第10讲 明清时期的政治 —— 从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机-【衡中学案】2027年高考历史一轮总复习学案

第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 时空坐标 文化 《本草纲目》《农政全书》《天工开物》 明清小说 京剧 霜 王阳明心学 李贽思想 黄、顾、王进步思想 时 1368年 明朝 1644年 清朝 1840年 蓍 黯 内阁制 军机处 籌 “海禁” 资本主义，高产粮食白银“商帮 “闭关锁国” 政策 萌芽产生作物引进货币化产生 政策 阶段特征 总体特征：明清时期(1368一1840年以前)是古代中华文明发展历程的最后一个阶段，是统一多民族国家 进一步发展巩固、封建社会由盛转衰时期，是一个繁盛与危机并存的时代，社会处于由农耕文明向工业文明转 型的前夜。 1.政治：专制集权空前强化，现代中国的版图逐渐定型。 2.经济：农耕经济高度发展，小农经济占据主导地位，实行严厉的“重农抑商”政策；赋税制度进一步改革， 人头税逐渐废除；私营手工业超过官营手工业占据主导地位，资本主义萌芽出现并缓慢发展；白银成为主要流 通货币，出现商帮；经济总量仍然处于世界前列，但逐渐落后于世界经济发展的潮流。 3.思想：宋明理学禁锢思想，仍然占据统治地位，思想界出现提倡个性自由和反对专制的倾向；文艺大众 化、世俗化；科技上逐渐落后于西方，传统科技步入总结阶段。 4.民族关系：明清政府注意发展民族之间的往来，平定了民族分裂势力的叛乱，加强了对边疆地区的管辖， 以汉族为主体的中华民族大家庭在清朝基本定型，统一的多民族国家得到进一步巩固和发展。 5.对外关系：遭受西方外来侵略并进行反侵略斗争；“海禁”和闭关锁国政策，严重阻碍了中外经济文化交 流，使中国脱离了世界工业化的大潮流。中学进一步西传，“西学东渐”局面形成，西方近代科技文化传入中国。 第10讲 明清时期的政治 从明朝建立到 清朝前中期的鼎盛与危机 课标定位·明考向 通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中 课程 国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；通过了解明清时期封建专制的发展、世界 标准 形势的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机 主干梳理·理思路 明清时期的政治 (3)法律与教化：明代司法实践中特别重视“例”， 1,政权更迭与兴衰 《问刑条例》开创了律例合编的体例：乡约改为宣讲明 (1)明朝建立： 年，朱元璋称帝，定都应天 太祖朱元璋的“六谕”，使乡约逐渐带有强制力。清代 府，国号大明，结束了元朝在全国的统治。 乡约与法律合流。（选必1第8课） (2)明清易代 明清时期的民族关系和对外交往 ①1616年，女真族建州部首领努尔哈赤称汗建立 (一)明朝 大金。 1.内陆边疆 ② 年，皇太极称帝，建立清朝。 (1)蒙古族 ③1644年，清军入关，迁都北京，逐渐确立了在全 ①筑长城防御：为防御鞑靼、瓦刺南下，明朝重新 国的统治。 修筑了长城。 (3)康乾盛世：清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期 ②战争：明中期，瓦刺和鞑靼不断威胁明朝北部边 间，出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣， 防，曾包围北京，俘虏明英宗。 疆域开拓并巩固，被称为“康乾盛世”。 ③和议与册封：1571年，鞑靼首领 与明 (4)危机初显：康乾盛世后期，清朝统治已出现由朝订立和议，接受明朝册封 盛转衰的迹象，19世纪前期，衰象更为明显，中国逐渐 ④贸易交流：双方恢复并扩大贸易关系，直到明末 落后于世界潮流。 基本上维持了和平局面。 2,明清时期政治制度的变化 (2)藏族 (1)明朝 ①封授称号：明廷封授给当地的 法王、 ①废除宰相： 为加强皇权，废除了自秦以王等称号。 来一直实行的宰相制度。 ②设机构管辖：设立了 等机 052 ②设置内阁： 时期设立，作为辅佐皇帝处 构管理西藏军民事务，任用藏族上层人土进行管理。 理政务的秘书机构，替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意 (3)女真族 见，称为“ ①设机构管辖：明朝在黑龙江流域设立了 ③宦官专权：内廷宦官机构 获得了协助 甚至代理皇帝 的权力，还负责提督东厂和控制 ②封授官号：对东北女真各部落首领封授官号。 锦衣卫。 〔概念阐释〕 (2)清朝 奴儿千都司：奴儿干都指挥使司（简称“奴儿干都 ①奏折制度：特点是迅速、机密，皇帝能够更直接、 司”)是中国明代政府管辖黑龙江、乌苏里江流域等地 广泛地获取信息，提高了决策效率，强化了对官僚机构区的最高地方军政管辖机构。奴儿干都司的主要官员 的控制。 初为流官，后为世袭。辖区内分置卫所，明朝政府还任 ②军机处： 时设立，军机处官员在皇帝直接 命各族首领掌各卫所，给予印信，照其习俗，统其所属， 监督下工作，商议军情，起草或处理机要文书。 以时朝贡。贡物相当于内地的赋税。 ③文化专制：清朝统治者对思想文化的控制非常 2.海上交通与沿海形势 严密，频繁制造文字狱，对文化造成严重的摧残。 (1)郑和下西洋 [特别提示]内阁的性质：明朝的内阁首辅并不是 ①概况：15世纪前期，郑和先后七次率领船队出 宰相。内阁是皇帝为加强专制而建立的政治机构，但海，最远到达 和沿岸。 它始终没有法定的地位。 ②目的：“耀兵异域，示中国富强”。 〔选必链接〕 ③影响：增强了中外经济文化交流：给政府造成较 (1)地方行政制度：明代地方实行省、府、县三级：大的财政负担，未能持续。 行政体制；废除行中书省，设三司；后来，朝廷向各省派〔概念阐释) 出巡抚、巡按，逐渐总揽一省之权。（选必1第1课） 朝贡贸易：亦称“随贡贸易”“贡舶贸易”。宋代以 (2)官员选拔与管理制度：明清科举考试分为乡后历朝政府准许外国使节在进贡的前提下，随所乘船 试、会试、殿试三级，从四书五经中命题；官员考核制度舶、车马携带商货来中国进行的贸易。对海舶输入商 严格；监察机构主要是都察院和六科。（选必1第5货中的禁榷品，由历朝政府全部收买；对非禁椎品，除 课) 抽分一部分外，又收购一部分，其余许民间买卖。收购 的部分，除供宫廷消费和赏赐外，也有再行出售的。明部回归祖国，巩固了西北边疆。（选必1第11课） 代实行贡舶制度，在通商口岸设市舶提举司，管理朝贡 (6)管理西藏 和朝贡贸易。朝贡贸易的目的不在于获取最大的经济 ①册封：册封五世达赖为“ ”,册封五 效益，而是宣扬国威、加强与海外各国的联系，以及满 世班禅为“ 足统治者对异域珍宝特产的需求。这种不平等的国家 ②派遣驻藏大臣： 年派遣，代表朝廷与达 间易货贸易后来因财政困难而逐渐消退。 赖、班禅共同治理西藏。 (2)平倭斗争 ③法律：1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条， ①背景：起于元末的“倭寇”；明朝前期朝廷严厉以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管 禁止海外贸易，导致东部沿海倭乱盛行。 辖权。 ②斗争： 率领戚家军在浙江台州九战九 (7)西南地区改土归流 捷；在福建、广东与 合作，重创倭寇。 ①原因：长期以来，中原王朝在西南各民族聚居区 ③结果：东南沿海的形势稳定下来，政府逐渐放松 实行土司制度，土司世袭，形成割据势力。 了对 海外贸易的限制 ②概况：在少数民族地区废除土司世袭制度，实行 (3)欧洲殖民者的入侵 中央委派 统治的政治措施。乾隆年间基本 ①背景：随着新航路开辟，欧洲殖民者在中国沿海完成。 的活动日益频繁。 ③意义：强化中央政府统治，减轻西南人民负担， ②表现：16世纪中期 人获得了在濠镜 促进边疆开发，改善民族关系。 澳的租住权； 和西班牙，分别占据了台湾岛的南 2.对外交往 一闭关锁国 部和北部；明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾。 (1)原因 (二)清朝 ①自给自足、落后闭塞的封建自然经济。 1.边疆治理 ②以 为首的西方列强在中国东南沿海频繁 (1)设中央机构：专设 掌管蒙古族、藏族 活动，要求扩大对华贸易，开拓 等民族事务。 (2)表现 53 (2)治理特点：采取 的政策，尊重各民 ①清起初指定四处对外通商口岸，后仅保留 族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子。 处，并规定由官府特许的 商人代 (3)经略台湾： 年，郑成功收复台湾；1683年清 为管理对外贸易事务。 军击败郑氏后裔， 在台湾设府，隶属福建省。 ②外商在广州的活动及其与中国商民的交往，都 (4)反击沙俄：康熙时雅克萨之战击败俄军，1689受到严格约束。 年签订《 》。 ③民间船只出海贸易，更在严厉禁止之列。 (5)治理西北 (3)影响：初期起到过一定的民族自卫作用；但无 ①平叛：击败漠西蒙古准噶尔部、平定天山南路维法适应新的外部环境，中国逐渐落后于世界潮流。 吾尔贵族大、小和卓兄弟。 [特别提示]“海禁”与“闭关锁国”的不同 ②行政管理：在 地区设立盟、旗两级单 (1)“海禁”政策禁止民间私人出海贸易，但允许 位，任命蒙古王公为盟长、旗长；1762年，在新疆设立官方主导的朝贡贸易，如郑和下西洋。 ,总领军政事务。 (2)“闭关锁国”政策既禁止国人出海贸易也限制 〔选必链接】 外商来华贸易。闭关锁国不是禁绝对外贸易，而是严 通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制；土尔扈特格限制对外贸易，广州“十三行”就是例证。 考点探究·释雅点 主题1 认识明朝对外交往的特点 [史料一]郑和船队所到之处，必遵从当地习惯。涯胜览》《星槎胜览》和《西洋番国志》等著作，这为研 如到印度古里，成交时以拍掌为定，“自后价有贵贱，再究当时各国历史提供了珍贵史料。郑和下西洋，带动 不改悔”。到锡兰王居之城，得知该国“崇信释教，尊了亚非许多国家与明朝进行朝贡和贸易，永乐六年，浡 敬象牛”等情况后，遵其习俗。到爪哇国，了解到爪哇泥（今印度尼西亚的加里曼丹岛北部文莱一带）国王 人“最喜中国青花瓷器…则用铜钱买易”。不仅如携王后来朝；永乐九年，满剌加国王率540余人来朝； 此，郑和团队还把各国的风土人情、山川道里以及当地：甚至远在东非的木骨都束和不剌哇，在永乐十四年至 居民的生产、生活等进行详细记载，并相继写成了《瀛二十一年，曾三次派遣使节来明朝朝贡等，所有这些来 访都受到了明成祖的高规格款待。 :京、天津及河北一带；南直：即南直隶，以今南京为中 摘编自朱绍侯等《中国古代史》心，相当于今江苏、安徽、上海一带。 [史料二]中国历代战争分布表（按明代行政区域 一一据施和金《中国古代战争的地理分布》 划分) [问题1](1)根据史料一并结合所学知识，概括郑 各历史时期战争次数 和下西洋的特点。 战争 (2)根据史料二，与前代相比，明代中后期的战争 序号省名 总数 魏晋南隋唐 先奏 秦汉 宋辽金 元明 出现了一些新变化，请结合所学知识予以说明。 北朝 五代 1 京师712 89 73 116 228 60 146 2 南直841 50 65 343 149 98 136 3 山东 437 141 67 103 85 18 23 山西 478 8 35 109 131 33 75 河南 820 203 138 271 150 43 15 6 陕西1281 46 201 432 365 158 79 [拓展]明朝时期对外交住呈现的历史特征 四川381 6 38 82 107 52 96 (1)新旧交替：中国传统的朝贡体系依然存在，同 8 湖广 406 29 34 148 79 63 53 时，西方列强开始侵扰中国，西学传入中国。 9 江西 126 8 37 14 15 51 (2)和平外交：郑和下西洋体现了明朝友好往来、 10 浙江 208 20 35 21 127 和平相处的对外交往理念，这与中国的文化和经济基 11 福建 107 0 4 3 13 11 76 础有着一定的联系。 12 广东 95 0 2 5 10 17 61 (3)政治优先：朝贡贸易体现了明朝对外交往的 13 广西 123 0 2 0 13 28 80 主要目的在于宣扬国威，重政治轻经济。 14 云南130 0 31 2 78 (4)优势明显：在与西方国家的贸易中，中国占据 贵州47 0 着绝对的优势，处于出超地位，这一局面一直延续到工 15 0 0 1 1 45 1411620 业革命前。 354 合计 61926616821677 1141 注：京师：指北直隶，以北京为中心，相当于今北 主题2 认识世界的变化及中国社会面临的危机 [史料三]“两个聋子之间的对话” [拓展] 1793年乾隆皇帝接见马戛尔尼使团后，在给英方 清朝中后期面临的统治危机 的回信中说：咨尔国王，远在重洋，倾心向化。朕披阅 表现 原因 表文，词意肫恳，具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许。尔 在君主专制统治下， 国王表内恳请派一尔国之人住居天朝，照管尔国买卖。 各级官吏结党营私」 官场腐败 官员为了求得升迁 此则与天朝体制不合，断不可行。…又据尔使臣称， 贪污腐败 或自保 欲求相近珠山地方小海岛一处，商人到彼，即在该处停歇， 军纪败坏，军备废 以便收存货物。天朝尺土俱归版籍，疆址森然。即岛屿沙 官场腐败之风的蔓 军队颓废 弛；将领贪污，将士 洲，亦必划界分疆，各有专属。此事尤不便准行。 延；久无战事 颓废 —摘编自《清实录》 [问题2]有学者认为，双方的此次交涉是“两个聋 经济衰退，国力越来 官僚机构臃肿；财政 财政危机 子之间的对话”，谈谈你对这句话的理解。 越虚弱 虚耗严重；官吏截留 税款 贫富分化严重，民众 用地紧缺，土地兼 土地兼并 生活困苦，社会危机 严重 重重 农民起义 人地矛盾；贫富差距 白莲教等起义不断 大；政治腐败 无法适应新的外部 西方列强要求扩大 外部 环境，逐渐落后于世 对华贸易；清政府 界潮流 “闭关自守” 真题研习·立标杆 考点一 明清时期的政治 5.(2024·湖南高考·6)元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉 1.(2025·重庆高考·5)1521年嘉靖帝以藩王身份即 语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫护助里， 位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨延和 皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。 率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂令朝臣廷议， 明朝又改为“奉天承运，皇帝诏曰”。这说明（ 双方坚持不下，尚在礼部观政的张骢亦上疏言此事， A.明朝保留蒙古文化元素 嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使他满意。 B.元朝民族矛盾逐渐缓和 三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷议”，未果后 C.明朝重塑儒家正统地位 “自排廷议定大礼”。可见当时 ( D.元朝全面吸收了汉文化 A.中央决策机构相对规范B.封建礼制得以强化6.(2025·广西高考·5)清政府统一台湾后，设法招徕 C.国家行政体系日臻完备D.内阁成为决策机构 移民，赴台谋生之人日多。乾隆五十三年，协办大学 2.(2024·湖北高考·5)赵翼《廿二史札记》中有“明祖 土福康安道，对台湾“稽查奸匪不可不严，而百余年 行事多仿汉高”条：“明祖以布衣起事，与汉高同，故幕 来，休养生息，贩运流通，实与内地无异”。由此可知 下士多以汉高事陈说于前，明祖亦遂有一汉高在胸中， 清政府 而行事多仿之。”下列举措符合这一说法的是 A.重视台湾的开发与治理 A.定鼎前朝旧都 B.推行文化专制 B.改变闭关自守政策 C.废除行政中枢 D.建立宗室藩屏 C.注重提升台湾海防地位 3.(2023·北京高考·5)清乾隆帝曾诏谕山东巡抚，称 D.推行因俗而治政策 其奏折所述事宜为日常公事，不合体制。此后，乾降7.(2025·甘肃高考·5)明朝一度厉行海禁，按照旧例， 帝多次晓谕各省督抚，此类公事应当使用题本文书， 撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年(1489)，撒马尔罕 经内阁等部门呈送；只有“案关重大，决不待时者” 派遣使者从海道至广东，入贡狮子、鹦鹉等物，朝廷以其 才可用奏折。由此判断 贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在 A.奏折最早出现在乾隆年间 A.强化边疆管理 B.减少朝贡频次 B.奏折制度有利于制衡皇权 C.复兴丝路贸易 D.调整海禁政策 8.(2025·黑吉辽蒙高考·5)明嘉靖年间，俞大献上疏 05S C.奏折具有机密高效的特点 D.奏折需要经内阁中转呈送 建议，渔民出海时“渔船大者二十五只为一腙”，“小 考点二明清时期的民族与对外关系 者五十只为一腙”，令每腙“合造楼船一只以为兵 4.(2025·福建高考·6)乾隆时期，在平定准噶尔叛乱 船”，其“驾船兵哨”由官府“照依雇兵之例，给与口 粮”，使其“大小相资，各有实用”。该建议( 及大小和卓之乱的背景下，清政府组织编撰了西北 边疆方志，即《西域图志》，全名《钦定皇舆西域图 A.有助于完善海防体系 B.有利于扩充水师建制 志》，系统调查并记录了西域地区的地理、民族、物产及 C.着眼于维护海外贸易 军事要塞等信息。据此推知，这一举措反映出( D.致力于减轻财政负担 A.统筹军事资源 B.注重边疆治理 C.服务国家战略 D.巩固中央集权 温馨提示：复习至此，请完成练案[10 第11讲 明至请中叶的经济与文化 课标定位·明考向 课程 了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；通过与当时世界潮流进行比较，认识中国社会面临的危机 标准 主干梳理·理思路 、社会经济的发展与局限 ②江南等地农业的 日益兴盛，经济作 1.经济的发展 物品种繁多，种植广泛，很多农民还兼营产品初级加工 (1)农业 或相关副业。 ①明朝后期，高产粮食作物 、甘薯推广种植。16.B根据材料可知，宋代，雕版印刷技术从文化领域（书籍）向 纺织领域（花布印花）渗透，催生了新的工艺流派（夹缬法）和 职业群体（花板雕刻工匠）。