第6练（提高练）《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神》《语文 拓展模块下册》（高教版）《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑依据高教版《语文·拓展模块·下册》，依托三阶支架体系，紧扣云南省职教高考命题特点编撰，覆盖语言文字应用、阅读理解、应用文写作三大板块，共 21 课 42 练。基础练聚焦课文同步巩固，提高练增设应用文写作。 本卷为第一单元第三课《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神》第 6 练（提高练），用于课堂同步练习与课后巩固。 第一单元　第三课《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神》 第 6 练（提高练） 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字应用（40分） 1. 下列句子中，下划线字的读音或词语书写判断正确的一项是（　）（4分） A. “循序渐进”应写作“循序渐近”，“僵化”的“僵”应读jiāng。 B. “循序渐进”的“循”应读xún，“惠及”的“惠”应读huì。 C. “效能”的“效”应读xiào，“夙愿”的“夙”应读shù。 D. “惊涛骇浪”应写作“经涛骇浪”，“凝结”的“凝”应读nín。 【答案】B 【详解】B项判断正确。A项“循序渐进”书写正确，不能改为“循序渐近”；C项“夙愿”的“夙”应读sù；D项“惊涛骇浪”书写正确，“凝结”的“凝”应读níng。 2. 下列对句中标点修改正确的一项是（　）（4分） A. 原句：文章选自《人民日报》。修改：把书名号改为引号。 B. 原句：这是人口规模巨大的现代化、这是全体人民共同富裕的现代化。修改：顿号用得正确，无需修改。 C. 原句：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。修改：逗号可保留，用以突出判断主语。 D. 原句：蓝图已经绘就，号角已经吹响？修改：句末问号保留。 【答案】C 【详解】C项判断正确，主语较长或需要突出时，主谓之间可用逗号停顿。B项两个分句之间应用逗号或分号，不应用顿号；A项报纸名称应用书名号；D项该句为陈述语气，句末应为句号。 3. 下列句子中，成语使用最恰当的一项是（　）（4分） A. 班级讨论刚开始，大家就把问题分析得七零八落，条理格外清楚。 B. 学习评论文章时，他不看观点和论据，却能入木三分地背错标题。 C. 面对艰巨任务，我们如果裹足不前，就一定能打开事业发展新天地。 D. 无数先辈筚路蓝缕、披荆斩棘，为现代化建设奠定了坚实基础。 【答案】D 【详解】“筚路蓝缕”形容创业艰辛，“披荆斩棘”比喻清除障碍、艰苦奋斗，符合语境。A、B、C项成语或语义搭配与语境矛盾。 4. 下列对病句的修改，正确的一项是（　）（4分） A. 原句：能否坚持以人民为中心，关系到现代化建设成果能否更多更公平惠及全体人民。修改：无需修改。 B. 原句：只有坚持深化改革开放，才能把我国制度优势更好转化为国家治理效能。修改：删去“只有”。 C. 原句：通过学习本文，使同学们了解了新闻评论的论证特点。修改：把“了解了”改为“掌握到”。 D. 原句：这篇评论的语言和观点都值得我们认真体会和学习。修改：把“观点”删去。 【答案】A 【详解】A项两面对两面，表述正确。B项删去“只有”会破坏条件关系；C项应删去“通过”或“使”；D项可改为“语言值得体会，观点值得学习”，不应简单删去“观点”。 5. 下列宣传语中，最不得体的一项是（　）（4分） A. 青春逢盛世，奋斗正当时。 B. 理解中国式现代化，争做新时代有为青年。 C. 谁不参加主题学习，谁就是没有理想。 D. 把个人成长融入国家发展，在实践中增长本领。 【答案】C 【详解】C项绝对化、带有简单扣帽子的意味，不符合校园宣传语应有的理性、积极和得体要求。A、B、D项表达积极、恰当。 6. 下列对本文论证方式的理解，正确的一项是（　）（4分） A. 文章主要依靠人物对话推动情节，不展开观点分析。 B. 文章使用大量虚构故事，重点制造悬念。 C. 文章只介绍自然科学实验过程，不涉及现实任务。 D. 文章把历史回顾、现实任务和未来要求结合起来，增强论述的层次感。 【答案】D 【详解】本文先联系新时代中心任务，再回顾现代化建设历史进程，继而阐明中国特色、重大原则和实践要求，论证层次清楚。 7. 把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　）（4分） ①还要落实到具体学习和实践行动中。②理解中国式现代化，首先要把握它的中国特色。③同时要认识它同中华民族伟大复兴的关系。④只有这样，宏大主题才能转化为青年学生的责任意识。 A. ②③①④ B. ③②④① C. ①②③④ D. ④①③② 【答案】A 【详解】②提出理解对象和首要内容，③承接说明关系，①进一步落实到行动，④总结意义，排序为②③①④。 8. 下列关于本文标题的理解，正确的一项是（　）（4分） A. 标题中的“中国式现代化”只是修辞，不是文章论述对象。 B. 正标题点明核心论题，副标题说明文章围绕学习贯彻党的二十大精神展开。 C. 副标题表明本文主要讲述个人成长故事，与国家发展无关。 D. 标题说明本文是一篇山水游记，重点描绘旅途风光。 【答案】B 【详解】正标题“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”点明中心论题，副标题“论学习贯彻党的二十大精神”交代评论指向，B项正确。 9. 下列对“惟其艰巨，所以伟大；惟其艰巨，更显荣光”所用手法及效果的分析，正确的一项是（　）（4分） A. 使用倒叙手法，交代事件结局。 B. 使用外貌描写，表现人物神态变化。 C. 使用拟人手法，把现代化写成会说话的人。 D. 使用反复和整齐句式，突出中国式现代化事业艰巨而光荣。 【答案】D 【详解】该句重复“惟其艰巨”，并采用整齐句式，强调事业的艰巨性、伟大性和光荣感，增强语言气势。 10. 下列对课文内容的理解，正确的一项是（　）（4分） A. 中国式现代化既有各国现代化的共同特征，又有基于自己国情的中国特色。 B. 文章认为现代化建设只需物质富足，不必关注精神富有。 C. 文章主张放弃改革开放，回避前进道路上的重大考验。 D. 文章认为党的全面领导与中国式现代化没有关系。 【答案】A 【详解】课文明确指出中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。B、C、D项均与原文观点不符。 二、阅读理解（52分） 习近平总书记在党的二十大报告中深刻阐述了中国式现代化的中国特色和本质要求。我们要深刻认识到，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。这是人口规模巨大的现代化，我国十四亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有，我们坚持稳中求进、循序渐进、持续推进；这是全体人民共同富裕的现代化，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点；这是物质文明和精神文明相协调的现代化，物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。 当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期。前进道路上，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，必须牢牢把握坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神的重大原则。 11. 下列对选文第一段层次的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 先总说中国式现代化的性质和特色，再分说其具体中国特色。 B. 先叙述人物经历，再描写自然环境，最后抒发个人情感。 C. 先介绍实验器材，再说明实验步骤，最后得出自然科学结论。 D. 先提出反面观点，再逐项批驳，最后完全否定现代化建设。 【答案】A 【详解】第一段先说明中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有共同特征又有中国特色，再用“这是……”分层阐释具体中国特色。 12. 下列对“出发点和落脚点”的理解，最符合选文意思的一项是（　）（10分） A. 指现代化建设要始终围绕实现人民对美好生活的向往展开。 B. 指现代化建设只关注起点，不关注结果。 C. 指共同富裕与人民生活无关。 D. 指文章由开头直接跳到结尾，中间没有论述。 【答案】A 【详解】选文说“坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点”，强调人民立场贯穿现代化建设全过程。 13. 下列说法不符合选文内容的一项是（　）（10分） A. 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。 B. 中国式现代化包括人口规模巨大的特点。 C. 前进道路上可能会经受重大考验。 D. 面对重大考验，文章主张放弃斗争精神。 【答案】D 【详解】选文明确提出必须牢牢把握“坚持发扬斗争精神”的重大原则。D项与原文相反。 14. 结合选文，分析“这是……的现代化”这一句式的表达效果。（22分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】①句式整齐，形成排比效果，使文章语言有气势；②分层列举中国式现代化的具体特色，如人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调等；③每一层都先概括特点，再作解释说明，使论述条理清晰；④突出中国式现代化既遵循现代化共同规律，又立足中国国情的特点。 【详解】本题考查句式特点和表达效果。答题要结合具体内容说明排比句式怎样服务于观点阐释，不能只答“增强气势”。 三、应用文写作（8分） 15. 学校团委拟于本周五下午4点在报告厅举行“理解中国式现代化，争做新时代有为青年”主题宣讲会，邀请高一年级同学参加。请你以校学生会的名义写一封邀请函。要求格式正确，内容完整，语言简明得体。（8分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】示例： 邀请函 高一年级同学： 　　学校团委定于本周五下午4点在报告厅举行“理解中国式现代化，争做新时代有为青年”主题宣讲会。诚邀大家准时参加，在学习交流中加深对中国式现代化的理解，明确新时代青年的责任担当。 　　敬请参加！ 校学生会 2026年10月5日 评分要点：标题、称谓、正文、落款和日期格式正确；时间、地点、活动主题、邀请对象完整；语言简明、诚恳、得体。 【详解】本题考查邀请函写作。邀请函应有居中标题、顶格称谓、正文、落款和日期；正文要写清邀请对象、活动时间、地点、主题和参加要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依据高教版《语文·拓展模块·下册》，依托三阶支架体系，紧扣云南省职教高考命题特点编撰，覆盖语言文字应用、阅读理解、应用文写作三大板块，共 21 课 42 练。基础练聚焦课文同步巩固，提高练增设应用文写作。 本卷为第一单元第三课《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神》第 6 练（提高练），用于课堂同步练习与课后巩固。 第一单元　第三课《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神》 第 6 练（提高练） 考试时间：30分钟　满分：100分 姓名：　　　　　　学号：　　　　　　班级：　　　　　　成绩：　　　　　　 一、语言文字应用（40分） 1. 下列句子中，下划线字的读音或词语书写判断正确的一项是（　）（4分） A. “循序渐进”应写作“循序渐近”，“僵化”的“僵”应读jiāng。 B. “循序渐进”的“循”应读xún，“惠及”的“惠”应读huì。 C. “效能”的“效”应读xiào，“夙愿”的“夙”应读shù。 D. “惊涛骇浪”应写作“经涛骇浪”，“凝结”的“凝”应读nín。 2. 下列对句中标点修改正确的一项是（　）（4分） A. 原句：文章选自《人民日报》。修改：把书名号改为引号。 B. 原句：这是人口规模巨大的现代化、这是全体人民共同富裕的现代化。修改：顿号用得正确，无需修改。 C. 原句：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。修改：逗号可保留，用以突出判断主语。 D. 原句：蓝图已经绘就，号角已经吹响？修改：句末问号保留。 3. 下列句子中，成语使用最恰当的一项是（　）（4分） A. 班级讨论刚开始，大家就把问题分析得七零八落，条理格外清楚。 B. 学习评论文章时，他不看观点和论据，却能入木三分地背错标题。 C. 面对艰巨任务，我们如果裹足不前，就一定能打开事业发展新天地。 D. 无数先辈筚路蓝缕、披荆斩棘，为现代化建设奠定了坚实基础。 4. 下列对病句的修改，正确的一项是（　）（4分） A. 原句：能否坚持以人民为中心，关系到现代化建设成果能否更多更公平惠及全体人民。修改：无需修改。 B. 原句：只有坚持深化改革开放，才能把我国制度优势更好转化为国家治理效能。修改：删去“只有”。 C. 原句：通过学习本文，使同学们了解了新闻评论的论证特点。修改：把“了解了”改为“掌握到”。 D. 原句：这篇评论的语言和观点都值得我们认真体会和学习。修改：把“观点”删去。 5. 下列宣传语中，最不得体的一项是（　）（4分） A. 青春逢盛世，奋斗正当时。 B. 理解中国式现代化，争做新时代有为青年。 C. 谁不参加主题学习，谁就是没有理想。 D. 把个人成长融入国家发展，在实践中增长本领。 6. 下列对本文论证方式的理解，正确的一项是（　）（4分） A. 文章主要依靠人物对话推动情节，不展开观点分析。 B. 文章使用大量虚构故事，重点制造悬念。 C. 文章只介绍自然科学实验过程，不涉及现实任务。 D. 文章把历史回顾、现实任务和未来要求结合起来，增强论述的层次感。 7. 把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　）（4分） ①还要落实到具体学习和实践行动中。②理解中国式现代化，首先要把握它的中国特色。③同时要认识它同中华民族伟大复兴的关系。④只有这样，宏大主题才能转化为青年学生的责任意识。 A. ②③①④ B. ③②④① C. ①②③④ D. ④①③② 8. 下列关于本文标题的理解，正确的一项是（　）（4分） A. 标题中的“中国式现代化”只是修辞，不是文章论述对象。 B. 正标题点明核心论题，副标题说明文章围绕学习贯彻党的二十大精神展开。 C. 副标题表明本文主要讲述个人成长故事，与国家发展无关。 D. 标题说明本文是一篇山水游记，重点描绘旅途风光。 9. 下列对“惟其艰巨，所以伟大；惟其艰巨，更显荣光”所用手法及效果的分析，正确的一项是（　）（4分） A. 使用倒叙手法，交代事件结局。 B. 使用外貌描写，表现人物神态变化。 C. 使用拟人手法，把现代化写成会说话的人。 D. 使用反复和整齐句式，突出中国式现代化事业艰巨而光荣。 10. 下列对课文内容的理解，正确的一项是（　）（4分） A. 中国式现代化既有各国现代化的共同特征，又有基于自己国情的中国特色。 B. 文章认为现代化建设只需物质富足，不必关注精神富有。 C. 文章主张放弃改革开放，回避前进道路上的重大考验。 D. 文章认为党的全面领导与中国式现代化没有关系。 二、阅读理解（52分） 习近平总书记在党的二十大报告中深刻阐述了中国式现代化的中国特色和本质要求。我们要深刻认识到，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。这是人口规模巨大的现代化，我国十四亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有，我们坚持稳中求进、循序渐进、持续推进；这是全体人民共同富裕的现代化，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点；这是物质文明和精神文明相协调的现代化，物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。 当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期。前进道路上，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，必须牢牢把握坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神的重大原则。 11. 下列对选文第一段层次的分析，正确的一项是（　）（10分） A. 先总说中国式现代化的性质和特色，再分说其具体中国特色。 B. 先叙述人物经历，再描写自然环境，最后抒发个人情感。 C. 先介绍实验器材，再说明实验步骤，最后得出自然科学结论。 D. 先提出反面观点，再逐项批驳，最后完全否定现代化建设。 12. 下列对“出发点和落脚点”的理解，最符合选文意思的一项是（　）（10分） A. 指现代化建设要始终围绕实现人民对美好生活的向往展开。 B. 指现代化建设只关注起点，不关注结果。 C. 指共同富裕与人民生活无关。 D. 指文章由开头直接跳到结尾，中间没有论述。 13. 下列说法不符合选文内容的一项是（　）（10分） A. 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。 B. 中国式现代化包括人口规模巨大的特点。 C. 前进道路上可能会经受重大考验。 D. 面对重大考验，文章主张放弃斗争精神。 14. 结合选文，分析“这是……的现代化”这一句式的表达效果。（22分） 三、应用文写作（8分） 15. 学校团委拟于本周五下午4点在报告厅举行“理解中国式现代化，争做新时代有为青年”主题宣讲会，邀请高一年级同学参加。请你以校学生会的名义写一封邀请函。要求格式正确，内容完整，语言简明得体。（8分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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