第15练（基础练）《边城（节选）》《语文 拓展模块下册》（高教版）《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑依据高教版《语文·拓展模块·下册》，依托三阶支架体系，紧扣云南省职教高考命题特点编撰，覆盖语言文字应用、阅读理解、应用文写作三大板块，共 21 课 42 练。基础练聚焦课文同步巩固，提高练增设应用文写作。 本卷为第二单元第三课《边城（节选）》第 15 练（基础练），用于课堂同步练习与课后巩固。 第二单元　第三课《边城（节选）》 第 15 练（基础练） 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字应用（40分） 1. 下列词语中，下划线字注音和字形全都正确的一项是（　）（4分） A. 一篙（gāo） 眸子（móu） 篁竹 清澈透名 B. 黄麂（jǐ） 嗾使（sǒu） 渡船 从从容荣 C. 茶峒（dòng） 清澈（chè） 竹缆（lǎn） 俨然（yǎn） D. 衔回（xián） 缚在头上（fù） 攀援 忠实地活下去 【答案】C 【详解】C项注音和字形全都正确。A项“清澈透名”应为“清澈透明”；B项“从从容荣”应为“从从容容”；D项“攀援”应为“攀缘”。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 公家所有　本不必出前　谁要你这个 B. 大片石头　竹干挂环　河床过深 C. 抓了一把钱　塞到手心　研然吵嘴 D. 官路向东　溪边白塔　一户人家 【答案】D 【详解】D项书写全都正确。B项“竹干”应为“竹竿”；C项“研然”应为“俨然”；A项“出前”应为“出钱”。 3. 填入下列句子横线处最恰当的成语是（　）（4分） 沈从文笔下的茶峒小溪清澈透明，山水、人家和渡船相映成趣，呈现出一种________的乡土之美。 A. 清新自然 B. 剑拔弩张 C. 波谲云诡 D. 沸反盈天 【答案】A 【详解】“清新自然”能概括《边城（节选）》中山水环境和乡土生活的审美特点。B项形容形势紧张；C项形容事物变幻莫测；D项形容人声喧闹，均不合语境。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 课文开头细写溪流、山路、河床和渡船，既________了边城环境，又为祖孙二人的生活提供了自然背景；写翠翠“眸子清明如水晶”，则________出她纯净天真的性格。 A. 证明　替代 B. 描绘　映衬 C. 掩饰　削弱 D. 重复　阻断 【答案】B 【详解】“描绘”适用于环境描写，“映衬”能说明外在形象对人物性格的烘托作用。其他选项与语境不符。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过阅读《边城（节选）》，使我们感受到湘西乡土生活的自然与淳朴。 B. 能否把握环境描写的作用，是理解小说人物形象的重要基础。 C. 翠翠的天真活泼和边城风景，对读者留下了深刻印象。 D. 沈从文用清新质朴的语言，描绘了茶峒溪边的风物和人物。 【答案】D 【详解】D项没有语病。A项主语残缺，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，可删去“能否”；C项主客颠倒，应改为“给读者留下了深刻印象”。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 《边城（节选）》选自沈从文的小说《边城》。 B. 课文写了老人、翠翠、黄狗、渡船、等事物。 C. 翠翠喊道：“爷爷，爷爷，你听我吹，你唱”! D. “茶峒”在哪里？课文开头作了环境交代。 【答案】A 【详解】A项书名号和句号使用正确。B项“等”前不加顿号；C项感叹号应放在后引号内；D项此处不是直接提问，可不用问号。 7. 下列对句子修辞手法的判断，正确的一项是（　）（4分） A. “一对眸子清明如水晶”运用夸张，写翠翠眼睛大得惊人。 B. “溪流如弓背，山路如弓弦”运用比喻，形象写出溪流和山路的位置关系。 C. “爷爷，爷爷”运用设问，表现翠翠自问自答。 D. “歌声的来复，反而使一切更加寂静”运用排比，突出句式整齐。 【答案】B 【详解】“溪流如弓背，山路如弓弦”把溪流、山路分别比作弓背、弓弦，是比喻。A项也是比喻，不是夸张；C项是呼告式重复，不是设问；D项不是排比。 8. 下列课堂交流语中，最得体的一项是（　）（4分） A. 你连小说环境描写都不会分析，别说了。 B. 这篇小说没什么情节，不值得读。 C. 我想结合“清澈透明”这一处描写，谈谈边城环境对人物形象的烘托。 D. 大家不用讨论，直接背我的答案就可以。 【答案】C 【详解】C项语气自然，内容具体，适合课堂交流。A项贬低同学，B项态度草率，D项过于武断，均不得体。 9. 下列文学常识表述正确的一项是（　）（4分） A. 沈从文，湖南凤凰人，现代作家，《边城》是其代表作之一。 B. 《边城》是英国剧作家莎士比亚创作的悲剧。 C. 《边城（节选）》主要写唐代诗人白居易被贬江州。 D. 《边城》是一篇说明文，主要介绍渡船制作工艺。 【答案】A 【详解】教材注释说明，沈从文原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代作家。《边城》是其代表作之一。B、C、D项均错误。 10. 下列对课文内容和主旨的理解，最准确的一项是（　）（4分） A. 课文主要写宫廷复仇，表现人物之间尖锐的权力斗争。 B. 课文通过茶峒环境、渡船生活和翠翠形象，表现自然淳朴、优美健康的乡土人生。 C. 课文主要描写长亭送别，表现崔莺莺与张生的离愁。 D. 课文主要说明水稻栽培流程，语言严密客观。 【答案】B 【详解】《边城（节选）》通过茶峒山水、渡船老人和翠翠的生活，表现湘西乡土社会的自然、淳朴和人性之美。B项正确。 二、课内阅读理解（60分） 由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。 小溪宽约20丈，河床是大片石头作成。静静的河水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可以计数。渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环；溪岸两端水面横牵了一段竹缆，有人过渡时，把铁环挂在竹缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢地牵船过对岸去。 渡头属公家所有，过渡人本不必出钱；有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了！谁要你这个！” 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 选段开头交代茶峒小城、小溪、白塔和塔下人家，构成小说的生活环境。 B. 小溪清澈透明、游鱼可数，表现边城自然环境的洁净优美。 C. 渡船通过竹缆牵引来往，体现当地生活方式的朴素自然。 D. 老船夫拒收过渡人的钱，说明他贪图更多报酬，故意推辞。 【答案】D 【详解】老船夫把钱塞回过渡人手中，表现其淳朴忠厚、安于职守，并非贪图更多报酬。D项理解错误。 12. 下列对选段环境描写作用的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 环境描写营造清新宁静的氛围，为人物淳朴善良的形象作铺垫。 B. 环境描写主要渲染战争紧张气氛，推动复仇情节发展。 C. 环境描写完全脱离人物生活，只是无关的风景介绍。 D. 环境描写主要说明城市商业繁华，突出人物追求金钱。 【答案】A 【详解】选段以小溪、白塔、渡船等描写营造清新宁静的乡土氛围，也为老船夫和翠翠的生活提供背景，烘托人物淳朴善良。A项正确。 13. 结合选段，简要分析老船夫的形象特点。（20分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】①忠于职守，长期守渡，认真为过渡人服务；②淳朴厚道，渡头属公家所有，别人给钱他仍拾起塞回去；③安贫知足，说“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了”；④性格认真质朴，拒钱时“俨然吵嘴时的认真神气”，表现出乡土人物的朴实可爱。 【详解】本题考查人物形象分析。答题要结合老船夫守渡、拒收过渡钱等具体行为，从忠实、淳朴、知足等角度概括。 14. 选段为什么要细写小溪、渡船和过渡方式？请简要说明。（20分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】①交代故事发生的具体环境，使边城生活真实可感；②写小溪清澈、渡船缓慢，营造宁静、自然的乡土氛围；③渡船是老人和翠翠生活的中心，细写过渡方式有助于表现人物的日常生活；④为下文写祖孙守渡、翠翠成长和边城人情之美作铺垫。 【详解】本题考查环境描写和细节描写的作用。答题要从环境交代、氛围营造、人物生活和情节铺垫等方面分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依据高教版《语文·拓展模块·下册》，依托三阶支架体系，紧扣云南省职教高考命题特点编撰，覆盖语言文字应用、阅读理解、应用文写作三大板块，共 21 课 42 练。基础练聚焦课文同步巩固，提高练增设应用文写作。 本卷为第二单元第三课《边城（节选）》第 15 练（基础练），用于课堂同步练习与课后巩固。 第二单元　第三课《边城（节选）》 第 15 练（基础练） 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字应用（40分） 1. 下列词语中，下划线字注音和字形全都正确的一项是（　）（4分） A. 一篙（gāo） 眸子（móu） 篁竹 清澈透名 B. 黄麂（jǐ） 嗾使（sǒu） 渡船 从从容荣 C. 茶峒（dòng） 清澈（chè） 竹缆（lǎn） 俨然（yǎn） D. 衔回（xián） 缚在头上（fù） 攀援 忠实地活下去 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　）（4分） A. 公家所有　本不必出前　谁要你这个 B. 大片石头　竹干挂环　河床过深 C. 抓了一把钱　塞到手心　研然吵嘴 D. 官路向东　溪边白塔　一户人家 3. 填入下列句子横线处最恰当的成语是（　）（4分） 沈从文笔下的茶峒小溪清澈透明，山水、人家和渡船相映成趣，呈现出一种________的乡土之美。 A. 清新自然 B. 剑拔弩张 C. 波谲云诡 D. 沸反盈天 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　）（4分） 课文开头细写溪流、山路、河床和渡船，既________了边城环境，又为祖孙二人的生活提供了自然背景；写翠翠“眸子清明如水晶”，则________出她纯净天真的性格。 A. 证明　替代 B. 描绘　映衬 C. 掩饰　削弱 D. 重复　阻断 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过阅读《边城（节选）》，使我们感受到湘西乡土生活的自然与淳朴。 B. 能否把握环境描写的作用，是理解小说人物形象的重要基础。 C. 翠翠的天真活泼和边城风景，对读者留下了深刻印象。 D. 沈从文用清新质朴的语言，描绘了茶峒溪边的风物和人物。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 《边城（节选）》选自沈从文的小说《边城》。 B. 课文写了老人、翠翠、黄狗、渡船、等事物。 C. 翠翠喊道：“爷爷，爷爷，你听我吹，你唱”! D. “茶峒”在哪里？课文开头作了环境交代。 7. 下列对句子修辞手法的判断，正确的一项是（　）（4分） A. “一对眸子清明如水晶”运用夸张，写翠翠眼睛大得惊人。 B. “溪流如弓背，山路如弓弦”运用比喻，形象写出溪流和山路的位置关系。 C. “爷爷，爷爷”运用设问，表现翠翠自问自答。 D. “歌声的来复，反而使一切更加寂静”运用排比，突出句式整齐。 8. 下列课堂交流语中，最得体的一项是（　）（4分） A. 你连小说环境描写都不会分析，别说了。 B. 这篇小说没什么情节，不值得读。 C. 我想结合“清澈透明”这一处描写，谈谈边城环境对人物形象的烘托。 D. 大家不用讨论，直接背我的答案就可以。 9. 下列文学常识表述正确的一项是（　）（4分） A. 沈从文，湖南凤凰人，现代作家，《边城》是其代表作之一。 B. 《边城》是英国剧作家莎士比亚创作的悲剧。 C. 《边城（节选）》主要写唐代诗人白居易被贬江州。 D. 《边城》是一篇说明文，主要介绍渡船制作工艺。 10. 下列对课文内容和主旨的理解，最准确的一项是（　）（4分） A. 课文主要写宫廷复仇，表现人物之间尖锐的权力斗争。 B. 课文通过茶峒环境、渡船生活和翠翠形象，表现自然淳朴、优美健康的乡土人生。 C. 课文主要描写长亭送别，表现崔莺莺与张生的离愁。 D. 课文主要说明水稻栽培流程，语言严密客观。 二、课内阅读理解（60分） 由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。 小溪宽约20丈，河床是大片石头作成。静静的河水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可以计数。渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环；溪岸两端水面横牵了一段竹缆，有人过渡时，把铁环挂在竹缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢地牵船过对岸去。 渡头属公家所有，过渡人本不必出钱；有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了！谁要你这个！” 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（10分） A. 选段开头交代茶峒小城、小溪、白塔和塔下人家，构成小说的生活环境。 B. 小溪清澈透明、游鱼可数，表现边城自然环境的洁净优美。 C. 渡船通过竹缆牵引来往，体现当地生活方式的朴素自然。 D. 老船夫拒收过渡人的钱，说明他贪图更多报酬，故意推辞。 12. 下列对选段环境描写作用的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 环境描写营造清新宁静的氛围，为人物淳朴善良的形象作铺垫。 B. 环境描写主要渲染战争紧张气氛，推动复仇情节发展。 C. 环境描写完全脱离人物生活，只是无关的风景介绍。 D. 环境描写主要说明城市商业繁华，突出人物追求金钱。 13. 结合选段，简要分析老船夫的形象特点。（20分） 14. 选段为什么要细写小溪、渡船和过渡方式？请简要说明。（20分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $