专题01 物质的变化和性质（1年汇编）（全国通用02期）2026年中考化学真题分类汇编

专题01 物质的变化和性质 1年真题 考点分类 2026年高考命题解读 创新考法 考点01 物理变化和化学变化的判断 2026四川宜宾(1题)、2026江苏常州(1题)、2026湖南长沙(1题)、2026山东青岛(1题)、2026山东东营(1题)、2026四川乐山(1题)、2026湖北武汉(1题)、2026四川广元(1题)、2026黑龙江绥化(1题)、2026重庆(1题) 情境创新：选取铁杵磨针、高粱酿酒、海带提碘、青铜编钟复制、黑瓷高温烧制、陶马烧制及蜡烛燃烧等生活、传统工艺与实验情境。 设问角度：判断主要发生化学变化或一定含化学变化，辨析物理与化学变化；还考实验现象描述正误，如铜粉加热变黑、酚酞遇NaOH变红、蜡烛燃烧生成使石灰水变浑浊的气体。 呈现形式：以文字选择题为主，辅以工序流程和蜡烛火焰实验图示，借助冷碟子收集炭黑，要求从变化类型角度筛选。 考点02 物理性质和化学性质的判断 2026四川眉山(1题)、2026黑龙江绥化(1题) 情境创新：以酒精作燃料、活性炭除臭、铜作导线、金刚石切割玻璃等用途为情境，并对比溶解性、稳定性、挥发性、延展性，贴近生活，突出用途与性质关联。 设问角度：一问“主要利用化学性质的是”，考查用途对应性质；一问“属于化学性质的是”，直接辨析概念，由应用转向本质。 呈现形式：均为文字选择题，选项为用途或性质名词，无图表和实验；可创新为现象对比或微型探究，但原题未涉及实验。 考点03 物质的性质与用途 2026四川宜宾(1题)、2026江苏常州(1题)、2026宁夏(1题)、2026江苏无锡(1题)、2026黑龙江龙东(1题)、2026广西(1题) 情境创新：选取神舟飞船、朱雀二号火箭、高铁受电弓、三星堆黄金面具、芯片切割、食品冷藏等真实情境，把性质用途置于科技、文物与生活中。 设问角度：多考“性质—用途对应关系”正误，或由石墨制电极、金刚石切芯片、铜合金耐腐蚀等用途反推性质，并设置因果错配。 呈现形式：以文字选择题为主，兼有表格填空，将石墨、金刚石、铜合金、铝合金、液氧、甲烷并列，要求填写性质序号，实验探究色彩弱。 考点04 催化剂与催化作用 2026湖南长沙(1题) 情境创新：以“催化剂的选用在一些科学实验中至关重要”为引入，把催化剂知识放在科学实验选用情境中，不是单纯考查定义背诵。 设问角度：围绕催化剂“一变两不变”设四个正误选项，分别从改变化学反应速率、反应后质量增加、所有反应必须使用、化学性质变化等角度辨析。 呈现形式：采用选择题，选项均为简短结论句，未借助图表、装置或实验探究，突出对催化剂概念关键词的快速判断与辨析。 考点05 化学反应类型 2026山东青岛(1题)、2026江苏无锡(1题) 情境创新：以芯片材料硅的工业制取为真实情境，将 SiO2+2C 高温生成 Si+2CO↑ 置于新材料产业背景，同时用“多角度认识化学反应”统领系统思维，体现化学与科技联系。 设问角度：一面判断 SiO2 与 C 反应属于置换反应，另一面以“原子个数、分子个数、能量变化、生成物种类、化合价”等辨析分解反应、复分解反应和能量变化，突破单一反应类型识别。 呈现形式：采用选择题，A-D 四个并列说法设错，选项覆盖概念辨析与工业反应类型判断，题干为“化学反应说法正确的是”，突出比较与排除；未涉及实验探究。 考点06 化学思想方法（模型与推理） 2026江苏常州(1题)、2026宁夏(1题)、2026山东东营(1题)、2026甘肃兰州(1题)、2026广东(1题)、2026四川广元(2题)、2026黑龙江绥化(1题)、2026重庆(1题) 情境创新：取材牛奶标签、霓虹灯、钻石、白云、干冰舞台、水银温度计及红磷燃烧图像，把模型推理融入生活、材料与资源议题。 设问角度：考查模型建构与推理正误，如酚酞变红能否逆推碱溶液、有能量变化是否一定为化学变化、含氧元素是否一定为氧化物；也判断图像趋势。 呈现形式：采用标签图、模型图、坐标图像与文字选项结合，要求多角度分析红磷燃烧、金属与稀硫酸反应，实验探究与图像解释融合。 考点07 化学研究对象 2026黑龙江龙东(1题) 情境创新：以“中国探月工程”为整体情境，将轨道力学、月背通信、月背样品性质、深空天文观测等不同任务并置，体现航天探索多学科交叉，贴近科技热点。 设问角度：围绕“属于化学范畴”设问，要求判断研究月背带回样品的性质是否为化学研究对象，引导学生从物质及其性质、变化角度辨析，而非工程或天文观测。 呈现形式：采用单项选择题，以①②③④分列探月相关研究，四个选项对应不同研究方向，考查分类比较；未设置实验操作，而以科研任务辨析呈现。 考点01 物理变化和化学变化的判断 1.(2026·四川宜宾·中考真题)下列过程中主要发生化学变化的是 A. 铁杵磨成针 B. 高粱酿成酒 C. 冰雪融成水 D. 玉石刻成印 2.(2026·湖南长沙·中考真题)“好物进星城”爱心帮扶年货展销的下列活动中，主要涉及化学变化的是 A. 刺绣 B. 捏糖人 C. 刀刻竹雕 D. 炭火烤鱼 3.(2026·山东东营·中考真题)下列属于化学变化的是 A. 自来水消毒 B. 湿衣服晒干 C. 矿石粉碎 D. 酒精挥发 4.(2026·四川乐山·中考真题)如图所示，点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，一段时间后，在碟子底部收集到炭黑。此实验过程中，属于化学变化的是 A. 蜡烛熔化 B. 碟子温度升高 C. 炭黑附着 D. 蜡烛燃烧 5.(2026·江苏常州·中考真题)水是生命之源。下列属于水的化学变化的是 A. 蒸发 B. 结冰 C. 蒸馏 D. 电解 6.(2026·山东青岛·中考真题)海洋蕴含丰富资源。下列海带提碘的步骤中主要涉及化学变化的是 A. 打捞沥水 B. 粉碎成渣 C. 灼烧得灰 D. 过滤取液 7.(2026·湖北武汉·中考真题)“青铜编钟制作技艺”是湖北省国家级非物质文化遗产。运用该技艺在复制编钟的过程中，需经过黏土制模、泥模晾干等多道工序。下列工序中涉及化学变化的是 A. 黏土制模 B. 泥模晾干 C. 冶炼青铜 D. 打磨抛光 8.(2026·四川广元·中考真题)广元博物馆珍藏有多件黑瓷文物，下列黑瓷制作工序中主要发生化学变化的是 A. 澄浆制泥 B. 拉坯造型 C. 磨光上釉 D. 高温烧制 9.(2026·黑龙江绥化·中考真题)观察实验现象是基本的化学实验技能。下列对实验现象的描述不正确的是 A. 铜粉在空气中加热，红色粉末变成黑色 B. 酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，氢氧化钠溶液变红 C. 蜡烛在空气中燃烧，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 向盛有澄清石灰水的试管中滴加碳酸钠溶液，产生白色沉淀 10.(2026·重庆·中考真题)2026年是中国农历马年。下列制作陶马的过程中，一定含化学变化的是 A. 选泥 B. 塑形 C. 晾干 D. 烧制 考点02 物理性质和化学性质的判断 1.(2026·四川眉山·中考真题)下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A. 酒精可用作燃料 B. 活性炭可用作冰箱除臭剂 C. 铜可用作导线 D. 金刚石可用来切割玻璃 2.(2026·黑龙江绥化·中考真题)下列属于物质化学性质的是 A. 溶解性 B. 稳定性 C. 挥发性 D. 延展性 考点03 物质的性质与用途 1.(2026·四川宜宾·中考真题)下列物质性质与用途的对应关系错误的是 A. 金刚石硬度大——裁玻璃 B. 干冰升华吸热——作制冷剂 C. 氢氧化钠固体吸水——作食品干燥剂 D. 钛合金与人体有很好的相容性——制人造骨 2.(2026·江苏常州·中考真题)下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 氧气是无色气体——火箭助燃剂 B. 氮气的性质稳定——食物保护气 C. 活性炭有可燃性——净水吸附剂 D. 盐酸具有挥发性——工业除铁锈 3.(2026·宁夏·中考真题)物质的性质决定用途。下列说法错误的是 A. 氮气可作焊接金属的保护气 B. 食盐可清洗水壶内壁的水垢 C. 金刚石可用来裁玻璃 D. 熟石灰可改良酸性土壤 4.(2026·江苏无锡·中考真题)下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A. 石墨能导电，可用于制作铅笔芯 B. 二氧化碳能与水反应，可用于灭火 C. 氧气具有助燃性，可用于供给呼吸 D. 氢氧化钙有碱性，可用于改良酸性土壤 5.(2026·黑龙江龙东·中考真题)化学使我们的生活变得更加绚丽多彩。下列物质的性质和用途对应关系错误的是 A. 高铁列车车顶的受电弓滑板是用石墨制作的，因为石墨有金属光泽 B. 干冰可用于食品冷藏保鲜，是因为干冰升华时吸热 C. 登高山时有些人携带氧气瓶，是因为氧气能供给呼吸 D. 三星堆遗址发掘出了黄金面具残片，将黄金敲打成面具，是利用了金的延展性 6.(2026·广西·中考真题)物质的用途反映其性质。根据物质用途，判断对应物质的性质(填序号)。 ①密度小   ②硬度大   ③导电性   ④耐腐蚀性   ⑤助燃性   ⑥可燃性 物质名称 物质用途 物质性质 石墨 制成电极 　　　　　　　　 金刚石 制作刀具用于芯片切割 　　　　　　　　 铜合金 制作耐腐蚀船舶螺旋桨 　　　　　　　　 铝合金 制造“神舟”飞船船体以减轻重量 　　　　　　　　 液氧 用作“朱雀二号”系列火箭的推进剂 　　　　　　　　 甲烷 　　　　　　　　 考点04 催化剂与催化作用 1.(2026·湖南长沙·中考真题)催化剂的选用在一些科学实验中至关重要。下列有关催化剂的说法正确的是 A. 能改变化学反应速率 B. 在化学反应后其质量增加 C. 所有化学反应必须使用催化剂 D. 在化学反应后其化学性质发生了变化 考点05 化学反应类型 1.(2026·江苏无锡·中考真题)硅是制作芯片的材料，工业制硅的反应为 。该反应的类型是 A. 置换反应 B. 分解反应 C. 化合反应 D. 复分解反应 2.(2026·山东青岛·中考真题)多角度认识化学反应有助于培养化学系统思维。下列对化学反应的说法正确的是 A. 化学反应前后原子个数不发生改变，分子个数也一定不发生改变 B. 化学变化伴随能量变化，有能量变化不一定发生化学变化 C. 分解反应的生成物有多种，有多种生成物的反应一定是分解反应 D. 复分解反应中元素化合价不变，元素化合价不变的反应一定是复分解反应 考点06 化学思想方法（模型与推理） 1.(2026·山东东营·中考真题)以下说法不正确的是 A. 在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 B. 收集证据和作出解释是获取科学知识、理解科学本质的重要途径 C. 依据不同分类标准，碳与金属氧化物的反应既属于置换反应也属于还原反应 D. 化学科学对促进社会发展有重要作用，可解决资源匮乏、药物短缺中的所有问题 2.(2026·广东·中考真题)美丽化学，多彩世界。下列说法错误的是 A. 充入稀有气体可使霓虹灯绚丽多彩 B. 金属原子紧密排列形成璀璨夺目的钻石 C. 天空中水蒸气凝结形成变幻多姿的白云 D. 使用干冰可营造云雾缭绕的舞台景象 3.(2026·重庆·中考真题)多角度认识化学反应有助于形成系统思维。对红磷在空气中燃烧的认识不正确的是 A. 微观角度：分子发生变化 B. 质量角度：遵循质量守恒定律 C. 现象角度：无颜色变化 D. 能量角度：反应放热 4.(2026·江苏常州·中考真题)某品牌200 mL盒装牛奶的部分标签如图所示。下列说法正确的是 A. 标签中钠指的是钠单质 B. 这盒牛奶中含钙240 mg C. 脂肪不归类为营养物质 D. 这盒鲜牛奶属于悬浊液 5.(2026·宁夏·中考真题)推理与归纳是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是 A. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 B. 化学变化一定伴随着能量的变化，有能量变化的一定是化学变化 C. 溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 D. 氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质不一定是氧化物 6.(2026·甘肃兰州·中考真题)建构模型是化学学习必备的素养之一。下列模型正确的是 A. 图1：地壳中的元素含量 B. 图2：铁生锈的条件 C. 图3：空气中各成分的质量分数 D. 图4：物质的微观构成 7.(2026·四川广元·中考真题)化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是 A. 化学观念：稀有气体可用于制作霓虹灯，因为其化学性质稳定 B. 科学思维：水银温度计放入热水中水银柱升高，因为原子间间隔受热时增大 C. 科学探究与实践：过氧化氢含有氧分子，可用于制作简易供氧器 D. 科学态度与责任：我国稀土储量居世界第一位，可随意开采 8.(2026·四川广元·中考真题)下列图像不能正确反映对应过程中相关量变化趋势的是 A. 向一定量的氯化钙溶液中通入足量的二氧化碳 B. 分别向等质量的镁粉、锌粉中逐滴加入足量等浓度的稀盐酸 C. 一定质量的红磷在充满氧气的密闭容器中充分燃烧 D. 向一定体积的氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸 9.(2026·黑龙江绥化·中考真题)(多选)图像能直观表达化学反应中相关量的关系。下列表述与其对应图像正确的是 A. 图1，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量 B. 图2，气体的溶解度与压强和温度的关系 C. 图3，分别向100 g质量分数为9.8%的稀硫酸中加入足量且等质量的锌粉、铁粉 D. 图4，某物质的着火点为t℃，在标注的四个点中，该物质燃烧最旺的点是H点 考点07 化学研究对象 1.(2026·黑龙江龙东·中考真题)“中国探月工程”使中国人数千年来登上月球的梦想逐步走向现实。下列相关研究属于化学范畴的是 A. ①预先进行轨道力学的研究 B. ②建立起地球与月背之间的通信 C. ③研究月背带回样品的性质 D. ④预计在月球开展深空天文观测 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01物质的变化和性质 真题考点精练P。 E6考点1 物理变化和化学变化的判断 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】D 9.【答案】B 10.【答案】D 国民考点02物理性质和化学性质的判断 1.【答案】A 2.【答案】B 品考点3物质的性质与用途 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】① ⑨ ② ② ③ ④ ④ ① ⑤ 112 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ⑤ ⑥ ⑥ 品考点04催化剂与催化作用 1.【答案】A 自品考点5化学反应类型 1.【答案】A 2.【答案】B 自考点06化学思想方法（模型与推理） 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】CD 品考点07化学研究对缘 1.【答案】C 212 专题01 物质的变化和性质 1年真题 考点分类 2026年高考命题解读 创新考法 考点01 物理变化和化学变化的判断 2026四川宜宾(1题)、2026江苏常州(1题)、2026湖南长沙(1题)、2026山东青岛(1题)、2026山东东营(1题)、2026四川乐山(1题)、2026湖北武汉(1题)、2026四川广元(1题)、2026黑龙江绥化(1题)、2026重庆(1题) 情境创新：选取铁杵磨针、高粱酿酒、海带提碘、青铜编钟复制、黑瓷高温烧制、陶马烧制及蜡烛燃烧等生活、传统工艺与实验情境。 设问角度：判断主要发生化学变化或一定含化学变化，辨析物理与化学变化；还考实验现象描述正误，如铜粉加热变黑、酚酞遇NaOH变红、蜡烛燃烧生成使石灰水变浑浊的气体。 呈现形式：以文字选择题为主，辅以工序流程和蜡烛火焰实验图示，借助冷碟子收集炭黑，要求从变化类型角度筛选。 考点02 物理性质和化学性质的判断 2026四川眉山(1题)、2026黑龙江绥化(1题) 情境创新：以酒精作燃料、活性炭除臭、铜作导线、金刚石切割玻璃等用途为情境，并对比溶解性、稳定性、挥发性、延展性，贴近生活，突出用途与性质关联。 设问角度：一问“主要利用化学性质的是”，考查用途对应性质；一问“属于化学性质的是”，直接辨析概念，由应用转向本质。 呈现形式：均为文字选择题，选项为用途或性质名词，无图表和实验；可创新为现象对比或微型探究，但原题未涉及实验。 考点03 物质的性质与用途 2026四川宜宾(1题)、2026江苏常州(1题)、2026宁夏(1题)、2026江苏无锡(1题)、2026黑龙江龙东(1题)、2026广西(1题) 情境创新：选取神舟飞船、朱雀二号火箭、高铁受电弓、三星堆黄金面具、芯片切割、食品冷藏等真实情境，把性质用途置于科技、文物与生活中。 设问角度：多考“性质—用途对应关系”正误，或由石墨制电极、金刚石切芯片、铜合金耐腐蚀等用途反推性质，并设置因果错配。 呈现形式：以文字选择题为主，兼有表格填空，将石墨、金刚石、铜合金、铝合金、液氧、甲烷并列，要求填写性质序号，实验探究色彩弱。 考点04 催化剂与催化作用 2026湖南长沙(1题) 情境创新：以“催化剂的选用在一些科学实验中至关重要”为引入，把催化剂知识放在科学实验选用情境中，不是单纯考查定义背诵。 设问角度：围绕催化剂“一变两不变”设四个正误选项，分别从改变化学反应速率、反应后质量增加、所有反应必须使用、化学性质变化等角度辨析。 呈现形式：采用选择题，选项均为简短结论句，未借助图表、装置或实验探究，突出对催化剂概念关键词的快速判断与辨析。 考点05 化学反应类型 2026山东青岛(1题)、2026江苏无锡(1题) 情境创新：以芯片材料硅的工业制取为真实情境，将 SiO2+2C 高温生成 Si+2CO↑ 置于新材料产业背景，同时用“多角度认识化学反应”统领系统思维，体现化学与科技联系。 设问角度：一面判断 SiO2 与 C 反应属于置换反应，另一面以“原子个数、分子个数、能量变化、生成物种类、化合价”等辨析分解反应、复分解反应和能量变化，突破单一反应类型识别。 呈现形式：采用选择题，A-D 四个并列说法设错，选项覆盖概念辨析与工业反应类型判断，题干为“化学反应说法正确的是”，突出比较与排除；未涉及实验探究。 考点06 化学思想方法（模型与推理） 2026江苏常州(1题)、2026宁夏(1题)、2026山东东营(1题)、2026甘肃兰州(1题)、2026广东(1题)、2026四川广元(2题)、2026黑龙江绥化(1题)、2026重庆(1题) 情境创新：取材牛奶标签、霓虹灯、钻石、白云、干冰舞台、水银温度计及红磷燃烧图像，把模型推理融入生活、材料与资源议题。 设问角度：考查模型建构与推理正误，如酚酞变红能否逆推碱溶液、有能量变化是否一定为化学变化、含氧元素是否一定为氧化物；也判断图像趋势。 呈现形式：采用标签图、模型图、坐标图像与文字选项结合，要求多角度分析红磷燃烧、金属与稀硫酸反应，实验探究与图像解释融合。 考点07 化学研究对象 2026黑龙江龙东(1题) 情境创新：以“中国探月工程”为整体情境，将轨道力学、月背通信、月背样品性质、深空天文观测等不同任务并置，体现航天探索多学科交叉，贴近科技热点。 设问角度：围绕“属于化学范畴”设问，要求判断研究月背带回样品的性质是否为化学研究对象，引导学生从物质及其性质、变化角度辨析，而非工程或天文观测。 呈现形式：采用单项选择题，以①②③④分列探月相关研究，四个选项对应不同研究方向，考查分类比较；未设置实验操作，而以科研任务辨析呈现。 考点01 物理变化和化学变化的判断 1.(2026·四川宜宾·中考真题)下列过程中主要发生化学变化的是 A. 铁杵磨成针 B. 高粱酿成酒 C. 冰雪融成水 D. 玉石刻成印 【答案】B 【解析】铁杵磨成针只是铁的形状发生改变、冰雪融成水是固态水变为液态水、玉石刻成印只是玉石的形状发生改变，均无新物质生成，属于物理变化；高粱酿成酒的过程中，高粱中的糖类等物质经发酵生成新物质乙醇，属于化学变化，故选B。 2.(2026·湖南长沙·中考真题)“好物进星城”爱心帮扶年货展销的下列活动中，主要涉及化学变化的是 A. 刺绣 B. 捏糖人 C. 刀刻竹雕 D. 炭火烤鱼 【答案】D 【解析】刺绣、捏糖人、刀刻竹雕都只是改变材料的外形，没有新物质生成，均属于物理变化。炭火烤鱼过程中，炭燃烧、鱼肉蛋白质受热变性，都有新物质生成，属于化学变化，故选D。 3.(2026·山东东营·中考真题)下列属于化学变化的是 A. 自来水消毒 B. 湿衣服晒干 C. 矿石粉碎 D. 酒精挥发 【答案】A 【解析】A.自来水消毒时，消毒剂（如Cl2）与水反应生成次氯酸等具有杀菌作用的新物质，属于化学变化，故A符合题意； B.湿衣服晒干是水的蒸发过程，仅状态从液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C.矿石粉碎仅改变矿石的外形，无新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意； D.酒精挥发是酒精从液态变为气态的过程，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 4.(2026·四川乐山·中考真题)如图所示，点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，一段时间后，在碟子底部收集到炭黑。此实验过程中，属于化学变化的是 A. 蜡烛熔化 B. 碟子温度升高 C. 炭黑附着 D. 蜡烛燃烧 【答案】D 【解析】A.蜡烛熔化只是石蜡由固态变为液态，物质种类不变，无新物质生成，属于物理变化，错误。 B.碟子温度升高仅为温度改变，没有新物质产生，属于物理变化，错误。 C.炭黑附着是已生成的炭黑转移到碟子表面的过程，无新物质生成，属于物理变化，错误。 D.蜡烛燃烧过程中石蜡和氧气反应，生成、、炭黑等新物质，属于化学变化，正确。 5.(2026·江苏常州·中考真题)水是生命之源。下列属于水的化学变化的是 A. 蒸发 B. 结冰 C. 蒸馏 D. 电解 【答案】D 【解析】A.蒸发，水由液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，错误； B.结冰，水由液态变为固态，无新物质生成，属于物理变化，错误； C.蒸馏，水蒸发后再冷凝的提纯操作，过程中无新物质生成，属于物理变化，错误； D.电解，水通电发生反应，生成氢气、氧气两种新物质，属于化学变化，正确。 6.(2026·山东青岛·中考真题)海洋蕴含丰富资源。下列海带提碘的步骤中主要涉及化学变化的是 A. 打捞沥水 B. 粉碎成渣 C. 灼烧得灰 D. 过滤取液 【答案】C 【解析】打捞沥水仅分离海带和水、粉碎成渣仅改变海带的外形大小、过滤取液仅分离不溶性固体和液体，均无新物质生成，属于物理变化。灼烧过程中，海带中的有机物发生燃烧反应，生成灰烬等新物质，属于化学变化，故选C。 7.(2026·湖北武汉·中考真题)“青铜编钟制作技艺”是湖北省国家级非物质文化遗产。运用该技艺在复制编钟的过程中，需经过黏土制模、泥模晾干等多道工序。下列工序中涉及化学变化的是 A. 黏土制模 B. 泥模晾干 C. 冶炼青铜 D. 打磨抛光 【答案】C 【解析】A.黏土制模仅改变黏土的外形，无新物质生成，属于物理变化。 B.泥模晾干是泥中水分蒸发的过程，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化。 C.冶炼青铜是通过化学反应将金属矿物转化为青铜合金，有新物质生成，属于化学变化。 D.打磨抛光仅改变器物表面的光滑度和外形，无新物质生成，属于物理变化。 8.(2026·四川广元·中考真题)广元博物馆珍藏有多件黑瓷文物，下列黑瓷制作工序中主要发生化学变化的是 A. 澄浆制泥 B. 拉坯造型 C. 磨光上釉 D. 高温烧制 【答案】D 【解析】A. 澄浆制泥过程只是泥土的形状、状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B. 拉坯造型只是改变泥坯的形状，没有新物质生成，属于物理变化。 C. 磨光上釉只是对陶瓷表面进行打磨、涂抹釉料，没有新物质生成，属于物理变化。 D. 高温烧制过程中，泥土中的物质发生反应生成新物质，属于化学变化。 9.(2026·黑龙江绥化·中考真题)观察实验现象是基本的化学实验技能。下列对实验现象的描述不正确的是 A. 铜粉在空气中加热，红色粉末变成黑色 B. 酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，氢氧化钠溶液变红 C. 蜡烛在空气中燃烧，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 向盛有澄清石灰水的试管中滴加碳酸钠溶液，产生白色沉淀 【答案】B 【解析】A.红色铜粉加热时与氧气反应生成黑色氧化铜，化学方程式为： ），正确； B.碱性溶液能使无色酚酞变色，变色的主体是酚酞溶液，不是氢氧化钠溶液，错误； C.蜡烛在空气中燃烧放热生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，正确； D.澄清石灰水中的氢氧化钙与碳酸钠反应生成白色碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：，正确。 10.(2026·重庆·中考真题)2026年是中国农历马年。下列制作陶马的过程中，一定含化学变化的是 A. 选泥 B. 塑形 C. 晾干 D. 烧制 【答案】D 【解析】A.仅为原料挑选过程，属于物理变化。 B.仅改变泥的外形，属于物理变化。 C.仅为泥中水分蒸发的状态变化，属于物理变化。 D.高温下泥中的成分发生化学反应，生成新的硅酸盐类物质，属于化学变化。 考点02 物理性质和化学性质的判断 1.(2026·四川眉山·中考真题)下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A. 酒精可用作燃料 B. 活性炭可用作冰箱除臭剂 C. 铜可用作导线 D. 金刚石可用来切割玻璃 【答案】A 【解析】A. 酒精作燃料利用其可燃性，可燃性需要通过燃烧这一化学变化才能体现，属于化学性质； B. 活性炭作除臭剂，是因为活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，吸附过程无新物质生成，故吸附性属于物理性质； C. 铜可用作导线，是因为铜具有良好的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D. 金刚石可用来切割玻璃，是因为金刚石是天然存在的最硬的物质，硬度属于物理性质。 2.(2026·黑龙江绥化·中考真题)下列属于物质化学性质的是 A. 溶解性 B. 稳定性 C. 挥发性 D. 延展性 【答案】B 【解析】物理性质是不需要发生化学变化就可以表现出来的性质，化学性质是必须通过化学变化才能表现出来的性质，二者的核心区别是是否需要通过化学变化体现； 【解析】 A.溶解性是物质在溶剂中溶解的能力，溶解过程无新物质生成，属于物理性质； B.稳定性指物质不易发生化学反应、不易变质的性质，需要通过化学变化体现，属于化学性质； C.挥发性是物质易由液态/固态变为气态的性质，仅状态改变、无新物质生成，属于物理性质； D.延展性是物质可被拉成丝、压成片的性质，变化过程无新物质生成，属于物理性质。 考点03 物质的性质与用途 1.(2026·四川宜宾·中考真题)下列物质性质与用途的对应关系错误的是 A. 金刚石硬度大——裁玻璃 B. 干冰升华吸热——作制冷剂 C. 氢氧化钠固体吸水——作食品干燥剂 D. 钛合金与人体有很好的相容性——制人造骨 【答案】C 【解析】A.金刚石是天然存在硬度最高的物质，利用硬度大的性质可裁割玻璃，正确； B.干冰是固态，升华过程会吸收大量热量使环境温度降低，可作制冷剂，正确； C.氢氧化钠固体虽有吸水性，但具有强腐蚀性，接触食品会危害人体健康，不能用作食品干燥剂，错误； D.钛合金与人体组织相容性好，不易产生排异反应，可用于制作人造骨，正确。 2.(2026·江苏常州·中考真题)下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 氧气是无色气体——火箭助燃剂 B. 氮气的性质稳定——食物保护气 C. 活性炭有可燃性——净水吸附剂 D. 盐酸具有挥发性——工业除铁锈 【答案】B 【解析】A.氧气作火箭助燃剂，利用的是氧气支持燃烧的助燃性，和它是无色气体的性质没有对应关系，不符合题意。 B.氮气化学性质稳定，常温下很难和其他物质发生反应，因此可以用作食物保护气，防止食品被氧化变质，性质和用途对应正确，符合题意。 C.活性炭作净水吸附剂，利用的是活性炭疏松多孔的结构带来的吸附性，和它的可燃性无关，不符合题意。 D.盐酸用于工业除铁锈，利用的是盐酸能和铁锈的主要成分氧化铁发生化学反应的性质，和盐酸的挥发性没有对应关系，不符合题意。 3.(2026·宁夏·中考真题)物质的性质决定用途。下列说法错误的是 A. 氮气可作焊接金属的保护气 B. 食盐可清洗水壶内壁的水垢 C. 金刚石可用来裁玻璃 D. 熟石灰可改良酸性土壤 【答案】B 【解析】A.氮气化学性质稳定，高温下难与金属发生反应，可作焊接金属的保护气，A选项正确。 B.水垢主要成分为、，食盐主要成分为，二者均不与水垢反应，无法清洗水垢，B选项错误。 C.金刚石是天然存在硬度最大的物质，可用于裁玻璃，C选项正确。 D.熟石灰主要成分为，呈碱性，可与酸性土壤中的酸发生中和反应，改良酸性土壤，D选项正确。 4.(2026·江苏无锡·中考真题)下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A. 石墨能导电，可用于制作铅笔芯 B. 二氧化碳能与水反应，可用于灭火 C. 氧气具有助燃性，可用于供给呼吸 D. 氢氧化钙有碱性，可用于改良酸性土壤 【答案】D 【解析】A.石墨制作铅笔芯利用的是其质软、灰黑色，划过纸面易留下痕迹的性质，和导电性无关，对应关系错误。 B.用于灭火利用的是其密度大于空气、本身不可燃也不支持燃烧的性质，和它能与水反应的性质无关，对应关系错误。 C.氧气供给呼吸利用的是其可参与生物体内呼吸作用、氧化分解释放能量的性质，和助燃性无关，对应关系错误。 D.（氢氧化钙）具有碱性，能和酸性土壤中的酸性物质发生中和反应降低土壤酸性，性质与用途对应正确。 5.(2026·黑龙江龙东·中考真题)化学使我们的生活变得更加绚丽多彩。下列物质的性质和用途对应关系错误的是 A. 高铁列车车顶的受电弓滑板是用石墨制作的，因为石墨有金属光泽 B. 干冰可用于食品冷藏保鲜，是因为干冰升华时吸热 C. 登高山时有些人携带氧气瓶，是因为氧气能供给呼吸 D. 三星堆遗址发掘出了黄金面具残片，将黄金敲打成面具，是利用了金的延展性 【答案】A 【解析】A、石墨制作受电弓滑板利用的是石墨导电性优良、有润滑性、耐高温的性质，与金属光泽无关，对应关系错误。 B、干冰升华时会吸收大量热量，可降低周围环境温度，因此能用于食品冷藏保鲜，对应关系正确。 C、氧气可供给呼吸，高海拔区域氧气稀薄，因此登高山时需要携带氧气瓶，对应关系正确。 D、金具有良好的延展性，可被敲打成型制作面具，对应关系正确。 6.(2026·广西·中考真题)物质的用途反映其性质。根据物质用途，判断对应物质的性质(填序号)。 ①密度小   ②硬度大   ③导电性   ④耐腐蚀性   ⑤助燃性   ⑥可燃性 物质名称 物质用途 物质性质 石墨 制成电极 　　　　　　　　 金刚石 制作刀具用于芯片切割 　　　　　　　　 铜合金 制作耐腐蚀船舶螺旋桨 　　　　　　　　 铝合金 制造“神舟”飞船船体以减轻重量 　　　　　　　　 液氧 用作“朱雀二号”系列火箭的推进剂 　　　　　　　　 甲烷 　　　　　　　　 【答案】① ③    ② ②    ③ ④    ④ ①    ⑤ ⑤    ⑥ ⑥ 【解析】石墨具有良好的导电性，因此可制成电极，对应性质③ ； 金刚石是天然存在的硬度最高的物质，可用于切割硬度高的芯片，对应性质② ； 船舶螺旋桨长期接触腐蚀性海水，铜合金耐腐蚀性强适合该用途，对应性质④ ； 相同体积的铝合金质量更小，用于制造飞船船体可减轻自重，对应性质① ； 液氧不能燃烧但可以支持燃烧，作为推进剂的助燃组分，对应性质⑤ ； 甲烷具有可燃性，燃烧可以释放大量能量作为火箭动力来源，对应性质⑥ 。 考点04 催化剂与催化作用 1.(2026·湖南长沙·中考真题)催化剂的选用在一些科学实验中至关重要。下列有关催化剂的说法正确的是 A. 能改变化学反应速率 B. 在化学反应后其质量增加 C. 所有化学反应必须使用催化剂 D. 在化学反应后其化学性质发生了变化 【答案】A 【解析】催化剂的性质是“一变两不变”：一变指能改变化学反应速率，两不变指化学反应前后本身的质量、化学性质均不发生改变，所以BD选项说法错误。很多化学反应不需要催化剂，如可燃物燃烧、酸碱中和反应等，所以C选项说法错误。 故选：A。 考点05 化学反应类型 1.(2026·江苏无锡·中考真题)硅是制作芯片的材料，工业制硅的反应为 。该反应的类型是 A. 置换反应 B. 分解反应 C. 化合反应 D. 复分解反应 【答案】A 【解析】从化学方程式中看出：反应物是单质和化合物，生成物是单质和化合物，符合置换反应的定义：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。 2.(2026·山东青岛·中考真题)多角度认识化学反应有助于培养化学系统思维。下列对化学反应的说法正确的是 A. 化学反应前后原子个数不发生改变，分子个数也一定不发生改变 B. 化学变化伴随能量变化，有能量变化不一定发生化学变化 C. 分解反应的生成物有多种，有多种生成物的反应一定是分解反应 D. 复分解反应中元素化合价不变，元素化合价不变的反应一定是复分解反应 【答案】B 【解析】A.化学反应前后，原子个数一定不变，但分子个数可能改变。如 ，说法错误； B.化学变化一定伴随能量变化（放热/吸热）， 但有能量变化不一定是化学变化，例：灯泡通电发光放热，属于物理变化，说法正确； C.分解反应特点是一种反应物，多种生成物。 多种生成物的反应不一定是分解反应，如，生成物有三种，但不是分解反应，说法错误； D.复分解反应中各元素化合价一定不变， 但化合价不变的反应不一定是复分解反应。如（化合反应，化合价全部不变），说法错误。 考点06 化学思想方法（模型与推理） 1.(2026·山东东营·中考真题)以下说法不正确的是 A. 在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 B. 收集证据和作出解释是获取科学知识、理解科学本质的重要途径 C. 依据不同分类标准，碳与金属氧化物的反应既属于置换反应也属于还原反应 D. 化学科学对促进社会发展有重要作用，可解决资源匮乏、药物短缺中的所有问题 【答案】D 【解析】A.化学反应的本质是生成新物质，所以在一定的条件下，通过化学反应可以实现物质间的转化，正确； B.正确； C.碳与金属氧化物（化合物）在一定条件下反应生成金属单质和碳的氧化物（化合物），符合“单质+化合物→新单质+新化合物”，属于置换反应；从得失氧角度，金属氧化物失氧被还原，该反应也属于还原反应，正确； D.即使化学技术再先进，地球上某些矿产资源的总储量是有限的。 比如某些稀有金属，储量本身就极少，化学可以提高提取回收率，但不能凭空创造出这种金属元素。如果储量耗尽，化学也无法变出该资源，这就是化学解决不了的资源问题，因此题中表述使用“所有”一词是错误的。 2.(2026·广东·中考真题)美丽化学，多彩世界。下列说法错误的是 A. 充入稀有气体可使霓虹灯绚丽多彩 B. 金属原子紧密排列形成璀璨夺目的钻石 C. 天空中水蒸气凝结形成变幻多姿的白云 D. 使用干冰可营造云雾缭绕的舞台景象 【答案】B 【解析】A.稀有气体通电时会发出不同颜色的光，因此可充入霓虹灯制作绚丽多彩的效果，说法正确。 B.钻石的本质是金刚石，属于碳单质，是由碳原子构成的，不是金属原子排列形成的，说法错误。 C.天空中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，聚集后形成白云，说法正确。 D.干冰升华会吸收大量热量，使空气中的水蒸气液化，能营造出云雾缭绕的舞台效果，说法正确。 3.(2026·重庆·中考真题)多角度认识化学反应有助于形成系统思维。对红磷在空气中燃烧的认识不正确的是 A. 微观角度：分子发生变化 B. 质量角度：遵循质量守恒定律 C. 现象角度：无颜色变化 D. 能量角度：反应放热 【答案】C 【解析】红磷燃烧的化学方程式为 。 【解析】 A．化学变化的微观本质是旧分子破裂、原子重新组合为新分子，反应前后分子种类一定发生改变，正确。 B．所有化学反应都遵循质量守恒定律，该反应属于化学反应，遵循质量守恒定律，正确。 C．红磷为暗红色固体，燃烧时产生黄白色火焰，生成大量白烟，存在明显颜色变化，错误。 D．燃烧属于剧烈的发光放热的氧化反应，该反应会放出热量，正确。 4.(2026·江苏常州·中考真题)某品牌200 mL盒装牛奶的部分标签如图所示。下列说法正确的是 A. 标签中钠指的是钠单质 B. 这盒牛奶中含钙240 mg C. 脂肪不归类为营养物质 D. 这盒鲜牛奶属于悬浊液 【答案】B 【解析】A.食品标签中标识的“钠”“钙”指的是钠元素、钙元素，强调的是元素的总含量，并非指钠单质；金属钠单质化学性质极活泼，不可能存在于牛奶中，说法错误。 B.由标签可知每牛奶含钙，这盒牛奶共，因此总钙含量为，说法正确。 C.人体六大基本营养物质包括蛋白质、油脂（脂肪）、糖类（碳水化合物）、维生素、水、无机盐，脂肪属于营养物质，说法错误。 D.牛奶中的脂肪等物质以小液滴的形式分散在液体中，属于乳浊液；悬浊液是不溶性固体小颗粒分散在液体中形成的混合物，因此牛奶不属于悬浊液，说法错误。 5.(2026·宁夏·中考真题)推理与归纳是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是 A. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 B. 化学变化一定伴随着能量的变化，有能量变化的一定是化学变化 C. 溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 D. 氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质不一定是氧化物 【答案】D 【解析】A.碱溶液呈碱性，可使无色酚酞变红，但能使酚酞变红的是碱性溶液，不一定是碱溶液。例如盐的水溶液也呈碱性，可使酚酞变红，因此A错误。 B.化学变化一定伴随能量变化，但有能量变化的不一定是化学变化。例如浓硫酸溶于水放热、电灯通电发光放热都属于物理变化，因此B错误。 C.溶液是均一、稳定的混合物，但均一、稳定的液体不一定是溶液。例如蒸馏水是纯净物，不属于溶液，因此C错误。 D.氧化物的定义是“由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物”，因此氧化物一定含氧元素；但含氧元素的物质如果是单质（如）或组成元素超过2种的化合物（如），都不属于氧化物，因此D正确。 6.(2026·甘肃兰州·中考真题)建构模型是化学学习必备的素养之一。下列模型正确的是 A. 图1：地壳中的元素含量 B. 图2：铁生锈的条件 C. 图3：空气中各成分的质量分数 D. 图4：物质的微观构成 【答案】B 【解析】A. 地壳中元素质量分数前四位排序为，图1中的含量高于，与事实不符，模型错误； B. 铁生锈的条件是铁与、同时接触反应生成铁锈，铁锈主要成分为，该三角模型符合反应的反应物和产物关系，模型正确； C. 空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、其他成分1%，不是质量分数，模型错误； D. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒，如铁由铁原子构成，水由水分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，分子可分为原子，原子可构成分子，原子、离子可通过得失电子相互转化，模型错误。 7.(2026·四川广元·中考真题)化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是 A. 化学观念：稀有气体可用于制作霓虹灯，因为其化学性质稳定 B. 科学思维：水银温度计放入热水中水银柱升高，因为原子间间隔受热时增大 C. 科学探究与实践：过氧化氢含有氧分子，可用于制作简易供氧器 D. 科学态度与责任：我国稀土储量居世界第一位，可随意开采 【答案】B 【解析】A.稀有气体制作霓虹灯是利用其通电时发出不同颜色光的物理性质，化学性质稳定是其用作保护气的原因，错误。 B.水银是金属汞，由汞原子直接构成，受热时原子间间隔增大，宏观表现为体积膨胀、所以水银温度计放入热水中水银柱升高，正确。 C.过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含氧分子，其可制作供氧器是因为能分解释放氧气，错误。 D.稀土属于不可再生资源，即使我国储量居世界首位，也需合理开采，不能随意开发，错误。 8.(2026·四川广元·中考真题)下列图像不能正确反映对应过程中相关量变化趋势的是 A. 向一定量的氯化钙溶液中通入足量的二氧化碳 B. 分别向等质量的镁粉、锌粉中逐滴加入足量等浓度的稀盐酸 C. 一定质量的红磷在充满氧气的密闭容器中充分燃烧 D. 向一定体积的氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸 【答案】A 【解析】A. 氯化钙溶液中通入二氧化碳不会发生反应：对应图像错误。 B. 锌的相对原子质量（65）大于镁（24），等质量的锌消耗的稀盐酸更少，会先完全反应，剩余金属质量更快降至0，对应图像正确。 C.红磷在密闭容器中燃烧生成五氧化二磷固体，固体因结合了氧气中的氧元素，质量逐渐增大，反应结束后固体质量不再变化，对应图像正确。 D.氢氧化钡和稀硫酸反应： ，反应过程中自由移动离子浓度降低，导电能力下降，恰好完全反应时导电能力接近0，继续滴加稀硫酸，溶液中离子浓度回升，导电能力升高，对应图像正确。 9.(2026·黑龙江绥化·中考真题)(多选)图像能直观表达化学反应中相关量的关系。下列表述与其对应图像正确的是 A. 图1，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量 B. 图2，气体的溶解度与压强和温度的关系 C. 图3，分别向100 g质量分数为9.8%的稀硫酸中加入足量且等质量的锌粉、铁粉 D. 图4，某物质的着火点为t℃，在标注的四个点中，该物质燃烧最旺的点是H点 【答案】CD 【解析】A.红磷燃烧放热，装置内压强先升高，冷却至室温后，因消耗了约占空气体积的氧气，最终压强应为初始压强的，远小于，与图1最终压强接近不符，错误； B.气体溶解度的规律是：温度相同时，压强越大，气体溶解度越大；压强相同时，温度越高，气体溶解度越小。图2中相同温度下2个标准大气压的溶解度小于1个标准大气压，与规律不符，错误； C.金属活动性，锌与稀硫酸反应速率更快，消耗硫酸的速率更快，因此锌对应的曲线先降至0；稀硫酸总量固定，金属足量，最终硫酸会被完全消耗，两条曲线最终都降至0，与图3一致，正确； D.着火点为，E点温度高于着火点，但氧气极少，难燃烧；G点温度低于着火点，不燃烧；F点温度刚好达到着火点，氧气少，H点温度高于着火点、氧气含量最高，所以H点燃烧最旺，正确。 考点07 化学研究对象 1.(2026·黑龙江龙东·中考真题)“中国探月工程”使中国人数千年来登上月球的梦想逐步走向现实。下列相关研究属于化学范畴的是 A. ①预先进行轨道力学的研究 B. ②建立起地球与月背之间的通信 C. ③研究月背带回样品的性质 D. ④预计在月球开展深空天文观测 【答案】C 【解析】A. 轨道力学研究属于物理学天体力学的研究范畴，不属于化学研究内容，错误。 B. 地月通信研究属于信息通信、物理电磁学相关领域，不属于化学研究内容，错误。 C. 研究月背带回样品的性质，属于对物质性质的研究，符合化学研究范畴，正确。 D. 深空天文观测属于天文学研究范畴，不属于化学研究内容，错误。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $