天津市武清区杨村第三中学2026-2027学年高二上学期10月月考语文试卷

杨村三中2026-2027学年度第一学期第一次过程性检测 高二语文 第I卷（共32分) 一、（20分，每小题2分) 阅读下面的文字，完成1一3题。 “① 。”春风和煦，华灯璀璨，天津民园广场上，伴随优美的歌舞和漫天飞洒的花瓣，2025年天津市海棠 花节壁第三届五大道海棠花节正式启幕。 位于天津市和平区的五大道历史文化街区有“世界建筑博览会”之称，保存有风格多样的近代建筑群落。每年春季， 盛开的海棠花吸引了各地游客（)。A、携程公布的数据显示，清明前夕，天津旅游预订单量大幅增加。B。借“踏卷 赏花”为哭机，天津已成为热门的周边游目的地。 当海类花节遇上②清明小长假、赏花“流量”正在转化为经济“增量”。和平区鼓励区内各领域商业主体将“海棠花”IP 充分与自身活动相融合，C.本届海棠花节导入25家商业资源，推出183场配套活动，（)“赏花+消费”场景。一本 ③“戏游津城”Citywalk戏刷计划手册，既是游玩地图，又是“福利宝典”，按照手册的指引，你可以开心玩转津门。和平路 上的非遗市集里，北京的免爷、景泰蓝，河北的定窑瓷器，天津的杨柳青年画、④将同台亮相，这让许多市民 游客直呼⑤“大饱眼福”。 连续举办三年的五大道海棠花节，已成为天津市和平区文旅活动的核心P。和平区将以花为蝶，()天津地域 文化特色，D,做强“津遇和平”文旅商品牌融合，发展春日经济、假日经济，推动繁花促繁华，为高质量发展注入新活力。 1、依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是() A.纷至沓来打造展示 B.摩肩接睡营造展示 C靡肩接匦打造传承 D.纷至沓来 营造传承 2.文中画横线的四处语句，没有语病的一句是（) A.携程公布的数据显示，清明前夕，天津旅游预订单量大幅增加。 B.借“踏春赏花”为奖机，天津已成为热门的周边游目的地。 C.本届海棠花节导入125家商业资源，推出183场配套活动。 D.做强“津遇和平”文旅商品品牌融合，发展春日经济、假日经济。 3.下面有关上述文段的相关内容，最合理的一项是（) A.①处可填入诗句“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”。 B.②处“清明”的习俗有踏青、扫墓、插柳、饮桂花酒、放风筝等。 C.®处“戏游津城”和⑤处所“大饱眼福”，引号的用法相同。 D④处可填入其他非遗民间艺术品，比如，“泥人张彩塑娃娃”。 4.下列各句中加点词语解释全都正确的一组是( A.迩之事父（近)天下归仁焉（回归） 敏于事而慎于言（勤勉） B.未成一篑（盛土的竹管）克己复礼为仁（约束）诗可以兴（激发人的情感） C.仁之端也（萌芽，发端）君子喻于义（明白）故盗贼有亡（逃亡） D.泉之始达（到达） 明明德（美好） 致知在格物（推究事物原理) 5.下列加点虚词含义全部相同的一项是( A.就有道而正焉见贤思齐焉天下归仁局B.定而后能静人而不仁死而后己 C.泉之始达臣子之不孝君父民之从事，常于几成而败之D.其可怪也欤奔车朽索，其可忽乎其皆出于此乎 6.下列各项中对特殊句式的分类，正确的一项是（) ①为之于未有②)蚓无爪牙之利；筋骨之强③羞恶之心，义之端也④合抱之木，生于毫末⑤何不虑以为大樽而浮乎 江湖⑥而为秦人积威之所劫 ⑦宋人有普为不龟手之药者⑧克己复礼为仁 A.①②④/③⑧/⑤⑦/⑥ B.①②④/③⑧/⑤⑧/⑦ C.①④⑤/②⑦/⑧⑧/⑧ D.①④⑤/②⑧/③⑥/⑦ 7.下列文化常识的表述，完全正确的一项是（ ) A.慈，指长辈对晚辈的慈爱。“慈”也常用于称呼自己或别人的父母，“家慈”“令慈”均为对自已母亲的做称。 B.斗、石、金均为古代计量单位：斗、石为容量单位，十升为一斗，十斗为一石：金为货币单位，秦代以黄金二 十两为一金，汉代以黄金一斤为一金。 C.海内，古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内；四海，指天下全国。国，春秋战国时分封给卿大夫 的土地称“国”，分封给诸侯的土地称“家” D.古代汉语中有些与走路有关的词语，有其特殊的含义。如“鲤趋而过庭”的“趋”，是小步快走，表示恭敬； “企者不立”的“企”是踮起脚跟；“不积跬步，无以至千里”的“避”是跨出两脚的距离。 8.下列选项中对应关系不当的一项是( A、孔子一儒家一仁义礼乐 B.老子—道家一无为而治 C.庄子一道家一逍遥无待 D.盟子—一墨家—民贵君轻 9.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是(2分) A.说(shui)服 领(chdn)抖 装模(m心)作样 巍然屹(y1)立 B.救侮(wu) 铜臭hdu)力能扛(gang)鼎 拾(shè)级而上 C.淤塞(sè) 掂量(1iang) 呼天抢(qiang)地 疾风动(jing)草 D.绯(fěi)闻 脱坯()人 强(qing)词夺理 不着(zhu6)边际 10.下列各组词语中，没有错别字的一组是（2分) A.麼品气概 滞纳金 死皮赖脸 B.盐碱扫描 大杂脍 戴罪立功 C.针灸陷阱原生态 奋发图强 D、作崇编篆候车室 出其不意 二、阅读下面的文字，完成小题。(6分，每小题2分) 材料一： 中国有成千成万的桥梁，在无数的河流上。绠利了广大人民的交通。有许多桥在中国的历史上有着深刻的意义。 长安的蒲桥，北京的卢沟桥，就是单越的例子。但从工程的技术上说，最伟大的应是北方无人不晚的赵州桥。如民间 歌剧《小放牛》里的台词：“赵州桥，什么人修？”其传说借者歌谣广为流传绝不是偶然的。它的工程技巧实在太惊人 了。 区座桥是跨在河北赵县淡水上的。跨长三十七公尺有余（约十二丈二尺），是一个单孔券桥。在中国古代的桥 梁中，这是最大的一个孤券。然而它的伟大不仅在跨度之大，更在大券两端，各背着两个小券的做法。这个措置减少 了洪水时桥身对水流的阻碍面积，减少了大券上的荷载，是聪明无比的创举。这种做法在欧洲到1912年才初次出现， 然而隋朝的匠人李春却在1300多年前就建造了这样一座桥。这座桥屹立到今天，仍然继续便利着来往的行人和车马。 桥上原有唐代的碑文，特别赞扬隋匠李春“两涯穿四穴”的智巧：桥身小券内面，还有无数宋金元明以来的铭刻，记载 着历代人民对他的敬佩。季春两个字是中国工程史中永远不会被埋没的名字，每一位桥梁工程师都应向这位1300多 年前伟大的天才工程师看齐！ 索桥：铁索桥、竹索桥，这些都是西南各省最熟悉的名称。在工程史中，索桥又是我们的祖先对于人类文化史 的一个伟大贡献。铁链是我们的祖先发明的，他们的智慧把一种硬直顽固的天然材料改变成了柔软如意的工具。这个 伟大的发明，很早就被应用来联系河流的阻隔，人们由此创造了索桥。除了用铁之外，我们还就地取材，用竹索作为 索桥的材料。 灌县竹索桥。在四川灌县，与著名的水利工程都江堰同样著名，而且在同一地点上的，就是竹索桥。在宽三百 二十余公尺的岷江面上，它像一根线那样，把两面的人民联系着，使他们融合成，片。在激湍的江流中，勇敢智慧的 工匠们先立下若干座木架。在江的两岸，各建桥楼一座，楼内满装巨大的石卵。在两楼之间，经过木架上面，并列牵 引十条用许多竹感编成的粗巨的竹索，竹索上面铺板，成为行走的桥面。桥面两旁也用竹索做成栏杆。 西南的索桥多数用铁，而这座索桥却用竹。显而易见，因为它巨大的长度，铁索的重量和数量都成了问题，而 竹是当地取不尽，用不竭，而又具有极强的张力的材料：重量又是极轻的。在这一点上，又一次证明了中国工匠善于 取材的伟大智慧。 (摘编自梁思成《中国建筑艺术》) 材料二： 古代建筑，只要能保存到今天，总有用。也许是能像古时一样地用它，如同四川都江堀：也许不能完全像古时 那样地用它，如同北京故官；也许它本身还有用，但现在却完全不需要了，如同万里长城。更多的是，它虽还有小用， 但已不起作用，如果还有历史价值，那就只有展览之用了。古桥也是这样，各种用法都有，不过专为展览用的却很少。 要么就是完全被荒废了，要么就是经过加固，而被充分大用起来。值得提出的是，有一些古桥，并未经过改变，“原封不 动”，但却能满足今天的需要，担负起繁忙的运输任务。这是中国桥梁技术的一个特点。不用说，这种古桥当然是用石头 造起来的。 在抗日战争时期，大量物资撤退到后方，所经公路，“技术标准”都不是很高，路线上常有未经加固的古桥。但是， 撤退的重车，却能安然通过，起初还限制行车速度，后来就连速度也放宽了。古桥是凭经验造起来的，当然没有什么技 术设计。奇怪的是，如果用今天的设计准则，去验算这些古桥的强度，就会发现，它们好像是不能胜任这种重车的负担 的。然而事实上，它们竞然胜任了，这是什么象故呢？ 原来我国古桥的构造，最重视“整体作用”，就是把全桥当作整体，不使任何部分形成孤立体。这样，桥内就有自行 调整的作用，以强济弱，减少“集中负荷”的影响。比如拱桥，在“拱图”与路面之间有填土，而桥墩是从拱圈脚砌高到路 面的。拱图脚、填土和路面都紧压在墩培上，因而路面上的重车就不仅为下面的拱图所承载，同时还为两旁墩墙的“被动 压力”所平衡。但在现时一般拱桥设计中，这种被动压力是不计的，因而在验算时，这类古桥的强度就显得不足了。提高 墩墙就是为了整体作用。其他类似的例子还很多。这都说明，古代的修桥大师，由于实践经验，是很能掌握桥梁作用的 运动规律的，尽管不能用科学语言来表达它。正因为这样，我国古桥比起外国古桥来，如古罗马、古希腊、埃及、波斯 的古桥，都显得格外均匀和诺，恰如其分，不像它们的那样笨重。北京颐和园的十七孔桥和玉带桥都能说明这一点。 古桥保存到今天，当然不是未经损坏的。除去风雨侵蚀，车马践踏外，还会遇到意外灾害，如洪水、暴风、地度等 等。也许原来施工上的弱点，日后暴露出来。这都需要修理。而修理对于建桥大师，正是调查研究的好机会。他们从桥 的损坏情况，结合历来外加彩响，就能发现问题所在，因而利用修理机会，子以解决。每经一次修理，技术提高一步。 数千年来的修桥经验，是我国特有的宝贵民族遗产。赵州桥，建成于1300多年前，：从那时起，一直用到今天，可算是古 桥今用的最突出的例子。更可贵的是，它今天还是原来老样子，并未经大改变。欧洲西班牙的塔霍河上，有一座石拱桥， 建成于罗马特拉龄大帝时，距今已有1800多年，现仍存在，但其中有600年是毁坏得完全不能使用的，其服务年限之长， 仍然不及赵州桥。在古桥今用这件事上，我国是足以自豪的。 (摘编自茅以升《桥话》) 11、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ A.“两涯穿四穴”是指在大券两端，各背着两个小券，能碱少洪水时桥身对水流的阻碍面积，减少了大券上的荷载。 B. 西南的索桥多数是铁索，而灌县竹索桥却选择以竹索为材料，主要考虑到可以就地取材。 C.古代修桥大师，虽不能用科学语言表达，但实践经验的积累使得他们可以掌握桥梁作用的运动规律。 D.桥梁修理也是建桥大师调查研究的机会，这使得他们解决桥梁问题，并且不断提高自己的技术。 I2、根据材料内容，下列说法不正确的一项是（） A.材料一指出澜桥和卢沟桥都比不上赵州桥伟大，说明桥梁最关键的价值应该是工程技术。 B.古代桥梁大师掌握桥梁作用的运动规律，因而我国古桥比外国古桥显得格外均匀和谐。 C.赵州桥虽在建成时间上晚于西班牙塔霍河上的石拱桥，但其在古桥今用方面仍值得中国自豪。 D.两则材料都探讨中国古代桥梁的价值，并在讲述中结合具体的实例说明，使文章更有说服力。 13.下列对两则材料论述和说明的分析，正确的一项是() A材料一第二段指出欧洲1912年才出现与赵州桥类似的设计，是为了突出赵州桥风格的独特性。 B.材料一第四段指出竹索桥像线一样联系两面的人民，用比喻的手法形象说明了桥梁沟通两岸的作用。 C.材料二第一段阐述古代建筑在今天的各种不同用法，是为了凸显古代建筑用途的多样性。 D、材料二第三段“整体作用”是指将桥和岸视为整体，通过互相作用分散“集中负荷”，这在今天仍有借鉴意义。 三、阅读下面的文言文，完成下面小题。(6分，每题2分) 材料一 所调治国必先齐其家者其家不可教而能教人者无之故君子不出家而成教于国。孝者，所以事君也；弟者，所以事长 也；慈者，所以使众也。一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。其机如此。此谓一言偾事，一 人定国。尧、舞率天下以仁，而民从之；桀、纣率天下以暴，而民从之。其所令反其所好，而民不从。是故君子有诸已 而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕而能喻诸人者，未之有也。故治国在齐其家。 (节选自《礼记·大学》，有删改) 材料二 发虑宪，求善良，足以護①闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学 乎！ 古之教者，家有塾②，党有庠，术有序，国有学。比年入学，中年考校。一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五 年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说 服，而远者怀之。此大学之道也。 大学之教也，时。教必有正业，退息必有居。学不学操缦③，不能安弦。不学博依，不能安诗。不学杂服，不能 安礼。不兴其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其 道，是以虽离师辅而不反也。 (节选自《礼记·学记》，有删改) [注]①巖：小。②塾：与下面的“庠”“序”“学”皆为古代学校名。③操缦：操弄琴弦。 14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（) A.所谓治国必先齐其家者/其家不可教而能教人者/无之/做君子不出家而成教于国 B所谓治国必先齐其家者/其家不可教而能教人者/无之/故君子不出家而成教于国 C.所谓治国/必先齐兵家者/其家不可教而能教人者/无之/故君子不出家而成教于国 D,所谓治国/必先齐其家者/其家不可教/而能教人者/无之/故君子不出家而成教于国 15.下列对材料一文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是() A.“弟”，同“悌”，指敬爱兄长，是儒家倡导的一种伦理道德观念，体现了长幼有序的原则。 B.“诸”，兼词，“之于”的合音，与《齐桓晋文之事》中“不识有诸”的“诸”意思相同。 C.“恕”，恕道，与《（论语〉十二章》中“其‘恕’乎”的“恕”的内涵相同。 D“未之有也”，宾语前置句，与《齐桓晋文之事》中“莫之能御也”的句式相同。 16.下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（) A.求善良 善假于物也 B.就贤体远 金就砺则利 C比年入学 比及三年 D游焉 风雨兴焉 第Ⅱ卷 (共88分) 四、(20分) 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)夫然后足以化民易俗，近者说服，而远者怀之。（3分) (2)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。(3分) 18.请结合材料一文段，谈谈个人修养与治国之间的关系。(2分) 19.阅读下面诗歌，完成小题。(6分) 流上秋居马戴 满原风雨定，晚见雁行频。落叶她乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁年僧邻。寄卧郊扉久，何门致此身。 【注】马戴，晚唐诗人，一生仕途坎坷，长期漂泊。此诗为诗人客居蒲上（今陕西西安附近）时所作。 (1)·下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(2分) A.首联写漏原上风雨初定，傍晚时分频频看见南飞的雁群，“雁行频”既写秋景，也暗含诗人对时光流逝、归期无 定的感伤。 B.