Unit 3 Wonderful nature（作业设计方案）-2026-2027学年外研版（三起）英语六年级上册

《Wonderful nature》单元整体作业设计 一、作品基础信息 项目 填写内容 作品名称 《Wonderful nature》单元作业设计 学段学科 小学英语 适用年级 六年级 教材版本 外研版（三起） 对应内容 单元：Wonderful nature 作业类型 单元作业（含课前预习、当堂作业、课后作业、跨学科实践作业） 完成时长 总时长50分钟（分课时布置） 设计者 郝瑶瑶 二、设计背景与意图 1. 课标与教材分析 课标要求：本作业对应《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自然”主题范畴，聚焦“自然生态”子主题。 核心素养指向： 语言能力：描述自然景观、比较自然特征、介绍中国自然文化。 文化意识：了解中国自然奇观与徐霞客精神，增强民族自豪感；了解世界国家公园，拓展国际视野。 思维品质：比较、归纳自然之最；辩证思考人与自然关系；创新设计自然保护方案。 学习能力：借助多模态资源自主学习，跨学科整合信息。 教材地位：本单元围绕“自然奇观”展开，涵盖自然地点词汇、世界之最、中国自然景观、历史人物徐霞客、自然颜色与韵律（bl/br 发音）、中国色彩地名，旅行海报以及世界著名国家公园。单元承载“热爱自然、保护自然、传播中国自然文化”的核心价值观。 教学重难点： 重点：运用形容词最高级描述自然景观；掌握 bl/br 发音规律；用英语介绍中国自然景观。 难点：在真实语境中综合运用语言介绍自然景观，并表达保护自然的意识；跨学科整合信息进行创意输出。 2. 学情分析 维度 具体描述 已有基础 学生已掌握基本自然词汇和简单形容词比较级；对徐霞客、 长江、珠峰等有语文/科学学科的知识储备；具备初步的信息检索和海报制作能力。 现有困惑 形容词最高级的不规则变化和长句表达；bl/br发音易混淆； 用英语系统介绍一处自然景观时缺乏语篇组织能力；跨学科整合意识薄弱。 差异分析 约30%学生能独立完成语篇输出和创意设计；50%学生需要支架(如图片、关键词、模板)辅助；20%学生在词汇拼写和发音上仍需强化。 3. 设计意图 以课本原有习题为基底，对课本习题适度改编，增加同类情境迁移题目；设置分层选做题。不局限于课本文本，引导学生把课本学到的最高级句型、保护自然的理念、徐霞客的探索精神迁移到介绍中国本土自然风光，通过听、说、读、写、看多模态活动，引导学生在真实任务中运用语言，同时渗透生态文明教育和文化自信。。 三、作业目标 目标维度 编号 具体目标 对应核心素养 评价证据 知识理解 A 能识记并正确拼写自然地点词汇；能辨别bl/br发音；能提取世界之最的关键信息 语言能力 基础习题正确率、单词书写 能力运用 B ①课本原文提取信息； ②迁移最高级描述新的自然景观； ③能借助支架介绍中国自然景观 语言能力、学习能力 改编习题作答、口头展示录音 思维发展 C 对比中外自然奇观；评价徐霞客品质；探究身边自然问题；设计旅行推介作品 思维品质 观点书写、实践作品 情感态度 D 感受自然之美；学习徐霞客精神；建立保护自然环境意识，热爱祖国山河 文化意识 实践作品、反思句子 跨学科融合 E 能整合科学(地理/生物)、美术、信息技术等学科知识，完成自然主题项目式学习。 综合素养 项目成果、跨学科作品 四、作业内容与目标对应表 题号 题型 题目概要 对应作业目标编号 设计意图 参考答案/评价要点 1 看图写词 根据图片写出自然地点单词 A 巩固词汇拼写 见答案 2 阅读理解 （课本原题） 阅读‘Our wonderful naturalworld“，回答问题并圈出正确选项 A，C 提取世界之最信息，培养比较归纳思维 is,The Antarctic,eleven 3 语法填空 用最高级变形填空 B 巩固最高级用法 见答案 4 阅读题 （迁移改编） 阅读新的小语篇，完成问答 B、C、D 迁移课本知识点到课外语篇，训练读新短文 见课本答案 5 阅读回答 （课本原题 阅读Xu Xiake短文，回答问题 A、D 巩固信息提取与词汇运用 见课本答案 6 观点表达 If Xu Xiake comes to travel in our city today. What will he say to us about nature? C、D 培养评价与反思能力 见答案 7 语音分类 找出”bl/br发音单词 A 掌握发音规律 bread,brush 8 口语表达 “小小自然推荐官”口头介绍一处奇观（录音/录视频/课堂展示） B、D 口语输出，真实情境运用语言 发音清晰，用上2处最高级 9 阅读改编题（迁移改编） 阅读新的小语篇，完成问答，运用最高级描述中国奇观 B、C、D 迁移课本知识点到课外语篇，训练读新短文 见答案，能识别最高级句型即可 10 读写结合 选择喜欢的地方，写几句话并设计海报 B、C、D 跨学科实践，综合输出 Where is it?What can you see? What can you do? 11 阅读填表 阅读世界国家公园短文，完成表格 A、C 比较不同国家公园，拓展国际视野 见课本答案 12 自我评价 What did I learn? What was my favourite part?What do I need to work on? D 培养反思习惯 学生自评 13 画一画，写一写 Draw a picture for a famous place in nature B、C、D 合作学习 小组展示 14 跨学科探究 结合科学/地理课知识，查找世界之最的英文名称、数据、所在国家，制作一张英文信息卡 A、C、E 整合科学/地理学科知识 信息准确、英文表达正确，卡片美观 五、作业评价 维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重 得分 知识理解 基础题全对，概念精确 少量细节错误 较多基础错误 20% 能力运用 方法恰当，过程清晰，理由充分 方法基本正确 方法不当或缺失 30% 思维发展 观点明确，论证充分，有独创性 表达清楚，欠缺深度 思路混乱，缺乏证据 30% 情感态度 主动投入，积极交流，乐于协作；学习目标明确，能主动反思改进 态度端正，能按要求完成任务；基本参与合作 学习态度消极，被动完成任务，合作意识弱 20% 跨学科融合 能有机整合多学科知识 能整合部分学科知识 跨学科整合意识薄弱 附加20% 6、 试题详情 第一课时作业(Get ready &Start up) 一、.Look and write.grassland desert beach mountain forest sea hill lake river lake 1_________________ 2_________________ 3._________________ 4_________________ 5_________________ 6._________________ 7_________________ 8_________________ 9._________________ 2、 Read “Our wonderful natural world ”and circle 1 Mount Qomolangma is / isn't getting higher. 2 The Sahara / The Antarctic Desert is the world's biggest desert. 3 The Nile runs across eight / eleven countries. 三、Read and write. Then look and match. 1.Lake Baikal is the _______ A (deep) lake in the world. 2.The Taklimakan Desert is theB _______ (large) desert in China. 3.I think the Yalong Bay beach in SanyaC is the _______ (good) beach. 4.I’m sure that the panda is the______ (famous) animal in China.D 拓展阅读： 四、 Read and choose. There are many amazing natural wonders in China. Qomolangma is the highest mountain in the world. The Yarlung Tsangpo Grand Canyon(雅鲁藏布大峡谷) is the deepest canyon in the world. Many visitors come to visit them every year. We should take care of these beautiful places. ( )1. Which is the highest mountain in the world? A. Qomolangma B. The Yarlung Tsangpo Grand Canyon ( )2. The Yarlung Tsangpo Grand Canyon is the ______ canyon in the world. A. deepest B. longest ( )3. What should we do for natural wonders? A. Destroy them. B. Take care of them. 第二课时作业(Speed up) 1、 Read and answer. What did Xu Xiake do on his trips? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 二、Read and write. 三、Think and answer If Xu Xiake comes to travel in our city today. What will he say to us about nature? Write 1--2 sentences. ___________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三课时作业(Feul up) 一、Read the words. Then follow the words with “bl” or “br” and find the way out. 2、 Talk about the colours of our hometown. 注：图片仅供参考，可制作视频作业展示或口头描述。 This is my hometown, Songxian. It has many colours in different seasons._______________________________________________________ 第四课时作业(Hit it big) 一、Read and answer. Name: the Greater Khingan Mountains Place: China Information: The Greater Khingan Mountains are in northeast China. The mountains have one of the largest forest areas in the country. The forest area has millions of trees and many rivers. It is also home to many animals, like deer, tigers and birds. It is a very important place for people and nature. 1.Where are the Greater Khingan Mountains? _______________________________________________________ 2.What is special about the mountains? _______________________________________________________ 3.What animals live there? _______________________________________________________ 二、Choose a place you like and write about it. Tips: 海报需要包含4部分： 1.Where is it?（地点） 2.What can you see there?（看到什么景观，至少写一句最高级句子） 3.What can you do there?（可以做什么） 4.A slogan（英语宣传标语，呼吁保护大自然，借鉴课文短语 take care of nature） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第五课时作业(Wrap up&Let’s explore) 一、Read and write. 二、Draw and write. Draw a picture for a famous place in nature. Then write a fact card about it. Name: Place: Information: 第六课时作业(跨学科探究) 任务描述：结合科学/地理课知识，查找并整理世界之最（最高峰、最长河、最大沙漠、最深湖等）的英文名称、数据、所在国家，制作一张英文信息卡。 Name Which country is it? How special is it ？ How high/big/deep/long is it? Other facts 7、 答案与解析 第一课时作业(Get ready &Start up)答案 一．.Look and write. 1.1 beach 2 desert 3 forest 4 grassland 5 hill 6 lake 7 mountain 8 river 9 sea 3、 Read “Our wonderful natural world ”and circle 三．Read and write. Then look and match. 1 deepest; d 2 largest; c 3 best; b 4 most famous; a 四 ．Read and choose. 1.A 2.A 3.B 第二课时作业(Speed up)答案 3、 Read and answer. He visited many places in China. He wrote about mountains and rivers. And he called for people to take care of nature. 二Read and write. 1. travellers 2. nature 3. mountains and rivers 4. see 5. 21 / twenty-one 6. wrote about 7. angry 8. take care of 9. 30 / thirty 10. happy 三、Think and answer 参考示例： We should take care of our nature. Love our mountains and rivers. 第三课时作业(Feul up)答案 一Read the words. Then follow the words with “bl” or “br” and find the way out. 4、 Talk about the colours of our hometown. 仅供参考：This is my hometown, Songxian. It has many colours in different seasons.In spring, it is yellow. The rape flowers are beautiful.In summer, it is green. The forests are thick and lively.In autumn, it is golden. The ginkgo and maple leaves turn yellow.In winter, it is white. Everything is covered with snow.I love my colourful hometown. 第四课时作业(Hit it big)答案 一、Read and answer. 1 They are in northeast China. 2 They have one of the largest forest areas in the country. 3. Animals like deer, tigers and birds live there 二、Choose a place you like and write about it. 参考学生作品示例： This is Jiuzhaigou. It is in Sichuan. It has the most colourful lakes in China. You can enjoy beautiful water views. Slogan：Love our natural world! 第五课时作业(Wrap up&Let’s explore)答案 一、Read and write. 二、Draw and write. 略 第六课时作业(跨学科探究)答案 仅供参考：以珠穆朗玛峰为例 Name Mount Qomolangma location China / Nepal Height 8,848.86 metres (2020) Fact It is the world's highest mountain. it is getting higher every year. 学科网（北京）股份有限公司 $