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2026-2027学年度第一学期能量加油站
三年级科学
(冀教版)
时间:60分钟
满分:100分
倒
0
0
0
贴条形码区
张
装
正
5
填涂样例
缺考标记☐
正确填涂■
9
9
误填涂刀X☒☐三
题号
四
五
总分
等级
得分
一、
选择题。(将正确答案的序号涂黑。
每题3分,共24分)
1A B]C
3A]B C]
5A]B C
7A]B C
订
2A]B C]
4AIB☒
6A B]C
8IB网
1.观察和测量身体特征时,小科想要测量自己的身高,最合适的工
具是(
)
A.卷尺
B.体重秤
C.灯光
2.夏天,西瓜解渴消暑,是人们喜爱的水果。吃西瓜时,西瓜果肉
进入身体经过的路径是(
)。
A.口腔→胃→食道→小肠→大肠
线
B.口腔→食道→胃→大肠→小肠
C.口腔→食道→胃→小肠→大肠
3.人在运动时呼吸次数和脉搏次数都会增加,主要是因为人在运动
时(
)。
A.需要更多的氧气B.一直深呼吸
C.身体没有力气
每
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
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4.养成良好的生活习惯,保护身体器官健康成长。下面做法正确的是
()。
A.晚上吃完糖后不刷牙就入睡
B.积极参加体育锻炼
C.喜欢吃油炸的食物
5.下列动物中,主要靠触角感知环境的是(
)
A.马
B.蚂蚁
C.鱼
6.羊的身体特征与()最为相似。
A.蜻蜓
B.蜗牛
C.虎
7.在“探究鱼是如何感知环境变化的”实验中,将凡士林分别涂抹在
两条鲫鱼的侧线处,凡土林的作用是(
)。
A.防水、阻隔
B.消毒
C.食用
8.以下关于动物分类的说法,正确的是(
)。
A.所有会飞的动物都属于鸟类
B.所有生活在陆地的动物都属于哺乳动物
C.昆虫都属于无脊椎动物
二、判断正(T)误
(F)。(将“T”或“F”涂黑。每题3分,共27分)
1DE包
3工E▣
5□E包
7卫E臼
90E
2□E
4工E日
6E包
8E日
1.鼻腔里的纤毛对吸人的空气有过滤的作用。
2.制作人体器官模型时,用小气球代表胸腔。
3.脊椎其实是一整根实心骨。
4.所有生活在水中的动物都是鱼类。
(
5.在皮肤的覆盖和骨骼的支撑下,我们身体内部有许多重要的器官,
它们分工协作,保证身体“机器”正常工作。
(
6.大肠长度很长,全长约4~6米,食物要在里面停留很长时间。
(
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
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7.猫通过鼻、气管、肺等器官进行呼吸。
8.勤开窗通风能保持空气清新,保护呼吸器官的健康。
9.饭后漱口可以清洁口腔,对保护消化器官有帮助。
三、连线题。(16分)》
麻雀
鱼类
喜鹊
鲤鱼
哺乳动物
大熊猫
家免
鸟类
蝗虫
蜜蜂
昆虫
草鱼
四、实验题。(选择题将正确答案的序号涂黑。
每空2分,共16分)
(1)四B
(2)A B
探究鲫鱼“侧线”的作用。
材料用具:大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒
实验步骤:
1.在鱼缸内放入一些河水,再放人一条鲫鱼。
2.用
把另一条大小、活力等条件相近的鲫鱼两侧的侧线
放入鱼缸。
3.用
顺时针搅动水,观察两条鲫鱼的活动情况。
实验结果:被凡士林封住侧线的鱼在水中
地翻动。
(1)在探究活动中,选择的两条鲫鱼大小、活力等要相近,原因是
(
)。
A.使实验结果更美观
B.方便同时放人鱼缸
C.控制单一变量,排除其他因素对实验结果的干扰
(2)
鲫鱼两侧各有一条侧线,侧线是一种特殊的(
)器官。
A.运动
B.消化
C.感觉
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(3)本探究活动可以提出的探究问题是
探究活动得出的结论是
●
五、阅读材料,回答问题。(除标注外,其余每空2分,共17分)》
动物为了生存、觅食、躲避天敌和繁殖,演化出了许多超越人
类感知范围的“超能力”。
蝙蝠和海豚能发出超声波(频率高于20000赫兹),通过回声定
装
位在黑暗或浑浊环境中感知物体。大象能发出次声波(频率低于20
赫兹),可传播数千米,用于远距离族群通讯。
蝮蛇、响尾蛇等颊窝蛇类拥有颊窝器官,能精确感知猎物散发
的红外辐射(体温),即使在黑夜也能发动攻击。
许多昆虫(如蜜蜂)和部分鸟类(如欧亚鸲)能看见紫外线。
花朵在紫外线下常显现独特的蜜导图案,引导传粉者;鸟类的紫外
线视觉有助于发现带紫外反射的浆果或识别配偶。
订
这些特殊本领是长期自然选择的结果,展现了生命适应环境的
惊人创造力。
1.材料中,提到的哺乳动物有
它们的体温
(填“恒定”或“不恒定”)。
2.蝮蛇和响尾蛇能够精确感知猎物散发的红外辐射(体温),主要
依靠它们头部的
器官。(3分)
线
3.欧亚鸲能够看见紫外线,这主要帮助它(
)。(将正确答案
的序号涂黑)四®回网(3分)
A.在黑夜中捕食
B.发现带紫外反射的浆果或识别配偶
C.感知地球磁场导航
4.动物具有特殊本领,是长期
的结果。(3分)
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