领联“落叶他乡树，寒灯独夜人”选取“落叶”“寒灯”等典型意象，将空间上的“他乡”与时间上的“独夜” 并置，意蕴丰厚。 C.全诗以溺原秋景为背景，借景抒情，主要表达了诗人对秋夜清冷之美的欣赏和归隐山林的闲适之情。 D.尾联直抒胸臆，“寄卧郊扉久”点出客居时间之长，“何门致此身”以反问作结，强化了诗人怀才不遇、前途渺 茫的悲愤之情。 (2)·这首诗的颈联“空园白露滴，孤壁野僧邻”历来为人称道，请赏析其精妙之处。(4分) 20.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 1、《大学之道》中，用“(1)一，(2)”两句，强调上自天子，下至平民百姓，都要以修身作为为人 处世的根本。 2、在《<论语〉十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子是“(3) (4) 》 3、《老子》第六十四章中，提出做事应基于自然规律，妄为就会失败，强行把持就会失去的两句是：“(5) (6)”。 五、（共12分） 阅读下面的文章，完成21一23题。 灯塔 刘建超 父亲名宇叫海，名字叫海的父亲当兵前从来没有见过海。给父亲起名叫海的爷爷也没有见过海。父亲曾问过爷爷， 海是什么？爷爷指着村子里几亩地大的池塘，说，江河湖海都是水，这池塘就是海。去，下海耍吧。 父亲光着屁股在池塘里扑腾，那时他以为，天下有水的地方就是村里的这一方池塘。 父亲参军，跟着部队南下。首长问，你们谁能爬山？父亲把手举得高高的，我从小就上山放羊砍柴，每天翻山越岭如走 平地，没哈说的！首长又问，你们谁会游泳？父亲把手举得高高的，我会。村里的海，我能一口气扑腾几个来回。没哈 说的！ 父亲的两个没啥说的，就随者部队的改编成了海军。他以为海军就是要上舰艇，开着军舰像开着坦克车一样。 父亲被派去学习航标灯和柴油发电机的维护和保养。他学得很快，成绩也好。学习结束，他被分配到远离大陆的小 岛上，岛上只有他一个人，日夜守着航标灯。 排长对父亲说，这个小岛你就是岛长了，所有活着的东西都归你管。岛上活着的东西就是空中的海鸟，海滩上的海 龟、螃蟹。排长说，守护好航标灯就是守护好祖国的领土。能看到航标灯的地方都归你守护，小海，你要自豪呢。 父亲很自豪。父亲每天的日子就是在小岛上巡逻，给航标灯添加柴油。父亲从没有一点儿的失落。日子单调枯燥， 父亲却喜爱上了这座小岛。父亲说，守岛的日子里，他真的学会了游泳，学会了钓鱼，学会了和海鸟说话。寂寞的时候， 父亲就给母亲写信，每周来岛上送给养的船就成了他们传书的鸿雁。父亲的书信封封都是海岛说明书，岛的静、岛的动、 岛的趣、岛的乐，没有半句岛的苦、岛的累。他告诉母亲，坐在难石上可以看到水中的游鱼，扎个猛子可以捞出红薯大 小的海参，晚上睡觉，都会有螃蟹来敲你的柴门。 母亲被父亲的描绘给迷住了，带着红薯干炒花生到了海岛。母亲上岛的日子遇到了风浪，母亲被颠簸得把胆汁都吐 出来了，船还是靠不了岛，只是依稀地看到个人影在挥手。母亲没有上岛，她死心塌地要嫁给父亲。母亲说，那么艰苦 的日子父亲都乐观地面对着，跟着这样的男人，靠得住。排长带着送给养的几名战士，为父母亲举办了简单而又热闹的 婚礼。母亲留下和父亲相伴在孤岛上守候航标灯，两个人的世界把寂寞过成了快乐。闲暇，父亲救母亲游泳，在滩头捉 螃蟹抓海参。他们把约的鱼晾干，让给养船带回连队的炊事班。 父母最快乐的事就是给未来的孩子起名字。两个人对孩子叫什么名字争执不下，父亲说，周一、三、五，叫我起的 名，周二、四、六叫你起的名，星期天咱俩一起带出来玩。 于是经常听到父亲喊着，海星、海带和我一起出操，正步走！母亲会说，岛儿、灯儿开始做饭喽。 母亲怀着我的时候，遇到一场特大风暴。浓雾翻滚，暴雨雷雪鸣，海天像倒翻过来一样，几土米高的巨浪一排排咆建 着疯了般拍到岛上，航标灯都被衷得直摇。父母从来没有经历过这么大的阵势，有些不知所措，偏偏柴油机发生了故障。 母亲说，这么大的风浪，不会有啥船只过往，等风浪小了再上塔修理吧。父亲背上工具包说，上级交给我的任务就是维 护好航标灯，首长说过，岛上的灯塔就是国家的象征，一分钟也不能灭。 父亲登塔，风浪扑得他站立不住。母亲担心，找来绳子系在父亲的腰间，另一端鲸在自己身上，两人就这样守护在 机器旁，在咆哮的海浪中坚持到天明。 父亲看着累窥在身边的母亲，托着她的秀发说，今天该哪个孩子陪咱出操了？母亲抱着父亲哭了，父亲说母亲上岛 就哭过那一次。 部队裁军，灯塔移交给地方政府管理，父亲也脱下了军装，可他依然留在岛上。父亲在弧岛上守护灯塔四十年，直 到退休。 父亲病重期间，我正带着舰队在波斯湾护航。 母亲说，父亲念念不忘他那座小岛。老海啊，你放心，等我俩都走了以后，让孩子给响办个海葬，把咱俩的骨灰搬 进大海，撒在当年的海岛上，我陪着你一起守护大海。父亲欣憋地笑了，伸出枯液的手，抹去母亲的泪痕，自己的眼角 却满下泪水。 我是舰长，每次出海执行任务，路过那座小岛，我都会行注目礼。在那座小岛上，仁立着一座无形的灯塔。 父亲给我起的名字叫洋。我告诉父亲，我给儿子起的名字叫深蓝。 21.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的两项是()（4分) A、本文以“灯塔”为中心谋篇布局，使情节紧凑集中，小说的高潮是“我”每次路过父亲工作过的小岛时庄严地行 注目礼。 B,排长说“所有活着的东西都归你管”，而“活着的东西”就是海鸟、海龟、螃蟹，语言幽默风趣，暗示了父亲在 岛上的孤单、寂寞。 C、母亲被父亲坚守孤岛的精神和海岛美丽的风光所打动，她还没有上岛就认定父亲，并在婚后留在小岛与父亲相伴， 守候航标灯。 D.结尾处写父亲“欣慰地笑了”，却又“淌下泪水”，这一细节看似矛盾、实则意蕴丰富，父亲为母亲的理解而笑， 也为母亲的良苦用心而流泪。 E.小说构思巧妙，祖孙三辈的名字依次是“海”“洋”“深蓝”，表现了父亲与“我”热爱大海，以及“我”对父 亲精神的理解与传承。 22、请赏析文中划线句子。（4分) 23.结合全文，简要分析母亲这一人物形象的作用。（5分) 六、（共5分） 24.请为以下消息拟一则标题，要求至少使用一种修辞手法，字数不超过20个字。(3分) 当地时间2019年4月15日，法国已黎著名地标一拥有800年历史的巴黎圣母院起火，93米的塔尖在大火中坍 场，值得庆幸的是主体结构和两座标志性的塔楼幸免于难。《每日经济新闻》报道称，现场的法国人民目睹此惨状， 忍不住痛哭流涕，甚至有人唱起了祈祷歌曲，为巴黎圣母院祷告。法国当地电视主持人在现场直播中表示，预计圣母 院重修至少需要8-10年，在此期间不会对外开放。 25.阅读下面文字，完成下列小题。(2分) ①《云宫迅音》是1986年版电视剧《西游记》的片头曲，以其独特性成为中国音乐人大胆创新的标志性作品之 一。②它开创了电视剧使用电子配乐的先例。③在乐曲的开头部分，电子合成器模拟的“咻咻咻”声结合鼓点的“咚咚 咚”声，瞬间将人们带入石猴出世的震越场景。④作为电视刷片头曲，《云宫迅音》没有一句歌词，但曲中女声“啊啊 啊”的高亢吟唱，如同天籁之音，让人如临仙境。⑤通过创作者深刻理解原著思想，大胆创新表现形式，使《云宫迅 音》拥有了跨越时空的魅力，成为一代又一代中国人不可磨灭的壶年印记。 下列说法不正确的一项是（) A.第①句的“其可删B.第②句“先例不能换为“先河”C.③句“在”可删除。D.④句成语使用恰当。 五、(50分) 26阅读下面的材料，根据要求写作。 古人的智营，留在煌煌巨著中，留在诗词歌赋中，留在口耳相传中，给我们后代的人生以启迪。以下名句广为 流传： 士不可以不弘被，任重而道远。 人皆有不忍人之心。 千里之行，始于足下。 故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 深处种芨浅种稻，不深不浅种荷花。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 请从以上句子中任意选择3句，有机联系，写一篇文章，谈谈学习古人智慧的心得体会。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。