精品解析：安徽安庆市潜山市北部学校联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

安徽安庆市潜山市北部学校联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面，“社会参与”位列其中，重在强调处理好个人与社会的关系。对此，下列理解中正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的，不论社会关系如何变，我们的身份不会变 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④人是社会的个体，人也可以离开社会生活 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：题干“重在强调处理好个人与社会的关系”是因为人是社会的有机组成部分，个人离不开社会，每人都是社会这张“大网”上的一个结点，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，故①③正确； ②：我们的身份是不断变化的，故排除②； ④：人离不开社会生活。故排除④； 故本题选A。 2. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的进步和发展离不开个人 C. 要帮助他人且积极投身社会实践 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：题干名言强调人喜欢群体、厌恶孤独，乐于互助，这体现了个人在社会中成长，通过与他人互动实现社会化，故A符合题意； B：名言侧重个人对社会的依赖（喜群恶独），而非社会对个人的依赖，故B不符合题意； C：名言提到“相扶相植”（互助），但未直接涉及“投身社会实践”的行动要求，且“帮助他人”仅为部分含义，故C不符合题意； D：人的身份由社会关系确定虽正确，但名言未提及身份问题，而是强调群体生活的价值，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生，同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明了（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们的社会生活是绚丽多彩的 ③社会关系一般是由地缘关系确定的 ④社会关系不同，我们的身份不同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 ①：题干中不同场合下的身份变化表明，人的身份由所处社会关系决定，故①符合题意； ②：题干未直接描述社会生活的多样性，而是强调身份随关系变化，故②不符合题意； ③：社会关系包括血缘、地缘、业缘等，并非主要由地缘关系确定，故③说法错误； ④：在不同社会关系（如家庭、学校、小区）中身份不同，说明社会关系不同导致身份不同，故④符合题意； 故本题选B。 4. 鲁迅先生曾经说过一句非常有趣而又深刻的话：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”鲁迅的话告诉我们( ) ①个人不能离开社会独立存在 ②人的全面发展与社会的全面进步密不可分 ③个人的生产劳动等活动推动着社会的发展 ④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的认识。 ①②④：依据题文描述，题文中的观点强调了社会对个人的重要性，表明个人不能离开社会独立存在；人的全面发展与社会的全面进步密不可分；个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件，故①②④说法正确； ③：个人对社会的作用，与题文主旨不符，故排除③； 故本题选B。 5. 北京研学教育资源丰富。走进中国人民抗日战争纪念馆，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进国家植物园，探索植物奥秘，共享自然之美……参加研学活动（ ） ①有利于培养学生的亲社会行为 ②就能成为合格的社会成员 ③有利于学生在社会课堂中成长 ④是为了获得他人和社会的赞赏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①③：分析题干，研学实践活动有利于培养学生的亲社会行为，有利于学生在社会课堂中成长，故①③符合题意； ②：“就能”表述过于绝对，参加研学活动有利于成为合格社会成员，故②说法错误； ④：研学目的是提升自身素质，并不是为了获得他人和社会的赞赏，故④说法错误； 故本题选B。 6. 语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一定会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，是选择雪中送炭还是雪上加霜，有时就是一句话的事。从中我们可以领悟到（ ） A. 桃李不言，下自成蹊 B. 人之相知，贵在知心 C. 孤则易折，众则难摧 D. 良言一句，温暖如春 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 D：分析题文，题干强调了语言在人与人沟通中的重要性，好好说话可能不会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，说明了一句好话的积极作用；“良言一句，温暖如春”意思是一句善意的话让人在冬天也能感到温暖，与题干中好好说话能产生积极影响的观点相符；故D符合题意； A：“桃李不言，下自成蹊”原意是桃树和李树不主动招引人，但人们都来看它们开出的鲜花，采摘它们结出的果实，在树下走成了一条小路。比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。与题干主旨不符；故A不符合题意； B：“人之相知，贵在知心”指人们互相认识，贵在能够相互了解。重点在于相互了解，而非关于语言的作用；故B不符合题意； C：“孤则易折，众则难摧”意思是单个人的力量脆弱，容易受挫折；集体的力量强大，不容易被打垮。强调的是团结的力量，与题干语言的重要性无关；故C不符合题意； 故本题选D。 7. 近年来，多地政府利用网络平台开展“网络问政”活动，让群众通过网络参与社会治理。下列关于“网络参与社会治理”的传导路径正确的是（ ） ①政府搭建网络问政渠道 ②推动社会治理精细化、高效化 ③为社会治理贡献群众智慧 ④群众通过网络平台反映问题、提出建议 A. ①→③→④→② B. ③→①→④→② C. ③→②→①→④ D. ①→④→③→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络改进社会治理的方式。 D：政府搭建网络问政渠道是群众参与的前提，故①应为起点；群众通过平台反映问题和建议是参与的直接表现，故④在①之后；群众的参与和反馈为社会治理贡献智慧，故③在④之后；最终目标是推动社会治理精细化、高效化，故②为终点。故正确的顺序是①→④→③→②符合逻辑，故D说法正确。 A：①→③→④→②顺序错误，③应在④之后，故A说法错误； B：③→①→④→②顺序错误，③需以①为前提，故B说法错误； C：③→②→①→④逻辑混乱，未体现群众参与过程，故C说法错误； 故本题选D。 8. 某班开展“感悟网络生活”分享活动，下面是两位同学的发言。 小德：我的爸爸通过网络平台直播售卖本地特色农副产品，带领村民一起发家致富。 小华：我通过网络问政平台为创建文明城市提交的建议被相关部门采纳了，我很有成就感。 如果要为他们的发言拟定一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A.  网络改变世界  B.  网络促进人际交往 C.  网络改进社会治理方式  D.  网络推动生产方式的深刻变革 【答案】A 【解析】 【详解】A：小德的发言体现网络对经济发展的推动，小华的发言体现网络对政治生活的促进，二者共同反映了网络对世界的改变，故A符合题意； B：材料主要涉及网络对经济和政治的影响，未提及网络促进人际交往的内容，故B不符合题意； C：该选项仅能概括小华关于社会治理的发言，无法涵盖小德关于经济生产的内容，故C不符合题意； D：该选项仅能概括小德关于生产方式的发言，无法涵盖小华关于社会治理的内容，故D不符合题意。 9. 以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50%，但也有一些网友表示，自己会通过短视频APP学习跳舞、烹饪、英文等，从而培养了自己的生活情趣。对此，下列认识不正确的是（ ） ①短视频APP容易使人沉迷，应一律禁止 ②网络是把双刃剑，青少年应提高自控力 ③短视频APP火爆，我们应紧跟时代潮流 ④国家应加强监管，促进网络的健康发展 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：短视频存在一定沉迷风险，但也具备学习技能等正向功能，“一律禁止”否定了其积极意义，观点过于片面，故①说法错误； ②：网络信息良莠不齐，具有两面性特征，青少年应提升媒介素养，增强自我约束能力，故②说法正确； ③：对待网络流行事物需保持理性判断，择优汲取，盲目追随时代潮流并非明智之举，故③说法错误； ④：构建清朗网络空间离不开各方努力，国家加强监管有利于促进网络环境健康发展，故④说法正确； 10. 近来，在不少城市的地铁、火车站和大型商场周边，有人怀揣着精美礼品，逢人就邀请扫码。下图是小青最近的遭遇，事后小青的家人对此类“扫码就送”的邀请展开了讨论，下列态度正确的是（ ） A. 爸爸：这类活动可以参加，礼品很可爱！ B. 妈妈：要多支持，助人为乐是美德！ C. 哥哥：要拒绝，所有扫码皆陷阱。 D. 姐姐：须警惕，个人信息易泄露。 【答案】D 【解析】 【详解】A：随意参与陌生扫码活动很可能造成个人信息泄露，存在安全风险，不能因贪图礼品随意参与，故A说法错误； B：随意参与陌生扫码不属于助人为乐的行为，反而可能给自己带来信息安全隐患，故B说法错误； C：“所有扫码皆陷阱”的表述过于绝对，正规合规的扫码活动是安全的，故C说法错误； D：陌生的扫码活动往往会获取用户个人信息，存在信息泄露的风险，我们需要提高警惕，故D说法正确。 11. 图示法能够帮助我们理清知识点。下列能用下图（包含与被包含关系）表示的是（ ） A. Ⅰ个人、Ⅱ社会  B. Ⅰ规则、Ⅱ道德 C. Ⅰ社会规则、Ⅱ社会秩序  D. Ⅰ民法典、Ⅱ法律 【答案】B 【解析】 【详解】【解析】本题考查道德与法治相关概念的包含与被包含关系知识。 A：个人是社会的有机组成部分，社会包含个人，二者关系和图示的Ⅰ包含Ⅱ逻辑相反，故A不符合题意。 B：规则包含道德、法律、纪律等多种类型，Ⅰ规则包含Ⅱ道德，符合图示的包含与被包含关系，故B符合题意。 C：社会规则明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现，二者是对应关系，不存在包含关系，故C不符合题意。 D：民法典是法律的一种，法律包含民法典，二者关系和图示的Ⅰ包含Ⅱ逻辑相反，故D不符合题意。 12. 下列对“微行为”进行“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小邓在公交车上主动给老年人让座 关爱他人，图回报 ② 小张总是认真工作，成为厂里的创新骨干 劳动实干，讲创造 ③ 小杨每次去看演出，都会衣着整洁，保持安静 遵守规则，讲礼仪 ④ 小李不小心剐蹭了他人汽车，主动给车主留言 以礼待人，不吃亏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、劳动与创造、遵守规则、诚信、文明有礼的知识点。 ①：小邓主动让座是关爱他人的表现，但“图回报”与关爱他人的无私性相悖，故①说法错误； ②：小张认真工作并成为创新骨干，体现了实干精神和创造性劳动，故②说法符合题意； ③：小杨在演出时衣着整洁、保持安静，符合公共场所礼仪和规则要求，故③说法符合题意； ④：小李剐蹭汽车后主动留言是诚信担责的表现，而非“以礼待人”，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 在“个人与社会”的话题讨论中，小秦和小善分别发表了各自的观点。 请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小秦的观点错误，小善的观点正确。①人是社会的人，我们都是社会的一员。②社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③人的生存和发展离不开社会。 【解析】 【详解】小秦观点错误，小善观点正确。人是社会的一员，社会为人的生存和发展提供必要条件，个人从社会获得物质支持和精神滋养，人的生存和发展离不开社会。 14. 阅读材料，回答问题。 社会生活具有公共性。今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。在社会生活中，我们要共同建设和维护好公共空间。 （1）运用所学知识分析说明为什么社会生活具有公共性？ （2）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？ 【答案】（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。公共空间供全体社会成员共同使用、共享，服务大家的生活需求，社会成员之间相互依存、休戚与共，需要共同建设维护，所以社会生活具有公共性。 （2）主动走进社会、了解社会，关注社会发展变化；遵守社会规则，爱护公共设施，维护公共空间；积极参与社会实践，养成亲社会行为，在奉献社会中实现自身价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查个人与社会的关系的相关知识，并且要结合材料中公共空间、共同建设维护公共空间，需要对材料内容进行关键词提炼； “公共空间供大家共同使用” 可知人们在社会交往中形成各种社会关系，人的生存发展离不开社会； “公园、绿地、健身设施服务全体成员” 可知公共空间面向社会成员，服务公共需求，具有公共属性； “共同建设和维护公共空间” 可知社会生活需要大家共同参与，利益相连，因此社会生活具有公共性。 【小问2详解】 略。 15. 结合下列材料，回答问题： 【生活】 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。 （1）上述材料体现了网络的什么作用？ 【交往】 在老师和同学的眼中，小凡是个沉默、内向的男孩，容易让人忽略他的存在，但是在网络上，小凡有很多网友，喜欢发帖。 （2）上述材料说明网络交往的意义有哪些？ 【社会】 为了更好地倾听人民呼声、汇集人民智慧，“十五五”规划编制工作在网上开展意见征求活动，希望广大公民积极参与，为“十五五”规划编制工作提供有益参考。 （3）材料内容体现了网络的作用是什么？此举有什么意义？ 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式；网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 （2）网络促进了人际交往；网络打破了传统的人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 （3）网络改进了社会治理方式。有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用网络改变生活方式的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：明明的爸爸和妈妈对网络的使用情况→可链接网络深刻改变着我们的生活方式；网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用网络增进人际关系的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在网络上，小凡有很多网友，喜欢发帖→可链接网络促进了人际交往；网络打破了传统的人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络优化社会治理方式的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“十五五”规划编制工作在网上开展意见征求活动→可链接网络改进了社会治理方式； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查网络优化社会治理方式的意义，可结合教材知识作答。 16. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民抗日战争的胜利是中国反抗日本侵略的一场大规模的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，你校团委会准备举行“弘扬伟大抗战精神”主题展览，作为负责人，请你参与策划并完成如下任务。 （1）为推动活动的有效开展，需要做好哪些前期准备工作? （2）为引导学生有序、有效参观主题展，请制定相关规则。 （3）观展后，许多同学都在留言簿上抒写了发自内心的感受。请你摘录两句以便在活动总结环节与同学们分享。 【答案】（1）确定展览主题、内容和形式；收集与抗战相关的资料、图片、实物等；安排展览场地，进行场地布置；组织志愿者进行培训，负责讲解和引导。 （2）遵守展览时间，按时入场和离场；保持展览场所安静，不大声喧哗；按照规定路线参观，不随意插队、拥挤；爱护展览物品，不触摸、不损坏展品 （3）“抗战精神如同一座不朽的丰碑，激励着我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！”；“参观这次展览，让我深刻感受到先辈们的英勇无畏，我们要珍惜这来之不易的和平。” 【解析】 【小问1详解】 本题考查关于举行“弘扬伟大抗战精神”主题展览的前期准备工作，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查制定引导学生有序、有效参观主题展的规则，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查摘录青少年参加“弘扬伟大抗战精神”主题展览的观后感，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 这个暑期，邮轮旅游无疑是最火的旅行方式。从7月中旬开始，几乎每周都有几趟邮轮从天津港出发，承载着成千上万名北京游客出游。不过，对邮轮这种新兴旅行方式，很多国人还并不习惯。有的游客因为不懂邮轮规则“露怯”，有的人因为不遵守规则而影响到他人。读了这则报道，张晓对此产生了浓厚的兴趣，为此，她和她的学习团队开展了如下探究活动，现邀请你参与。 （1）【探究准备】为了更深刻地了解邮轮“规则”，你觉得可以采取哪些方式获得相关信息？ （2）【案例警示】请你列举两条在同学们中存在的不遵守规则、破坏秩序的行为，以警示大家。 （3）【回顾反思】维护秩序靠规则，请你谈谈社会规则的作用。 （4）【请你支招】在报道中，记者提到了许多“囧事”。例如：穿着背心拖鞋去西餐厅吃饭或参加晚宴；晚宴上有表演，只要演员上台，许多游客就一窝蜂冲上去照相，演员根本无法正常演出。为避免这些“囧事”，我们应该如何自觉遵守规则？ 【答案】（1）上网搜集资料、到博物馆搜集资料。 （2）闯红灯、课堂上讲闲话。 （3）社会规则规定了社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。 （4）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解析】 【小问1详解】 本题考查搜集资料的途径，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查列举不遵守规则的行为，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查社会规则的作用，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查自觉遵守规则，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽安庆市潜山市北部学校联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面，“社会参与”位列其中，重在强调处理好个人与社会的关系。对此，下列理解中正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的，不论社会关系如何变，我们的身份不会变 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④人是社会的个体，人也可以离开社会生活 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的进步和发展离不开个人 C. 要帮助他人且积极投身社会实践 D. 人的身份是在社会关系中确定的 3. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生，同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明了（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们的社会生活是绚丽多彩的 ③社会关系一般是由地缘关系确定的 ④社会关系不同，我们的身份不同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 鲁迅先生曾经说过一句非常有趣而又深刻的话：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”鲁迅的话告诉我们( ) ①个人不能离开社会独立存在 ②人的全面发展与社会的全面进步密不可分 ③个人的生产劳动等活动推动着社会的发展 ④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 北京研学教育资源丰富。走进中国人民抗日战争纪念馆，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进国家植物园，探索植物奥秘，共享自然之美……参加研学活动（ ） ①有利于培养学生的亲社会行为 ②就能成为合格的社会成员 ③有利于学生在社会课堂中成长 ④是为了获得他人和社会的赞赏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一定会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，是选择雪中送炭还是雪上加霜，有时就是一句话的事。从中我们可以领悟到（ ） A. 桃李不言，下自成蹊 B. 人之相知，贵在知心 C. 孤则易折，众则难摧 D. 良言一句，温暖如春 7. 近年来，多地政府利用网络平台开展“网络问政”活动，让群众通过网络参与社会治理。下列关于“网络参与社会治理”的传导路径正确的是（ ） ①政府搭建网络问政渠道 ②推动社会治理精细化、高效化 ③为社会治理贡献群众智慧 ④群众通过网络平台反映问题、提出建议 A. ①→③→④→② B. ③→①→④→② C. ③→②→①→④ D. ①→④→③→② 8. 某班开展“感悟网络生活”分享活动，下面是两位同学的发言。 小德：我的爸爸通过网络平台直播售卖本地特色农副产品，带领村民一起发家致富。 小华：我通过网络问政平台为创建文明城市提交的建议被相关部门采纳了，我很有成就感。 如果要为他们的发言拟定一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A.  网络改变世界  B.  网络促进人际交往 C.  网络改进社会治理方式  D.  网络推动生产方式的深刻变革 9. 以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近50%，但也有一些网友表示，自己会通过短视频APP学习跳舞、烹饪、英文等，从而培养了自己的生活情趣。对此，下列认识不正确的是（ ） ①短视频APP容易使人沉迷，应一律禁止 ②网络是把双刃剑，青少年应提高自控力 ③短视频APP火爆，我们应紧跟时代潮流 ④国家应加强监管，促进网络的健康发展 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 10. 近来，在不少城市的地铁、火车站和大型商场周边，有人怀揣着精美礼品，逢人就邀请扫码。下图是小青最近的遭遇，事后小青的家人对此类“扫码就送”的邀请展开了讨论，下列态度正确的是（ ） A. 爸爸：这类活动可以参加，礼品很可爱！ B. 妈妈：要多支持，助人为乐是美德！ C. 哥哥：要拒绝，所有扫码皆陷阱。 D. 姐姐：须警惕，个人信息易泄露。 11. 图示法能够帮助我们理清知识点。下列能用下图（包含与被包含关系）表示的是（ ） A. Ⅰ个人、Ⅱ社会  B. Ⅰ规则、Ⅱ道德 C. Ⅰ社会规则、Ⅱ社会秩序  D. Ⅰ民法典、Ⅱ法律 12. 下列对“微行为”进行“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小邓在公交车上主动给老年人让座 关爱他人，图回报 ② 小张总是认真工作，成为厂里的创新骨干 劳动实干，讲创造 ③ 小杨每次去看演出，都会衣着整洁，保持安静 遵守规则，讲礼仪 ④ 小李不小心剐蹭了他人汽车，主动给车主留言 以礼待人，不吃亏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 在“个人与社会”的话题讨论中，小秦和小善分别发表了各自的观点。 请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨别与分析。 14. 阅读材料，回答问题。 社会生活具有公共性。今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。在社会生活中，我们要共同建设和维护好公共空间。 （1）运用所学知识分析说明为什么社会生活具有公共性？ （2）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？ 15. 结合下列材料，回答问题： 【生活】 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。 （1）上述材料体现了网络的什么作用？ 【交往】 在老师和同学的眼中，小凡是个沉默、内向的男孩，容易让人忽略他的存在，但是在网络上，小凡有很多网友，喜欢发帖。 （2）上述材料说明网络交往的意义有哪些？ 【社会】 为了更好地倾听人民呼声、汇集人民智慧，“十五五”规划编制工作在网上开展意见征求活动，希望广大公民积极参与，为“十五五”规划编制工作提供有益参考。 （3）材料内容体现了网络的作用是什么？此举有什么意义？ 16. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民抗日战争的胜利是中国反抗日本侵略的一场大规模的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，你校团委会准备举行“弘扬伟大抗战精神”主题展览，作为负责人，请你参与策划并完成如下任务。 （1）为推动活动的有效开展，需要做好哪些前期准备工作? （2）为引导学生有序、有效参观主题展，请制定相关规则。 （3）观展后，许多同学都在留言簿上抒写了发自内心的感受。请你摘录两句以便在活动总结环节与同学们分享。 17. 这个暑期，邮轮旅游无疑是最火的旅行方式。从7月中旬开始，几乎每周都有几趟邮轮从天津港出发，承载着成千上万名北京游客出游。不过，对邮轮这种新兴旅行方式，很多国人还并不习惯。有的游客因为不懂邮轮规则“露怯”，有的人因为不遵守规则而影响到他人。读了这则报道，张晓对此产生了浓厚的兴趣，为此，她和她的学习团队开展了如下探究活动，现邀请你参与。 （1）【探究准备】为了更深刻地了解邮轮“规则”，你觉得可以采取哪些方式获得相关信息？ （2）【案例警示】请你列举两条在同学们中存在的不遵守规则、破坏秩序的行为，以警示大家。 （3）【回顾反思】维护秩序靠规则，请你谈谈社会规则的作用。 （4）【请你支招】在报道中，记者提到了许多“囧事”。例如：穿着背心拖鞋去西餐厅吃饭或参加晚宴；晚宴上有表演，只要演员上台，许多游客就一窝蜂冲上去照相，演员根本无法正常演出。为避免这些“囧事”，我们应该如何自觉遵守规则？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $