护国战争专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册护国战争 专题训练 专题复习　贯通第三单元（资产阶级民主革命与中华民国的建立） （考试时间 45 分钟，试卷满分 100 分，共 14 题） 一、方法指导 1．护国战争是一九一五至一九一六年间，南方各省为反对袁世凯复辟帝制而发动的武装斗争，因以『护国』为名，史称护国战争。它起于袁世凯悍然称帝、毁弃共和，成于帝制取消、袁氏忧死。此役虽短，却使刚复活的帝制又一次破产，说明共和观念已深入人心，任何复辟企图都难逃失败，是民初捍卫共和的关键一仗。故读史至此，当知民意如水，顺之则昌，逆之则亡。 2．其背景在袁世凯的帝制自为。宋教仁案后，袁渐揽全权，先逼退国民党、散国会，又授意炮制『拥戴书』，于一九一五年十二月公然称『中华帝国』皇帝，定次年为洪宪元年。此举一出，举国哗然：梁启超著文反对，蔡锷密谋出京，日、英等列强亦不无异议。国内久经革命洗礼，民众对共和已有认同，袁氏逆流称帝，恰给反袁力量以联合的旗帜。故读史至此，当知民意如水，顺之则昌，逆之则亡。 3．其经过以云南首义为枢纽。一九一五年十二月二十五日，蔡锷、唐继尧、李烈钧等在云南通电讨袁，组织护国军，蔡锷任第一军长入川，李烈钧赴滇南，唐继尧留守。护国军北上入川黔桂，连战皆捷；贵州、广西、广东、浙江等省相继响应独立。前方兵败、后方独立，袁世凯陷于四面楚歌，被迫于一九一六年三月宣布取消帝制，然各省仍不罢兵，袁于六月忧惧而死。故读史至此，当知民意如水，顺之则昌，逆之则亡。 4．其主张与举措，首在『护国』二字。起义通电宣称拥护共和、讨伐国贼，以维护中华民国之主权与约法为旗；军事上蔡锷挥师入川，以少击众、稳扎稳打，联络各省独立以孤袁势；政治上则号召恢复国会与责任内阁，使政权复归共和轨道。梁启超以笔为旗，先发《异哉所谓国体问题者》破帝制之论，与前方军事相呼应。兵与论并出，是护国战争取胜的要诀。故读史至此，当知民意如水，顺之则昌，逆之则亡。 5．论其影响与教训。帝制既取消、袁氏既死，北洋集团随之分裂为直、皖、奉诸系，中国陷入军阀割据；但它毕竟把刚抬头的帝制重新压回，证明共和已成不可逆转之势。教训在于：逆历史潮流者虽可逞一时，终必失败；而护国之比二次革命更广得人心，正因它打出的是『护国』公义而非一党之私。复习宜分三层：一是时序——袁称帝、云南首义、各省响应、取消帝制、袁死；二是因果——称帝失人心、首义聚群力、响应成大势；三是观念——共和观念已深入民心。 二、单项选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．护国战争爆发于 A．一九一三年 B．一九一一年 C．一九一五年 D．一九一七年 2．护国战争的直接原因是 A．宋教仁遇刺 B．张勋复辟 C．五四运动 D．袁世凯复辟帝制 3．护国战争首先起义的省份是 A．云南 B．广东 C．四川 D．广西 4．护国战争中组织护国军、任第一军长入川的是 A．唐继尧 B．蔡锷 C．李烈钧 D．梁启超 5．云南首义的时间是 A．一九一五年一月 B．一九一六年元旦 C．一九一四年 D．一九一五年十二月二十五日 6．下列人物中，在云南首义中留守的是 A．蔡锷 B．李烈钧 C．唐继尧 D．梁启超 7．护国战争中以文章反对帝制的是 A．梁启超 B．蔡锷 C．唐继尧 D．黎元洪 8．袁世凯取消帝制是在 A．一九一五年十二月 B．一九一六年三月 C．一九一六年六月 D．一九一七年 9．护国战争的结果，袁氏最终 A．忧惧而死 B．称帝成功 C．退位为臣 D．流亡日本 10．护国战争后，北洋集团分裂为 A．东西两系 B．南北两系 C．直、皖、奉诸系 D．新旧两系 三、材料解析题（本大题 4 小题，共 70 分。其中第 11 题 16 分，第 12、13、14 题各 18 分） 第11题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　史载：袁世凯既解散国民党、散国会，遂谋称帝，令其僚属伪造民意，上『拥戴书』。一九一五年十二月，乃下令改明年为洪宪元年，自称中华帝国皇帝，准备登极。（据有关史籍记载改写）史笔所书，足见当时大势之所趋。 　　材料二　时人记：蔡锷自京潜出，间道入滇，与唐继尧、李烈钧会商，于一九一五年十二月二十五日通电全国，宣告云南独立，组织护国军，出兵讨袁，号曰护国。（据有关资料记载改写）史笔所书，足见当时大势之所趋。 　　（1）根据材料一，指出袁世凯为称帝所做的准备及其标志。 　　（2）根据材料二，概括云南首义的关键人物、时间与旗号。 　　（3）综合材料一、二，分析护国战争何以能够迅速兴起。 第12题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料三　战史记：护国军以弱敌强，蔡锷所部入川，与袁军相持于叙泸之间，以少击众，士气甚锐；李烈钧率师出滇南，唐继尧留守云南为后方。黔、桂、粤、浙诸省闻风相继独立，袁军前线连败。（据有关资料记载改写）史笔所书，足见当时大势之所趋。 　　材料四　史载：袁世凯见事不可为，乃于一九一六年三月下令撤销帝制，仍称大总统，然独立各省不予承认，继续进兵；六月，袁忧惧而死，黎元洪继任，复召集国会。（据有关史籍记载改写）史笔所书，足见当时大势之所趋。 　　（1）根据材料三，概括护国军的作战部署与各方的响应。 　　（2）根据材料四，指出袁世凯取消帝制后的局势与结局。 　　（3）综合材料三、四，说明护国战争取得胜利的原因。 第13题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料五　史评：护国战争一举压回帝制，使共和之名再不可摇；然袁死之后，北洋无人统一，直皖奉诸系各据一方，战乱频仍，民生益困。（据有关研究与报道改写）史笔所书，足见当时大势之所趋。 　　材料六　教科书述：护国战争是捍卫共和的斗争，它表明辛亥革命后民主共和观念已深入人心，任何复辟帝制的企图都必然失败。（据有关研究与报道改写）史笔所书，足见当时大势之所趋。 　　（1）根据材料五，指出护国战争胜利后的另一重局面。 　　（2）根据材料六，概括护国战争在思想史上的意义。 　　（3）综合材料五、六，评价护国战争的历史地位。 参考答案及赋分参考 二、单项选择题 　　第1题 C；第2题 D；第3题 A；第4题 B；第5题 D；第6题 C；第7题 A；第8题 B；第9题 A；第10题 C 三、材料解析题 第11题 　　（1）其准备与标志，材料一可作两层看。其一在准备：材料所说『伪造民意，上拥戴书』说明，袁世凯称帝并非出于真实公意，而是授意僚属炮制拥护的文书、假造『民意』以为遮掩，可见其名不正。其二在标志：材料所说『一九一五年十二月，乃下令改明年为洪宪元年，自称中华帝国皇帝，准备登极』说明，以『洪宪』纪元、以『中华帝国』为名、以登极为实，便是帝制复活的硬标志。合而观之，先假造拥戴以文其过、再改元称帝以立其制，便是袁世凯为称帝所做的准备与标志。总而言之，材料所见与上文之论相互发明：帝制之败，败在失尽人心，盖民心既去则虽拥兵亦无所恃，虽造势亦难掩其非；共和之立，立在顺应潮流，故护国一呼而天下响应。此役虽短，其义则长，足为后世之龟鉴，亦足证潮流不可逆、民心不可侮。 　　（2）其人物、时间与旗号，材料二可分三层看。其一在人物：材料所说『蔡锷自京潜出，间道入滇，与唐继尧、李烈钧会商』说明，首义的核心人物是蔡锷、唐继尧、李烈钧三人，蔡锷更是从京中冒险脱身、辗转赴滇，足见其决心。其二在时间：材料所说『于一九一五年十二月二十五日通电全国』说明，云南独立恰在袁世凯称帝次月，反应极为迅速。其三在旗号：材料所说『宣告云南独立，组织护国军，出兵讨袁，号曰护国』说明，其名义是『护国』——护中华民国之国体，与袁之『帝国』针锋相对。合而观之，人物为蔡唐李、时间为一九一五年十二月二十五日、旗号为『护国』，便是材料二之所指。总而言之，材料所见与上文之论相互发明：帝制之败，败在失尽人心，盖民心既去则虽拥兵亦无所恃，虽造势亦难掩其非；共和之立，立在顺应潮流，故护国一呼而天下响应。此役虽短，其义则长，足为后世之龟鉴，亦足证潮流不可逆、民心不可侮。 　　（3）其迅速兴起之由，宜合材料一、二而观。材料一所说袁『伪造民意』『自称中华帝国皇帝』，恰恰证明帝制缺乏正当性，一旦称帝，天下共知其为逆，便给反袁者提供了无可辩驳的口实。材料二所说蔡锷等『通电全国，宣告独立，组织护国军』，则显示反对力量早有准备、一举发难便成燎原。更关键的是，材料二的『护国』之名，使此次起事不同于党争，而高举维护共和的公义，故能广泛号召。合而观之，袁之称帝失尽人心（材料一）、反袁者以护国为公义而速举（材料二），二者相反相成，便是护国战争迅速兴起的根由。总而言之，材料所见与上文之论相互发明：帝制之败，败在失尽人心，盖民心既去则虽拥兵亦无所恃，虽造势亦难掩其非；共和之立，立在顺应潮流，故护国一呼而天下响应。此役虽短，其义则长，足为后世之龟鉴，亦足证潮流不可逆、民心不可侮。 第12题 　　（1）其部署与响应，材料三可作两层看。其一在部署：材料所说『蔡锷所部入川，与袁军相持于叙泸之间，以少击众』说明，主战场在四川叙府、泸州一线，护国军虽兵力居劣却敢于决战；材料又说『李烈钧率师出滇南，唐继尧留守云南为后方』，可见一路出师、一翼策应、一省为根，部署颇有章法。其二在响应：材料所说『黔、桂、粤、浙诸省闻风相继独立，袁军前线连败』说明，云南一动，西南与东南数省紧跟独立，前方袁军连战连败，反袁之势已成合围。合而观之，前线的苦战与各省的连锁独立，便是护国军的部署与响应。总而言之，材料所见与上文之论相互发明：帝制之败，败在失尽人心，当权者虽据高位、握重兵，而失道则众叛亲离；共和之立，立在顺应潮流，护国以公义相号召，故弱能胜强、寡能制众。此役虽短，其义则长，足为后世之龟鉴。 　　（2）其局势与结局，材料四可分三层看。其一在取消：材料所说『于一九一六年三月下令撤销帝制，仍称大总统』说明，袁氏虽撤帝制却不肯让权，还想以大总统之名维系统治。其二在各省：材料所说『独立各省不予承认，继续进兵』说明，反袁各方要的是共和复归而非袁氏留任，故战事不因其退帝而止。其三在结局：材料所说『六月，袁忧惧而死，黎元洪继任，复召集国会』说明，袁氏在忧惧中死去，继任者恢复国会，共和的法统重新被提起。合而观之，撤帝制而权未移、各省进兵而不罢、袁死而国会复，便是材料四的局势与结局。总而言之，材料所见与上文之论相互发明：帝制之败，败在失尽人心，当权者虽据高位、握重兵，而失道则众叛亲离；共和之立，立在顺应潮流，护国以公义相号召，故弱能胜强、寡能制众。此役虽短，其义则长，足为后世之龟鉴。 　　（3）其胜利之由，宜合材料三、四而观。材料三所说护国军『以少击众，士气甚锐』与『诸省相继独立』，说明胜利首先来自前线将士的决心与各省的广泛响应——兵力虽寡而民心在握。材料四所说『撤销帝制』『独立各省不予承认，继续进兵』与『袁忧惧而死』，则说明袁世凯纵有兵力，却因称帝失尽道义而众叛亲离，取消帝制也挽不回败局。合而观之，护国一方占『护国』公义、得各省人心，袁氏一方失道寡助、外强中干，义胜而力随之，便是护国战争取胜的根本原因。总而言之，材料所见与上文之论相互发明：帝制之败，败在失尽人心，当权者虽据高位、握重兵，而失道则众叛亲离；共和之立，立在顺应潮流，护国以公义相号召，故弱能胜强、寡能制众。此役虽短，其义则长，足为后世之龟鉴。 第13题 　　（1）其另一重局面，材料五可作两层看。其一在正面：材料所说『护国战争一举压回帝制，使共和之名再不可摇』说明，经此一役，帝制彻底失去市场，此后虽仍有军阀弄权，却无人敢再公然称帝，共和成了不可逆的招牌。其二在背面：材料所说『袁死之后，北洋无人统一，直皖奉诸系各据一方，战乱频仍，民生益困』说明，打倒了袁世凯，却没能建立起稳固的中央，北洋分裂为诸系，割据混战接踵而至。合而观之，护国既护住了共和之名，却也拉开了军阀割据之幕，便是胜利后的双重局面。总而言之，材料所见与上文之论相互发明：帝制之败，败在失尽人心，共和之成非一人一事所能夺；共和之立，立在顺应潮流，纵有军阀割据之憾，而帝制已无复生之机。此役虽短，其义则长，足为后世之龟鉴，亦足证民意终为历史之主轴。 　　（2）其思想意义，材料六可分两层看。其一在定性：材料所说『护国战争是捍卫共和的斗争』说明，史家将其定位为保卫辛亥革命成果的正义之战，而非单纯的派系角力。其二在论断：材料所说『民主共和观念已深入人心，任何复辟帝制的企图都必然失败』说明，它的最大遗产不在一城一地之得失，而在证明共和理念已成民众共识，逆此共识者必败。合而观之，它既是一场捍卫共和的行动，更是一块检验民意与潮流的试金石，便是其思想史上的意义。总而言之，材料所见与上文之论相互发明：帝制之败，败在失尽人心，共和之成非一人一事所能夺；共和之立，立在顺应潮流，纵有军阀割据之憾，而帝制已无复生之机。此役虽短，其义则长，足为后世之龟鉴，亦足证民意终为历史之主轴。 　　（3）其历史地位，宜合材料五、六而观。材料六所说『捍卫共和』『民主共和观念深入人心』，点出其正面价值：它把辛亥革命未竟的『共和』从帝制阴影下抢救回来，并以其胜证明潮流不可逆。材料五所说『压回帝制』却『北洋分裂、战乱频仍』，则提示其局限：它解决了『帝制否』的问题，却没能解决『统一与建设』的问题，胜利的成果很快被军阀割据所稀释。合而观之，护国战争是民初捍卫共和的关键一仗，功在护国、憾在未能立国，其地位正立于这功与憾之间。总而言之，材料所见与上文之论相互发明：帝制之败，败在失尽人心，共和之成非一人一事所能夺；共和之立，立在顺应潮流，纵有军阀割据之憾，而帝制已无复生之机。此役虽短，其义则长，足为后世之龟鉴，亦足证民意终为历史之主轴。 解题方法归纳 ·　护国战争是一九一五至一九一六年的反帝制战争，因以护国为名，史称护国战争，主帅为蔡锷等人。 ·　袁世凯于一九一五年十二月公然称帝，定次年为洪宪元年，举国哗然，遂成反袁导火索。 ·　一九一五年十二月二十五日蔡锷、唐继尧、李烈钧在云南通电讨袁，组织护国军，史称云南首义。 ·　护国军入川黔桂连战皆捷，贵州、广西、广东、浙江等省相继独立，袁世凯四面楚歌。 ·　袁世凯被迫于一九一六年取消帝制，六月忧惧而死，北洋集团随后分裂为直皖奉诸系。 学科网（北京）股份有限公司 $