Unit 7 When Tomorrow Comes sectionA 1a—2e听说课作业设计2026-2027学年人教版八年级英语上册

【应用场景】本作业适用于人教版（2024）《英语（八年级上册）》Unit 7 When Tomorrow Comes! Section A 听说课（1a—2e）的课后巩固与拓展作业，聚焦“预测未来”，核心语法为 will 一般将来时、there will be 与 fewer/less/more。 人教版（2024）八年级上册 Unit 7 When Tomorrow Comes! Section A 听说课作业设计 一、作品基础信息 项目 填写内容 作品名称 When Tomorrow Comes! Section A 听说课巩固与拓展作业设计 学段学科 初中英语 适用年级 八年级 教材版本 人教版（2024）《英语（八年级上册）》 对应内容 Unit 7 When Tomorrow Comes! Section A 听说课（1a—2e，预测未来） 作业类型 课时作业＋单元整合作业＋跨学科实践作业＋专项（写作）作业 完成时长 基础巩固10分钟＋听说运用10分钟＋拓展运用（选做）15分钟，总时长约35分钟 设计者 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第七十四中学任姗18690276255 二、设计背景与意图 （一）教材与听说课分析 本课时为 Unit 7 When Tomorrow Comes! 的 Section A 听说课，话题属于“人与社会”范畴，围绕 Big Question “What will the future look like?”展开。听力材料中滕飞（Teng Fei）与彼得（Peter）相约看科幻电影，并谈论对未来气候、土地、居住地的预测，核心句型为 Will people…? / Yes, … will. / No, … won’t.，核心语法为 will 一般将来时、there will be 以及 fewer/less/more。 （二）设计意图 作业按“识记—听说—迁移—升华”设计：基础题落实 future 相关词汇与 will 句型；听说题回顾听力信息、操练预测问答；拓展题（开放、探究、跨学科、写作）引导学生在真实情境中畅想未来、关注环境与科技，培养想象力和批判性思维，树立乐观而理性的未来观。 三、作业目标 目标维度 编号 具体目标 对应核心素养 评价证据 知识理解 A1 掌握未来预测相关词汇（outer space, prediction, take over 等） 语言能力 词汇题正确率 知识理解 A2 理解并运用 will / won’t、there will be、fewer/less/more 语言能力＋学习能力 语法题正确率 能力运用 B1 在听力与对话中获取信息、发表预测并问答 语言能力 听说、问答任务质量 思维发展 C1 结合生活与跨学科情境探究未来科技与环境，形成自己的预测 思维品质＋学习能力 开放、探究、跨学科成果 情感态度 D1 乐观理性看待未来，增强环保意识与科技责任感 文化意识 写作与反思语 四、作业内容与目标对应表 表4 作业内容与作业目标对应表 题号 题型 题目概要 对应目标 设计意图 1 词汇 根据汉语写单词 A1 识记未来预测词汇 2 语法 用 will / won’t 完成句子 A2 掌握一般将来时 3 语法 more / less / fewer 选择 A2 区分数量表达 4（新情境题·原创） 听力摘要 补全约看电影摘要 B1 回顾听力信息链 5 判断正误 依据对话判断 T/F B1 检验听说理解 6 句型问答 用 Will…? 问答 B1 掌握预测问答 7（开放题） 口语表达 对预测发表看法 B1, C1 观点表达 8（探究题） 探究 预测 100 年后生活 C1 想象与预测 9（跨学科题） 跨学科 环境与科技谈未来 C1, D1 环保科技责任 10（单元整合作业·专项） 写作 My Life in 2125 短文 B1, C1, D1 整合语言与主题 五、作业实施建议 1. 分层实施：基础层必做第1—6题；进阶层加做第7题；拓展层完成全部，第8—10题任选一题深入完成。 2. 时长与方式：第1—6题约20分钟，可当堂或当天课后完成；第7题可与同伴互问互答；第8—10题课后完成，第9、10题可小组协作与互评。 3. 资源与反馈：第8题可结合科普视频或资料；第9题可结合道德与法治/科学谈环保与科技。基础题当堂核对，听说题课堂展示点评，错误纳入错题本。 六、作业内容（试题详情） 标注说明：以下（原创）（新情境题）（开放题）（探究题）（跨学科题）（单元整合作业）（专项作业·写作）等特色标注均以红色标示于题干之前。 （一）第一部分 基础巩固（建议10分钟） （原创）1. 词汇·写单词。根据汉语提示写出正确的单词。 (1) 外层空间 ______　(2) 预测 ______　(3) 气候 ______　(4) 机器人 ______　(5) 地球 ______　(6) 电影（科技）______（sci-fi film）　(7) 乐观的 ______　(8) 接管 ______ （原创）2. 语法·will / won’t。用 will 或 won’t 完成句子。 (1) We ______ be able to live on earth in the future.（否定） (2) There ______ be less food in 100 years.（肯定） (3) Many people ______ live in outer space.（肯定） (4) AI and robots ______ take over boring work.（肯定） (5) People ______ work together in big offices.（否定） （原创）3. 语法·more / less / fewer。用 more, less, fewer 填空。 (1) There will be ______ trees if we plant more.（更多） (2) Students will have ______ homework if they work well.（更少，不可数） (3) There will be ______ workers because robots will do the boring work.（更少，可数） (4) There will be ______ free time for people.（更多，不可数） （二）第二部分 听说运用（建议10分钟） （新情境题）（原创）4. 听力摘要。回顾滕飞和彼得约看科幻电影的对话，补全摘要。 表5 约看电影信息摘要表 要素 内容 约看电影的地点（cinema） ① ______（华夏影城） 购票方式（book） ② ______（网上） 开映时间（starts at） ③ ______ 碰面时间（meet at） ④ ______（five o’clock） （原创）5. 判断正误（T/F）。根据滕飞和彼得对未来的对话判断。 (1) Peter thinks climate change will be worse in the future. （ ） (2) Peter is quite positive about the future. （ ） (3) Teng Fei believes people will find ways to solve the food problem. （ ） (4) Teng Fei thinks most people will live in outer space in the future. （ ） （原创）6. 句型·问答。用 Will…? 与 Yes, … will. / No, … won’t. 完成问答。 (1) — ______ many people ______ (live) in outer space? — No, they won’t. (2) — Will there be less food in 100 years? — ______, there ______.（肯定） (3) — ______ robots ______ (do) our housework? — Yes, they will. （三）第三部分 拓展运用（分层选做，建议15分钟） （开放题）7. 口语表达。就 1a 中的一条预测发表你的看法（用 I think … will … 或 I don’t think … will …，并说明理由，2—3句）。 （探究题）8. 探究。大胆畅想：100 年后的生活会怎样？请用 will / won’t 写出关于交通、住房、教育或食物的三条预测。 （跨学科题）9. 跨学科。结合科学/道德与法治所学，用英语写2—3句：科技（如 AI、机器人）会给我们带来便利还是问题？我们应该怎样环保、理性地面对未来？ （单元整合作业）（专项作业·写作）10. 主题写作。Write a short passage “My Life in 2125” (50—60 words). 写作要求：用 will / won’t 描述 2125 年的生活（如交通、住房、环境、工作），至少使用3个 will / won’t 句型。 七、参考答案与解析 （一）第一部分 基础巩固 1. 词汇答案：(1) outer space　(2) prediction　(3) climate　(4) robot　(5) earth　(6) sci-fi film　(7) positive　(8) take over 2. will / won’t 答案：(1) won’t　(2) will　(3) will　(4) will　(5) won’t 解析：will 无人称和数的变化，后接动词原形；否定用 won’t（= will not）。 3. more / less / fewer 答案：(1) more　(2) less　(3) fewer　(4) more 解析：more 用于可数复数或不可数（更多）；less 是 little 的比较级，后接不可数名词；fewer 是 few 的比较级，后接可数名词复数。 （二）第二部分 听说运用 4. 摘要答案：① Huaxia Cinema　② online　③ 5:15 p.m.　④ five o’clock 5. 判断答案：(1) T　(2) F　(3) T　(4) F 解析：Peter 对未来“相当乐观”与他的担忧相矛盾，故(2)为 F；Teng Fei 认为多数人不会住进太空，但会继续探索太空，故(4)为 F。 6. 问答答案：(1) Will; live　(2) Yes; will　(3) Will; do 解析：Will + 主语 + 动词原形?；肯定答 Yes, 主语 + will.，否定答 No, 主语 + won’t.。 （三）第三部分 拓展运用（开放题，答案不唯一，评析要点） 7. 口语表达参考答案示例：I think AI and robots will take over boring work, because technology is developing fast. But I don’t think people will live in outer space, because it is too far and too dangerous. 评析要点：正确使用 I think…will / I don’t think…will（4分）、理由充分（3分）、语言规范（3分），满分10分。 8. 探究参考答案示例：In 100 years, people will travel by flying cars. There will be more green parks in cities. Kids will study at home with robots and AI. People won’t use paper money any more. 评析要点：预测合理（4分）、至少2个 will/won’t（3分）、语言规范（3分），满分10分。 9. 跨学科参考答案示例：Technology brings us convenience, but it also brings problems, such as job loss and pollution. We should use AI and robots wisely, save energy and protect the environment. Only in this way will the future be bright. 评析要点：观点明确（4分）、结合科技与环保（3分）、语言规范（3分），满分10分。 10. 主题写作参考答案示例：My Life in 2125 — In 2125, life will be very different. People will travel in flying cars, and there will be more green parks in cities. Robots and AI will do most boring work, so people will have more free time. There won’t be much pollution because we will use clean energy. I will keep on learning new things to make my future better. 评析要点：内容切题（4分）、至少3个 will/won’t（3分）、结构完整（2分）、语言规范（1分），满分10分。 八、作业评价标准 本作业采用“分维度等级评价＋特色题量规评价”相结合，评价结果作为学生作业档案的过程性证据。 表8 作业评价标准表 维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重 得分 知识理解 基础题全对，语法概念精确 少量细节错误 较多基础错误 20% 能力运用 听说运用流畅，问答表达清晰 表达基本正确 运用不熟练 30% 思维发展 观点明确，有探究与跨学科思考 表达清楚，略显肤浅 思路不清，证据不足 30% 情感态度 主动投入，乐观理性，乐于合作 态度端正，基本参与 消极被动 20% 特色试题评价要点 表9 特色试题评价要点表 特色类型 评价关注点 评分建议 新情境题 能否在听力情境中获取并整理信息 满分10分 开放题 观点表达完整、句型正确 满分10分 探究题 预测合理、will/won’t 达标 满分10分 跨学科题 科技环保观点明确、表达规范 满分10分 单元整合作业（写作） 主题切题、will/won’t 达标、结构完整 满分10分 总分＝各维度得分×权重之和（满分100分）。90分及以上为A，75—89分为B，60—74分为C，60分以下为D。拓展题（第8—10题）按“必做＋选做”计分，未选做的不计入总分，仅作分层与展示依据。 学科网（北京）股份有限公司 $