第7练（基础练）《实践是检验真理的唯一标准》《语文 拓展模块下册》（高教版）《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑依据高教版《语文·拓展模块·下册》，依托三阶支架体系，紧扣云南省职教高考命题特点编撰，覆盖语言文字应用、阅读理解、应用文写作三大板块，共 21 课 42 练。基础练聚焦课文同步巩固，提高练增设应用文写作。 本卷为第一单元自读课文《实践是检验真理的唯一标准》第 7 练（基础练），用于课堂同步练习与课后巩固。 第一单元　自读课文《实践是检验真理的唯一标准》 第 7 练（基础练） 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字应用（40分） 1. 下列词语中，下划线字注音和字形全都正确的一项是（　）（4分） A. 谬误（miào）　捍卫（hàn）　伪科学（wěi）　经苑哲学 B. 舆论（yú）　 肃清（sù）　 澄清（dèng）　 拔乱反正 C. 检验（jiǎn）　 歪曲（wāi）　混乱（hùn）　 标准（zhǔn） D. 篡党（zuàn）　炮制（pào）　虚构（xū）　 自吹自雷 【答案】C 【详解】C项注音和字形全都正确。B项“澄清”的“澄”应读chéng，“拔乱反正”应为“拨乱反正”；A项“谬误”的“谬”应读miù，“经苑哲学”应为“经院哲学”；D项“篡党”的“篡”应读cuàn，“自吹自雷”应为“自吹自擂”。 2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 理论来源于实践、又能指导实践；但它仍要接受实践的检验。 B. 实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准？ C. 文章引用马克思的话，说明“人的思维是否具有客观的真理性”。 D. “检验真理的标准是什么？”文章开门见山地提出问题。 【答案】D 【详解】D项引号和问号使用正确。B项陈述句末不应用问号；C项引用内容不完整，句号应放在引号外；A项“理论来源于实践”和“又能指导实践”联系紧密，中间不应用顿号。 3. 填入下列句子横线处最恰当的成语是（　）（4分） 面对曾经被奉为“理论”的种种谬论，文章坚持以实践为标准，指出它们终会________。 A. 不攻自破 B. 如虎添翼 C. 左右逢源 D. 妙手回春 【答案】A 【详解】“不攻自破”指不用攻击，自己就站不住脚，符合谬论经不起实践检验的语境。B项指强者得到帮助后更强；C项形容做事得心应手或处事圆滑；D项称赞医术高明，均不合语境。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过学习这篇文章，使我们理解了实践检验真理的重要意义。 B. 这篇文章围绕真理标准问题展开论证，观点鲜明，层次清楚。 C. 能否坚持实践标准，是澄清理论问题的重要前提。 D. 实践标准对科学理论发挥了重要的保护和捍卫。 【答案】B 【详解】B项没有语病。A项主语残缺，可删去“通过”或“使”；C项两面对一面，可删去“能否”；D项成分残缺，可在句末加“作用”。 5. 下列交际表达最得体的一项是（　）（4分） A. 同学回答后，你说：“你这观点早就过时了，别再讲了。” B. 小组交流时你说：“我的观点就是真理，其他人不用再讨论。” C. 向老师提问时，你说：“你马上解释清楚，不然我没法写作业。” D. 讨论时你说：“我想结合课文中‘实践检验’的观点，补充一点材料。” 【答案】D 【详解】D项语气谦和，表达明确，符合课堂讨论情境。A、C、B项语气生硬或绝对化，不得体。 6. 下列对本文文体和表达特点的判断，最恰当的一项是（　）（4分） A. 论述类文本，围绕真理标准问题展开批判和论证。 B. 小说文本，主要通过情节冲突刻画人物形象。 C. 古代诗歌，主要依靠意象抒发离别之情。 D. 说明文，主要介绍天文学仪器的制造流程。 【答案】A 【详解】本文围绕“检验真理的标准是什么”展开论述，批判错误观点，阐明实践是检验真理的唯一标准，属于论述类文本。 7. 依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（　）（4分） 理解本文论证思路，要抓住几个层次。________。________。________。由此可见，文章论证层层深入。 A. ①再批判离开实践的错误理论　②首先提出真理标准问题　③然后阐明实践是唯一标准 B. ①首先提出真理标准问题　②然后阐明实践是唯一标准　③再批判离开实践的错误理论 C. ①然后阐明实践是唯一标准　②再批判离开实践的错误理论　③首先提出真理标准问题 D. ①再批判离开实践的错误理论　②然后阐明实践是唯一标准　③首先提出真理标准问题 【答案】B 【详解】文章先提出问题，再阐明标准，继而批判错误理论，语段应按“首先—然后—再”的逻辑排序，B项正确。 8. 下列关于课文相关内容的表述，正确的一项是（　）（4分） A. 本文是一首唐代长诗，作者借音乐描写抒发迁谪之感。 B. 本文是鲁迅小说，主要刻画阿Q的精神胜利法。 C. 本文选自1978年5月11日《光明日报》，作者署名为《光明日报》特约评论员。 D. 本文出自《水经注》，主要介绍古代地理学成就。 【答案】C 【详解】教材注释说明，本文选自1978年5月11日《光明日报》，作者为《光明日报》特约评论员。B、A、D项均与本文不符。 9. 下列对文中引用马克思、毛泽东等论述作用的分析，正确的一项是（　）（4分） A. 增强论证的理论依据，说明实践检验真理是马克思主义认识论的重要原理。 B. 主要为了增加文学色彩，使文章成为抒情散文。 C. 用来替代全文论证，使文章不需要联系事实。 D. 说明作者只重视书本结论，完全否定社会实践。 【答案】A 【详解】文中引用马克思、毛泽东等论述，是为了从理论上说明实践检验真理的依据，同时与后文事实论证相结合。 10. 下列对课文中心观点的概括，最准确的一项是（　）（4分） A. 大规模宣传可以直接证明一种理论是真理。 B. 检验真理的标准只能是社会实践，而且实践是唯一标准。 C. 理论一旦形成，就不需要再接受任何检验。 D. 强权能够决定一种观点是否具有客观真理性。 【答案】B 【详解】本文反复强调“实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准”，B项概括准确。A、C、D项均与课文观点相反。 二、课内阅读理解（60分） 检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题。但是这些年来，由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传，把这个问题搞得混乱不堪。为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。 怎样区别真理与谬误呢？1845年，马克思就提出了检验真理的标准问题：“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这就非常清楚地告诉我们，一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。这是马克思主义认识论的一个基本原理。 11. 下列对选文第一段作用的理解，正确的一项是（　）（10分） A. 提出真理标准问题，交代写作背景和拨乱反正的必要性。 B. 描写自然景色，为人物出场营造氛围。 C. 介绍实验步骤，说明物理现象的形成原因。 D. 叙述个人经历，突出主人公性格变化。 【答案】A 【详解】第一段以设问开篇，提出“检验真理的标准是什么”，并联系“四人帮”的歪曲宣传，说明澄清问题、拨乱反正的必要性。 12. 下列对马克思引文的理解，符合选文意思的一项是（　）（10分） A. 人的思维是否具有真理性，需要在实践中得到证明。 B. 离开实践的思维争论最能证明真理。 C. 理论是否正确只由个人主观愿望决定。 D. 客观实际不影响理论是否正确。 【答案】A 【详解】马克思引文强调人的思维是否具有客观真理性不是纯理论问题，而是实践问题，必须在实践中证明。 13. 下列说法不符合选文内容的一项是（　）（10分） A. 选文认为真理与谬误需要通过社会实践来区别。 B. 选文认为理论是否反映客观实际，要靠社会实践检验。 C. 选文认为实践标准属于马克思主义认识论的基本原理。 D. 选文认为检验真理主要依靠主观夸张和舆论宣传。 【答案】D 【详解】选文明确指出理论是否正确反映客观实际，只能靠社会实践来检验。D项与原文观点相反。 14. 选文开头为什么要联系“四人帮”的歪曲宣传？请简要分析。（15分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】①交代文章写作的现实背景；②说明真理标准问题被搞得混乱不堪，具有澄清的必要；③点明深入批判“四人帮”、肃清流毒和影响、拨乱反正的写作目的；④增强文章的现实针对性和论战色彩。 【详解】本题考查段落作用。答题要从背景交代、问题提出、写作目的和现实针对性等方面分析。 15. 根据选文，概括作者是怎样论证“只能靠社会实践来检验”这一观点的。（15分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】作者先提出“怎样区别真理与谬误”的问题；接着引用马克思关于实践检验思维真理性的论述作为理论依据；然后对引文进行阐释，指出一个理论是否正确反映客观实际、是不是真理，只能靠社会实践检验；最后把这一观点概括为马克思主义认识论的基本原理。 【详解】本题考查论证思路。答题要抓住“提出问题—引用理论—解释阐明—归纳观点”的层次。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依据高教版《语文·拓展模块·下册》，依托三阶支架体系，紧扣云南省职教高考命题特点编撰，覆盖语言文字应用、阅读理解、应用文写作三大板块，共 21 课 42 练。基础练聚焦课文同步巩固，提高练增设应用文写作。 本卷为第一单元自读课文《实践是检验真理的唯一标准》第 7 练（基础练），用于课堂同步练习与课后巩固。 第一单元　自读课文《实践是检验真理的唯一标准》 第 7 练（基础练） 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字应用（40分） 1. 下列词语中，下划线字注音和字形全都正确的一项是（　）（4分） A. 谬误（miào）　捍卫（hàn）　伪科学（wěi）　经苑哲学 B. 舆论（yú）　 肃清（sù）　 澄清（dèng）　 拔乱反正 C. 检验（jiǎn）　 歪曲（wāi）　混乱（hùn）　 标准（zhǔn） D. 篡党（zuàn）　炮制（pào）　虚构（xū）　 自吹自雷 2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　）（4分） A. 理论来源于实践、又能指导实践；但它仍要接受实践的检验。 B. 实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准？ C. 文章引用马克思的话，说明“人的思维是否具有客观的真理性”。 D. “检验真理的标准是什么？”文章开门见山地提出问题。 3. 填入下列句子横线处最恰当的成语是（　）（4分） 面对曾经被奉为“理论”的种种谬论，文章坚持以实践为标准，指出它们终会________。 A. 不攻自破 B. 如虎添翼 C. 左右逢源 D. 妙手回春 4. 下列句子中，没有语病的一项是（　）（4分） A. 通过学习这篇文章，使我们理解了实践检验真理的重要意义。 B. 这篇文章围绕真理标准问题展开论证，观点鲜明，层次清楚。 C. 能否坚持实践标准，是澄清理论问题的重要前提。 D. 实践标准对科学理论发挥了重要的保护和捍卫。 5. 下列交际表达最得体的一项是（　）（4分） A. 同学回答后，你说：“你这观点早就过时了，别再讲了。” B. 小组交流时你说：“我的观点就是真理，其他人不用再讨论。” C. 向老师提问时，你说：“你马上解释清楚，不然我没法写作业。” D. 讨论时你说：“我想结合课文中‘实践检验’的观点，补充一点材料。” 6. 下列对本文文体和表达特点的判断，最恰当的一项是（　）（4分） A. 论述类文本，围绕真理标准问题展开批判和论证。 B. 小说文本，主要通过情节冲突刻画人物形象。 C. 古代诗歌，主要依靠意象抒发离别之情。 D. 说明文，主要介绍天文学仪器的制造流程。 7. 依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（　）（4分） 理解本文论证思路，要抓住几个层次。________。________。________。由此可见，文章论证层层深入。 A. ①再批判离开实践的错误理论　②首先提出真理标准问题　③然后阐明实践是唯一标准 B. ①首先提出真理标准问题　②然后阐明实践是唯一标准　③再批判离开实践的错误理论 C. ①然后阐明实践是唯一标准　②再批判离开实践的错误理论　③首先提出真理标准问题 D. ①再批判离开实践的错误理论　②然后阐明实践是唯一标准　③首先提出真理标准问题 8. 下列关于课文相关内容的表述，正确的一项是（　）（4分） A. 本文是一首唐代长诗，作者借音乐描写抒发迁谪之感。 B. 本文是鲁迅小说，主要刻画阿Q的精神胜利法。 C. 本文选自1978年5月11日《光明日报》，作者署名为《光明日报》特约评论员。 D. 本文出自《水经注》，主要介绍古代地理学成就。 9. 下列对文中引用马克思、毛泽东等论述作用的分析，正确的一项是（　）（4分） A. 增强论证的理论依据，说明实践检验真理是马克思主义认识论的重要原理。 B. 主要为了增加文学色彩，使文章成为抒情散文。 C. 用来替代全文论证，使文章不需要联系事实。 D. 说明作者只重视书本结论，完全否定社会实践。 10. 下列对课文中心观点的概括，最准确的一项是（　）（4分） A. 大规模宣传可以直接证明一种理论是真理。 B. 检验真理的标准只能是社会实践，而且实践是唯一标准。 C. 理论一旦形成，就不需要再接受任何检验。 D. 强权能够决定一种观点是否具有客观真理性。 二、课内阅读理解（60分） 检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题。但是这些年来，由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传，把这个问题搞得混乱不堪。为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。 怎样区别真理与谬误呢？1845年，马克思就提出了检验真理的标准问题：“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这就非常清楚地告诉我们，一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。这是马克思主义认识论的一个基本原理。 11. 下列对选文第一段作用的理解，正确的一项是（　）（10分） A. 提出真理标准问题，交代写作背景和拨乱反正的必要性。 B. 描写自然景色，为人物出场营造氛围。 C. 介绍实验步骤，说明物理现象的形成原因。 D. 叙述个人经历，突出主人公性格变化。 12. 下列对马克思引文的理解，符合选文意思的一项是（　）（10分） A. 人的思维是否具有真理性，需要在实践中得到证明。 B. 离开实践的思维争论最能证明真理。 C. 理论是否正确只由个人主观愿望决定。 D. 客观实际不影响理论是否正确。 13. 下列说法不符合选文内容的一项是（　）（10分） A. 选文认为真理与谬误需要通过社会实践来区别。 B. 选文认为理论是否反映客观实际，要靠社会实践检验。 C. 选文认为实践标准属于马克思主义认识论的基本原理。 D. 选文认为检验真理主要依靠主观夸张和舆论宣传。 14. 选文开头为什么要联系“四人帮”的歪曲宣传？请简要分析。（15分） 15. 根据选文，概括作者是怎样论证“只能靠社会实践来检验”这一观点的。（15分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $