第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 作业设计--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

康乾盛衰：康乾盛世极盛际，闭关锁国伏危机 ——必修中外历史纲要上 第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 作业大赛设计 一、作品基础信息 项目 填写内容 作品名称 康乾盛衰：康乾盛世极盛际，闭关锁国伏危机——清朝前中期的鼎盛与危机课时作业 学段学科 高中历史 适用年级 高一 教材版本 统编版必修中外历史纲要（上） 对应内容 第四单元 第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 作业类型 课时作业 完成时长 总时长40分钟 设计者 历史教研组 二、设计背景与意图 1. 课标与教材分析 课标要求：了解清朝前中期鼎盛与危机并存的历史特点。 教材地位：本课是统一多民族国家巩固和封建社会由盛转衰的时期。 教学重难点：重点为军机处和闭关锁国政策；难点为盛世背后的危机。 2. 学情分析 维度 具体描述 已有基础 初中已学过康乾盛世和闭关锁国的基本史实。 现有困惑 对盛世与危机的辩证关系理解不深；对闭关锁国的影响认识不足。 差异分析 基础学生识记困难；中等学生能理解现象但缺乏分析；优秀学生可进行辩证评价。 设计意图 本作业以"康乾盛衰"为核心主题，贯穿清朝前中期从鼎盛到危机的历史主线。引导学生认识盛世背后的危机。 三、作业目标 目标维度 编号 具体目标 对应核心素养 评价证据 知识理解 A 识记康乾盛世、军机处、文字狱、闭关锁国、疆域奠定等核心史实 时空观念 选择题正确率、概念复述 能力运用 B 运用史料分析康乾盛世、军机处、文字狱、闭关锁国、疆域奠定的内在联系与历史影响 史料实证 材料解析过程、方法选用 思维发展 C 比较、概括清朝前中期的鼎盛与危机相关历史现象，进行历史解释 历史解释 论证思路、逻辑表达 情感态度 D 认识清朝前中期的鼎盛与危机的历史意义，增强家国情怀与文化自信 家国情怀 反思语、价值判断 四、作业内容与目标对应表 题号 题型 题目概要 对应目标编号 设计意图 参考答案/评价要点 1-4 选择题 基础史实识记 A 考查时空定位与基础概念 基础题 5-8 选择题 核心概念理解 A、B 考查对重要制度/事件的理解 理解题 9-12 选择题 深度分析与比较 B、C 考查史料解读与历史解释 分析题 13-16 选择题 综合拓展与应用 B、C、D 考查综合运用与价值判断 综合题 17 非选择题 材料解析题一 B、C、D 考查史料阅读与历史解释能力 分层评分 18 非选择题 材料解析题二 B、C、D 考查综合分析与家国情怀 分层评分 五、作业评价 维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重 得分 知识理解 基础题全对，概念精确 少量细节错误 较多基础错误 20% 能力运用 史料解读准确，方法恰当 方法基本正确 方法不当或缺失 30% 思维发展 观点明确，论证充分 表达清楚，欠缺深度 思路混乱，缺乏证据 30% 情感态度 主动投入，文化认同感强 态度端正，按要求完成 学习消极，被动应付 20% 试题详情 【基础巩固】 一、选择题（共16题，每题3分，共48分） 1．清朝前期，出现的盛世局面是（　　） A．文景之治 B．贞观之治 C．康乾盛世 D．开元盛世 2．清朝设立军机处的皇帝是（　　） A．顺治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾隆帝 3．军机处的设立，标志着（　　） A．皇权削弱 B．君主专制进一步强化，达到顶峰 C．相权加强 D．地方权力加强 4．清朝统治者大兴文字狱的目的是（　　） A．鼓励文化发展 B．加强思想控制 C．选拔人才 D．打击贪官 5．清朝实行的对外政策是（　　） A．对外开放 B．闭关锁国 C．积极交流 D．侵略扩张 6．清朝闭关锁国政策下，唯一对外开放的港口是（　　） A．宁波 B．泉州 C．广州 D．上海 7．清朝前期，管辖新疆地区的机构是（　　） A．西域都护 B．伊犁将军 C．宣政院 D．理藩院 8．清朝时期，西藏佛教首领达赖喇嘛的册封者是（　　） A．顺治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾隆帝 9．清朝时期，设置驻藏大臣的皇帝是（　　） A．顺治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾隆帝 10．清朝前期，疆域的说法不正确的是（　　） A．西跨葱岭 B．西北至巴勒喀什池 C．北接西伯利亚 D．南至南海诸岛，东到大海 11．闭关锁国政策的最大危害是（　　） A．导致国家闭塞，错失了学习西方先进科学技术的机会 B．防止了外来侵略 C．保护了自然经济 D．维护了国家安全 12．下列关于清朝文字狱的说法，不正确的是（　　） A．造成了社会恐怖 B．摧残了人才 C．禁锢了思想 D．促进了文化发展 13．清朝前期，统一多民族国家得到巩固的主要表现不包括（　　） A．设置台湾府 B．设置伊犁将军 C．设置驻藏大臣 D．设立军机处 14．"康乾盛世"时期，世界上发生的重大事件是（　　） A．文艺复兴 B．英国工业革命 C．新航路开辟 D．法国大革命 15．从康乾盛世的历史中，我们可以认识到（　　） A．盛世背后隐藏着危机，要居安思危，对外开放 B．盛世就是完美无缺的 C．闭关锁国有利无弊 D．君主专制越强化越好 16．清朝前期，标志着我国疆域奠定的事件是（　　） A．郑成功收复台湾 B．清朝设置台湾府 C．清朝疆域奠定 D．签订尼布楚条约 二、非选择题（共2题，共52分） 17．（26分）阅读材料，回答问题。 材料一　雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。 材料二　军机处"只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间"。 （1）根据材料一，指出军机处设立的直接原因。（8分） （2）根据材料二，概括军机处的特点。（8分） （3）结合所学知识，分析军机处设立的影响。（10分） 18．（26分）阅读材料，回答问题。 材料一　清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。 材料二　清朝的闭关锁国政策推行了近二百年，对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。但是，当时的西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入生产力迅速发展的新时代。清朝闭关自守，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 （1）根据材料一，概括清朝实行闭关锁国政策的原因。（8分） （2）根据材料二，评价闭关锁国政策。（10分） （3）结合所学知识，谈谈闭关锁国政策对我们今天的启示。（8分） 答案与解析 一、选择题答案与解析 1．【答案】C 【解析】康熙、雍正、乾隆时期，经济发展，社会稳定，史称"康乾盛世"。 2．【答案】C 【解析】雍正帝设立军机处，标志着君主专制达到顶峰。 3．【答案】B 【解析】军机处设立后，军国大事完全由皇帝裁决，标志着君主专制达到顶峰。 4．【答案】B 【解析】清朝大兴文字狱，目的是加强思想控制，维护专制统治。 5．【答案】B 【解析】清朝实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。 6．【答案】C 【解析】清朝只开放广州一处作为对外通商口岸，由广州十三行统一经营管理贸易。 7．【答案】B 【解析】清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。 8．【答案】A 【解析】顺治帝正式赐予西藏佛教首领"达赖喇嘛"的封号。 9．【答案】C 【解析】1727年，清朝开始设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。 10．【答案】B 【解析】清朝疆域西北达巴勒喀什池，不是"至"。 11．【答案】A 【解析】闭关锁国使中国错失了向西方学习先进科学技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 12．【答案】D 【解析】文字狱摧残了人才，禁锢了思想，阻碍了文化发展。 13．【答案】D 【解析】设立军机处是加强皇权的措施，不是巩固统一多民族国家的表现。 14．【答案】B 【解析】康乾盛世时期（1662-1795年），英国正在进行工业革命。 15．【答案】A 【解析】康乾盛世虽然繁荣，但闭关锁国、思想禁锢，隐藏着危机，说明要居安思危。 16．【答案】C 【解析】清朝前期，我国的疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多的统一多民族国家。 二、非选择题答案与解析 17．（26分）阅读材料，回答问题。 （1）直接原因：为了用兵西北，防止泄露军事机密。（8分） （2）特点：军机大臣只能传达皇帝旨意，不能参与决策；完全听命于皇帝；机构简单，办事效率高。（8分） （3）影响：军国大事完全由皇帝裁决；标志着君主专制进一步强化，达到顶峰；提高了行政效率；加强了皇权。（10分） 18．（26分）阅读材料，回答问题。 （1）原因：清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有；看不起外国；担心国家领土主权受到侵犯；害怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治。（8分） （2）评价：积极——对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。消极——使中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会；中国逐渐落伍于世界历史的发展进程；限制了对外贸易和航海事业的发展；阻碍了中外文化交流。（10分） （3）启示：闭关锁国导致落后；要坚持对外开放；要学习其他国家的长处；开放促进繁荣，封闭导致落后。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $