山东齐河县表白寺中学2026-2027学年第一学期九年级道德与法治学情自测试题

2026-2027学年第一学期九年级道德与法治素养检测试题 （本试卷共8页，满分100分。考试时长60分钟。） 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.中华人民共和国成立70多年来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，中国发生了沧海桑田的巨大变化。这一巨大变化（　） ①标志着我国完成了社会主义革命　　②彰显了中国特色社会主义制度的优越性 ③说明饱经苦难的中华民族终于站起来了　　④得益于党领导下全国各族人民艰苦奋斗 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.2025年8月26日是深圳经济特区建立45周年的日子，从滩涂渔火到万家灯火，从一个边陲小镇到一座现代化国际性大都市，深圳用45年时间书写了中国改革开放的“奇迹样本”。这一奇迹印证着改革开放（　） A.是新时代中国共产党的思想旗帜 B.体现了中国共产党人的理想信念和价值追求 C.是我国社会主义建设的中心工作 D.是决定当代中国前途命运的关键一招 3.中国国家版本馆中央总馆的“见证伟业——中华民族复兴版本展”展示了近代以来中华民族为实现复兴，在党的领导下所作出的艰辛探索、不懈奋斗和取得的伟大成就。下面所列的见证资料与其蕴含的意义对应正确的是（　） ①《点亮长夜明灯·中共一大》——中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争从此有了主心骨 ②《中华人民共和国中央人民政府成立公告》——中国迈进了社会主义社会的门槛 ③《深圳经济特区总体规划》——中华民族从此站起来了 ④《立此存照：十八洞村精准扶贫档案实录》——中国特色社会主义新时代取得巨大成就 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下列名句与伟大建党精神的内涵相契合的是（　） ①克勤于邦，克俭于家——践行初心、担当使命 ②捐躯赴国难，视死忽如归——不怕牺牲、英勇斗争 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——坚持真理、坚守理想 ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——对党忠诚、不负人民 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.从李大钊“铁肩担道义，妙手著文章”的信仰坚守，到焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情怀；从谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的治沙决心，到张桂梅“化作一束光，照亮大山里女孩的路”的教育坚守……这些共产党人的共同点是（　） ①坚守初心使命，实实在在为人民谋幸福　　②弘扬伟大建党精神，做无私奉献的模范 ③坚持解放思想，保持拼搏进取的奋进姿态④坚持执政为民，树立共产党员的光辉形象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（　） 序号 活动内容 主题 A 研学篇：参观中共五大会址 传承革命文化 B 影视篇：观看历史影片《甲午风云》 培育爱国情感 C 家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书 赓续红色血脉 D 人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会 激发奋进力量 7.下列内容适合作为《红色家书守理想》素材的有（　） ①一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也——曾国藩 ②你学得一专门技能必须用于有用之地——吴玉章 ③加入共产党，是为大多数工农无产阶级谋利益——江诗咏 ④认定了共产主义这个为人类翻身造幸福的真理——夏明翰 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.中国共产党人的精神谱系，犹如鲜活生动的历史链条，把中国共产党人的伟大精神串接起来。下列纳入精神谱系的伟大精神按形成时间排序正确的是（　） ①长征精神　　②新时代北斗精神　　③载人航天精神　　④抗美援朝精神 A.①-②-③-④ B.②-①-③-④ C.①-③-②-④ D.①-④-③-② 9.一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。伟大建党精神（　） ①为实现中华民族伟大复兴提供了智力支撑 ②是中国共产党的精神之源，跨越时空、历久弥新 ③是社会主义事业成功的决定力量 ④是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 10.2026年，习近平总书记在二〇二六年新年贺词中强调：“要砥砺初心使命，持之以恒、久久为功，继续回答好延安‘窑洞之问’，书写无愧于人民的时代答卷。”这体现了中国共产党始终（　） A.以经济建设为中心 B.不忘初心、牢记使命 C.坚持改革开放 D.坚持依法治国 11.习近平总书记强调：“不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。”这是因为（　） ①党的初心使命是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力 ②党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现 ③坚守初心使命才能得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业 ④坚守初心使命就能快速实现最高理想和最终目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.江山就是人民，人民就是江山！我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。下列古语能反映这一观点的是（　） ①天地之大，黎元为本　　　　　　　　②致天下之治者在人才 ③治国有常，而利民为本　　　　　　　④法令者，民之命也，为治之本也 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 13.细读“十五五”规划建议，“站在人民立场考虑问题”贯穿其中，字里行间传递着民生温度。站在人民立场，是因为（　） ①人民立场是中国共产党的根本政治立场 ②以人民为中心是衡量党一切工作得失的根本标准 ③人民是决定党和国家前途命运的根本力量 ④党要把以人民为中心发展思想作为全部工作的中心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.下列做法中，体现党贯彻群众路线的是（　） ①开展“我为群众办实事”实践活动，解决群众急难愁盼问题 ②广大人民群众自发捐款捐物支持广西抗洪 ③坚持依法治国，严厉打击各类违法犯罪行为 ④召开基层群众座谈会，听取群众对民生工作的意见 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 15.某市在制定“十四五”民生发展规划时，开展了“千企调研”“万户走访”活动，既听取企业负责人对营商环境的建议，也收集普通群众对教育、医疗、养老等领域的需求，最终形成的规划草案充分吸纳了各方意见。这体现的逻辑关系是（　） A.体现人民意愿——落实规划要求——广泛征求意见 B.落实规划要求——广泛征求意见——完善规划内容 C.听取群众意见——制定发展规划——体现人民意愿 D.制定发展规划——听取群众意见——落实规划要求 16.某班级开展“假如没有党中央的权威，国家会怎样”的讨论，同学们的下列观点中，符合该讨论主题的是（　） ①国家发展会失去方向，出现混乱局面　　②人民利益会得到保障，实现共同富裕 ③社会矛盾会减少，国家治理更加高效　　④各部门会各自为政，无法形成工作合力 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 17.我国在推进乡村振兴战略过程中，党中央出台一系列政策文件，为乡村振兴描绘了宏伟蓝图，明确了目标任务和政策措施。各级党委和政府积极落实政策，调配资源，解放军和武警部队对口支援，参与基础设施建设，广大农村基层党组织带领农民群众发展特色产业、改善人居环境……这体现出（　） ①党中央负责顶层部署、谋大局、定政策 ②党直接管理经济社会发展的各项具体事物 ③维护党中央的权威，就能实现乡村振兴的宏伟蓝图 ④党政军民学在党中央的统一领导下，各司其职、各负其责 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 18.习近平总书记指出，党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威，这样才能“如身使臂，如臂使指，叱咤变化，无有留难，则天下之势一矣”。这启示我们要（　） A.弘扬伟大建党精神，树立人民权威 B.坚决维护党中央权威和集中统一领导 C.永葆初心和使命，满足人民一切诉求 D.站稳人民立场，践行党的根本宗旨 19.坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。这是因为（　） ①事在四方，要在中央。党中央是坐镇中军帐的“帅” ②确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位是党和国家事业发展的根本保证 ③党的领导是实现民族复兴的唯一保证 ④只有维护党中央权威，才能统一思想和意志，才能步调一致向前进 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 20.以下四位同学的活动，能够准确体现“青少年以实际行动拥护党的领导”的是（　） ①小轩：担任“党史微宣讲”主讲人 ②小涵：参加社区志愿服务 ③小博：每天看新闻联播，只要了解大事就是拥护党 ④小艺：只要努力学习，提高个人本领就是拥护党的领导 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 二、非选择题：本题共2小题，共50分。 21.（27分） 初中三年，是青春拔节生长的时光，是自我沉淀、逐梦前行的旅程。某班级开展“回望成长，奔赴初三”主题班会，同学们梳理三年成长轨迹，制作了个人成长记录表。请你结合自身成长经历，参与探究活动。 （1）回望刚踏入中学的那段时光，我们都曾怀揣独属于自己的青春期许与追梦理想。请说一说步入初中之初，你曾有过哪些美好憧憬，这份憧憬为青春成长赋予的价值。（7分） （2）初中两年时光里，奋斗与沉淀并行，收获与遗憾共生。请简要梳理初中两年的收获与不足，并谈谈你对“得失相伴的青春成长”的感悟。（10分） （3）过往皆为序章，未来皆可期许。站在初三的青春渡口，请珍惜初三美好时光，制定一份适合自己的初三奋斗规划，以笃行续写青春答卷。（10分） 22.（23分） 2026年，是中国共产党成立105周年，也是中华人民共和国成立77周年。某校以“迎国庆感党恩”为主题开展“行走的思政课”活动，请你参与。 （1）【观馆藏图片，悟百年伟业】 一幅幅馆藏历史图片，就像一部微缩的影像志，把中国的历史性时刻、建设成就和山河风貌定格在展馆展品之中。同学们在博物馆参观到一组历史图片。 （1）以第一组图片的图说为例，综合所学知识为第二组图片撰写一段图说。（3分） 【听先锋宣讲，悟政党本色】 同学们来到社区服务中心参加社区思政课堂。社区义务退伍军人宣讲员向同学们作分享：从红船启航的艰难求索，到新时代各条战线的拼搏坚守，一代代共产党人接续拼搏奋斗。基层为民奋斗的战场上，老党员黄大发立下“水过不去，拿命来铺”的誓言，历时36年，带领群众在悬崖绝壁凿出“大发渠”，解决当地世代缺水难题，为乡亲摆脱贫困打下坚实基础，一心为群众谋幸福。宣讲员还结合军旅经历讲述：喀喇昆仑高原，戍边党员陈祥榕面对外军挑衅，英勇战斗，用血肉身躯守护祖国领土，写下“清澈的爱，只为中国”的青春誓言。 从扎根乡村攻坚实干的基层党员到卫国戍边的年轻战士，共产党人以实际行动诠释信仰追求，彰显出百年大党的鲜明底色。 （2）结合上述材料，运用九年级上册第一单元所学知识，谈谈“百年大党的本色”源于何处、又体现在哪里。（10分） 【思时代命题，担复兴责任】 参加“行走的思政课堂”研学活动后，同学们开展心得交流分享：百年征程栉风沐雨，历经重重风险考验，我国在经济发展、科技建设、脱贫攻坚、祖国统一等诸多领域取得历史性跨越，国家面貌发生翻天覆地的变化。踏上新征程，我们既面临难得的发展机遇，也需要应对各类风险挑战。如何走好复兴之路，成为摆在我们面前的时代命题。 （3）结合材料和所学知识，请你以“民族复兴与党的领导”为主题撰写一篇短评。（10分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 参考答案与解析 一、选择题（每小题2.5分，共50分） 1—5　C D B C A　6—10　B D D D B　11—15　A A B B C　16—20　C C B C A 1.C　①错误，中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命取得伟大胜利，社会主义革命到1956年三大改造基本完成才告结束；③错误，“中华民族站起来”以新中国成立为标志，不是“70多年来巨大变化”的结果。②④正确且符合题意，故选C。 2.D　改革开放是决定当代中国命运的关键一招（关键抉择），D正确。A错误，新时代中国共产党的思想旗帜是习近平新时代中国特色社会主义思想；C错误，我国社会主义建设的中心工作是经济建设；B与题干主旨不符。 3.B　①中共一大召开，中国人民的斗争从此有了主心骨，对应正确；④精准扶贫档案实录反映中国特色社会主义新时代取得巨大成就，对应正确。②错误，新中国成立时我国还未进入社会主义社会，1956年社会主义改造基本完成才进入社会主义社会；③错误，中华民族“站起来”的标志是中华人民共和国成立，而非经济特区的设立。 4.C　②“捐躯赴国难，视死忽如归”体现不怕牺牲、英勇斗争；③“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现坚持真理、坚守理想。①体现勤俭节约、艰苦奋斗；④强调物质生活与礼仪荣辱的关系，均与伟大建党精神的内涵不对应，故选C。 5.A　李大钊、焦裕禄、谷文昌、张桂梅等优秀共产党人的共同点在于：坚守初心使命，实实在在为人民谋幸福（①）；弘扬伟大建党精神，做无私奉献的模范（②）。③“解放思想”与材料主旨无直接关联；④“树立共产党员的光辉形象”并非他们奋斗的目的，且“执政为民”是中国共产党的执政理念，主体不是党员个人，故选A。 6.B　本题源自2025年湖北武汉中考题。伟大建党精神形成于中国共产党成立之初（中共一大）。《甲午风云》反映的是甲午战争时期的爱国精神，该事件发生于中国共产党成立之前，与“弘扬伟大建党精神”的主题不相符，故选B。A项中共五大会址属于党的革命遗址，参观能传承革命文化；C项赵一曼家书体现不怕牺牲、对党忠诚；D项张桂梅事迹体现践行初心、担当使命，均与主题相符。 7.D　③江诗咏“加入共产党，是为大多数工农无产阶级谋利益”、④夏明翰“认定了共产主义这个为人类翻身造幸福的真理”，都体现了革命先烈坚定的理想信念，适合作为《红色家书守理想》素材。①曾国藩是清末官员，其家书谈交友谨慎，不属于红色家书；②吴玉章强调学以致用，与“守理想”主题关联不紧，故选D。 8.D　按形成时间排序：长征精神（1934—1936年）→抗美援朝精神（1950—1953年）→载人航天精神（改革开放和社会主义现代化建设新时期）→新时代北斗精神（中国特色社会主义新时代），即①-④-③-②，故选D。 9.D　②伟大建党精神是中国共产党的精神之源，跨越时空、历久弥新，④是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力，均正确。①错误，伟大建党精神提供的是强大精神动力，而非“智力支撑”；③“决定力量”夸大了其作用，表述绝对，故选D。 10.B　“砥砺初心使命”“继续回答好延安‘窑洞之问’”，体现了中国共产党始终不忘初心、牢记使命，故选B。A、C、D均与材料主旨不符。 11.A　①党的初心使命是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力，②党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，③坚守初心使命才能得到人民拥护和支持，均正确说明了原因。④“就能快速实现最高理想和最终目标”表述绝对，实现最高理想是一个长期的历史过程，故选A。 12.A　①“天地之大，黎元为本”、③“治国有常，而利民为本”都体现以民为本、民为邦本的思想，能反映党与人民心连心、同呼吸、共命运。②强调人才对治国的重要性；④强调法治是治国之本，均不符合题意，故选A。 13.B　①人民立场是中国共产党的根本政治立场，③人民是决定党和国家前途命运的根本力量，二者正确说明了党站在人民立场的原因。②表述不准确，衡量党一切工作得失的根本标准是人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应；④错误，党的一切工作要坚持以人民为中心的发展思想，但不能把它说成“全部工作的中心”，故选B。 14.B　群众路线是一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。①开展“我为群众办实事”实践活动、④召开基层群众座谈会听取意见，都是党贯彻群众路线的体现。②是人民群众的自发行为，主体不是党；③体现的是依法治国，与群众路线无关，故选B。 15.C　材料体现的逻辑顺序是：开展“千企调研”“万户走访”，听取企业和群众的意见（听取群众意见）→在充分吸纳各方意见的基础上形成规划草案（制定发展规划）→规划充分吸纳各方意见（体现人民意愿），即从群众中来、到群众中去，故选C。 16.C　假如没有党中央的权威：①国家发展会失去方向、出现混乱局面，④各部门会各自为政、无法形成工作合力，符合讨论主题。②与“没有权威”的后果相反；③错误，缺乏权威不会使矛盾减少、治理更高效，故选C。 17.C　党中央出台一系列政策文件，为乡村振兴描绘宏伟蓝图，体现①党中央负责顶层部署、谋大局、定政策；各级党委和政府、军队、农村基层党组织各负其责，体现④党政军民学在党中央统一领导下各司其职、各负其责。②错误，党总揽全局、协调各方，但不直接管理经济社会发展的各项具体事务；③“就能实现”表述绝对，故选C。 18.B　材料强调党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威，“如身使臂，如臂使指”，这启示我们要坚决维护党中央权威和集中统一领导，故选B。A“树立人民权威”说法错误；C“满足人民一切诉求”表述绝对；D与材料主旨不符。 19.C　①党中央是坐镇中军帐的“帅”，②确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位是党和国家事业发展的根本保证，④只有维护党中央权威，才能统一思想和意志、步调一致向前进，均正确。③“唯一保证”表述绝对，党的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证，故选C。 20.A　①担任“党史微宣讲”主讲人，宣传党史、传承红色基因；②参加社区志愿服务，服务社会、奉献社会，都能体现青少年以实际行动拥护党的领导。③④中“只要……就是……”的表述过于绝对，看新闻联播、努力学习本身并不等于拥护党的领导，故选A。 二、非选择题（共50分） 21.（27分）　（1）（7分）①美好憧憬示例：期待结识志同道合的朋友，收获真挚友谊；期待学到更多知识、参加丰富多彩的社团活动；期待遇见更加优秀的自己，考上理想的学校，让青春在奋斗中绽放光彩。（3分，答出两点即可）②价值：梦想（憧憬）能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩、有希望；青春的憧憬与个人的人生目标紧密相连，为我们指明前进方向，明确奋斗目标；它能激励我们不断增强学习内驱力，勇于战胜困难、不断超越自我，促进身心健康发展，引导我们做更好的自己。（4分） （2）（10分）①收获示例：学习上，掌握了更科学的学习方法，知识面不断拓宽，学习能力明显提升；思想上，更加成熟懂事，学会了承担责任、关爱他人；交往上，结交了良师益友，学会了合作与分享；实践中，通过参加各类活动锻炼了才干、增长了见识。（3分，答出三点即可）②不足示例：学习方法有待改进，时间管理不够科学；自律性不强，存在浮躁懈怠现象；做事缺乏恒心，遇到困难容易退缩等。（3分，答出两点即可）③感悟：得与失相伴相生，是青春成长的常态。成长是一个不断探索、不断发展变化的过程，有收获也有缺憾；我们要正确看待得失，胜不骄、败不馁，善于反思总结，从成功中积累经验、从遗憾中汲取教训；要学会自我调节、自我激励，正确对待挫折，增强生命韧性；要扬长避短、查漏补缺，在磨砺中不断完善自我，做更好的自己。（4分） （3）（10分）示例：《我的初三奋斗规划》①目标：学业上，夯实各科基础，查漏补缺，成绩稳步提升，考上理想的高中；成长上，磨砺意志、增强自律，做自信自强、全面发展的人。（2分）②思想上：树立远大理想，明确奋斗目标，以积极的心态迎接初三的挑战，坚定“奔跑即追梦”的信念。（2分）③学习上：制定科学的学习计划，合理安排时间；课前认真预习、课上专注听讲、课后及时复习；整理错题、查漏补缺，改进学习方法，提高学习效率。（3分）④生活上：规律作息，坚持体育锻炼，保持身心健康，以充沛的精力投入学习。（1分）⑤行动上：从现在做起、从小事做起，克服浮躁懈怠，加强自我管理和自我约束；定期反思总结，及时调整规划，持之以恒，以笃行续写青春答卷。（2分） （评分说明：考生围绕主题，从目标、措施、行动等角度作答，言之有理、层次分明即可酌情给分。） 22.（23分）　（1）（3分）示例：从石库门到天安门，从小小红船到巍巍巨轮。一百多年来，中国共产党团结带领人民浴血奋战、艰苦奋斗、改革创新，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史和实践雄辩地证明：没有共产党就没有新中国，只有中国共产党才能领导中国人民实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （2）（10分）源于何处：①源于中国共产党的初心和使命——为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；②源于党的根本宗旨——全心全意为人民服务；③源于人民立场这一党的根本政治立场，党始终把人民放在心中最高位置；④源于一代代共产党人对伟大建党精神的传承和弘扬——坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。（5分）体现在哪里：①体现在共产党人牢记初心使命、站稳人民立场的实际行动中，如黄大发立下“水过不去，拿命来铺”的誓言，历时36年带领群众在绝壁凿出“大发渠”，一心为群众谋幸福，为乡亲摆脱贫困打下坚实基础。②体现在共产党人不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的担当上，如陈祥榕面对外军挑衅英勇战斗，用血肉身躯守护祖国领土，写下“清澈的爱，只为中国”的青春誓言。③体现在党始终保持同人民群众的血肉联系，与人民心连心、同呼吸、共命运，广大党员在为民奋斗的战场上率先垂范、接续奋斗，以实际行动诠释信仰追求。④体现在党总揽全局、协调各方，团结带领人民不断从胜利走向新的胜利，始终成为中国人民和中华民族的坚强领导核心。（5分，答出四点且言之有理即可） （3）（10分）短评示例：《民族复兴，关键在党》百年征程波澜壮阔，民族复兴曙光在前。历史雄辩地证明，办好中国的事情，关键在党。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。从站起来、富起来到强起来，从经济快速发展、科技自立自强到脱贫攻坚全面胜利、祖国统一事业推进，每一项历史性成就的背后，都是党总揽全局、协调各方的领导核心作用，都是党与人民同呼吸、共命运的生动写照。征途漫漫，惟有奋斗。新征程上，既有难得机遇，也有风险挑战，我们必须坚持和加强党的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，站稳人民立场，走好群众路线；广大青少年应坚定不移听党话、跟党走，努力学习、增长本领，以青春之我投身民族复兴的伟大事业。 （评分说明：围绕“民族复兴与党的领导”主题，观点明确、论证充分、逻辑清晰、术语规范，字数200字左右，即可给满分；酌情按观点、论证、表达三个维度赋分。） 九年级道德与法治　　第 页　（共 页） 学科网（北京）股份有限公司 $