学易金卷：八年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用）

2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用） 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C A B B C A B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B D B D D B B C B 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．(1)（4分）①利：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②弊：网络信息良莠不齐，沉迷网络会影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯，网络诈骗会侵害公民财产安全。 (2)（6分）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 22．(1)（6分）①引导中学生树立诚信意识，养成诚信做人、诚信做事的习惯；②增强中学生的责任感和使命感，助力中学生健康成长。 (2)（6分）①树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；③珍惜个人的诚信记录，从小事做起，从身边做起，践行诚信行为。 23．(1)（4分）①面对校园欺凌，59%的学生选择“默默忍受”，是不主动维权的表现；16%的学生选择“以暴制暴”，进行报复，是没有遵守法律程序维权的表现。 ②只有10%的学生选择求助家长或老师，8%的学生主动揭发，说明当前许多学生缺乏自我保护意识和法治观念，不懂得运用法律武器保护自己。 (2)（6分）①遇到校园欺凌时，要及时告知老师和家长，或向公安机关报告，向他们寻求帮助。 ②尽量创造有利于自己的条件，如大声向路人求救。 ③对方势力强大时，巧妙地与之周旋，保全自身，注意保留证据，及时报警。 ④面对欺凌不软弱，要依法办事，及时用法律武器捍卫自己的合法权益。 ⑤不做冷漠的旁观者，主动报告提供线索，或制止欺凌行为。 (3)（6分）①自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。要树立法治观念，以法律为行动准绳，依法化解日常摩擦。 ②遇事找法。在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，我们要充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法。如因校园欺凌导致合法权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ④我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17.A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 7-A][B][C]ID] 15.[A][B][C1ID] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C[D] 21.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(14分) 23.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有句公益广告语说：“每人前进一小步，社会前进一大步。”鲁迅先生也说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此，下列说法正确的是（     ） A．公益广告语强调了社会对个人发展的作用 B．这两句话都在说明社会的存在和发展是人们共同努力的结果 C．这两句话都在说明个人与社会的关系 D．鲁迅先生的话说明人们在社会交往中形成了各种各样的关系 【答案】C 【详解】 A：公益广告语“每人前进一小步，社会前进一大步”强调的是个人对社会进步的作用，而不是社会对个人发展的作用，故 A 说法错误； B：公益广告语说明社会的发展离不开个人的努力，但鲁迅先生的话强调的是个人离不开社会，而非社会的存在和发展是人们共同努力的结果，故 B 说法错误； C：公益广告语体现了个人对社会的影响，鲁迅先生的话体现了个人对社会的依赖，两句话共同说明了个人与社会相互依存、密不可分的关系，故 C 说法符合题意； D：鲁迅先生的话主要说明个人生存离不开社会，而不是强调在社会交往中形成了各种各样的关系，故 D 说法不符合题意。 2．观察下图，下列说法正确的有（     ） ①人是社会的有机组成部分②人的生存和发展离不开社会 ③社会可以独立于个人存在和发展④个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】①：“人是社会的有机组成部分”表述本身正确，但题图体现的是社会为个人提供各类生存发展所需的资源，未体现个人是社会的组成部分这一内容，故①不符合题意； ②：题图中个人需要的食品、衣物、日用品、学习资源等都来自社会不同主体，说明人的生存和发展离不开社会，故②说法符合题意； ③：社会是由人组成的有机整体，无法脱离个人独立存在和发展，故③说法错误； ④：个人从社会获取的食品、衣物、日用品属于物质支持，获取的书籍等学习资源属于精神滋养，故④说法符合题意。 3．道德与法治课上，老师展示了以下三组关于“社会生活”的镜头，这些镜头共同说明了社会生活具有哪些特点？（     ） 镜头 内容 镜头一 周末的市民文化广场上，老年合唱团在排练红歌、年轻人在跳街舞、孩子们在放风筝、小贩在售卖手工艺品——不同年龄、不同爱好的人们在同一片空间里各自精彩。 镜头二 小凯听爷爷说：“我年轻时，买米买面要凭粮票，全村只有村部一部电话。现在手机点一点，东西送到家；想家了随时视频通话。这几十年的变化，真是想都不敢想。” 镜头三 放学时突降暴雨，校门口一位老奶奶不慎滑倒。路过的几位同学立即上前搀扶，一位家长撑起雨伞为老人挡雨，旁边商铺老板搬出椅子让老人坐下休息——素不相识的人们在公共空间里传递着温暖。 ①社会生活是丰富多彩的——人们在公共空间里从事着多样的活动 ②社会生活是封闭独立的——不同群体之间互不干扰、各自为政 ③社会生活是不断变化发展的——随着时代进步，人们的生活方式发生了深刻改变 ④社会生活具有公共性——人们在公共空间中相互关联、相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：镜头一中“老年合唱团、年轻人跳街舞、孩子放风筝、小贩售手工艺品”生动体现了社会生活的丰富多彩——不同年龄、不同爱好的人们在同一公共空间里从事着多样的活动，构成了社会生活的斑斓图景。对应教材中“社会生活是丰富多彩的”的论述，故①说法正确； ②：镜头一和镜头三中不同群体在同一公共空间活动、镜头三中陌生人相互帮助，都说明社会生活具有公共性和开放性，“封闭独立”“互不干扰、各自为政”与此直接矛盾。教材指出：社会生活具有公共性，人们在公共空间中相互联系、相互依存、相互帮助。该选项“封闭独立”的表述与教材论述完全相悖，故②说法错误； ③：镜头二中爷爷从“凭粮票买米、全村一部电话”到“手机下单、随时视频通话”的对比，生动体现了社会生活的不断变化发展。教材指出：社会生活是不断发展变化的，随着科技进步和时代发展，人们的生活方式、交往方式都在深刻改变，故③说法正确； ④：镜头三中“素不相识的人们在公共空间里传递温暖”——同学搀扶、家长撑伞、老板搬椅，体现了社会生活的公共性。教材强调：社会生活具有公共性，每个人都在公共空间中生活，人与人之间相互关联、相互影响，在公共交往中共同构成社会生活的图景，故④说法正确。 4．一名男子在观看电影时,后排两名观众不停地在讲话。两个半小时的电影放映过程,两人的交谈声几乎没有停止过,严重影响了他的观影体验。对此,我们要对这两名观众说（     ） ①社会生活具有公共性 ②社会秩序由大家共同维护 ③我们应热爱生活,积极融入社会 ④扰乱公共秩序具有严重社会危害性 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】①②：观影过程中不断讲话，这是扰乱社会公共秩序的行为。我们应告诉他们，社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护。故①②符合题意； ③：“热爱生活，积极融入社会”和题干场景无关，不属于对这两名观众的针对性提醒。故③不符合题意； ④：扰乱公共秩序不一定具有严重社会危害性。故④说法错误； 5．某校给学生布置的暑假实践作业包括走进家附近的企业，了解其生产经营过程；进入超市了解某几种农产品的生产过程以及物流状况等内容。这些实践作业旨在（     ） ①增强对社会发展的兴趣，塑造健康人格 ②获得美好情感，传递情感正能量 ③引导学生通过劳动改变自己，影响世界 ④在实践中认识社会，感受社会生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：走进企业了解生产经营过程，有利于学生关注社会运行，增强对社会发展的兴趣，并在社会课堂中塑造健康人格，故①符合题意； ②：题干主要强调通过实践了解社会生产过程，未涉及获得美好情感及传递情感正能量，故②不符合题意； ③：学生的实践作业主要是为了认识社会，“影响世界”的说法夸大了实际作用，故③说法错误； ④：走进企业和超市属于社会实践，有利于学生在实践中认识社会，亲身感受社会生活，故④符合题意； 6．一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（     ） ①体现出每个人都能向社会传递正能量 ②有助于服务奉献社会，养成亲社会行为 ③有利于增强自我防范意识，保护好个人信息 ④能帮助中学生在社会课堂中不断成长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】①：虽然参与宣传是传递正能量，但“每个人都能”说法过于绝对，且题干主要强调中学生参与活动的具体意义，故①说法不符合题意； ②：中学生参与社区反诈骗宣传是服务社会、奉献社会的表现，有利于养成亲社会行为，故②说法符合题意； ③：在宣传过程中，中学生也能加深对相关知识的理解，有利于增强自我防范意识，保护好个人信息，故③说法符合题意； ④：参与社会实践活动，有利于中学生了解社会，在社会课堂中不断成长，故④说法符合题意。 7．下面漫画主要启示我们青少年要（    ） A．推出“一键破茧”功能，帮助用户防范陷入“信息茧房” B．积极关注自己感兴趣的消息，尽量减少接触到不同观点的机会 C．主动接触对立观点，培养批判性思维，链接真实多元世界 D．构建“信息茧房”治理机制，提升推送内容的多样性、丰富性 【答案】C 【详解】A：推出“一键破茧”功能是网络平台的职责，不属于青少年能够采取的行动，主体不符，故A不符合题意； B：尽量减少接触不同观点的机会会加剧“信息茧房”，是错误的行为，与漫画打破信息束缚的启示相悖，故B说法错误； C：漫画反映了人们长期局限于自身感兴趣的信息，陷入“信息茧房”自我束缚的现象，启示青少年主动接触多元对立观点，培养批判性思维，链接真实多元世界，打破信息封闭，故C符合题意； D：构建“信息茧房”治理机制是国家相关管理部门的职责，不属于青少年的行动范畴，主体错误，故D不符合题意； 8．某校八年级（1）班开展了“网络生活·自我观察”一周记录活动。以下是小凯在活动总结会上的发言摘要：“周一，我因为沉迷游戏，作业写到凌晨一点才睡，第二天上课一直打瞌睡。周二，我在某平台看到一条‘免费领游戏皮肤’的弹窗，点进去按提示输入了妈妈的手机号，结果妈妈收到了一条扣费短信——我被骗了。周三，我刷短视频时看到评论区有人用侮辱性语言攻击一位公众人物，转发量已经过万。周四，我收到一条‘中奖’短信，要求先交500元保证金才能领奖——虽然我没信，但网上这种信息真多。周五，我在班级群里看到同学转发了一条‘某地发生严重疫情’的消息，后来证实是谣言，但当时很多同学都信了。”以下对上述记录的分析，正确的是（     ） ①沉迷游戏导致作业写不完、上课打瞌睡——说明网络有可能影响学习和生活规律 ②“免费领皮肤”被骗和中奖短信——说明网络上的虚假不良信息有可能侵害我们的财产利益 ③评论区攻击公众人物、谣言传播——说明网络有可能使个人隐私和信息被侵犯 ④持续一周出现沉迷、诈骗、侮辱、谣言等问题——说明网络弊大于利，青少年应当远离网络 A．①② B．①②③ C．①②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：周一沉迷游戏→作业写到凌晨→上课打瞌睡，说明网络可能影响学习和生活规律。对应教材“沉迷网络会影响学习、工作和生活”的论述，故①说法正确； ②：周二“免费领皮肤”被骗→妈妈收到扣费短信；周四“中奖”短信要求先交保证金，说明网络上存在虚假不良信息，可能侵害财产利益。对应教材“网络信息良莠不齐，一些虚假、不良信息会侵害人们的合法权益”的论述，故②说法正确； ③：评论区攻击公众人物、谣言传播确实属于网络负面现象，但教材中这两点分别对应“网络信息良莠不齐”（不良信息）和“沉迷网络影响生活”（不理智的网络参与），而非“个人隐私和信息被侵犯”。“个人隐私和信息被侵犯”对应的是“个人隐私容易被侵犯”（如信息泄露、人肉搜索等）。小凯的材料中未涉及隐私泄露问题，该选项存在明显的概念错位，故③说法错误； ④：虽然小凯的记录中出现了沉迷、诈骗、侮辱、谣言等问题，但不能因此得出“网络弊大于利”的结论，更不能得出“青少年应当远离网络”的结论。教材明确指出：网络有利也有弊，我们要合理利用网络，而不是因噎废食地远离网络。“弊大于利”“远离网络”的表述与教材“合理利用网络”“提高媒介素养”的核心观点相悖，故④说法错误； 9．4月23日，正值第30个世界读书日，全国人大代表姚明现身深圳高级中学（集团）北校区，参加在这里举行的“息屏24小时”校园行启动仪式。他与深高学子热情互动，鼓励青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景。“息屏24小时”行动（     ） ①引导青少年养成合理利用网络的习惯 ②减少了交往通道，不利于拓展交际圈 ③目的是为了让青少年有更多时间进行课外阅读 ④有利于未成年人培养健康的生活方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“息屏 24 小时”行动旨在减少青少年对电子产品的依赖，引导青少年养成合理利用网络的习惯，故①说法符合题意； ②：该行动鼓励走进真正的社交场景，有利于拓展交际圈，而非减少交往通道，表述错误，故②说法不符合题意； ③：题干中姚明鼓励青少年走向运动场、贴近大自然，主要目的并非仅为了课外阅读，故③说法不符合题意； ④：走向运动场、贴近大自然有利于未成年人培养健康的生活方式，故④说法符合题意。 10．编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（    ） ①改进了社会治理方式 ②推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化公共服务 ③保障人们的参与权、表达权，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】①：通过网络征求公众意见来编制规划，是党和政府借助互联网创新工作方法，改进了传统的社会治理方式，故①符合题意； ②：题干材料只提及了网络征集规划建言的内容，没有涉及“线上线下一体化智能化公共服务”的相关表述，故②不符合题意； ③：面向全社会网络征求意见，让普通群众都能为规划建言，切实保障了公民的参与权、表达权，汇聚民智也能提升规划科学性，进而提高社会治理水平，故③符合题意； ④：网络专栏打破了时间、空间限制，拓宽了群众建言献策的路径，畅通了公众参与社会治理的渠道，方便群众表达自身诉求，故④符合题意； 11．在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇孺优先，壮者靠后”的规则有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。这共同说明（     ） A．违反规则必然会受到法律制裁 B．社会秩序保障社会规则的实现 C．自由与社会规则是密不可分的 D．社会规则明确社会秩序的内容 【答案】D 【详解】A：规则包括法律、道德、纪律等，只有违反法律才会受到法律制裁，且题干未体现违反规则受处罚，故 A 说法错误； B：社会规则保障社会秩序的实现，选项颠倒了社会规则与社会秩序的关系，故 B 说法错误； C：题干主要体现规则与秩序的关系，未涉及自由与社会规则的关系，故 C 不符合题意； D：“妇孺优先”的撤离规则、“签订劳动合同”的交易规则，都告诉人们在社会生活中应该如何行动，说明社会规则明确社会秩序的内容，故 D 符合题意； 12．图示法有利于梳理概念之间的关系，下列图示正确的是（     ） A．②③ B．①③ C．③④ D．①② 【答案】B 【详解】①：违法行为分为一般违法行为和刑事违法行为（犯罪），其中一般违法行为包含民事违法行为和行政违法行为，二者是包含与被包含的关系，图示符合该关系，故①符合题意； ②：我国刑罚分为主刑和附加刑两大类，二者是并列关系，不存在交叉，图示为交叉关系，不符合二者逻辑，故②不符合题意； ③：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的组成部分，二者是包含与被包含的关系，图示符合该关系，故③符合题意； ④：犯罪是具有严重社会危害性的违法行为，所有的犯罪都属于违法行为，二者是包含关系，图示为交叉关系，不符合二者逻辑，故④不符合题意。 13．在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这是因为（     ） A．保护妇弱群体已成为全民共识 B．社会成员必须遵守法律的规定 C．公民应该优先考虑他人的安全 D．社会规则保障社会的良性运行 【答案】D 【详解】A：“已成为全民共识”表述绝对，现实中还未完全实现全民都形成该共识，故A说法错误； B：题干里“妇弱优先，壮者靠后”是灾难撤离的公序良俗规则，不属于法律规定，和遵守法律要求无关，故B不符合题意； C：“优先考虑他人安全”是道德倡导的价值取向，但这不是人们遵循该规则有序撤离的核心原因，且该表述过于绝对，公民也需要先保障自身合法安全，故C说法错误； D：题干中人们遵循约定的撤离规则维持秩序，正是因为社会规则能够明确社会秩序的内容，保障灾难撤离场景下的秩序稳定，实现社会的良性运行，故D符合题意。 14．习近平总书记指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度……利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。下列语句与材料蕴含的道理一致的是（     ） A．君子和而不同，小人同而不和 B．礼义以养其心 C．志不求易者成，事不避难者进 D．穷则独善其身 【答案】B 【详解】 A：强调的是人际交往中和谐与共处的原则，未体现礼仪的教化功能，故 A 不符合题意； B：意思是礼义可以用来修养身心，强调礼仪对内心价值观的塑造，与材料中“礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式”一致，故 B 符合题意； C：强调的是立志做事要不畏艰难，与礼仪无关，故 C 不符合题意； D：强调的是个人在困境中的道德修养，未体现礼仪制度的社会教化功能，故 D 不符合题意。 15．玉琮是良渚文化的典型器物。杭州亚运会开幕式迎宾表演中，使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾。举行这一节目的原因在于（     ） A．文明有礼是个人立身处世的前提 B．击鼓迎宾是人际交往的最高礼仪 C．为人处世应态度谦和、用语文明 D．文明有礼体现国家形象和民族尊严 【答案】D 【详解】A：文明有礼是个人立身处世的前提，但题干涉及亚运会开幕式，侧重国家层面，故 A 不符合题意； B：击鼓迎宾是人际交往的最高礼仪，这一说法过于绝对，不符合事实，故 B 说法错误； C：为人处世应态度谦和、用语文明，这是文明有礼的要求，不是举行节目的原因，故 C 不符合题意； D：杭州亚运会是国际盛会，开幕式表演展示中华文化，文明有礼体现国家形象和民族尊严，故 D 符合题意。 16．以下是几位同学在课堂上的发言，他们讨论的主题最有可能是（     ） A．树立诚信意识 B．践行诚信 C．运用诚信智慧 D．诚信无价 【答案】D 【详解】A：树立诚信意识是践行诚信的具体要求，题干内容是阐述诚信的作用价值，并未涉及如何树立诚信意识的内容，故A不符合题意； B：践行诚信侧重说明做到诚信的具体举措，题干未体现践行诚信的相关做法，故B不符合题意； C：运用诚信智慧是指践行诚信时面临两难选择的处理原则，题干没有涉及相关内容，故C不符合题意； D：三位同学的发言分别阐述了诚信对个人安身立命、企业经营、社会与国家发展的重要意义，体现了诚信的重要价值，对应“诚信无价”的主题，故D符合题意； 17．中学生小明发现自己在全国青少年科技创新大赛上的获奖作品被某公司冒用，遂一纸诉状将该公司告上法院。经法院审结，小明获得1万元赔偿。材料表明（     ） ①法院是公民寻求法律救济的渠道 ②诉讼是维权最权威的手段 ③该公司的行为具有严重的社会危害性 ④该诉讼属于行政诉讼 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 【答案】B 【详解】①：小明通过向法院起诉获得赔偿，说明法院是公民寻求法律救济的有效渠道，故①说法符合题意； ②：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，故②说法符合题意； ③：具有严重社会危害性是犯罪的最本质特征，该公司行为属于民事侵权，未构成犯罪，故③说法错误； ④：行政诉讼俗称“民告官”，本案是公民与公司之间的纠纷，属于民事诉讼，故④说法错误； 18．下列对法律知识的解读正确的是（     ） 序号 法律知识 解读 ① 犯罪的最本质特征 刑事违法性 ② 主刑 管制、拘役、罚金、没收违法所得 ③ 法律服务机构 法律服务所、律师事务所、公证处 ④ 诉讼 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】①：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，刑事违法性是犯罪的法律标志，故①说法错误； ②：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，罚金属于附加刑，没收违法所得属于行政处罚，故②说法错误； ③：能够为我们提供法律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，故③说法正确； ④：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，故④说法正确； 19．高空抛物，特指从建筑物或其他高处随意丢弃物品至地面或低层区域，其潜在危险不容小觑，堪称“悬在城市上空的剑”。我国法律法规明确禁止高空抛物，但在实际生活中，高空抛物的行为却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（     ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，抵制高空抛物 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：高空抛物危害他人生命安全，提高文明素养，坚持生命至上有利于从源头减少此类行为，故①符合题意； ②：制定法律法规是国家立法机关的职权，公民无权制定，且题干表明法律已禁止，重点在于遵守，故②不符合题意； ③：增强安全意识，抵制高空抛物是公民保护自己和他人安全的正确做法，故③符合题意； ④：自觉遵守规则，维护社会秩序是公民的责任，有助于遏制高空抛物现象，故④符合题意。 20．近年来，悄悄地“帮”消费者自动续费已成了不少网站、平台、APP的吸费套路，很多消费者在不知情的情况下被持续续费，少则花费几十元，多则花费数千元。解决这一问题需要消费者（     ） A．健全对自动续费套路的治理机制 B．积极运用法律武器大胆维权追偿 C．自觉规范经营行为，履行必要义务 D．加强网络巡查，畅通投诉举报渠道 【答案】B 【详解】A：健全治理机制属于国家政府及相关监管部门的职责，不是消费者所能做到的，故 A 说法不符合题意； B：面对合法权益受到侵害，消费者应增强维权意识，积极运用法律武器大胆维权追偿，维护自身合法权益，故 B 说法符合题意； C：规范经营行为、履行义务是经营者（网站、平台、APP 运营者）的责任，而非消费者，故 C 说法不符合题意； D：加强网络巡查、畅通投诉举报渠道属于政府相关部门的监管职责，消费者无权进行网络巡查，故 D 说法不符合题意。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．阅读材料，回答问题。 材料一  当今时代，网络走进了千家万户，下面是小鸣一家使用网络的感受。 妈妈：人还没到家就可以远程操作提前打开空调，足不出户就可以买到各种商品，真方便啊！ 爸爸：我向深圳12345投诉举报平台反映小区隔壁施工队深夜施工扰民的问题，很快就得到解决。 小鸣：通过网络，我在线游览了故宫、黄山等名胜古迹。我特别喜爱玩网络游戏，但是，上个月，我在网上差点被骗了 500元。 (1)网络是把双刃剑，请结合材料分析其利弊。（4分） (2)请你为小鸣如何正确享受网络生活提两条合理建议。（6分） 【答案】(1)①利：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。材料中妈妈远程操控家电、网购，爸爸通过网络投诉平台反映问题快速解决，小鸣在线游览名胜古迹均体现上述积极作用。 ②弊：网络信息良莠不齐，沉迷网络会影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯，网络诈骗会侵害公民财产安全。材料中小鸣差点遭遇网络诈骗体现上述消极影响。 (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（任选两条即可） 【详解】（1）从设问中可知要考查网络的利与弊知识点，并且结合小鸣一家事例分析网络双刃剑的利弊，需要对材料内容进行关键词提炼。 妈妈远程操作空调、网购；爸爸通过 12345 平台投诉解决扰民问题；小鸣在线游览名胜古迹，可知利：网络丰富日常生活，让信息传递交流便捷，方便我们生活，拓宽公民诉求表达渠道。 小鸣喜爱玩网络游戏，网上差点被骗 500 元，可知精简答案：弊：网络信息良莠不齐，存在网络诈骗，会侵害我们的财产安全，沉迷网络影响生活。 （2）从设问中可知要考查合理利用网络知识点，要求给小鸣提正确享受网络生活的建议，需要对材料内容进行关键词提炼。 喜欢网游，差点网上被骗，可知提高媒介素养，学会信息节食，不沉迷网络游戏。 警惕网络骗局，网络有风险，可知学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律，防范网络诈骗。 （3）从设问中可知要考查网络推动社会进步知识点，结合材料二分析对应体现，需要对材料内容进行关键词提炼。 远程购物学习就医、数字经济规模大，成为经济增长引擎，可知网络为经济发展注入新的活力。 数字政府、掌上办、指尖上的政民对话，可知网络促进民主政治的进步。 22．阅读材料，回答问题。 材料一  诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。在校园里，诚信考试、诚信做人、诚信做事，是每个中学生应遵守的行为准则。北京市第一七一中学始终将诚信教育融入日常教学，引导学生树立诚信意识，践行诚信行为。 材料二  某中学生李某，平时学习成绩一般，为了在期末考试中取得好成绩，偷偷携带作弊器材进入考场，作弊时被监考老师发现，成绩被取消，并受到了学校的纪律处分，还影响了班级的荣誉。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)结合材料一，说说学校开展诚信教育对中学生的成长有什么意义？（6分） (2)作为中学生，我们应如何践行诚信，做一个诚信的人？（6分） 【答案】(1)①引导中学生树立诚信意识，养成诚信做人、诚信做事的习惯；②增强中学生的责任感和使命感，助力中学生健康成长。 (2)①树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；③珍惜个人的诚信记录，从小事做起，从身边做起，践行诚信行为。 【分析】考点考查：诚信的作用；践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校， 需要运用诚信的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：北京市第一七一中学始终将诚信教育融入日常教学，引导学生树立诚信意识，践行诚信行为→可链接引导中学生树立诚信意识，养成诚信做人、诚信做事的习惯；增强中学生的责任感和使命感，助力中学生健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用诚信的表现的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某为了在期末考试中取得好成绩，偷偷携带作弊器材进入考场，作弊时被监考老师发现，成绩被取消→可链接违背了诚信的道德准则，违反了校园纪律和考试规则。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题从中学生角度考查如何践行诚信，结合教材知识组织答案。 23．阅读材料，回答问题。 2025年3月31日是全国中小学生安全教育日，某校组织开展了“校园安全伴我行”主题活动。八年级（1）班同学积极参与其中。 材料一  该班开展了有关校园欺凌调查问卷，下图为“面对欺凌，你通常的做法是什么”的调查结果。 材料二  八年级（1）班开展了关于“预防学生欺凌，呵护身心健康”的主题班会，同学们围绕这一主题进行了激烈讨论，有同学提出下列问题：青少年在面对校园欺凌时，应该怎样正确应对？ 材料三  同学们在主题班会活动课中还了解到相关的信息：据统计，校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要成因，占55%。2025年全国两会上，多位代表委员建议在未成年人保护法的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害条例的可操作性。 (1)材料一的调查问卷结果说明了什么问题？（4分） (2)请你针对上述问题，说说正确做法（至少三点）。（6分） (3)“日常摩擦”是校园暴力事件的主要成因，这提醒我们在日常生活中应该怎样学会依法办事？（6分） 【答案】(1)①面对校园欺凌，59%的学生选择“默默忍受”，是不主动维权的表现；16%的学生选择“以暴制暴”，进行报复，是没有遵守法律程序维权的表现。 ②只有10%的学生选择求助家长或老师，8%的学生主动揭发，说明当前许多学生缺乏自我保护意识和法治观念，不懂得运用法律武器保护自己。 (2)①遇到校园欺凌时，要及时告知老师和家长，或向公安机关报告，向他们寻求帮助。 ②尽量创造有利于自己的条件，如大声向路人求救。 ③对方势力强大时，巧妙地与之周旋，保全自身，注意保留证据，及时报警。 ④面对欺凌不软弱，要依法办事，及时用法律武器捍卫自己的合法权益。 ⑤不做冷漠的旁观者，主动报告提供线索，或制止欺凌行为。 (3)①自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。要树立法治观念，以法律为行动准绳，依法化解日常摩擦。 ②遇事找法。在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，我们要充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法。如因校园欺凌导致合法权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ④我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【详解】（1）从设问中可知考查遇事找法，结合材料内容进行关键词提炼； 面对校园欺凌现象的选择，默默忍受的占59%，可链接是不主动维权的表现； 16%的学生选择“以暴制暴”，进行报复，可链接没有遵守法律程序维权的表现； 10%的学生选择求助家长或老师，8%的学生主动揭发，可链接当前许多学生缺乏自我保护意识和法治观念，不懂得运用法律武器保护自己； （2）从设问中可知考查学会依法维权，依法办事，结合材料内容进行关键词提炼； 面对欺凌，可链接及时寻求他人帮助，保全自身，巧妙地与之周旋，注意保留证据，及时报警，用法律武器捍卫自己的合法权益。同时不做冷漠的旁观者，主动报告提供线索，或制止欺凌行为。 （3）从设问中可知考查依法办事，结合材料内容进行关键词提炼； 校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要成因，占55%，可链接自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有句公益广告语说：“每人前进一小步，社会前进一大步。”鲁迅先生也说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此，下列说法正确的是（     ） A．公益广告语强调了社会对个人发展的作用 B．这两句话都在说明社会的存在和发展是人们共同努力的结果 C．这两句话都在说明个人与社会的关系 D．鲁迅先生的话说明人们在社会交往中形成了各种各样的关系 2．观察下图，下列说法正确的有（     ） ①人是社会的有机组成部分②人的生存和发展离不开社会 ③社会可以独立于个人存在和发展④个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 3．道德与法治课上，老师展示了以下三组关于“社会生活”的镜头，这些镜头共同说明了社会生活具有哪些特点？（     ） 镜头 内容 镜头一 周末的市民文化广场上，老年合唱团在排练红歌、年轻人在跳街舞、孩子们在放风筝、小贩在售卖手工艺品——不同年龄、不同爱好的人们在同一片空间里各自精彩。 镜头二 小凯听爷爷说：“我年轻时，买米买面要凭粮票，全村只有村部一部电话。现在手机点一点，东西送到家；想家了随时视频通话。这几十年的变化，真是想都不敢想。” 镜头三 放学时突降暴雨，校门口一位老奶奶不慎滑倒。路过的几位同学立即上前搀扶，一位家长撑起雨伞为老人挡雨，旁边商铺老板搬出椅子让老人坐下休息——素不相识的人们在公共空间里传递着温暖。 ①社会生活是丰富多彩的——人们在公共空间里从事着多样的活动 ②社会生活是封闭独立的——不同群体之间互不干扰、各自为政 ③社会生活是不断变化发展的——随着时代进步，人们的生活方式发生了深刻改变 ④社会生活具有公共性——人们在公共空间中相互关联、相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．一名男子在观看电影时,后排两名观众不停地在讲话。两个半小时的电影放映过程,两人的交谈声几乎没有停止过,严重影响了他的观影体验。对此,我们要对这两名观众说（     ） ①社会生活具有公共性 ②社会秩序由大家共同维护 ③我们应热爱生活,积极融入社会 ④扰乱公共秩序具有严重社会危害性 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 5．某校给学生布置的暑假实践作业包括走进家附近的企业，了解其生产经营过程；进入超市了解某几种农产品的生产过程以及物流状况等内容。这些实践作业旨在（     ） ①增强对社会发展的兴趣，塑造健康人格 ②获得美好情感，传递情感正能量 ③引导学生通过劳动改变自己，影响世界 ④在实践中认识社会，感受社会生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（     ） ①体现出每个人都能向社会传递正能量 ②有助于服务奉献社会，养成亲社会行为 ③有利于增强自我防范意识，保护好个人信息 ④能帮助中学生在社会课堂中不断成长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．下面漫画主要启示我们青少年要（    ） A．推出“一键破茧”功能，帮助用户防范陷入“信息茧房” B．积极关注自己感兴趣的消息，尽量减少接触到不同观点的机会 C．主动接触对立观点，培养批判性思维，链接真实多元世界 D．构建“信息茧房”治理机制，提升推送内容的多样性、丰富性 8．某校八年级（1）班开展了“网络生活·自我观察”一周记录活动。以下是小凯在活动总结会上的发言摘要：“周一，我因为沉迷游戏，作业写到凌晨一点才睡，第二天上课一直打瞌睡。周二，我在某平台看到一条‘免费领游戏皮肤’的弹窗，点进去按提示输入了妈妈的手机号，结果妈妈收到了一条扣费短信——我被骗了。周三，我刷短视频时看到评论区有人用侮辱性语言攻击一位公众人物，转发量已经过万。周四，我收到一条‘中奖’短信，要求先交500元保证金才能领奖——虽然我没信，但网上这种信息真多。周五，我在班级群里看到同学转发了一条‘某地发生严重疫情’的消息，后来证实是谣言，但当时很多同学都信了。”以下对上述记录的分析，正确的是（     ） ①沉迷游戏导致作业写不完、上课打瞌睡——说明网络有可能影响学习和生活规律 ②“免费领皮肤”被骗和中奖短信——说明网络上的虚假不良信息有可能侵害我们的财产利益 ③评论区攻击公众人物、谣言传播——说明网络有可能使个人隐私和信息被侵犯 ④持续一周出现沉迷、诈骗、侮辱、谣言等问题——说明网络弊大于利，青少年应当远离网络 A．①② B．①②③ C．①②④ D．③④ 9．4月23日，正值第30个世界读书日，全国人大代表姚明现身深圳高级中学（集团）北校区，参加在这里举行的“息屏24小时”校园行启动仪式。他与深高学子热情互动，鼓励青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景。“息屏24小时”行动（     ） ①引导青少年养成合理利用网络的习惯 ②减少了交往通道，不利于拓展交际圈 ③目的是为了让青少年有更多时间进行课外阅读 ④有利于未成年人培养健康的生活方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（    ） ①改进了社会治理方式 ②推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化公共服务 ③保障人们的参与权、表达权，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇孺优先，壮者靠后”的规则有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。这共同说明（     ） A．违反规则必然会受到法律制裁 B．社会秩序保障社会规则的实现 C．自由与社会规则是密不可分的 D．社会规则明确社会秩序的内容 12．图示法有利于梳理概念之间的关系，下列图示正确的是（     ） A．②③ B．①③ C．③④ D．①② 13．在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这是因为（     ） A．保护妇弱群体已成为全民共识 B．社会成员必须遵守法律的规定 C．公民应该优先考虑他人的安全 D．社会规则保障社会的良性运行 14．习近平总书记指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度……利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。下列语句与材料蕴含的道理一致的是（     ） A．君子和而不同，小人同而不和 B．礼义以养其心 C．志不求易者成，事不避难者进 D．穷则独善其身 15．玉琮是良渚文化的典型器物。杭州亚运会开幕式迎宾表演中，使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾。举行这一节目的原因在于（     ） A．文明有礼是个人立身处世的前提 B．击鼓迎宾是人际交往的最高礼仪 C．为人处世应态度谦和、用语文明 D．文明有礼体现国家形象和民族尊严 16．以下是几位同学在课堂上的发言，他们讨论的主题最有可能是（     ） A．树立诚信意识 B．践行诚信 C．运用诚信智慧 D．诚信无价 17．中学生小明发现自己在全国青少年科技创新大赛上的获奖作品被某公司冒用，遂一纸诉状将该公司告上法院。经法院审结，小明获得1万元赔偿。材料表明（     ） ①法院是公民寻求法律救济的渠道 ②诉讼是维权最权威的手段 ③该公司的行为具有严重的社会危害性 ④该诉讼属于行政诉讼 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 18．下列对法律知识的解读正确的是（     ） 序号 法律知识 解读 ① 犯罪的最本质特征 刑事违法性 ② 主刑 管制、拘役、罚金、没收违法所得 ③ 法律服务机构 法律服务所、律师事务所、公证处 ④ 诉讼 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 19．高空抛物，特指从建筑物或其他高处随意丢弃物品至地面或低层区域，其潜在危险不容小觑，堪称“悬在城市上空的剑”。我国法律法规明确禁止高空抛物，但在实际生活中，高空抛物的行为却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（     ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，抵制高空抛物 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．近年来，悄悄地“帮”消费者自动续费已成了不少网站、平台、APP的吸费套路，很多消费者在不知情的情况下被持续续费，少则花费几十元，多则花费数千元。解决这一问题需要消费者（     ） A．健全对自动续费套路的治理机制 B．积极运用法律武器大胆维权追偿 C．自觉规范经营行为，履行必要义务 D．加强网络巡查，畅通投诉举报渠道 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．阅读材料，回答问题。 材料一  当今时代，网络走进了千家万户，下面是小鸣一家使用网络的感受。 妈妈：人还没到家就可以远程操作提前打开空调，足不出户就可以买到各种商品，真方便啊！ 爸爸：我向深圳12345投诉举报平台反映小区隔壁施工队深夜施工扰民的问题，很快就得到解决。 小鸣：通过网络，我在线游览了故宫、黄山等名胜古迹。我特别喜爱玩网络游戏，但是，上个月，我在网上差点被骗了 500元。 (1)网络是把双刃剑，请结合材料分析其利弊。（4分） (2)请你为小鸣如何正确享受网络生活提两条合理建议。（6分） 22．阅读材料，回答问题。 材料一  诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。在校园里，诚信考试、诚信做人、诚信做事，是每个中学生应遵守的行为准则。北京市第一七一中学始终将诚信教育融入日常教学，引导学生树立诚信意识，践行诚信行为。 材料二  某中学生李某，平时学习成绩一般，为了在期末考试中取得好成绩，偷偷携带作弊器材进入考场，作弊时被监考老师发现，成绩被取消，并受到了学校的纪律处分，还影响了班级的荣誉。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)结合材料一，说说学校开展诚信教育对中学生的成长有什么意义？（6分） (2)作为中学生，我们应如何践行诚信，做一个诚信的人？（6分） 23．阅读材料，回答问题。 2025年3月31日是全国中小学生安全教育日，某校组织开展了“校园安全伴我行”主题活动。八年级（1）班同学积极参与其中。 材料一  该班开展了有关校园欺凌调查问卷，下图为“面对欺凌，你通常的做法是什么”的调查结果。 材料二  八年级（1）班开展了关于“预防学生欺凌，呵护身心健康”的主题班会，同学们围绕这一主题进行了激烈讨论，有同学提出下列问题：青少年在面对校园欺凌时，应该怎样正确应对？ 材料三  同学们在主题班会活动课中还了解到相关的信息：据统计，校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要成因，占55%。2025年全国两会上，多位代表委员建议在未成年人保护法的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害条例的可操作性。 (1)材料一的调查问卷结果说明了什么问题？（4分） (2)请你针对上述问题，说说正确做法（至少三点）。（6分） (3)“日常摩擦”是校园暴力事件的主要成因，这提醒我们在日常生活中应该怎样学会依法办事？（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（14分） 23.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有句公益广告语说：“每人前进一小步，社会前进一大步。”鲁迅先生也说过：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此，下列说法正确的是（     ） A．公益广告语强调了社会对个人发展的作用 B．这两句话都在说明社会的存在和发展是人们共同努力的结果 C．这两句话都在说明个人与社会的关系 D．鲁迅先生的话说明人们在社会交往中形成了各种各样的关系 2．观察下图，下列说法正确的有（     ） ①人是社会的有机组成部分②人的生存和发展离不开社会 ③社会可以独立于个人存在和发展④个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 3．道德与法治课上，老师展示了以下三组关于“社会生活”的镜头，这些镜头共同说明了社会生活具有哪些特点？（     ） 镜头 内容 镜头一 周末的市民文化广场上，老年合唱团在排练红歌、年轻人在跳街舞、孩子们在放风筝、小贩在售卖手工艺品——不同年龄、不同爱好的人们在同一片空间里各自精彩。 镜头二 小凯听爷爷说：“我年轻时，买米买面要凭粮票，全村只有村部一部电话。现在手机点一点，东西送到家；想家了随时视频通话。这几十年的变化，真是想都不敢想。” 镜头三 放学时突降暴雨，校门口一位老奶奶不慎滑倒。路过的几位同学立即上前搀扶，一位家长撑起雨伞为老人挡雨，旁边商铺老板搬出椅子让老人坐下休息——素不相识的人们在公共空间里传递着温暖。 ①社会生活是丰富多彩的——人们在公共空间里从事着多样的活动 ②社会生活是封闭独立的——不同群体之间互不干扰、各自为政 ③社会生活是不断变化发展的——随着时代进步，人们的生活方式发生了深刻改变 ④社会生活具有公共性——人们在公共空间中相互关联、相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．一名男子在观看电影时,后排两名观众不停地在讲话。两个半小时的电影放映过程,两人的交谈声几乎没有停止过,严重影响了他的观影体验。对此,我们要对这两名观众说（     ） ①社会生活具有公共性 ②社会秩序由大家共同维护 ③我们应热爱生活,积极融入社会 ④扰乱公共秩序具有严重社会危害性 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 5．某校给学生布置的暑假实践作业包括走进家附近的企业，了解其生产经营过程；进入超市了解某几种农产品的生产过程以及物流状况等内容。这些实践作业旨在（     ） ①增强对社会发展的兴趣，塑造健康人格 ②获得美好情感，传递情感正能量 ③引导学生通过劳动改变自己，影响世界 ④在实践中认识社会，感受社会生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（     ） ①体现出每个人都能向社会传递正能量 ②有助于服务奉献社会，养成亲社会行为 ③有利于增强自我防范意识，保护好个人信息 ④能帮助中学生在社会课堂中不断成长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．下面漫画主要启示我们青少年要（    ） A．推出“一键破茧”功能，帮助用户防范陷入“信息茧房” B．积极关注自己感兴趣的消息，尽量减少接触到不同观点的机会 C．主动接触对立观点，培养批判性思维，链接真实多元世界 D．构建“信息茧房”治理机制，提升推送内容的多样性、丰富性 8．某校八年级（1）班开展了“网络生活·自我观察”一周记录活动。以下是小凯在活动总结会上的发言摘要：“周一，我因为沉迷游戏，作业写到凌晨一点才睡，第二天上课一直打瞌睡。周二，我在某平台看到一条‘免费领游戏皮肤’的弹窗，点进去按提示输入了妈妈的手机号，结果妈妈收到了一条扣费短信——我被骗了。周三，我刷短视频时看到评论区有人用侮辱性语言攻击一位公众人物，转发量已经过万。周四，我收到一条‘中奖’短信，要求先交500元保证金才能领奖——虽然我没信，但网上这种信息真多。周五，我在班级群里看到同学转发了一条‘某地发生严重疫情’的消息，后来证实是谣言，但当时很多同学都信了。”以下对上述记录的分析，正确的是（     ） ①沉迷游戏导致作业写不完、上课打瞌睡——说明网络有可能影响学习和生活规律 ②“免费领皮肤”被骗和中奖短信——说明网络上的虚假不良信息有可能侵害我们的财产利益 ③评论区攻击公众人物、谣言传播——说明网络有可能使个人隐私和信息被侵犯 ④持续一周出现沉迷、诈骗、侮辱、谣言等问题——说明网络弊大于利，青少年应当远离网络 A．①② B．①②③ C．①②④ D．③④ 9．4月23日，正值第30个世界读书日，全国人大代表姚明现身深圳高级中学（集团）北校区，参加在这里举行的“息屏24小时”校园行启动仪式。他与深高学子热情互动，鼓励青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景。“息屏24小时”行动（     ） ①引导青少年养成合理利用网络的习惯 ②减少了交往通道，不利于拓展交际圈 ③目的是为了让青少年有更多时间进行课外阅读 ④有利于未成年人培养健康的生活方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（    ） ①改进了社会治理方式 ②推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化公共服务 ③保障人们的参与权、表达权，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇孺优先，壮者靠后”的规则有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。这共同说明（     ） A．违反规则必然会受到法律制裁 B．社会秩序保障社会规则的实现 C．自由与社会规则是密不可分的 D．社会规则明确社会秩序的内容 12．图示法有利于梳理概念之间的关系，下列图示正确的是（     ） A．②③ B．①③ C．③④ D．①② 13．在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这是因为（     ） A．保护妇弱群体已成为全民共识 B．社会成员必须遵守法律的规定 C．公民应该优先考虑他人的安全 D．社会规则保障社会的良性运行 14．习近平总书记指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度……利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。下列语句与材料蕴含的道理一致的是（     ） A．君子和而不同，小人同而不和 B．礼义以养其心 C．志不求易者成，事不避难者进 D．穷则独善其身 15．玉琮是良渚文化的典型器物。杭州亚运会开幕式迎宾表演中，使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声，以水为礼，击鼓迎宾。举行这一节目的原因在于（     ） A．文明有礼是个人立身处世的前提 B．击鼓迎宾是人际交往的最高礼仪 C．为人处世应态度谦和、用语文明 D．文明有礼体现国家形象和民族尊严 16．以下是几位同学在课堂上的发言，他们讨论的主题最有可能是（     ） A．树立诚信意识 B．践行诚信 C．运用诚信智慧 D．诚信无价 17．中学生小明发现自己在全国青少年科技创新大赛上的获奖作品被某公司冒用，遂一纸诉状将该公司告上法院。经法院审结，小明获得1万元赔偿。材料表明（     ） ①法院是公民寻求法律救济的渠道 ②诉讼是维权最权威的手段 ③该公司的行为具有严重的社会危害性 ④该诉讼属于行政诉讼 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 18．下列对法律知识的解读正确的是（     ） 序号 法律知识 解读 ① 犯罪的最本质特征 刑事违法性 ② 主刑 管制、拘役、罚金、没收违法所得 ③ 法律服务机构 法律服务所、律师事务所、公证处 ④ 诉讼 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 19．高空抛物，特指从建筑物或其他高处随意丢弃物品至地面或低层区域，其潜在危险不容小觑，堪称“悬在城市上空的剑”。我国法律法规明确禁止高空抛物，但在实际生活中，高空抛物的行为却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（     ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，抵制高空抛物 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．近年来，悄悄地“帮”消费者自动续费已成了不少网站、平台、APP的吸费套路，很多消费者在不知情的情况下被持续续费，少则花费几十元，多则花费数千元。解决这一问题需要消费者（     ） A．健全对自动续费套路的治理机制 B．积极运用法律武器大胆维权追偿 C．自觉规范经营行为，履行必要义务 D．加强网络巡查，畅通投诉举报渠道 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．阅读材料，回答问题。 材料一  当今时代，网络走进了千家万户，下面是小鸣一家使用网络的感受。 妈妈：人还没到家就可以远程操作提前打开空调，足不出户就可以买到各种商品，真方便啊！ 爸爸：我向深圳12345投诉举报平台反映小区隔壁施工队深夜施工扰民的问题，很快就得到解决。 小鸣：通过网络，我在线游览了故宫、黄山等名胜古迹。我特别喜爱玩网络游戏，但是，上个月，我在网上差点被骗了 500元。 (1)网络是把双刃剑，请结合材料分析其利弊。（4分） (2)请你为小鸣如何正确享受网络生活提两条合理建议。（6分） 22．阅读材料，回答问题。 材料一  诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。在校园里，诚信考试、诚信做人、诚信做事，是每个中学生应遵守的行为准则。北京市第一七一中学始终将诚信教育融入日常教学，引导学生树立诚信意识，践行诚信行为。 材料二  某中学生李某，平时学习成绩一般，为了在期末考试中取得好成绩，偷偷携带作弊器材进入考场，作弊时被监考老师发现，成绩被取消，并受到了学校的纪律处分，还影响了班级的荣誉。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)结合材料一，说说学校开展诚信教育对中学生的成长有什么意义？（6分） (2)作为中学生，我们应如何践行诚信，做一个诚信的人？（6分） 23．阅读材料，回答问题。 2025年3月31日是全国中小学生安全教育日，某校组织开展了“校园安全伴我行”主题活动。八年级（1）班同学积极参与其中。 材料一  该班开展了有关校园欺凌调查问卷，下图为“面对欺凌，你通常的做法是什么”的调查结果。 材料二  八年级（1）班开展了关于“预防学生欺凌，呵护身心健康”的主题班会，同学们围绕这一主题进行了激烈讨论，有同学提出下列问题：青少年在面对校园欺凌时，应该怎样正确应对？ 材料三  同学们在主题班会活动课中还了解到相关的信息：据统计，校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要成因，占55%。2025年全国两会上，多位代表委员建议在未成年人保护法的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害条例的可操作性。 (1)材料一的调查问卷结果说明了什么问题？（4分） (2)请你针对上述问题，说说正确做法（至少三点）。（6分） (3)“日常摩擦”是校园暴力事件的主要成因，这提醒我们在日常生活中应该怎样学会依法办事？（6分） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $