第11课 中国古代的民族关系与对外交往 导学案--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

第11课 中国古代的民族关系与对外交往 导学案 | 2026—2027学年高二上学期 | 统编版选择性必修1《国家制度与社会治理》 【课标要求】 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 【学习目标】 1. 梳理秦汉至明清时期处理民族关系的主要机构与政策，归纳统一多民族国家发展的基本脉络。 2. 掌握中国古代对外交往的重大史实，理解朝贡体制的内涵与演变趋势。 3. 通过史料分析，认识民族交融与对外交往对中华文明发展的重要意义。 【学习重难点】 重点：中国古代各时期的民族管理制度与对外交往体制。 难点：理解统一多民族国家形成、发展与巩固的内在逻辑。 【知识梳理】 一、秦汉时期的民族关系 时期 管理机构 主要举措 秦朝 典客、典属国 北逐匈奴，修筑长城；南抚夷越，设置郡县 西汉 大鸿胪 汉初和亲；汉武帝北击匈奴（卫青、霍去病）；张骞出使西域；公元前60年设________；实行屯戍政策 东汉 大鸿胪 班超经营西域；西域都护府延续设置 民族关系特点 — 设立专门管理机构；战争与和亲并用；屯戍开发边疆 二、隋唐至两宋时期的民族关系 时期 管理机构/制度 主要史实 隋唐 鸿胪寺 实行________制度，任命少数民族首领为都督、刺史；文成公主、金城公主入藏；唐蕃会盟碑 北宋 — 与辽签订________；与西夏和议；设________进行边境贸易 南宋 — 与金对峙；绍兴和议；榷场贸易延续 两宋民族关系特点 — 多民族政权并立；和平交往为主流；榷场贸易促进经济文化交流 总体趋势 — 民族交融进一步加强，为元统一奠定基础 三、元明清时期的民族关系 朝代 管理机构/制度 主要举措与史实 元朝 ________（管理西藏）；澎湖巡检司（管理台湾） 设宣政院直辖西藏地区；实行“四等人制”；加强对边疆的管辖 明朝 礼宾馆、四夷馆 修筑长城防御蒙古；与俺答汗达成________，开设互市；西南地区开始改土归流 清朝 ________ 册封达赖、班禅；设________监督西藏政务；平定准噶尔、大小和卓叛乱；设伊犁将军；大规模推行________ 边疆管理趋势 — 从间接管理走向直接管辖；边疆与内地一体化程度加深 统一多民族国家 — 清朝现代中国的版图基本奠定，统一多民族国家进一步巩固 四、中国古代的对外交往 时期 对外交往概况 管理机构/制度 汉代 ________开通丝绸之路；甘英出使大秦 大鸿胪 唐代 鉴真东渡日本；玄奘西行天竺；________来华；海路繁荣 鸿胪寺；市舶司 宋元 海上丝绸之路鼎盛；海外贸易税收重要 ________（管理对外贸易） 明代 ________下西洋（1405—1433）；后期实行海禁 市舶司；四夷馆 清代 实行________政策；仅留________一口通商 礼部；理藩院 对外体制特点 以________为核心；由开放走向闭关；和平交往为主流 — 【合作探究】 探究一：中国古代民族关系的特点与发展趋势 阅读材料，回答问题。 材料一　“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——《资治通鉴》唐太宗语 材料二　清朝皇帝通过联姻、册封、军事征讨、行政建置等多种方式，使蒙古、西藏、新疆等边疆地区完全纳入中央政府的有效管辖之下。 问题：（1）根据材料一，指出唐太宗的民族政策是什么？结合所学，举例说明唐朝是如何实践这一政策的。 （2）根据材料二并结合所学，概括清朝边疆治理的特点，并分析其历史意义。 探究二：中国古代对外政策的演变及原因 阅读材料，回答问题。 材料一　[永乐二年正月]禁民下海。时福建濒海居民，私载海船，交通外国，因以为寇，郡县以闻。遂下令禁民间海船。原有海船者，悉改为平头船，所在有司防其出入。——《明成祖实录》 材料二　1793年，乾隆帝在致英王敕谕中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” 问题：（1）根据材料一、二，指出明清时期对外政策发生了怎样的变化？ （2）结合所学，分析这一变化的原因及其对中国社会产生的影响。 【课堂练习】 1. 汉朝设置的主管少数民族和外交事务的机构是（　　） A. 典客　　　　B. 大鸿胪　　　　C. 鸿胪寺　　　　D. 理藩院 2. 唐太宗被北方各族尊为“天可汗”，这主要得益于唐朝实行（　　） A. 和亲政策　　B. 羁縻府州政策　　C. 册封制度　　D. 改土归流 3. 元朝直接管理西藏地区的中央机构是（　　） A. 宣政院　　　B. 理藩院　　　C. 澎湖巡检司　　　D. 西域都护府 4. 清朝为加强对西藏的管辖而采取的措施有（　　） ①册封达赖、班禅　②设置驻藏大臣　③确立金瓶掣签制度　④设置伊犁将军 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④ 5. 阅读材料，回答问题。 材料　中国古代对外交往路线图（略）：从汉代陆上丝绸之路到唐宋海上丝绸之路，再到明代郑和下西洋，最后到清代广州一口通商。 问题：概括中国古代对外交往的发展趋势，并分析其主要原因。 【体系构建】 依据本课所学，完成以下知识框架（在横线上填写关键词）： 秦汉：设专门机构（典客→大鸿胪）＋战争与和亲并举 → 统一多民族国家________ 隋唐：鸿胪寺＋羁縻府州 → 民族交融加强 两宋：多民族政权________ → 榷场贸易、和平往来 元朝：宣政院、澎湖巡检司 → 边疆管辖加强 清朝：理藩院＋册封、驻藏大臣、改土归流 → 统一多民族国家________ 对外交往：汉（陆上丝路开通）→ 唐（海陆并举）→ 宋元（海上丝路鼎盛）→ 明前期（郑和下西洋）→ 清（闭关锁国） 对外体制：以________为核心，由开放逐渐走向封闭 【参考答案】 一、知识梳理填空答案 1. 西汉：西域都护府 2. 隋唐：羁縻府州 3. 北宋：澶渊之盟；榷场 4. 元朝：宣政院 5. 明朝：俺答汗封贡（封贡互市） 6. 清朝：理藩院；驻藏大臣；改土归流 7. 汉代：张骞 8. 唐代：遣唐使 9. 宋元：市舶司 10. 明代：郑和 11. 清代：闭关锁国；广州十三行 12. 对外体制：朝贡体制 二、合作探究答案 探究一： （1）政策：实行开明平等的民族政策，华夷一家。实践：文成公主入藏、金城公主入藏；册封少数民族首领（如册封渤海郡王、云南王等）；设置羁縻府州，任命当地少数民族首领为都督、刺史；唐蕃会盟。 （2）特点：治理方式多样（联姻、册封、军事征讨、行政建置并举）；由间接管理转向直接管辖；边疆与内地一体化程度加深。意义：巩固了国家统一，加强了中央对边疆的有效管辖；促进了民族交融；奠定了现代中国的版图基础；推动了边疆地区的开发与发展。 探究二： （1）变化：由唐代以来的开放对外交往，逐渐转向海禁和闭关锁国政策。 （2）原因：①明初防范倭寇和沿海反明势力；②清初防范沿海抗清力量；③自给自足的自然经济占统治地位，对外部商品需求有限；④天朝上国的虚骄自大观念。影响：阻碍了中外经济文化交流；限制了海外市场的开拓，抑制了资本主义萌芽的发展；使中国逐渐落后于世界潮流，为近代被动挨打埋下隐患。 三、课堂练习答案 1. B　　2. B　　3. A　　4. A 5. 趋势：由开放走向封闭；由以陆路为主逐渐转向海路，最终因闭关政策而萎缩。原因：①国力盛衰的变化（汉唐强盛开放，明清逐渐保守）；②统治阶级的海防与统治需要（防范内外敌对势力）；③经济基础的变化（自然经济的封闭性）；④思想观念的转变（天朝上国心态）。 四、体系构建答案 秦汉：统一多民族国家__形成（初步发展）__ 两宋：多民族政权__并立__ 清朝：统一多民族国家__进一步巩固（最终奠定）__ 对外体制：以__朝贡体制__为核心 学科网（北京）股份有限公司 $