论持久战专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册论持久战 专题训练 专题复习　贯通第六单元（中华民族的抗日战争） （说明：本专题训练共 14 题，满分 100 分，建议 45 分钟独立完成） 一、方法指导 1．要说清《论持久战》，先要知道它是在什么论调中写出的。1938年5月，抗日战争已进行近十个月，正面战场接连失利，北平、天津、上海、南京相继失守，一时“亡国论”颇为流行，认为中国武器不如人，再战必亡；及至台儿庄一役获胜，又有人生出“速胜论”，以为很快即可将日军赶出中国。两种论调，或使人丧失信心，或使人轻敌冒进。毛泽东在延安抗日战争研究会上发表《论持久战》的讲演，正是要对这两种论调作答，给全国军民指出一条切实的道路。 2．要说清其内容，须从中日双方的基本特点说起。毛泽东指出，中日战争不是任何别的战争，而是半殖民地半封建的中国同帝国主义的日本之间在二十世纪三四十年代进行的一次决死的战争。双方互相矛盾的基本特点有四：一是敌强我弱，日本是强国，中国是弱国，这就决定了战争不能速胜；二是敌小我大，日本是小国，人力物力不足，中国是大国，地大物博，这就决定了日本经不起长期战争；三是敌退步我进步，日本所进行的是侵略的、非正义的战争，中国所进行的是反侵略的、正义的战争；四是敌寡助我多助，日本失道寡助，中国得道多助。有此四点，故中国不会亡，也不能速胜，只能是持久战。 3．要说清其预见，须抓住“三个阶段”。毛泽东指出，持久战将具体地表现为三个阶段：第一个阶段，是敌之战略进攻、我之战略防御的阶段；第二个阶段，是敌之战略保守、我之准备反攻的阶段，也就是战略相持的阶段；第三个阶段，是我之战略反攻、敌之战略退却的阶段。三个阶段之中，战略相持阶段是时间最长、也是最关键的阶段，中国将在此阶段转弱为强，而敌人则由此由强转弱。此后抗战的实际进程，特别是1938年10月武汉会战之后进入相持阶段，恰与这一预见相符，这正显示出这一论断的科学性。 4．要说清其结论，最要紧的是“兵民是胜利之本”。毛泽东认为，战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中；要取得持久战的胜利，必须实行人民战争，动员和依靠广大人民群众，把军队和人民的积极性都发挥出来。他还指出，运动战、游击战与阵地战应相互配合，而以运动战与游击战为主。由此，中国共产党所主张的全面抗战路线便有了理论的根据：不是只靠政府和军队的抗战，而是发动全民族、依靠全体人民去抗战。 5．论其地位与复习之法。其一，它科学地分析了中日双方的特点，批驳了“亡国论”与“速胜论”，指明抗日战争是持久战、最后胜利属于中国，使全国军民在迷茫之中看清了前途。其二，它所提出的三阶段论与人民战争思想，成为指导抗战的理论武器，也为敌后抗日根据地的发展提供了方针。其三，它是把马克思主义基本原理同中国抗战实际相结合的重要成果，体现了从实际出发分析问题的方法。复习宜分三层：一是概念网——持久战、亡国论、速胜论、四个基本特点、三个阶段、人民战争、兵民是胜利之本；二是因果链——敌强我弱故不能速胜，敌小我大故不能速亡，敌退步我进步、敌寡助我多助故最后胜利属我，有此四点则必为持久战；三是预见表——1938年5月发表，同年10月武汉会战后进入相持阶段，与所论若合符节。循此三层，材料题便有着落。 二、选择题（本大题 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．《论持久战》发表的时间和地点是 A．1938年10月，武汉 B．1938年5月，延安 C．1937年8月，陕北 D．1939年1月，重庆 2．《论持久战》是毛泽东在什么场合发表的 A．中共六届六中全会上的报告 B．中共七大上的政治报告 C．国民参政会上的演说 D．延安抗日战争研究会上的讲演 3．《论持久战》所针对的两种错误论调是 A．闭关论与开放论 B．主战论与主和论 C．亡国论与速胜论 D．速亡论与持久论 4．在中日双方的基本特点中，决定战争不能速胜的是 A．敌强我弱 B．敌小我大 C．敌退步我进步 D．敌寡助我多助 5．决定日本经不起长期战争的基本特点是 A．敌强我弱 B．敌退步我进步 C．敌寡助我多助 D．敌小我大 6．决定最后胜利属于中国的是 A．敌强我弱 B．敌退步我进步、敌寡助我多助 C．敌小我大 D．日军装备精良 7．持久战三个阶段中，时间最长、最为关键的是 A．战略相持阶段 B．战略防御阶段 C．战略反攻阶段 D．战略决战阶段 8．“兵民是胜利之本”所体现的思想是 A．速战速决 B．阵地决战 C．人民战争 D．单纯依靠外援 9．下列史实中，与《论持久战》的预见相符的是 A．日军很快被赶出中国 B．中国在半年内取得抗战胜利 C．日本主动撤出全部侵华军队 D．武汉会战之后抗日战争进入战略相持阶段 10．《论持久战》最重要的历史意义是 A．标志着抗战的开始 B．促成了国共两党的第一次合作 C．指明了抗战胜利的道路，坚定了全国军民胜利的信心 D．使中国收回了全部主权 三、材料题（共 4 道小题，满分 70 分；第 11 题 16 分，第 12—14 题每题 18 分） 第11题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　中日战争不是任何别的战争，乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三四十年代进行的一次决死的战争。日本的长处是其战争力量之强，而其短处则在其战争本质的退步性、野蛮性，在其人力、物力之不足，在其国际形势之寡助。中国的短处是战争力量之弱，而其长处则在其战争本质的进步性和正义性，在其是一个大国家，在其国际形势之多助。（据《论持久战》有关内容改写） 　　材料二　持久战的三个阶段是：第一个阶段，是敌之战略进攻、我之战略防御的阶段；第二个阶段，是敌之战略保守、我之准备反攻的阶段，亦即战略相持的阶段；第三个阶段，是我之战略反攻、敌之战略退却的阶段。三个阶段中，第二个阶段是时间最长的，也是最关键的阶段。（据《论持久战》有关内容改写） 　　（1）根据材料一，概括中日双方互相矛盾的基本特点。 　　（2）根据材料二，指出持久战三个阶段各自的态势，并说明哪个阶段最为关键。 　　（3）综合材料一、二，说明为什么中国既不会亡国也不可能速胜。 第12题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料三　武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。故曰：兵民是胜利之本。（据《论持久战》有关内容改写） 　　材料四　动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海，造成了弥补武器等等缺陷的补救条件，造成了克服一切战争困难的前提。而日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态。（据《论持久战》有关内容改写） 　　（1）根据材料三，概括毛泽东关于人与武器关系的基本观点。 　　（2）根据材料四，说明动员民众对于抗战的两方面意义。 　　（3）综合两则材料并结合所学，说明人民战争思想对抗战的作用。 第13题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料五　抗战初期，北平、天津、上海、南京相继失守，“亡国论”流行一时，有人谓中国武器不如人，再战必亡；及台儿庄一役获胜，又有人生出“速胜论”，谓很快即可驱敌出境。两种论调都不切实际。（据有关记载改写） 　　材料六　《论持久战》发表之后，先在延安和各抗日根据地流传，继而传播到国民党统治区与海外，对坚定全国军民抗战必胜的信心起了重要作用。（据有关记载改写） 　　（1）根据材料五，指出“亡国论”与“速胜论”各自的错误。 　　（2）根据材料六，说明《论持久战》传播的情况与所起的作用。 　　（3）综合材料五、六并结合所学，说明《论持久战》为什么能起到坚定信心的作用。 参考答案详解 二、单项选择题 　　第1题 B；第2题 D；第3题 C；第4题 A；第5题 D；第6题 B；第7题 A；第8题 C；第9题 D；第10题 C 三、材料解析题 第11题 　　（1）其基本特点，材料一按敌我两方对照而列，可分四端。其一在力量之强弱：所说“日本的长处是其战争力量之强”“中国的短处是战争力量之弱”说明，就一时的军力物力而言，敌强而我弱，此为第一端。其二在国之大小：所说日本“在其人力、物力之不足”说明，日本国小力薄；所说中国“是一个大国家”说明，我地大人众，能持久而敌不能，此为第二端。其三在战争的性质：所说日本“其战争本质的退步性、野蛮性”说明，其所进行的是侵略的非正义之战；所说中国“其战争本质的进步性和正义性”说明，我所进行的是反侵略的正义之战，此为第三端。其四在国际的向背：所说日本“在其国际形势之寡助”说明，敌失道而助者寡；所说中国“在其国际形势之多助”说明，我得道而助者多，此为第四端。合而观之，敌强我弱、敌小我大、敌退步我进步、敌寡助我多助，便是其基本特点。 　　（2）其态势与关键可分两层说。先看三阶段的态势：材料二所说“第一个阶段，是敌之战略进攻、我之战略防御的阶段”说明，开局之时主动权在敌，我处于防守；所说“第二个阶段，是敌之战略保守、我之准备反攻的阶段，亦即战略相持的阶段”说明，中段是敌已无力大举进攻而我尚不足以大举反攻的对峙时期；所说“第三个阶段，是我之战略反攻、敌之战略退却的阶段”说明，末段则攻守之势倒转，我反攻而敌退却。再看何者关键：所说“第二个阶段是时间最长的，也是最关键的阶段”说明，相持之时日最久，其成败尤系于能否坚持；因为在此时段之中，我以广大地域与敌人相周旋，逐渐壮大自身、消耗敌人，故能否熬过最为吃力的相持，正是最后反攻能否到来的关键。合而观之，防御、相持、反攻三阶段依次展开，而相持阶段最为关键，便是其态势与要点。 　　（3）其缘由，可由材料一、二两层推出。其一何以不会亡国：材料一所说“在其人力、物力之不足”“是一个大国家”“其战争本质的进步性和正义性”“在国际形势之多助”说明，日本虽强而国小力薄、所行不义、外援甚少，中国虽弱而地大人众、所行正义、外援甚多，故中国有可以持久而不败的根据，此即不会亡国之由。其二何以不能速胜：材料一所说“其战争力量之强”“中国的短处是战争力量之弱”说明，就一时的军力而言敌强我弱，这是不能速胜的主要原因；材料二所说“第一个阶段，是敌之战略进攻、我之战略防御的阶段”说明，战争之初主动权在敌，我方只能防御，更不可能速胜。合而观之，敌有长处而我亦有其长处，故不致亡；敌强我弱而我须先守，故不能速，二义相合，便决定了抗日战争只能是持久战，而最后胜利属于中国。 第12题 　　（1）其观点，材料三可作两层看。其一在人与物的比较：所说“武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素”说明，毛泽东并不否认武器的重要，但不认其为决定胜负者；所说“决定的因素是人不是物”说明，战争的成败最终取决于人的因素，这是对唯武器论的回答。其二在力量之源：所说“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”说明，制胜的力量并不只在军队与武器，而在广大民众；所说“兵民是胜利之本”说明，兵与民一体，才是胜利的根本，故其结论在于要发动和依靠民众。合而观之，武器重要而非决定、决定者是人、力量之源在民众，便是其关于人与武器关系的基本观点。材料三以兵民是胜利之本一语作结，正说明其结论的落脚处在发动民众；武器既非决定，则胜败之分便要看人心的向背与组织的成效。 　　（2）其意义可作两面说。其一在制敌：材料四所说“动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海”说明，民众一旦动员起来，敌人便无处不遇抵抗，如同陷入汪洋之中，其兵力再多也无计可施，故此一面是制敌之意义。其二在补救自己的短处：所说“造成了弥补武器等等缺陷的补救条件”说明，我方武器装备不如敌人，而民众的力量正可弥补这一缺陷；所说“造成了克服一切战争困难的前提”说明，持久抗战中所遇的一切困难，唯有依靠民众方能克服，故此一面是自强之意义。其三还须看其反面：所说“日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态”说明，民众若处于无组织状态，则无以制敌而反被敌欺，这也从反面说明组织与动员民众之必要。合而观之，一在制敌于汪洋，一在补己之不足，便是动员民众的两方面意义。 　　（3）其作用可作三层论。其一在理论上：材料三所说“决定的因素是人不是物”说明，人民战争思想纠正了唯武器论，使人们认识到抗战的前途并不取决于武器之差，而在能否发挥人的作用，这就使抗战有了信心上的根据。其二在路线与办法上：材料四所说“动员了全国的老百姓”“造成了弥补武器等等缺陷的补救条件”说明，这一思想落到处，就是发动群众、组织群众、依靠群众的全面抗战路线，其办法便是以运动战与游击战配合，以广大民众补武器之不足。其三在实践与成效上：材料四所说“造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海”说明，敌后抗日根据地正是这一思想的实证——敌后军民以人民群众为靠山，开展广泛的游击战争，使日军在占领区内亦不得安宁；抗战之所以能由防御转入相持并最终反攻，依靠的正是这股力量。其四还须点明其意义之所在：抗战是全民族的事业，一党一派之力不足以当之，唯有全体人民都起来，才能持久而致胜。合而观之，立信心、定路线、成实效，便是人民战争思想对抗战的作用。 第13题 　　（1）其错误可分两面看。其一“亡国论”之误：材料五所说“有人谓中国武器不如人，再战必亡”说明，此论只看见我方武器不如人一端，而不看中国地大人众、所行正义、外援甚多等长处，故其误在只看短处而不看长处，只看一时而不看长远。其二“速胜论”之误：所说“及台儿庄一役获胜，又有人生出‘速胜论’，谓很快即可驱敌出境”说明，此论以一次战役之胜便推断全局，不知敌强我弱之局并未改变，故其误在只见局部而不见全体，只凭一时之胜而轻敌冒进。其三还须合看：所说“两种论调都不切实际”说明，二者表面上相反，其实同样是从片面的事实出发，一偏于悲观，一偏于乐观，皆不明战争的规律。合而观之，一失之只看短处，一失之只看一时之胜，便是两种论调各自的错误。 　　（2）其传播与作用可分两层说。其一在传播：材料六所说“先在延安和各抗日根据地流传”说明，此书的传布自其写作与讲演之地开始，最先为根据地的军民所接受；所说“继而传播到国民党统治区与海外”说明，其影响由根据地推及全国乃至海外，成为各方的共同读物，可见其所说并非一党一地之私言。其二在作用：所说“对坚定全国军民抗战必胜的信心起了重要作用”说明，其作用最突出者在坚定信心，而信心恰是当时最缺乏的；所说“抗战必胜”一语说明，它所给出的不是一个空洞的盼望，而是经过分析之后的结论。合而观之，由延安而及全国、由军事分析而及人心，便是其传播的情况与所起的作用。材料六以先在延安、继而及于国民党统治区与海外为序，正说明其所说的道理不为一党一地所限，凡愿抗战者皆可接受。 　　（3）其所以能坚定信心，可作三层论。其一在有分析为据：材料五所说“亡国论”与“速胜论”皆“不切实际”，“亡国论”只见武器不如人，“速胜论”只见一时之胜，故二者缺乏根据；而《论持久战》则从敌我双方的基本特点出发，逐条推求，故其所得结论有其根据，此为能取信的第一层。其二在既断不肯又不虚许：它既指明中国不会亡，又指明不可能速胜，两者皆与事实相合，故不似“亡国论”之怯，亦不似“速胜论”之浮，人所读之，觉其可信。其三在指明前途与道路：它指出战争将经过战略防御、相持、反攻三阶段而最后胜利属于中国，使人知道胜利虽须长期努力而终必有期，信心便由此而生；又指明依靠人民、实行人民战争，使人知道胜由人力而非徒靠武器，故信心不落空。其四在应验以坚人信：材料六所说此书传播之后“对坚定全国军民抗战必胜的信心起了重要作用”说明，其说既为时势所验证，也为众所传诵，故能坚定人心。合而观之，有分析为据、有阶段可循、有人民可依，便是《论持久战》能起到坚定信心作用的缘故。 备考方法点拨 ·　1938年5月，毛泽东在延安抗日战争研究会上发表《论持久战》的讲演，针对当时流行的“亡国论”与“速胜论”而发。 ·　中日双方互相矛盾的基本特点是：敌强我弱，敌小我大，敌退步我进步，敌寡助我多助。 ·　由这些特点决定，中国既不会亡国，也不可能速胜，抗日战争只能是持久战，而最后胜利属于中国。 ·　持久战将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，其中战略相持阶段时间最长、最为关键。 ·　毛泽东指出“兵民是胜利之本”，主张实行人民战争，动员和依靠广大人民群众去争取抗战的胜利。 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