由此可见，原本服务于书籍印刷 的雕版工匠，因市场需求分化出专门从事“花板雕刻”的分 支，体现手工业内部的专业化分工细化，B项正确：题干未提及 花布或雕版产品的“买卖流通”或“市场交易规模”，核心强调 技术进步与分工，而非商品化程度，排除A项：宋代手工业仍 与农业紧密结合，且题干也未涉及农业生产，无法体现“分 离”，排除C项：题干未提及城市发展要素，其核心因果关系是 “技术改进促进分工细化”，而非城市推动，排除D项。 第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战 第10讲明清时期的政治一—从明朝建立到 清朝前中期的鼎盛与危机 主干梳理·理思路 、1.(1)1368(2)②16362.(1)①明太祖②明成祖票拟 ③司礼监批红(2)②雍正 二、（一）1.(1)③俺答汗(2)①僧俗首领②乌思藏都指挥使 司(3)①奴儿干都司2.(1)①非洲东海岸红海(2)②戚 继光俞大猷私人(3)②葡萄牙荷兰 (二)1.(1)理藩院(2)因地制宜(3)16621684年(4)尼 布楚条约(5)②蒙古族伊犁将军(6)①达赖喇嘛班禅额 尔德尼②1727(7)②流官2.(1)②英国中国市场 (2)①广州“十三行' 考点探究·释难点 问题1： (1)特点：以和平交往、公平贸易为主：尊重各国各民族的风 土人情：注重调查研究，重视资料的搜集；突出“朝贡贸易 (2)①新变化：由陆上威胁向海上威胁变化（或东南沿海地区 的战争数量增加)。说明：明代以前战争威胁主要来自陆上，明代 中后期后，来自海上的威胁不断加强；明朝倭寇不断袭扰沿海地 区；随着新航路的开辟，西方殖民者也开始侵略沿海地区（葡萄牙 侵占澳门、荷兰侵占台湾)。 ②新变化：战争的性质由内部战争向反侵略战争转变。说 明：中国古代战争的性质主要是内部各政权和各民族之间的战 争：明代中后期之后，倭寇袭扰；西方殖民者侵略东南沿海，逐渐 出现了反外部侵略的战争 问题2： 理解：说明双方对彼此缺乏理解，甚至是误解。乾隆认为英 国是“蛮夷”，其对中华文化充满景仰：而马戛尔尼则认为中国对 英国开放市场理所当然，其要求具有合理性和正当性。 表明双方都极其固执而自信，导致双方的沟通无果而终。乾 隆具有浓厚的天朝意识，对中国文化和国力充满自信：而马戛尔 尼自恃英国实力，态度傲慢，提出了对方难以接受的要求。 真题研习·立标杆 1.A题干描述嘉靖帝通过多次廷议解决“大礼议”争议，最终自 行裁定，反映廷议作为决策程序的存在，但皇帝仍掌握最终决 定权，这说明廷议仍是制度化的议事环节，“中央决策机构相对 规范”符合题意，A项正确；嘉靖帝的行为打破原有礼制，而非 强化，排除B项：材料强调的是决策程序的相对规范，未涉及行 政体系完善，排除C项；结合所学知识可知，内阁仅为顾问机 构，无决策权，排除D项。 2.D根据材料“明祖行事多仿汉高”结合所学知识可知，明太祖 建立明朝之后分封子弟到各地做藩王，也及时建立宗室藩屏， 这与汉高祖建立汉朝后实行封国制异曲同工，D项正确：明太祖 并没有定鼎前朝旧都，排除A项：汉高祖没有推行文化专制，排 除B项：汉高祖没有废除行政中枢，排除C项。 3.C根据材料“只有‘案关重大，决不待时者’才可用奏折”可 知，乾隆时期，规范了对奏折使用的要求，只有那些特别重要 特别紧急的事务，才可通过奏折进行上奏，说明清朝的奏折具 有机密高效的特点，便于皇帝对地方的控制，C项正确；结合所 学知识可知，奏折最早出现在康熙时期，排除A项；材料中描述 的是对奏折制度的规范和要求，没有体现制衡皇权信息，排除B 项；结合所学知识可知，常规文书经内阁中转呈送，而奏折单独 呈送皇帝，不经中转、收发环节，排除D项。 51 4.C据材料“清政府组织编撰《西域图志》，系统调查并记录西域 地区的地理、民族、物产及军事要塞等信息”和所学知识可知， 该举措是在平定叛乱后为加强对西域的控制而进行的系统性 调查，直接服务于国家边疆战略需求，C项正确：据材料可知《西 域图志》包含军事要塞信息，但“统筹军事资源”仅反映局部目 的而非本质，排除A项；据材料可知编撰方志确实体现边疆治 理意识，但“注重边韁治理”是手段而非根本战略目标，排除B 项；“巩固中央集权”与方志编撰无直接关联，排除D项。 5.A根据材料“元朝圣旨形式‘上天眷命，皇帝圣旨'，明朝改为 ‘奉天承运，皇帝诏日’”，由此可以看出明朝的圣旨形式保留了 蒙古文化元素，A项正确：材料没有民族矛盾的相关信息，排除 B项；材料主要强调的是明朝保留蒙古文化元素，无法由此看出 明朝重塑儒家正统地位，排除C项；元朝全面吸收了汉文化，不 符合史实，排除D项。 6.A据材料可知，清政府统一台湾后招徕移民，促进台湾人口增 长与开发，又注重稽查奸匪、保障社会秩序和商贸流通，体现了 对台湾开发与治理的重视，A项正确：闭关自守政策是针对对外 贸易等方面，与材料描述的对台湾的治理与开发信息不符，排 除B项：材料描述的是对台湾开发与治理的重视，未提及台湾 海防地位的提升，排除C项；因俗而治政策强调根据当地习俗 治理，与题意无关，排除D项 7.A根据材料及所学可知，明朝以“贡道不正”拒贡撒马尔罕使 者，根本目的在于通过规范朝贡路线强化边疆管控，确保中央 对涉外事务的绝对主导。这一行为既符合明代朝贡制度“定贡 道、明等级”的特征，也与海禁政策下维护边疆安全的需求 致，A项正确：题干未提及明朝试图减少朝贡次数，仅强调“贡 道不正”。朝贡制度下，明朝更注重通过规范贡道来彰显天朝上国 的秩序，而非主动压缩朝贡规模，排除B项：明朝并未主动复兴丝路 贸易，而是被动维护既有朝贡规则，且弘治时期海禁严格，丝路贸易 并非政策重点，排除C项：明朝拒绝海道入贡，恰恰是严格执行 海禁、防范海路私通的体现，而非“调整”政策，排除D项。 8.A根据材料可知，俞大猷的建议将民船（渔船）与官方兵船结 合，通过编组、武装和雇佣渔民，形成“民船协防”机制。这一做 法弥补了正规水师兵力不足的缺陷，使海防从单纯的官方军事 防御扩展到官民协作，有助于海防体系的完善，A项正确：材料 中“楼船”由民船合造，“兵哨”是雇佣渔民，并非正式纳人水师 编制。其本质是临时协作，而非建制扩充，排除B项；嘉靖年间 实行“海禁”政策，官方政策以禁绝民间海外贸易为主。俞大猷 的建议针对倭患（海防安全），而非保护贸易，与史实不符，排除 C项；材料中官府需“给与口粮”雇佣渔民，且合造楼船需耗费 资源，实际上增加了财政支出，而非“减轻负担”，排除D项。 第11讲明至清中叶的经济与文化 主干梳理·理思路 一、1.(1)①玉米②多种经营(2)工场自由雇佣 (3)①白银商业资本②商人群体③工商业市镇 2.(1)小农经济(2)专制统治 二、1.(1)程朱理学(2)陆九渊王守仁(3)致良知 (4)主观能动性平等2.个性自由3.(2)①君主专制工商 皆本②政治制度匹夫有责 三、1.商品经济2.(1)①《水浒传》 《三国志通俗演义》 ②西游记儒林外史③《红楼梦》 古典现实主义文学 (2)①汤显祖孔尚任②昆曲③徽班昆曲京剧 四、1.(1)《本草纲目》《农政全书》《天工开物》(2)《徐霞 客游记》2.(2)利玛窦(3)①西方科学书籍②测绘技术 考点探究·释难点 问题： (1)主张：倡导君民平等，反对君主专制：主张地方自治：学校 是议政场所。进步性：对抨击封建君主专制制度，有极其重要的 意义；对以后反专制斗争起了积极的推动作用。 (2)特点：推崇以数学为基础的数理逻辑方法；注重实验和实 践：主张科技为国计民生服务。原因：西方科学知识的传人；商品 经济的发展：社会危机严重：知识分子对理学的反思：“经世致用 思想的影响。 真题研习·立标杆 1.D根据材料及所学可知，明末清初江南长青村以织网业为核 心，形成渔具制造中心，从业者多为“无田可种”的男女，且利润