浙教版九年级科学上册导学案:3.4 简单机械4（无答案）

第4节　简单机械（四） [学习目标]： 1、 了解定滑轮、动滑轮的工作原理，知道定滑轮、动滑轮的实质是一个杠杆， 2、 了解滑轮组及其工作原理；体验科学探究的乐趣。[来源:学§科§网Z§X§X§K] [课前自学、课中交流] 1．引入：学校升国旗时，为什么旗手往下拉绳，国旗却往上走，而且比较轻快？使用了________。 滑轮是一种周边有_____，可以绕着_______转动的轮子，是一种____________。 [来源:学科网ZXXK] 2．活动：测出图1钩码重G =_______， 如图使用滑轮，分别测出F1=__________， F2 =________，F3 =_______，F4=_______。让我们再来测一测图1和图3中钩码上升的距离h和动力移动的距离S， 图1中h=______，S=______， 图3中h=_______，S=_______。 请分析图1和图3中滑轮的区别：图1中滑轮______________________________，称为________； 图3中滑轮_________________________________，称为___________。 3．请画出定滑轮、动滑轮的杠杆示意图。 4．归纳：定滑轮的特点：（1）实质是一个 杠杆； （2）不能________，可以改变____________。 即： F G；S h。 动滑轮的特点：（1）实质是一个________________的杠杆；　 　　　 （2）可以______________的力（不计摩擦和滑轮重），不能改变_____________，并且绳子自由端移动距离是物体上升高度的______倍。 即：F=______________ S=____________ [随堂练习] 1、下列各图中利用了动滑轮