4《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》课课练 2026—2027学年统编版高二语文选择性必修上册

4《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》课课练 2026—2027学年统编版高二语文选择性必修上册 一、现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 面对突如其来的严重疫情，中国人民风雨同舟、众志成城，构筑起疫情防控的坚固防线。……广大医务人员白衣为甲、逆行出征，舍生忘死挽救生命。……我们坚持人民至上、生命至上，全力以赴救治患者，不放弃每一个生命。 在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。 伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释。 中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行。 （节选自钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》） 材料二： 这篇长篇通讯以“在民族复兴的历史丰碑上”为题，立意高远：它没有停留在对疫情过程的简单记录上，而是把2020年的抗疫斗争放到民族复兴的宏大坐标中加以审视，揭示这场斗争的历史意义与精神价值。文章将宏大叙事与细节描写结合起来——既有“举国同心”的宏观概括，也有医护人员、社区工作者、志愿者等普通人的具体身影；既有对英雄的礼赞，也有对生命的悲悯。标题中的“历史丰碑”一语，既是对牺牲者的告慰，也是对全体人民的致敬，更是一种面向未来的精神奠基。 （本文为编者编写的研读材料，供课堂研读使用） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 材料一概括了伟大抗疫精神的内涵，即生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共。 B. 材料一认为，伟大抗疫精神是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释。 C. 材料一指出，中华民族能在灾厄中不断发展壮大，靠的是大灾大难前千千万万个普通人的挺身而出。 D. 材料二认为，这篇通讯的不足在于宏大叙事过多，缺乏对普通人的具体描写。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 材料一说“广大医务人员白衣为甲、逆行出征”，表明抗疫胜利主要靠的是医疗技术的进步。 B. 材料一强调“不放弃每一个生命”，体现了人民至上、生命至上的价值取向。 C. 材料二认为，通讯标题中的“历史丰碑”只是对牺牲者的纪念，与活着的普通人无关。 D. 两则材料都认为，抗疫精神的核心是个人英雄主义，与集体无关。 3. 下列对材料一写作特点的分析，最恰当的一项是（3分） A. 以抒情为主，多用感叹与排比，情感浓烈。 B. 概括凝练，议论精当，把宏大的历史事件提炼为深刻的精神概括。 C. 以记叙为主，详细描写抗疫过程中的具体事件与人物。 D. 大量运用反问与设问，引导读者思考抗疫的意义。 4. 材料一中加点词语“每一个”有何表达效果？请结合两则材料，分析画横线句子（对伟大抗疫精神的概括）的内涵与表达效果。（4分） 5. 某校举办“致敬抗疫英雄”主题演讲会，你作为主持人，将围绕“伟大抗疫精神”组织讨论。请设计两个问题，并分别说明提问的理由。（6分） 二、语言文字运用（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成6～8题。 回望2020年，那些刻骨名心的画面依然历历在慕：逆形的白衣天使，深夜值守的社区工作者，奔跑在街巷的志愿者，加班加点生产物资的工人……他们来自四面八方，却有着共同的信念——守护生命，守护家园。在病毒面前，没有人是一座孤岛；在困难面前，没有一个人退缩。正是这千千万万个平凡而伟大的身影，汇成了战胜疫情的磅薄力量，在民族复兴的历史丰碑上刻下了不可磨灭的印记。 6. 文中画波浪线的部分有四个含错别字的词语，请找出并改正。（4分） 7. 文中画波浪线的部分有一处表述不当，请指出并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不改变原意。（4分） 8. 仿照文中画波浪线的部分“在病毒面前，没有人是一座孤岛；在困难面前，没有一个人退缩”的句式，以“时代”为话题，写一个含对比的排比句。（4分） 三、名篇名句默写（本题共3小题，6分） 9. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）古诗文中，表现“众志成城、同心抗疫”之意，可用《诗经·秦风·无衣》中“________，________”两句，写将士修好武器、一同出发。 （2）杜甫《登高》中“________，________”两句写诗人登高所见秋景，万里悲秋，百感交集。 （3）古诗文中，赞美奉献精神、担当情怀的名句很多，请写出两句：“________，________”。 四、写作（60分） 10. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在民族复兴的历史丰碑上，2020年的抗疫斗争刻下了不可磨灭的印记。伟大抗疫精神——生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共——是中国精神的生动诠释。 “平凡铸就伟大，英雄来自人民。”请以“平凡与伟大”为主题，写一篇文章，表达你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 一、现代文阅读Ⅰ（19分） 1. D（材料二明确指出，这篇文章“将宏大叙事与细节描写结合起来”，既有宏观概括，也有普通人的具体身影，并非“宏大叙事过多、缺乏对普通人的描写”。）（3分） 2. B（A项“主要靠医疗技术的进步”于文无据；C项“历史丰碑”“既是对牺牲者的告慰，也是对全体人民的致敬”；D项抗疫精神恰恰强调“举国同心”“命运与共”，并非个人英雄主义。）（3分） 3. B（材料一以概括凝练的语言提炼伟大抗疫精神，议论精当，把宏大的历史事件升华为深刻的精神概括；A项“以抒情为主”不符，C项材料一以概括议论为主而非详细记叙，D项“大量反问设问”不符。）（3分） 4. 示例：①“每一个”强调不遗漏任何一个生命，突出“生命至上”的理念，体现党和政府全力以赴救治患者、不放弃任何一条生命的价值取向；②画横线句以“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”五个四字短语连用，凝练有力地概括伟大抗疫精神的内涵，既是历史的总结，也是精神的宣言。（“每一个”的表达效果1分，内涵分析3分，共4分） 5. 示例：问题一：在抗疫斗争中，哪一个瞬间最让你动容？为什么？（理由：引导同学们从具体细节入手感受抗疫精神，让感动有落点。）问题二：伟大抗疫精神对今天的青年有什么启示？（理由：把精神财富引向当下，促使同学们思考青年如何传承与践行。）（每个问题2分、理由1分，共6分，言之成理即可） 二、语言文字运用（12分） 6. 刻骨名心—刻骨铭心；历历在慕—历历在目；逆形—逆行；磅薄—磅礴。（每个1分，共4分） 7. 示例：将“他们来自四面八方，却有着共同的信念”改为“他们虽然来自四面八方，却怀着共同的信念”。“来自四面八方”与“有着共同的信念”之间是转折关系，宜用“虽然……却……”关联，使逻辑更严密。（4分） 8. 示例：在时代洪流中，没有人可以置身事外；在复兴征程上，没有一个人可以缺席；在历史答卷前，没有一个人可以交白卷。（句式含对比排比2分，话题切合2分，共4分） 三、名篇名句默写（6分） 9. （1）修我甲兵，与子偕行（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（3）示例：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（每空1分，共6分；第（3）题符合要求即可） 四、写作（60分） 10. 【立意提示】 立意一：平凡铸就伟大——伟大出自平凡，英雄来自人民，每一个挺身而出的普通人都值得致敬。 立意二：危难见担当——在民族危难时刻，平凡人的担当汇聚成磅礴伟力，这就是中国精神。 立意三：青年与时代——新时代青年当在平凡岗位上书写不平凡的答卷，让青春在奉献中闪光。 【行文思路示例】开篇由材料引出“平凡与伟大”的话题，亮出中心论点；主体分层展开：先写平凡中见伟大（以抗疫中的普通人、医护、志愿者为例），再写伟大源于责任与信念（分析平凡人挺身而出的精神动力），后写青年如何把平凡的日子过成伟大的事业（立足岗位、担当奉献）；可用对比论证与事例论证；结尾回扣“平凡铸就伟大”，升华主题。 【评分参考】（1）一类文54—60分：切合题意，中心突出，论证深刻，思辨性强；（2）二类文48—53分：符合题意，中心明确，论证较充分；（3）三类文42—47分：基本符合题意，内容单薄；（4）四类文36—41分：偏离题意，内容空洞；（5）五类文36分以下：完全偏离题意，或套作抄袭、不足400字。 范文 微光聚炬，平凡铸伟 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我想和大家聊聊“平凡与伟大”这个话题。 七十多年前，毛泽东同志庄严宣告“中国人民从此站立起来了”；七十年后，一场突如其来的疫情再次考验着这个古老的民族。2020年，新冠肺炎疫情席卷全球，中华大地经受了一场前所未有的考验。在这场没有硝烟的战争中，我们看到了无数平凡的身影：医护人员白衣为甲、逆行出征，用生命守护生命；社区工作者日夜值守、默默奉献，筑牢基层防线；志愿者奔波在街巷、传递温暖，成为城市跳动的脉搏；工人们加班加点、保障供应，撑起物资保障的脊梁……他们不是超级英雄，没有披风斗篷，却用平凡的行动铸就了伟大的抗疫精神。 平凡铸就伟大，因为伟大从来不是凭空而来的。伟大出自平凡，英雄来自人民。正是千千万万个普通人的挺身而出，汇聚成了战胜疫情的磅礴力量。钟南山院士八十四岁高龄仍奔赴前线，以医者仁心扛起救命重担；张定宇院长身患渐冻症却争分夺秒抢救患者，用残缺的身体撑起生命的希望；还有那些名字我们或许永远不知道，却在关键时刻选择迎难而上的普通人——他们是伟大的，因为他们选择了在平凡中坚守，在危难中担当。 伟大源于责任与信念。这些平凡人之所以挺身而出，是因为他们心中有对生命的敬畏、对职责的坚守、对家国的热爱。正如材料中所说，“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”伟大不是少数人的专利，而是每一个普通人内心深处的力量。当灾难来临，正是这份力量让普通人变成了英雄，让平凡铸就了伟大。伟大抗疫精神中“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的深刻内涵，恰恰是无数平凡人用信念和行动写就的壮丽篇章。 新时代的青年，当在平凡岗位上书写不平凡的答卷。我们或许不会都成为抗疫英雄，但可以在自己的岗位上兢兢业业、奉献担当。认真学习、关爱他人、服务社会——这些看似平凡的行为，恰恰是伟大精神的传承与延续。每一代人有每一代人的长征，每一代人有每一代人的使命。今天的我们，站在先辈铸就的丰碑前，更应铭记那些平凡而伟大的身影，将抗疫精神内化于心、外化于行。 同学们，让我们以平凡之我，铸伟大之梦，在各自的征程上发光发热，让青春在奉献中绽放绚丽之花。谢谢大家！ 学科网（北京）股份有限公司 $