江苏常州市金坛区第四中学2026-2027学年高一上学期10月月考语文试题

2026年秋金坛四中高一年级10月监测 语文试卷 满分1160分时何：160分钟命题人，于晶审核人：徐建军 一、阅读（72分) (一)阅读1（本题共小题，19分） 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 中四建筑的基本种征可以概括为下列九点。 (一)单个建筑物，一般地由3个主要部分构成：下部的台基，中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。 (二)在平面布置上，中国所称为一“所”房子是由若千座这种建筑物以F一些联系性的建筑物，如回 廊、抱厦、厢、耳、过斤等兽，固绕巷一个或若干个庭院或天井遮造而成的。在这种布置中，往住左右均齐 对称，构成显著的轴线。这同一原则，也常应用在城市规划上。主要的房屋一般地都采取向南的方向，以取 得最多的阳光。这样的庭院或天井里虽然往往也种植树木花草，但主要部分一般地都有砖石漫地，成为日常 生活所常用的一种户外的空间，我们也可以说它是很好的“户外起居室”。 这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文 法”。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理 方法和相互关系，所以我们说它是一种遮筑上的“丈法”。至如梁、柱、材、檩、门、窗、培、瓦、槛、阶、 栏杆、隔扇、斗拱、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等，那就是我们定筑上的“词汇”，是构成一座或一 组遮筑的不可少的构件和因素。 这种“文法”有一定的拘来性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如周做文章一 样，在丈法的枸束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、教文 小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫意、庙字等算： “小品”如山当、水榭、一轩、一楼。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中图连筑的种性和特色，就是 因为它们都用中国建筑的“河汇”，遵循着中国遮筑的“文法”所组织起来的。 (摘编自梁思成《中国建筑的特征》) 材料二： 《红楼梦》在建筑上取得了辉煌的成就。其叙述和描写就像生活本身那样丰富、深厚、逼真、自然。从 对大观因中因林遑筑的描写，可以概括出中国传统建筑使用的几种手法。 在《红梭梦》中，对比手法体现得淋满尽政。首先，建筑形制形成对比。一个大观图，仅一水之隔，却 是两种不同的景致。稻香村“里面数楹茅屋”，省亲别墅“金辉兽面，彩焕螭头”。从金辉大殿到荒野茅含， 各种不同档次的遮筑对比，使得大观因色彩斑湖，对比鲜明。其次，建筑形态形成对比。曲与直的对比，如 “或长本曲洞”：方与圆的对比，如“或方厦圆事”。再次，建筑布局对比鲜明。贾府沿纵向袖线布置，讲 究对称和严道，为的是适应家居札仪以及婚丧嫁娶、接客待人的需美，所以，贾府无处不体现青布局的匀称 和条理。而大观园的布局却体现着一种自由的思想，凿池堆山，种竹栽柳，为的是满足封建责族的休闲、静 养的常求。匀称和自由，“此两种传统之平面布置，在不觉中含盘中国精神生活之各面，至为深刘”（采思 成语)。对比手法的运用，对于卓富建筑造型有着不可低估的作用，对于满足人们不周的心理需求亦是功不 可没。 中国古代日常家居较现代人隐蔽。就是普通四合院有两进、三进之说。大宅子更是仪门、垂花门重重， 才到正房居室。如果家有来客，妇女们要回避。于是，古代的建筑不会进门便是起居之所。总是讲究个遮掩、 过波。如四合院大门前的影壁。果思成在《中国建筑史》中说：“除佛塔之外，单座之遮筑物鲜有呈露其四 架 扫描全能王创建 周全部轮扇，使人得以远望其形状者。”影壁作为庭院遮筑的一部分，除遮蔽视线外，还有挡风、避邪和装 饰的作用。贾政游大观园，开园门便见“一带翠嶂挡在前面”，且滑贾政对此山的评价：“非有此一山，一 进来园中之景悉入目中，则有何趣？”此言虽出贾政之口，实为曾雪芹的造园观点。遮掩手法在古代建筑中 大到院落，小到一厅一舍都运用得恰到好处。 (改编自卢成咏《<红楼梦>中的建筑文化》) 材料三： 想着，又往西行，不多远，服样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门。那轿夫 抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歌下退出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换了兰四个 衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。众婆子步下圆随至一垂花门前落下。众小厮退出，众婆子上来 打起轿帘，扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个 紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房犬院。正面五间上房，皆雕梁画 栋，两边穿山游廊厢房，桂着各色鹍鹉、画眉等鸟雀。 (节选自邀雪芹《红楼梦》) 1.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A中国传统建筑物都是由下部的台基，中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶构成，这是中国建筑基本特 征之一。 B.中国建筑之所以具有共同的特性和特色，是因为它们都使用共同的建筑“词汇”，都遵循共同的建筑“文 法”。 C.《红楼梦》中的建筑造型充分运用了对比的手法，这种手法的运用充分满足了人们不同的心理需求。 D.贾政游大观园时，评价开园门前的山说：“非有此一山，一进来园中之景悉入目中，则有何趣？”，表 明他很赞赏此山的遮蔽作用。 2.根据材料内容，下列说法态正确的一项是(3分) A中国建筑中“词汇”的丰富性和“文法”的灵活性，使得中国传统建筑在“文法”的拘束性下仍具有多 样性。 B.中国的古典传统建筑，大到宫殿庙字，小到亭台水榭，尽管式样千变万化，但保持着共同的中国建筑特 色。 C.材料三中林黛玉进贾府，下轿后看到的垂花门、抄手游廊、穿堂、大插屏等是中国传统建筑上的“文法”。 D.《红楼梦》第十七回写道“四面围绕各式石块，竟把里面所有房屋悉皆遮住”这是使用了建筑中的遮掩 手法。 3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.材料一以“词汇”和“文法”为喻，将比较复杂的建筑问题说明得通俗易懂，化艰深为浅显，展现出深 刻的洞察力。 B.材料一第三段使用了多个“若于、往往、一般地”这类词语，这体现了作者思维的严谨性和语言表达的 准确性。 C.材料一用人们熟悉的事物来打比方，如把宫殿比喻为“大文章”，把轩、楼比喻为“小品”，化抽象为 具体，让人读来平易亲切。 D.材料二第二段按照总分总的结构，从三个角度阐述了《红楼梦》建筑描写中对比手法的运用，由表及里， 由浅入深，层次清晰。 4材料一在论证“《红楼梦》建筑体现传统建筑美学”时，使用了哪些论证方法？请结合文本简要分析。(6 分) 5.材料三中，林黛玉进贾府后看到的建筑布局，体现了中国传统建筑的哪些特征？请结合材料一和材料二简 要分析。(4分) 扫描全能王创建 向 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6一9题。 东山下的风景 铁凝 我没来过这个山村，但对连贯这一带村子的这条山区路却很熟悉。铁路在山腰间小心翼翼地穿行，火 车惊叫着穿过无数个隧道和峡谷，黑夜和白天在车厢里交替。不知什么时候，一条散漫的沙河跟了上来，和 铁路若即若离。阳光下，河里泛起一片片斑湖的光点，像故意培闲着跟火车奔跑。盯住它，它会使你的眼晴 迷离，周固的一切突然消失，你像在缣缈的天地间张开了惶恐的翅膀。 正是初秋，花椒树挑着蚧球般的采实，把低垂的枝条从那些青石小院里仲到街上，搭在靠墙码着的山柴 上：通红的半人高的杂草，干绿的苦艾，还有带刺和不带刺的各种树条。山柴把只能容纳两条牛的街道挤去 大半。地上，被人踏扁了的谷草和牛羊粪的碎末，遮住了龟背石路面，只有那些高出地面的大石块精光地裸 露着，使人想到正在门内弯腰干活的妇女的光脊梁。 站在我面前的是二成娘，一个大约三十开外、偏瘦、偏矮的妇女。她穿一条半新人造纤维裤子，上身单 吊一件女式灯笼背心：①脸上已明显地出现各种方向的皱纹，却仍梳两条半长不短的辨子，说话时总是重复 着一个动作：把两条辨子甩前甩后。我就在众目暌睽之下又被领到一个五面都是青石的小院里。 晚上，我见到了二成。我吃饭回来时，东屋已是电灯雪亮，人们挤了一屋子。他们也许为了看我，也许 为了宾馆的开张。一个半大小子正蹲在锅台前骇嗽着替我烧坑，我问他是谁，他只告诉我这是他爷爷家。爷 爷，那当然是指房东大爷了。男孩子说话声音粗哑，还不住地喘气，也像害着气管病。 “你有气管炎吧？”我问他。 他不回答，抬起头瞪着一双羞涩的大服暗望向我。(A) “别看喘，文化深。杠着来子上高小，来回十八里。”我背后谁又作着补充。 这一夜后，小院没再热闹过，炕变成了凉的，但屋子仍是干净得出奇。我的生活起居格外谨慎，脸盆再 没存过胜水，被褥也尽量保持着刚进门时的格局。房东大爷很少过来，晚上只有红脸大爷和二成算是常客。 二成总是靠着门框羞涩地看我一会儿，冷不丁问我点什么。问我华小栓到底害的什么病；问我开宇宙飞船还 用学好语丈吗：问我别处山里又有苹果又有梨，为什么他们这儿光种花椒。我一面给他解释，一面把希望留 给他。红脸大爷另有主题。他背着手在屋里转着圆，不是说谁家的羊又下了羔，就是说谁把队里的牛掉在了 山涧里。他语言单调，也少幽默。一阵阵难忍的寂寞包国着我。 一次，我向二成问起他娘，二成又是支吾，缸脸大爷倒像净等着我提问似的，他立刻又盯住电灯说：“他 妈比他爹还忙。”我再往下问，大爷就盆开话题，倒问起我里根诚电影的事。一天，趁二成不在，红脸大爷 才进露了几句，可那是她过去的事。大爷摇晃着脑袋做了个模拟动作，说：“唱戏要主角，现实里要个榜样。 那时候这一炕尔膏始都闹兼回战，②人家可摇晃着小擗闹扎根。谁知道挪块云彩有雨：有的地方闹回城的 不让走，间扎根的往上抽。偏偏他娘，一闹闹成了具的。区里、县里一肢励，一头还真扎了下来。” 哪块云彩有雨，原来地也没摸透。看“云”识“天气”，那不是一般人都能具备的才智。现在我更希望 再见到她了。也许因为都缺乏“气象学”知识，我们还有点同病相怜呢。但一连六天，她都没再露面。明天 我终于要离开了。 送我出村的竟是二成和他娘。我们一路无话，③二成娘的两根辨子也很安静。这倒使我觉得她有什么不 寻常的话要对我说了。在村口分手时，我看着二成险上的汗水，嘱咐他要抓紧到公社医院去看看病，可别因 病耽误了学习。 “还不谢谢姨？”二成娘桶桶他，“和你爹一样，死榆木疙溶一个。你不是有话要对姨说吗？嗯？”果 然，我的判断是对的。 二成喘着气，把头向旁边一扭。 “非让我替你说不可。”她用手去戳二成，“你姨是大地方的记者，准会结记着你。你妈没赶上时候， 认不出哪块云彩有雨。以后你得常让姨提个醒儿。” 说完，她用手扶住二成的肩脖，两眼直直地望向我。(B)她脸上竟一下失去了应有的表情，只在眼光里 3 扫描全能王创建 可 凝结着几分乞求。 我没有勇气许诺什么，只是拉住二成的胳牌，告诉他我还会来看他。 我们向相反的方向走着，我不时回头看看。他们母子二人离得很选，二成像故意落在后面一样，不住踢 着路边的石子。④二成娘快步走着，又摇起了州子。地的面前是很高层次的大山，重重叠叠，叠叠重重。不 知为什么，我忽然想起一首老耿： 心中升起红太阳， 千军万马战太行… 我盛上高高的路基，眼前的村子和我刚来时相比，像褪了色似的，也许是花椒已椅充的桌玫。可山润里 那些飘浮不定的烟云，仿佛还在涤荡着它的颜色。 路过东山时，我看见了那棵菲零零的松树，枝叶铺散在树千两边，像位妇女干涩的、没有域络的槲子。 静听者东山那边传来的什么声音，是棒旋敲打衣服的声音，还是谁家又丢了鸡昼？不，那是二成，是二 成站在东山上的呼唤，我从来没有听到过的一个成年人的呼唤。他告诉我一切都不用我提醒，他有东山人的 草严。 1982年秋 (有删改) 书6。下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.小说开头对火车和铁路进行描写，意在表明过路的旅行者们常常会因为村子的封闭和落后而震惊。 B.作者选取初秋时节村子中的典型意象进行描写，突出眼前这座陌生小山村凄凉衰败、缺乏生机。 C.二成娘的过往借红脸大爷之口进行交代，她也缺乏“气象学”知识，让“我”产生同病相怜之感。 D.“我”在二成娘俩送行时想起一首老歌，表达对二成娘面对重重山峦坚守希望、努力奋斗的祝愿。 7.下列对文中“辫子”这一细节，理解不正确的一项是(3分) A.第①处，二成娘三十开外却仍梳着两条辫子，暗示她可能有不一样的身份和经历。 B.第②处，二成娘当年摇晃着小辫闹扎根，满怀理想，一腔热血，预料不到往后的人生。 C.第③处，二成娘的辫子一反常态的安静，让“我”猜出她有不同寻常的话要说。 D.第④处，二成娘又摇起了她的辫子，体现出她得到“我”的承诺之后内心轻松愉悦。 8.文中画波浪线的A、B两处“望向我”，分别表现出人物什么心理？请简要分析。(4分) 9.请结合文中的具体情节，分析二成身上体现出哪些“青春的价值”。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10--14题。 是岁，度去病年十八，幸，为天子侍中。善陪射为割桃校耐与轻勇特八百直弃大军数面里折捕首虏过当。 于是天子曰：“剥姚校时去病斩首虏甚众，再冠军，以千六百户封去病为冠军候。” 元狩二年春，以冠军侯去病为腺骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，赚骑将军出北地，逾居延至祁连 山，捕首虏甚多。天子曰：“瞟骑将军逾居延，遂过小月氏，攻祁连山，得苗涂王，以众降者二千五百人， 益封去病五千户。”嫌晴常与壮听先其大军，军亦有天幸，未尝困绝也。然而诸宿将常坐留落不遇。由此躁 晴日以亲贵。 其秋，单于格浑邪王居西方数为碟附之兵所败，亡数万人。单于格，欲召诛浑邪王。浑邪王普谋欲降汉， 使人先要边”。是时大行李息将城河上，得深邪王使，即驰传以闻。天子饵之于是恐其以诈降而袋边，乃全 班骑将军将兵往迎之。_碟附既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颜通去。骠骑乃驰 入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独逢浑邪王乘侍”先道任在所尽将其众渡江，降者数万，号称十万。 既至长安，天子所以赏赐者数十巨万。 驃骑将军为人少言不泄，有气敢任。天子尝欲教之孙吴兵法，对曰：“丽方咯何如耳，不至学古兵法。” 扫描全能王创建 可 天子为治第，令骠骑视之，对曰：“甸奴未灭，无以家为也。”由此上益童爱之。元狩六年而卒。天子悼之， 发属国玄甲军，陈自长安至茂陵，为冢象祁连山。 (节选自《史记·卫将军骠骑列传》) [注]①过当：斩杀俘虏的敌人多于带领的军队。②要边：到边境线上寻找汉军。③传(2hun):驿车。 10.文中画波浪线的部分有三处籍要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1 分，涂黑超过三处不给分。(3分) 善骑射A为B剩姚校尉C与轻勇骑D八百E直弃大军F数百里日斩捕H首虏过当 11.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) A.再冠军 再：两次 B.得酋涂王 得：俘获 C.益封去病五千户 益：更加 D.颇遁去 遁：逃跑 12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A,霍去病善于骑马射箭，英勇善战，用兵灵活，军功显赫，勇冠全军，他被汉武帝器重封为冠军侯。 B.浑邪王等人商量投降汉朝，派人到边境寻找汉军，-看到汉朝军队后他又反悔不想投降，逃遁而去。 C.汉武帝曾想教霍去病兵法，他却说：“打仗只看战略如何就够了，不必亦步亦趋地学习古人兵法。” D.霍去病于元狩六年病逝，他去世后，皇帝很悲痛，为他修建的坟墓外形就像他生前作战过的祁连山。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令腺骑将军将兵往迎之。(4分) (2)逆独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河。(4分) 14,选文中为什么评价霍去病“有气敢任”？请简要说明。(3分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15一16题。 秋日登高寄友人 宋·张耒 万木霜天雁影稀，孤城遥望幕云垂。 身如老鹤千峰外，心共寒蝉一叶知。 古道苔痕新雨渍，空山钟韵夕阳迟。 欲持绿绮弹流水，却恐知音不解诗。 [注]①绿绮：古琴名，相传司马相如曾用此琴弹奏《凤求凰》。 15.下列对张耒《秋日登高寄友人》的分析，不正确的一项是(3分) A.诗歌以秋景起笔，登高遥望，借秋景引出对友人的思念。 B.首联中的“孤”字既写城之孤，也暗衬诗人心境之孤，炼字精妙。 C诗人借“霜天”“暮云”“寒蝉”“古道”等意象，描绘出景物凄清的特点。 D.全诗四联皆对仗工整，起承转合，结构层次清晰分明。 16.全诗景中藏情，典中寄意，蕴含了诗人的哪些情感？请结合诗句简要分析。(6分) (五)阅读V(本题共1小题，8分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(8分) (1)《静女》中，点明男子爱屋及乌心理的句子是“ (2)《涉江采芙蓉》中用“」 ”两句描写游子渴望回乡，然而路途漫长， 没有尽头。 5 架 扫描全能王创建 可表 (3)曹操在《短歌行》里借用《管子》中的典故，表明自己渴望多纳贤才的句子是“」 (4)李煜在《虞美人》中，指出景物依旧，而人事、江山早已改换，用对比手法写出物是人非的伤感之情的 两句是：“ 。力 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18一22题。 中国古典文论中谈到的语言形式类，主要是两件事：第一是对偶，第二是声律。对偶古称“丽锌”，中 国古典文论中对于文章的对偶，特别是诗的对偶是有许多讲究的。甲，以为只是字数相等，上下联 对应的词语词性相同就是了。实际上远不止此。 《文心雕龙》提出了著名的对偶原则：“故丽辞之体，凡有四对。言对为易，事对为难；反对为优，正 对为劣。言对者，对比空锌者也：事对者，并举人验者也：反对者，理殊趣合者也；正对者，事异义同者也。” 拿今天的话来说，言对就是不用典故， 一，反对就是反义词或意义不相同的词相对，正对就是 同义词或意义相近的词相对。 刘勰轻视言对，题倡事对，这是跟骈体文的体裁有关的。从艺术观点说，这个提法有待商确。许多大诗 人的著名对句如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“明月松间照，清泉石上流”，也都是言对，不是事对。 “反对为优，正对为劣”，这倒是一条很宝贵的艺术经验。在这个问题上，刘腿的理论是高明的：丙， 是用不同的道理来达到同一的意趣，衰面上是相反，实际上是相成，一这样的对偶是内容半雷的对偶；他又认 为正对是“事异义同”，因为两个句子从字面上看来虽然不同，实际上只表示了同一的意思，这样的对偶是 ()的对偶。 ①因此，关于对偶，②不单我们要看见古人求同的方面，③还要看见古人求异的方面。④后者比前者更 加重要。⑤告人在对偶中特别强调相反，强调对立，强调不同。⑥这个现象同样适用于声律方面。⑦《文心 雕龙》声律篇中有很重要的两句话：“异音相从谓之和，同声相应谓之韵。”⑧说的就是这个道理。 18.文中第三段有两处错别字，请找出并加以改正。(2分) 19.填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是(3分) A.平淡无奇 B.自不尽意 C.索然寡味 D.乏善可陈 20.文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得 改变原意。(4分) 21.在文中横线处补写出恰当的语句，使文段表意完整清晰，每处不超过12个字。(6分) 22.下列诗句中不符合刘勰“反对”一说的是（3分) A,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣 C.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 青春是花样年华，带着对自我的朦胧认识，对理想的炽热追求，对未来的美好梦想。然而，青春的行囊 里也常伴有深刻的焦虑、成长的阵痛与对自我价值的怀疑。 对此，你有怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 扫描全能王创建