2.5 角的度量(一)-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册数学同步课件（北师大版·新教材）

第5节 角的度量(一) 第二单元 线与角 北师大版·数学·四年级·上册 你玩过哪些种类的滑梯？哪一个给你留下的印象深？ 情境导入 下面的滑梯哪一个更刺激。 1 2 3 滑梯的刺激程度取决于角的大小。 这个有点慢！ 我喜欢这个。 这个一定很刺激！ 情境导入 如何度量三个角的大小呢？说一说。 我用尺子试一试。 先沿角的两边分别量出相等的一段距离； 然后量出两点间的距离。 探究新知 4 2cm 2cm 2cm 2cm 如何度量三个角的大小呢？说一说。 2cm 2cm 距离大，角越大；距离小，角就小。 ∠1<∠2<∠3 探究新知 5 用尺子量，只能判断出角的大小关系， 不能量出角的具体度数。 有专门量角的工具吗？ 如何度量三个角的大小呢？说一说。 淘气是这么量∠2的，你也试一试。 2 我做了一个和∠1一样大小的角，用这个角去量。 1 1 ∠2是∠1的2倍多一些。 量∠2 3 1 1 1 ∠3是∠1的3倍多一些。 量∠3 如何量∠3？ 试一试 我做了一个和∠1一样大小的角，用这个角去量。 你发现了什么？ 说一说 发现 用∠1去测量∠2和∠3，都有剩余。 ∠3＞∠2＞∠1 你发现了什么？ 说一说 要准确描述角的大小，必须有一个标准的度量角的单位。 如果折的角再小一点，会更准确。 认一认，估一估。 将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度（记作1°）。 通常用“度”作为角的度量单位。 认一认，估一估。 这个角的大小就是1° 圆平均分成360份。 其中的1份所对的角的大小叫作1度（1°）。 1周角=360° 1平角=180° 1直角=90° 通常将“度”作为度量角的单位。 利用上图估一估，三个滑梯的角度大约是多少度？ 估一估 ∠1大约是16°。 ∠2大约是35°。 ∠3大约是58°。 选自教材第32页练一练第1题 1. 比较下面∠1，∠2，∠3的大小，数一数，说一说。 11个相同较小角 12个相同较小角 比12个相同较小角大一些 则∠1<∠2<∠3。 课堂练习 选自教材第32页练一练第2题 2.估一估，下面的角有多少度？ 10° 10° 10° 10° ( ) ( ) 30° 80° 10° 10° 10° 10° 10° 10° 10° 10° 选自教材第32页练一练第3题 3. （1）在图上分别标出30°， 60°，90°，120°， 180°，270°的角。 30° 60° 90° 120° 180° 270° 选自教材第32页练一练第3题 3. （2）你能在图上找到两 个50°的角吗？标 一标。 50° 50° （3）利用附页1中的图1剪 出你想要的角。 略 选自教材第32页练一练第4题 4. 做一做，把一张圆形纸对折三次，每次折出的角是多少度? 360° ( ) ( ) ( ) 180° 90° 45° 28°　95°　55°　150°　 90°　65°　140°　18°　175° 1.把下面的角进行分类。 选自《》第49页下夯实基础第1题 锐角　　　 直角　　　　 钝角 28°55°65°18° 90° 95°150° 140°175° 夯实基础 根据给出的角的度数，估一估另外三个角的度数。 选自《》第5页典题精讲第2题 60° 120° 160° 确定标准小角 份数对比 计算度数 典题精讲 蓝 20 1.无论是用直尺度量，还是用自制的角度量，都不是用统一的标准度量角，要想描述角的大小，必须有一个标准的度量角的单位。 2.将圆平均分成 360 份，其中的 1 份所对的角的大小叫作 1 度（记作1°），通常用 “度” 作为角的度量单位。 课堂小结 3. 1 周角=360°，1 平角=180°，1 直角=90°。 课堂小结 角的度量(一) 1．度量标准：统一标准、度量单位 2．1 度定义：圆—平均 360 份— 1 份— 1 度（1°） 3．特殊角：周角＝360° 平角＝180° 直角＝90 ° 板书设计 23 $