第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 作业设计--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

救亡图存：太平天国撼清廷，洋务运动求自强 ——必修中外历史纲要上 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 作业大赛设计 一、作品基础信息 项目 填写内容 作品名称 救亡图存：太平天国撼清廷，洋务运动求自强——国家出路的探索与列强侵略的加剧课时作业 学段学科 高中历史 适用年级 高一 教材版本 统编版必修中外历史纲要（上） 对应内容 第五单元 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 作业类型 课时作业 完成时长 总时长40分钟 设计者 历史教研组 二、设计背景与意图 1. 课标与教材分析 课标要求：认识太平天国运动、洋务运动对中国社会的影响及列强侵略的加剧。 教材地位：本课是中国各阶层探索国家出路和民族危机加深的时期。 教学重难点：重点为洋务运动和甲午中日战争；难点为洋务运动的评价。 2. 学情分析 维度 具体描述 已有基础 初中已学过太平天国、洋务运动和甲午战争的基本史实。 现有困惑 对洋务运动的评价缺乏辩证认识；对《马关条约》的影响理解不深。 差异分析 基础学生识记困难；中等学生能理解事件但缺乏分析；优秀学生可进行辩证评价。 设计意图 本作业以"救亡图存"为核心主题，贯穿各阶层探索国家出路的历史主线。引导学生认识中国人民探索救国道路的艰辛。 三、作业目标 目标维度 编号 具体目标 对应核心素养 评价证据 知识理解 A 识记太平天国、洋务运动、甲午中日战争、马关条约、瓜分中国狂潮等核心史实 时空观念 选择题正确率、概念复述 能力运用 B 运用史料分析太平天国、洋务运动、甲午中日战争、马关条约、瓜分中国狂潮的内在联系与历史影响 史料实证 材料解析过程、方法选用 思维发展 C 比较、概括国家出路的探索与列强侵略的加剧相关历史现象，进行历史解释 历史解释 论证思路、逻辑表达 情感态度 D 认识国家出路的探索与列强侵略的加剧的历史意义，增强家国情怀与文化自信 家国情怀 反思语、价值判断 四、作业内容与目标对应表 题号 题型 题目概要 对应目标编号 设计意图 参考答案/评价要点 1-4 选择题 基础史实识记 A 考查时空定位与基础概念 基础题 5-8 选择题 核心概念理解 A、B 考查对重要制度/事件的理解 理解题 9-12 选择题 深度分析与比较 B、C 考查史料解读与历史解释 分析题 13-16 选择题 综合拓展与应用 B、C、D 考查综合运用与价值判断 综合题 17 非选择题 材料解析题一 B、C、D 考查史料阅读与历史解释能力 分层评分 18 非选择题 材料解析题二 B、C、D 考查综合分析与家国情怀 分层评分 五、作业评价 维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重 得分 知识理解 基础题全对，概念精确 少量细节错误 较多基础错误 20% 能力运用 史料解读准确，方法恰当 方法基本正确 方法不当或缺失 30% 思维发展 观点明确，论证充分 表达清楚，欠缺深度 思路混乱，缺乏证据 30% 情感态度 主动投入，文化认同感强 态度端正，按要求完成 学习消极，被动应付 20% 试题详情 【基础巩固】 一、选择题（共16题，每题3分，共48分） 1．太平天国运动爆发的时间和地点是（　　） A．1843年，广东 B．1851年，广西金田 C．1853年，南京 D．1856年，天京 2．太平天国定都天京后，颁布的纲领性文件是（　　） A．《资政新篇》 B．《天朝田亩制度》 C．《劝世良言》 D．《海国图志》 3．太平天国运动失败的标志是（　　） A．金田起义 B．定都天京 C．天京事变 D．天京陷落 4．洋务运动的口号是（　　） A．"自强""求富" B．"民主""科学" C．"扶清灭洋" D．"变法维新" 5．洋务运动的代表人物不包括（　　） A．奕䜣 B．曾国藩 C．李鸿章 D．康有为 6．洋务运动中，创办的军事工业是（　　） A．轮船招商局 B．开平煤矿 C．江南制造总局 D．汉阳铁厂 7．洋务运动的根本目的是（　　） A．发展资本主义 B．维护清朝统治 C．抵抗外国侵略 D．镇压农民起义 8．甲午中日战争爆发的时间是（　　） A．1894年 B．1895年 C．1898年 D．1900年 9．甲午中日战争中，全军覆没的北洋舰队是在哪次战役中（　　） A．平壤战役 B．黄海海战 C．辽东战役 D．威海卫战役 10．《马关条约》签订的时间是（　　） A．1894年 B．1895年 C．1898年 D．1901年 11．《马关条约》中，被割让的地方不包括（　　） A．辽东半岛 B．台湾全岛及所有附属各岛屿 C．澎湖列岛 D．香港岛 12．《马关条约》中，允许日本在通商口岸开设工厂，这对中国的影响是（　　） A．促进了中国民族工业发展 B．严重阻碍了中国民族工业的发展 C．没有影响 D．使中国成为日本的殖民地 13．洋务运动失败的标志是（　　） A．鸦片战争失败 B．甲午中日战争中北洋舰队全军覆没 C．八国联军侵华 D．辛亥革命 14．下列关于洋务运动的评价，正确的是（　　） A．是一次成功的封建统治者的自救运动 B．是一次失败的封建统治者的自救运动 C．是一次资产阶级改革运动 D．是一次资产阶级革命运动 15．从洋务运动的历史中，我们可以认识到（　　） A．只学习西方技术不能救中国，必须改变制度 B．洋务运动是成功的 C．西方技术不重要 D．封建制度可以挽救 16．甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国狂潮的方式不包括（　　） A．抢夺利权 B．强租海港 C．划分"势力范围" D．直接占领中国 二、非选择题（共2题，共52分） 17．（26分）阅读材料，回答问题。 材料一　洋务运动期间，他们创办了近代军事工业，如江南制造总局；创办了近代民用工业，如轮船招商局；还筹建了新式海军。 材料二　洋务运动期间，他们还兴办新式学堂，派遣留学生，培养了一批近代人才。 （1）根据材料一，概括洋务运动的主要内容。（8分） （2）根据材料二，指出洋务运动在教育方面的措施。（8分） （3）结合所学知识，评价洋务运动。（10分） 18．（26分）阅读材料，回答问题。 材料一　清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂。 材料二　《马关条约》签订后，列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分"势力范围"的瓜分中国狂潮。 （1）材料一是哪个条约的内容？这个条约签订于什么时候？（8分） （2）根据材料一，概括这个条约对中国的危害。（8分） （3）根据材料二并结合所学知识，分析《马关条约》对中国社会的影响。（10分） 答案与解析 一、选择题答案与解析 1．【答案】B 【解析】1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建号太平天国。 2．【答案】B 【解析】太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》。 3．【答案】D 【解析】1864年，天京陷落，标志着太平天国运动失败。 4．【答案】A 【解析】洋务运动前期以"自强"为口号，后期以"求富"为口号。 5．【答案】D 【解析】康有为是维新派的代表人物。 6．【答案】C 【解析】江南制造总局是洋务派创办的最大的近代军事工业。 7．【答案】B 【解析】洋务运动的根本目的是维护清朝统治。 8．【答案】A 【解析】1894年，甲午中日战争爆发。 9．【答案】D 【解析】威海卫战役中，北洋舰队全军覆没。 10．【答案】B 【解析】1895年，清政府被迫与日本签订《马关条约》。 11．【答案】D 【解析】香港岛是《南京条约》割让的。 12．【答案】B 【解析】允许日本在通商口岸开设工厂，便利了列强对华资本输出，严重阻碍了中国民族工业的发展。 13．【答案】B 【解析】甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动失败。 14．【答案】B 【解析】洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国走上富强的道路。 15．【答案】A 【解析】洋务运动只学习西方技术，没有改变封建制度，最终失败，说明只学习技术不能救中国。 16．【答案】D 【解析】列强没有直接占领中国，而是通过划分势力范围等方式瓜分中国。 二、非选择题答案与解析 17．（26分）阅读材料，回答问题。 （1）内容：创办近代军事工业；创办近代民用工业；筹建新式海军。（8分） （2）措施：兴办新式学堂；派遣留学生；培养近代人才。（8分） （3）评价：性质——是一次失败的封建统治者的自救运动。积极——引进了西方先进的科学技术；使中国出现了第一批近代企业；客观上促进了中国民族资本主义的产生；为中国的近代化开辟了道路。消极——没有使中国走上富强的道路；根本目的是维护清朝统治。（10分） 18．（26分）阅读材料，回答问题。 （1）条约：《马关条约》。（4分）时间：1895年。（4分） （2）危害：割地严重破坏了中国的领土完整；赔款加重了中国人民的负担；开设通商口岸使列强侵略深入内地；允许开设工厂便利了列强对华资本输出。（8分） （3）影响：大大加深了中国的半殖民地化程度；列强掀起了瓜分中国的狂潮；中国的民族危机空前严重；刺激了中国人民的觉醒，推动了维新变法运动的兴起。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $