湖北红安思源实验学校等校2026-2027学年九年级上学期阶段学情自测化学练习（一)

2026年秋九年级化学练习（一） 一、选择题(共12个题，共16分，1-8题，每题1分；9-12题，每题2分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求) 神舟23号“天宫课堂·港澳专场”太空授课活动于9月9日举行，正在中国空间站执行载人航天任务的香港首位载荷专家黎家盈，为港澳学生进行了陀螺旋转实验、展示了粘土制成的紫荆花，并与指令长朱杨柱进行了水球乒乓比赛。完成1-3小题。 1.下列研究过程，属于化学范畴的是( ) A.陀螺的旋转速度 B.紫荆花的生长过程 C.粘土的成分 D.水球的流体力学原理 2.神舟23号发射活动中，属于化学变化的是( ) A.火箭转场 B.点火起飞 C.星箭分离 D.天宫对接 3.下列物质属于纯净物的是( ) A.舱内空气 B.蒸馏水挤制的水球 C.太空牛奶 D.湿润的粘土 4.区分下列物质所用方法利用其化学性质的是( ) A.观看颜色区分铁和铜 B.尝试味道区分厨房白糖和食盐 C.闻气味区分白酒和白醋 D.用燃烧着木条区分氧气和二氧化碳 5.下列实验操作中，正确的是( ) 6.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是( ) A.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 D.木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 7.下列关于氧气的叙述，不正确的是( ) A.通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体 B.氧气的化学性质比较活泼 C.氧气的密度比空气略小 D.氧气在低温高压下能变为淡蓝色固体 8.下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是( ) A.碳酸钙高温→氧化钙+二氧化碳 B.氢气+氧气点燃，水 C.乙炔+氧气点燃→二氧化碳+水 D.镁+氧气点燃→氧化镁 9.以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯给试管加热；④将试剂装入试管，并塞紧橡皮塞；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯，正确的操作顺序是( ) A.①②④③⑥⑦⑤ B.②④①③⑥⑤⑦ C.④②①③⑥⑦⑤ D.②④①③⑥⑦⑤ 10.某同学取一支蜡烛，点燃，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯壁有水雾产生，接触烧杯壁的手感到发烫。由此，他得出了以下四个结论中，你认为不能得出的是( ) A.蜡烛燃烧放出热量 B.蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C.蜡烛燃烧有水生成 D.蜡烛燃烧是化学变化 11.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( ) A.分解反应生成多种物质，所以有多种物质生成的反应一定是分解反应 B.化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的变化一定属于化学变化 C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关 D.过氧化氢分解制氧气时二氧化锰是催化剂，则高锰酸钾制氧气时二氧化锰也是催化剂 12.《天工开物》中有一段话：“淡气者，淡然无用……力不足以烧火，其取之之法，以玻璃樽贮水少许，浮之以杯，烧片纸于杯中，则养气为火所化，樽中只剩淡气而已。”根据所学知识判断，下列表述不准确的是( ) A. “淡气”即为N₂ B.“养气”质量约占空气的21% C.“只剩淡气”属于混合物 D.“淡气”比“养气”更不活泼 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题(本题共7个题，共34分) 13.(4分)空气是一种宝贵的自然资源，请按要求回答下列问题： (1)图1所示为空气成分示意图，其中Y气体是 。 (2)图2是黄冈市某日空气质量日报，其中首要污染物PM₂.5是指大气中直径 (选填“大于”或“小于”)或等于 2.5 微米的颗粒物；计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 (填序号)等。 ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③氮气 ④一氧化碳 ⑤臭氧 (3)图3中食品充氮气防腐，是因为氮气化学性质 。 14.(4分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： (1)写出仪器名称: ① 。 (2)实验室用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A 需要改进的是 。 (3)若要收集较纯的氧气，选择的收集装置是 (填字母编号)。 (4)选用C装置收集氧气时，验满的操作是 。 15. (5分)某兴趣小组的同学发现食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。他们尝试用下图装置进行实验来测定空气中氧气的体积分数，量筒中装有50mL水，记录相关数据如下表所示： 实验时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.1 19.1 19.1 (1)若实验结束时，俯视读取量筒中液体的体积，则测得的氧气体积分数会 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 (2)根据表中实验数据计算空气中氧气的体积分数是多少?(写出计算过程) 16. (4分)特定人群、环境对氧气的需求不同，如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢?在老师的指导下，同学们开展了下列活动。 I.自然界获得氧气。图1是自然界中利用绿色植物在光照和叶绿体的作用下获取氧气的示意图，同时产生植物生长需要的有机物(葡萄糖)。 (1)自然界通过绿色植物的 获得氧气。 (2)写出该过程的化学反应文字表达式 。 II.家庭获得氧气。图2是同学们在老师的指导下，设计的家用简易供氧器 学科网（北京）股份有限公司 (3)将图甲铜丝下移入液面中可观察到的现象是 。 (4)图中乙中的水的作用是 。 17.(5分)利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，以下是用该方法制氧气，并利用副产品氮气(N₂)制取氨气(NH₃)。生产工艺如图： 请回答下列问题： (1)空气净化组件可除去空气中的水蒸气、二氧化碳、灰尘等，除了含氧气和氮气外可能还含有的成分是 。 (2)图1分离器中分离原理是根据液氧与液氮的 不同，分离出的气体A是 。 (3)图2中水冷器作用是 (填序号)。 A.把氮气液化成液体 B.把氢气液化成液体 C.把氨气液化成液体 (4)氮气和氢气在高温高压条件下反应生成氨气，写出此反应的文字表达式 。 18.(5分)阅读科普短文，回答下列问题。 稀有气体 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡六种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，难溶于水，且熔点和沸点都很低。因为稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构，所以它们的化学性质非常稳定。在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，密度约为空气的七分之一，可以代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。 利用氩气和氦气可以制取一种低温冷冻微创治疗肿瘤的手术刀，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-140℃至-160℃维持15min，关闭氩气，启动氦气，氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤，这种治疗方法没有化疗和放疗带来的副作用。 (1)写出稀有气体的一条物理性质 (任写一点)。 (2)稀有气体的化学性质非常稳定的原因是 。 (3)氦气代替氢气除密度很小外，还因为氦气 。 (4)氩氦刀是通过改变 来实现气体对病变组织的快速降温和升温。 (5)氩氦刀治疗肿瘤的优点是 。 学科网（北京）股份有限公司 19.(7分)小丽同学跑步时腿部擦伤，校医用过氧化氢溶液给她清洗伤口时，她发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速度会变快，医生解释是人体有过氧化氢酶，可催化过氧化氢(H₂O₂)分解。她对过氧化氢酶产生了兴趣，并和同学们进行了如下项目式探究。 任务一：探究过氧化氢酶能否加快过氧化氢分解速率 【实验步骤】同学们按下图进行了以下实验 实验步骤 用带火星的木条检验时的现象 I.向试管中倒入5mL30%的过氧化氢溶液 带火星的木条不复燃 II.再向试管中加入5mg过氧化氢酶 产生大量气泡，带火星的木条不复燃 Ⅲ.按图示装置进行实验，试管中装置有5mL30%的过氧化氢溶液和5mg过氧化氢酶 产生大量气泡，带火星的木条复燃 (1)对比步骤Ⅱ和Ⅲ时，带火星的木条没有复燃的原因是 。 (2)实验结论过氧化氢酶 (填“能”或“不能”)加快过氧化氢分解速率。 (3)某同学提出质疑：过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成，也可能是过氧化氢酶加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明该同学的猜想(请写出操作步骤和实验现象)。 操作步骤 实验现象 向试管中加入 和5m g 过氧化氢酶，用带火星的木条伸入试管中 任务二：探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果 【实验步骤】①在气密性良好的图1装置中放入15mL5%的过氧化氢溶液和1.5mg的过氧化氢酶，采集数据。 ②再用5.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克二氧化锰代替1.5mg的过氧化氢酶重复上述实验，获取数据如图2和图3。 【讨论交流】 (4)对比图2和图3中的曲线可知，同等情况下分解过氧化氢，过氧化氢酶催化能力比二氧化锰 (填“强”或“弱”)。 (5)由图2和图3中的曲线可知，催化剂对最终产生氧气的量 (填“有”或“无”)影响。 (6)从图中还可知，在同等情况下，同种催化剂的 不同，催化效果也不同。 2026年秋季九年级化学练习（一）参考答案 一、选择题（共12个题，共16分，1-8题，每题1分；9-12题，每题2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B B D A C C A 题号 9 10 11 12 答案 B B C B 二、非选择题（本题共7个题，共34分） 13．（每空1分，共4分） （1）氧气 （2）小于 ②④⑤ （3）不活泼 14．（每空1分，共4分） （1）试管 （2）在试管口塞一团棉花 （3）D （4）将带火星的木条伸到集气瓶口 15．（共5分） （1）偏小（1分） （2）解：空气中氧气的体积分数为： （2分） ＝20.6% （1分） 答：空气中氧气的体积分数为20.6% （1分） 16．（每空1分，共4分） （1）光合作用 （2）水+二氧化碳葡萄糖+氧气 （反应条件错写漏写不扣分） （3）产生大量气泡 （4）润湿氧气（或：观察氧气产生的速率，写一条即可） 17．（每空1分，共5分） （1）稀有气体 （2）沸点 氮气 （3）C （4）氮气+氢气氨气 18．（每空1分，共5分） （1）无色无味/微溶于水/熔点和沸点都很低 （2）稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构 （3）不会着火和发生爆炸 （4）压强 （5）没有化疗和放疗带来的副作用 19．（每空1分，共7分） （1）氧气中含有较多水蒸气 （2）能 （3）5mL蒸馏水 木条不能复燃 （4）强 （5）无 （6）用量（或质量） 学科网（北京）股份有限公司 $