内容正文:
拼搏 / 奋斗 / 挑战 / 超越
Bussinesswork summary
强化重点
夯实基础
转变思路
用学科思维探究高三一轮复习解题路径
以必修二 经济与社会第三课《我国的经济发展》第一框《贯彻新发展理念》为例
中国
励志总结
CHINESE STYLE
目录
CONTENTS
解析教材
夯实基础
壹
强化重点
析透难点
贰
转变思路
用学科思维解读教材信息
叁
对接高考
真题演练
肆
2
解析教材 夯实基础
壹
PART ONE
3
模块定位
必修二《经济与社会》高考中通常占14-25分(因卷而异)
第一课(所有制)、第二课(市场经济):选择题主战场;
第三课(我国的经济发展):选择题+主观题高频核心;
第四课(收入分配与社会保障):选择题为主,偶有大题。
第三课承载的是“经济怎么发展”的价值与路径:
以人民为中心—新发展理念—高质量发展—现代化经济体系\新发展格局
——这是新教材后高考经济大题最稳定的命题主线之一,且第三课直接
命中的大题术语可能覆盖经济部分大题的60%的得分点。
方法:背诵30%+热点30%+大题训练40%
教材分析
https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788
命题特点
选择题:
考 “五大理念对应什么问题’“高质量发展VS经济增长”“实体经济vs虚拟经济”“供给侧vs
需求侧”等易混点
主观题:
基本上依托时政热点信息——新质生产力、数字经济、乡村振兴、区域协调、双碳
扩大内需、高水平开放、产业链安全等。
跨模块:
常和选必一(开放、全球化)、必修二(企业经营、市场)、政治模块(政府、党)
等知识点融合考
因此,第三课不是单独的只背一课的知识点,而是经济大题的“答题底盘”。
教材分析
https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788
课标要求 考点 高考真题 考情预测
1.阐明以人民为中心的发展思想,
2.阐释创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,
3.阐述加快构建新发展格局、因地制宜发展新质生产力、着力推动高质量发展的意义和要求,
4.解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革,
5.评析经济发展中践行社会责任的实例。 1.贯彻新发展理念 2026:江苏5;广东4;湖北3;河北9;黑吉辽蒙3;18(1);
2025:湖北2、3;江苏19(3);河南3、4;黑吉辽蒙4;陕晋宁青 考查频次:
近5年高考对本课考点命题命题较多,选择题和主观题都有考查;
命题情境:
联结时政运用经济与社会知识,说明我们要尽快解决“卡脖子”问题的原因。就解决“卡脖子”问题过程中如何发挥政府的作用作出论述。
说明海南自由贸易港建设的意义及宝贵经验带来的启示。阐述新时代推动中部地区高质量发展的意义。
结合“建设现代化经济体系”的有关知识分析中央采取措施补上三农突出短板的意义。
2.推动高质量发展 2026:山东4、18;江苏19;云南4;河南T3、17;黑吉辽蒙11;
18 (2);安徽4;浙江1月T25(2);
2025:山东3、17;北京13、19;湖南17;河北2、17;河南2、
考情分析
6
第三课 背诵清单
1.以人民为中心的发展思想内涵、意义、要求
2.坚持新发展理念的原因及其基本内涵、关系
3.构建新发展格局的内涵、总体要求、具体要求
4.如何推动我国高质量发展?
强化重点 析透难点
贰
PART TWO
8
我国的经济发展
以人民中心的发展思想
坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展
原因:
五大理念的内涵及要求
五大理念之间的关系
内涵;要求;意义(原因)
高质量发展的内涵
高质量发展的原因
新发展格局是什么
如何构建
国内国际双循环
建设现代化产业体系
全面推进乡村振兴
促进区域协调发展
推进高水平对外开放
全面建设社会主义现代化国家的首要任务
构建新发展格局
推动高
质量发展
(实践)
坚持新
发展理念
(理论)
指
导
要求
怎么办
是什么
为什么
怎么办
怎么办
经济高质量发展
怎么办
要求
一、体系构建
要点 内容
(1)
内涵
(2)
要求
(3)
原因
维护人民根本利益,增进人民福祉,不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民
①发展为了人民:要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,紧紧抓住人
民最关心最直接最现实的利益问题,采取更多惠民生、暖民心举措,不断满
足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。
②发展依靠人民:就是要把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主体地位
和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历
史伟业。
③发展成果由人民共享:就是要使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民
生、增进人民福祉,走共同富裕道路,彰显制度优势。
人民性是马克思主义的本质属性。(地位)以人民为中心的发展思想,反映了坚持人民主体地位的内在要求,彰显了人民至上的立场观点方法,确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。(意义)
(出发点)
(动力点)
(落脚点)
二、考点梳理
考点一:贯彻新发展理念
1.坚持以人民为中心的发展思想
(1)坚持新发展理念的必要性(为什么)
(1)时代需要
(2)国情需要
(3)地位需要
理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。
要着力解决好发展不平衡不充分问题,破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势,更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要,就必须完整、准确、全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
新发展理念是习近平经济思想的主要内容(P3“相关链接”)
社会主要矛盾:
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
①不平衡,表现在区域差距、城乡差距、收入差距以及经济建设水平与文化、社会、生态建设水平之间的差距
②不充分,表现在发展的质量和效益不够高,供给的水平不够高,还不能完全满足人民群众对美好生活的需求
2.坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展
(2) 新发展理念基本内容(是什么)
是引领发展的第一动力
注重解决动力问题
是持续健康发展的内在要求
注重解决发展不平衡问题
是永续发展的必要条件
注重解决人与自然和谐共生问题
是国家繁荣发展的必由之路
注重解决发展内外联动问题
是中国特色社会主义的本质要求
注重解决社会公平正义问题
创新
协调
绿色
开放
共享
2.坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展
内容
是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现
②协调
发展
③绿色
发展
④开放
发展
⑤共享
发展
坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。
要正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工业化信息化城镇化、农业现代化同步发展,不断增强发展的整体性。
必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持可持续发展,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,实现中华民族永续发展,建设人与自然和谐共生的中国式现代化。
开放是国家繁荣发展的必由之路
要作出更有效的制度安排,坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享,使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感,朝着共同富裕方向稳步前进。
是持续健康发展的内在要求
发展动力
发展不平衡
人与自然和谐共生
内外联动
社会公平正义
共享是中国特色社会主义的本质要求
创新是第一动力
①创新
发展
顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,遵循共商共建共享原则,推进高水平对外开放,推动构建人类命运共同体。
解决问题
重要性
具体措施
(2) 新发展理念基本内容(是什么)
难点1:厘清五大理念 拒绝“张冠李戴”
材料说“新能源、降能耗”→ 绿色;
说“芯片、AI、实验室”→ 创新; 说“城乡差距、成渝协同”→ 协调;
说“东盟出口、自贸区”→ 开放; 说“养老金、医保、增收”→ 共享。
材料关键词→理念 比死背定义更重要。
难点2:以人民为中心 vs 共享发展
以人民为中心:是总立场、总原则
共享:是五大理念之一,侧重成果分配公平 大题里两者都要写,但层次不同:
先“以人民为中心”,再“共享发展”。
难点3:新发展理念 vs 高质量发展 常把“创新”当成高质量发展本身。
正确关系: 新发展理念是管全局的指导思想;高质量发展是首要任务/实践主题;新质生产力是创新发展的集中体现。
难点4:时政新词回扣教材 2026热点词必须能翻成教材语言:
新质生产力 → 创新发展 统一大市场 → 协调+有效市场 设备更新/以旧换新 → 供给侧+扩大内需 西部陆海新通道 → 开放+区域协调 碳市场/绿电 → 绿色 灵活就业保障 → 共享
三、析透难点
转变思路 用学科思维解 读材料信息
叁
PART THREE
15
转术语
解材料
连主线
背基础
调整方法 转变思路
熟记课本知识
把知识点串联起来
解读材料定位知识体系
把材料信息转换成课本术语
16
输入标题
连主线
输入标题
调整方法 转变思路
第三课必须连成一条主线:
新时代的主要矛盾—发展不平衡不充分—以人民为中心—贯彻新发展理念(创新协调绿色才开放共享)—高质量发展是首要任务—建设现代化经济体系(实体经济为根基)—构建新发展格局(国内大循环为主体、国内国际双循环)—乡村振兴\区域协调\绿色转型|高水平开放—新质生产力、供给侧结构性改革、数字经济(时政落点))
https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788
17
输入标题
解材料 转术语
输入标题
调整方法 转变思路
用学科思维(课本内容)将材料信息进行划分、提炼,并转化成专业术语
https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788
18
输入标题
解材料
输入标题
调整方法 转变思路
1:本地动作 → 发展理念 句式:重庆(本地动作),坚持_____发展理念,解决______问题,推动高质量发展。 例: 重庆推进成渝双城产业共建 → 坚持协调发展理念,解决区域发展不平衡问题,增强发展整体性。
2:本地产业 → 实体经济/新质生产力 句式: 重庆打造“33618”集群,把发展着力点放在实体经济上,以科技创新引领新质生产力,建设以先进制造业为骨干的现代化产业体系。 可用于:新能源汽车、集成电路、AI终端、高端装备。
3:本地通道 → 开放/双循环 句式: 重庆依托西部陆海新通道,发挥内陆开放综合枢纽作用,推进高水平对外开放,把国内大循环和国内国际双循环贯通起来,提升产业链供应链韧性。 可用于:东盟出口、中欧班列、跨境电商、外贸新动能。
4:本地生态 → 绿色/人民中心 句式: 重庆强化“上游意识”、筑牢长江上游生态屏障,坚持绿色发展理念,推动生态优势转化为发展优势,让人民群众享有更高品质的生态环境
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19
输入标题
解材料 转术语
输入标题
解析材料的过程:
审题:问题导向—审设问—材料提炼—教材主体—五理念\高质量发展术语—材料回扣、回答问题。
练习方法:用“时政”反推知识
新质生产力 → 创新发展、实体经济、产业链、科技自立自强
低空经济/算力/AI → 创新驱动、数字经济、现代化产业体系
中央一号文件 → 乡村振兴、协调发展、粮食安全的共享与协调
双碳/新能源 → 绿色发展、绿色生产生活方式
进博会/出海/制度型开放 → 开放发展、双循环、更高水平开放
调整方法 转变思路
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20
肆
PART FOUR
对接高考 真题演练
21
1.(2025·黑吉辽卷)为解决用电企业因缺乏用电管理而增加额外成本的问题,某市供电公司首创一款数字化服务产品“电费管家”,为企业量身定制用电优化方案,引导企业错峰用电。目前,该产品进入全国推广阶段。该产品的推广
①能够实现经济效益和社会效益双赢
②增强了国有经济的创新力和控制力
③助力供电公司增收扩容和用电企业降本增效
④促进了数字技术与绿色发展理念的深度融合
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【详解】①:市供电公司为企业量身定制用电优化方案,有利于解决用电企业因缺乏用电管理而增加额外成本的问题,因此对企业而言,能降本增效,实现经济效益;通过引导企业错峰用电,利于社会整体用电合理调配,实现社会效益,因此该产品的推广能够实现经济效益和社会效益双赢,①符合题意。②:“电费管家”产品推广主要围绕用电企业的用电管理问题,与国有经济控制力关联不大,②不符合题意。③:“电费管家”产品推广主要用电企业降本增效,引导错峰用电,未涉及助力供电公司“增收扩容”,③不符合题意。④:数字化服务产品“电费管家”,运用数字技术,解决用电企业因缺乏用电管理而增加额外成本的问题,引导错峰用电(符合绿色发展理念),因此该产品的推广促进了数字技术与绿色发展理念的深度融合,④符合题意。故本题选B。
B
1.审设问 知识暗线:
第三课第一框—以人民为中心 + 创新/绿色/共享等新发展理念
题型:意义/影响类选择题
材料主角:供电公司(国企)+ 数字化产品 + 企业用户 + 错峰用电
2. 材料热词 → 教材理论(术语)
析材料 转术语
3.选项逐个拆解
① 对 企业少花冤枉电费 → 经济效益; 错峰用电让电网更稳、能源更省 → 社会效益。 → “经济效益和社会效益双赢”完全成立。
② 错(典型拔高坑) 材料只是在说一个数字化服务产品好用,并没说“国有经济控制力增强”。 “控制力”一般指关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,不能由一个“电费管家”推出。 → 第一框里讲创新,但不能把“产品创新”偷换成“国有经济控制力增强”。
③ 错(典型想当然坑) “用电企业降本增效”是对的; 但“助力供电公司增收扩容”材料没给——产品全国推广 ≠ 供电公司业务规模必然扩张、利润必然增加。 而且“供电公司增收”和“用电企业降本”也不能理所当然同时成立。 → 选择题里“两个主体都好处”要警惕材料是否真支持。
④ 对 “数字化服务产品”= 数字技术; “错峰用电”= 节约资源、绿色低碳 = 绿色发展理念。 → 数字技术 × 绿色发展,完美对应第一框的创新+绿色。 所以选 ①④ → B。
析材料 转术语
输入标题
输入标题
按前面所说的审题--教材主体--术语转化进行拆分:
数字化/算法/平台/智能服务 → 创新发展
错峰/节能/降耗/新能源/生态 → 绿色发展
企业降本/群众便利/公共服务 → 以人民为中心
国企推出产品 → 先想“服务国家、服务民生”,别先想“国企控制力增强”
两个主体都获利 → 材料没明说,不选
本题转换小结
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25
输入标题
输入标题
调整方法 转变思路
2.(2024河北卷·节选) 河北深入学习贯彻新发展理念,在对接和服务京津中加快发展康养产业。 保定市盘活利用农村闲置宅基地、住宅,打造京津冀首选颐养幸福城市; 承德市发挥温泉富集、生态环境美等优势,承接京津养老服务需求; 秦皇岛市依托北戴河生命健康产业创新示范区建设,打造中国康养名城…… 河北日益改善的生态环境和持续提升的医疗服务水平,对京津人群的吸引力越来越强。 设问: 结合材料,运用“我国的经济发展”知识,分析河北省是如何通过发展康养产业更好满足人民美好生活需要的。(10分左右)
https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788
26
输入标题
输入标题
调整方法 转变思路
1. 审设问 知识范围:“我国的经济发展” → 第三课 但重心在:第一框“坚持新发展理念”(以人民为中心 + 五理念),少量落到第二框“高质量发展/供给侧/新发展格局”
设问动词:“如何……满足人民美好生活需要” → 措施/路径类
隐含主轴:人民中心是目的,五理念是路径,康养产业是载体
注意:这道大题不是单考某一个理念,而是用“康养产业”把 人民中心 + 创新 + 协调 + 绿色 + 共享 打包考。
这道题不是单纯考背创新解决发展动力问题,而是要看到:示范区 → 创新;生态温泉 →绿色; 闲置宅基地→协调;京津老人来河北 →共享;五理念都涉及再统一收口到“人民美好生活需要”。
3.标准答案还原(官方/教参版) ① 坚持以人民为中心的发展思想。 把满足群众“老有所养、病有所医”作为出发点,增进民生福祉,让发展成果惠及人民。 ② 坚持创新发展。 秦皇岛依托生命健康产业创新示范区,创新康养产品与服务供给,提升医疗服务水平。 ③ 坚持协调发展。 保定盘活农村闲置资源、河北对接京津,推动城乡资源统筹和京津冀协同发展,增强发展整体性。 ④ 坚持绿色发展。 承德发挥生态和温泉优势,把生态优势转化为康养产业优势,实现人与自然和谐共生。 ⑤ 坚持共享发展。 扩大优质康养资源供给,推进京津冀康养资源共享,提高人民群众获得感、幸福感、安全感。 ⑥ 推动高质量发展(第一框向第二框过渡句)。 把扩大内需与供给侧结构性改革结合,以优质供给满足多样化养老需求,服务新发展格局。
https://pan.baidu.com/s/1dBUOykZfGkjoJj8YrmZuTw?pwd=7788
27
看到“养老/医疗/教育/就业/增收” → 先写 坚持以人民为中心的发展思想,把实现人民幸福作为发展的目的和归宿,在病有所医、老有所养、学有所教、劳有所得上持续用力。
看到“生态/温泉/绿水青山/低碳” → 写 坚持绿色发展理念,解决人与自然和谐共生问题,把生态优势转化为经济发展优势。
看到“城乡/区域/京津冀/成渝/东中西” → 写 坚持协调发展理念,解决发展不平衡问题,统筹城乡区域,增强发展整体性。
看到“示范区/科技/新业态/数字化康养” → 写 坚持创新发展理念,创新是第一动力,以新业态新供给引领产业升级。
5.看到“服务周边/资源共享/共同富裕/公共服务” → 写 坚持共享发展理念,解决社会公平正义问题,让发展成果更多更公平惠及全体人民。
转化总结
成渝双城经济圈 → 协调+共享+开放
西部陆海新通道 → 开放+双循环 3.长江上游生态屏障 → 绿色
33618制造业集群/智能网联汽车 → 创新+实体经济
老年食堂/适老化/托育/医保共享 → 以人民为中心+共享
数字重庆/治理大模型 → 创新(治理数字化)+ 人民城市
怎么用这些热点(一轮→二轮)
选择题:看到“养老/医疗/成渝/陆海新通道/绿电/AI”先贴五理念,再排“根本制度/控制力/双主体都利好”坑。
大题:材料无论讲什么,都往这串里塞:
以人民为中心 → 创新(新质生产力) → 协调(成渝/城乡) → 绿色(双碳/长江) → 开放(陆海新通道/双循环) → 共享(公共服务/共同富裕) → 高质量发展。
主观题:成渝+陆海新通道+长江生态,几乎必考其中1—2个作材料外壳。
2027年重庆经济热点梳理
The future is promising
时间:2026.9
感谢聆听
拼搏 / 奋斗 / 挑战 / 超越
2027
Bussinesswork summary
星
虽
路
持
远
坚
辰
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