝愿旅途愉快。 【答案】 拓展性作业：1. B　2. A　3. A　4. B　5. B 【解析】 拓展性作业：第1题由“we will also meet cultural differences here and there”得 B；第2题“watch videos to learn about local customs”得 A；第3题“drivers sit on the left side of taxis in Britain”得 A；第4题“keep polite and smile”得 B；第5题“they make travelling much more wonderful”得 B。 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 6 See the World 第4课时 Fuel up 课前预习单 一、看：观察课本插图，看图联想，猜猜旅行时会遇到哪些文化差异。 二、听：合上课本，完整听两遍课文录音；打开课本，跟录音读两遍。 三、圈：看着课本自主朗读课文，用笔圈出不会读的单词。 四、查：借助字典查阅圈出的单词，自主认读单词并标注中文释义。 五、思：结合本课时内容思考，填写已知内容和想了解的内容。 What did you know? (已知)： What do you want to know? (想知)： 第4课时 Fuel up 课中任务单 一、写出对应的英文单词或词组。 飞机：________________ 高铁：________________ 出租车：________________ 埃菲尔铁塔：________________ 需要帮助的人：________________ 照片（复数）：________________ 二、根据P68的chant回答问题 How does the writer feel on the way to a new place? Why is he happy? What can he say when he has problems? 三、翻译题 1．去往新地方的路上，我像一只小鸟一样开心。 On my way to a new place, I’m ____ happy ____ a bird. 2．到处都会遇到难题。 I have problems ____ ____ ____. 3．出发前了解一下这些地方。 ____ the places before you go. 4．接受这些差异。 ____ these differences. 5．差异让旅行更加有趣。 Differences make travelling ____ ____. 四、单词翻译 pretty：________________   problem：________________ 第4课时 Fuel up 课后作业单 一、基础性作业 （一）选词填空。 lots of, here and there, polite, cultural, confused 1. You may meet differences when you travel around the world. 2. There are flowers in the park. 3. You can meet small problems during your trip. 4. Keep smiling and be when you meet new people. 5. Don’t be when you see different customs. （二）语音判断，相同写T，不同写F，考查pl / pr 发音。 1．place     play ( ) 2．pretty    plate ( ) 3．problem  price ( ) 4．please    problem ( ) 二、应用性作业 补全对话。 A: I will travel to the UK next month. B: Great! 1 A: What should I do first? B: 2 Learn about local customs in the UK. A: Are there many cultural differences? B: Yes. For example, taxis in the UK have driver’s seats on the right. A: That’s new for me. 3 B: Don’t worry. It’s okay to feel confused. Just be polite and smile. A: 4 B: Yes. Differences make travelling more fun. A: Thank you for your advice. B: 5 A．Watch videos about the UK first. B．I may feel confused sometimes. C．Have a good trip! D．Sounds interesting. E．You will meet some cultural differences. 三、拓展性作业 阅读选择。 Travelling to different countries brings us lots of fun, but we will also meet cultural differences here and there. Before travelling to a new country, we can watch videos to learn about local customs. When you meet something different and feel confused, keep polite and smile. Don’t be afraid of making small mistakes. Penny went to the UK last year. She walked to a taxi and opened the right front door at first. She was surprised because drivers sit on the left side of taxis in Britain. Later she learned more customs and enjoyed her trip. Cultural differences do not bring trouble only; they make travelling much more wonderful. 1．What will we meet when travelling abroad? (   ) A．Only delicious food. B．Cultural differences. C．No new things. 2．What can we do before travelling? (   ) A．Learn local customs. B．Open taxi doors freely. C．Never smile to strangers. 3．Where is the driver’s seat in UK taxis? (   ) A．On the left. B．On the right. C．In the back. 4．What should we do when we feel confused? (   ) A．Be rude. B．Be polite and smile. C．Get angry. 5．What makes travelling more wonderful? (   ) A．Same customs. B．Cultural differences. C．Many taxis. 学科网（北京）股份有限公司 $