上海市静安区市西中学2026-2027学年九年级上学期10月语文学科调研

九年级第一学期语文学科调研试卷 (考试时同：100分钟满分：150分) 1.注意：本试卷共20题。 2.请将所有答案用黑垦水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上，做在试卷上则不予计分。 一、积累与运用(20分) 1.默写(6分) (1)人生自古谁无死？ 。（文天祥《过要丁洋》) (2) 到乡翻似烂柯人。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3)我们在前行的道路上遇到挫折或失败时可以用《岳阳楼记》中的“ ”的良好心态来面对。 2简·爱身处逆境，自尊自爱，不卑不亢，追求独立人格与平等之爱。下列诗句与其精神最契 合的一项是（)(3分) A.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） D.会当凌绝顶，-一览众山小。（杜甫《望岳》） 3.小语在微信公众号上看到这段介绍清淡饮食的文字，发现这段文字中有两处表述不当，请指出其 序号并做修改。(6分) 公众号片段 修正 值得注意的是，清淡饮食不等于素食主义。①极端的 清淡饮食不仅会让人生病，而且更容易导致体质下降② 错误处一：第句 如果不吃肉、鸡蛋和豆制品，就会造成蛋白质缺乏，③从 修改为： 而导致免疫力下降：④油脂摄入不足，尤其是必需脂肪酸 错误处二：第句 缺乏，⑤便会引起脂溶性维生素A、D、E的缺乏，引发干 修改为： 眼、骨质疏松等症状的出现。 4.学习与探究(5分) 为了引导同学们学习自强不息的精神，学校开展“君子自强不息”专题教育活动，请你参与并 完成以下任务。 (1)学校计划制作“君子自强不息”专题展板，请根据提示，将展板补写完整。(2分) 展板标题 展板内容提示 ① 收集古今中外自强不息的人物故事 自强不息名言展 ② )高中病问，半校要采方自强不急的林样人物石家铭，南问读下面的材料，为这次采访设计三个 有价值的何腿、(S分) 材料：石家储两岁时确诗进行性肌营养木良症，行动受到限制，却病症从木阻挡他追设知识的脚步。 今年两者.他联得805分的化并成绩，戒中图料孕技术大学汁算机类专业录取。 摘编自2026年8月22日“光明网” 问图 ① 问8-：② 问感三：司 二、阅读(70分) (一)阅读下文，竞成第5-8愿(16分) 【甲】《刿论战》（节选） 十年春，齐师伐找。公特战，曾刿请见。其乡人曰：“内食奢谋之，又何间药？”刿曰：“肉食 者那，木能远课。“乃入见。问：“何以战？“公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小忠 木运，民弗从也。”公曰：“悟牲玉帛，弗放加也，必以倍。”对曰：“小信未乎，神弗福也。“公回： “小大之就，虽不能察，必以情。”对口：“忠之属也。可以一战。战则请从。“ 【乙】 凡与敌战，士孕站万死一生之地，而无悔惧之心老，皆信今使然也。三回链明帝自征蜀，遣司 马梦竹张邻出军、雍、凉①幼卒二十万，书军密进，窥向剑闷”。蜀相诸荔亮时在祁山，链旗利器， 守在险要。会兵交换，在者八万。参佐成以贱众强盘，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。光 日：“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所借：去者束装以待期，要子鹄立⊙而计日，虽临 征难，义所不厌。”皆催今去。于是，去者皆悦，愿留一战：征者态勇，思玫死命。临战之日，英丕 拔剑争先一战大克信之由也。 (节选自《百战奇略·信战》，有别改) 【注】①雍、凉：雍州和凉州（今均属甘肃武威）。②剑阁：在今四川剑阁县北，古时为军事要险。 ③下兵：换下来的士兵。④鹄立：像天鹅一样仲长脖子站着，引申为股切盼望。 5.甲义达自衡家经典《》·书，这是中国古代一部叙事完备的 体史书。(2分) 6请用“给下面的语句断句。（断两处）4分 莫不拔剑争先一战十克信之由也 7.根据提示的方法，解释文中加点的词语。4分 词语 方法 义项、例词及例句 释义 贷 查工具书 ①争讼②诉讼案件③罪，过失④牢房，监狱 (1) 2 操内迁移 会天大雨 8.【甲】【乙】两文都提到了“信”，从中可以看出“信”在战争中的重要作用。尊到认为得到信“ 的途径是“一(1)”，诸葛亮坚守“信”的原则是“(2) ”。他们的督行都 体现了衡京《5)的政治思想。6分 (二)阅读下文，完成第9一11愿(13分)· 【甲】(《醉翁亭记》节选) 若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀 而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦 无穷也。 …宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弃者胜，就筹交错，起坐而宣哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颜然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影敬乱，太守归而宾客从也醉能园其乐，醒能迷以文者，太守也。 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】《水调歌头》 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圈缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共坤娟。 9.【乙】的作者（人名），字，“子由”是（人名），他们和【甲】文的作者 (人名)同列“唐宋八大家”。4分 10.请将【甲】文画横线的句子翻译成现代汉语。3分 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 11.结合【甲】文和【乙】词，简要分析宋代文人豁达的精神追求。6分 (三)阅读下文，完成第12一14题(20分) 自强为学厚德立业王希勤 亲爱的同学们、老师们： ①今天，清华园迎来了9000多名研究生新同学。你们是清华园里为学立业的新生力量。我 代表全校师生员工，向你们表示热烈的欢迎！ ②同学们，你们即将踏上新的学业之路，要对“学”“业”有新的认识。为“学”就是要 深刻理解本学科的知识架构与形态，不断提升认知能力，传承和创造知识。立“业”就是要熟 练运用知识来解决本专业的问题，不断提升实践能力，以聪明才智服务国家和社会。你们要自 强为芋、厚德立业。只有这样，才能正确认识和处理好“继永与创新”“独立与合作”“理论 与应用”的关汞。 ③为“学”须自强，重在创造知识、追求真理。为学肯先要处理好自我创造与向他人和前 人学习的关系。《墨子》中说，“知，传令之，闻也：方不康，说也：身观焉，亲也。”意思 是知识有三类：闻知、说知、亲知。做学问首先要懂得把深入学习和调查研究获得的闸知，与 亲身实践获得的亲知经过反复拼析领悟统一起来，再经过思考和推理获得说知，并在此基础上 逯步形成自己的知识体系。 ④为学还要不断打疏自身成见、实现自我苹命。1905年，26岁的爱因斯坦颠覆了牛顿力学 的时间空间观念，以光速不变为前提创立了狭义相对论。这是物理学的一次深刻革命。可他没 有固守已有成果，经过十年的努力后，又创立了广义相对论，为现代物理学的发展奠定了坚实 的基础。 ⑤立“业”须厚德，重在解决问题、服务人民。立业首先要有为民情怀，以国家为先、人 民至上。我国著名桥梁学家、中国科学院院士茅以升学长在美国取得博士学位后，怀着科学救 国的志向毅然回到祖国。他主持设计修建的武汉长江大桥实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”， 给人民带来了极大的便利，有力地促进了经济社会发展，他也被誉为“中国现代桥梁之父”。 立业还要胸怀宽广、团结他人，共同攻坚克难，成就更大的事业。 ⑥当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，我们面临的问题越来越综合，仅靠 单一学科往往无法有效解决，必须依靠多学科知识的交叉融合和综合运用。为学要搜集多领域 的实践资料，懂得取精用宏，并回到行业接受检验。立业要会聚多学科知识，懂得博采众长。 学问是对实践经验的总结提炼，也会在实践中不断升华。因此，“学”“业”须会通。 ⑦同学们，站在新的人生起点上，希望你们自强为学、厚德立业，弘杨行胜于言的校风和 人文日新的精神，在强国建设、民族复兴的伟大征程中挺膺担当、奋勇争先！（有删改） 12.下列对第⑥段理解错误的一项是 三（4分) A阐述了为“学”和立“业”间的辩证关系。B告诉我们如今单一学科无法有效解决问题。 C画线句与本段其余内容之间构成因果关系。D强调无论“学”还是“业”都要博采众长。 13.根据文章思路，完成下列填空。(8分) 处趸好自我创造与向他人和前人学可的关善。 (2) 打破自身成见、实现自我草命。 论点： 立“业”重在解决 (3) 问随、服务人民。 要胸怀宽广、国结他人，共同攻坚克难。 (4) (1) (2) (3) (4) 14.文章第③④段和第⑤段顺序小可调换，请简述理山。(8分) (四)闼读下文，完成第15一19题(21分) 为你系鞋带的人 ①冬末，明晃晃的太阳服耀著大雪初霁的校园，那些光秃秃的树却如玉珊瑚一样饱满。 ②课间到了，我家楼后的那所小学校里，孩子们蜂拥而出。一位眼尖的小女生忽然对旁边 的小男生叫了一句：“你的鞋带开了！”小男孩收脚站住，抱怨说：“我妈真是的，为啥不给 我买那种有魔术贴的鞋子？”小女生脆生生地答：“魔术贴的鞋子多幼稚，你是小学生了，应 该学会自己系鞋带。”那声音，就像小班长在教导同桌要学会拼音与算术一样。 ③接着，“小班长”就蹲下来帮助小男生，还让他认真看她的动作，“学会了，你就长能 耐了。”她边系边解说步骤，眨眼间蝴蝶结一样的系扣就结结实实长在小男生的鞋面上。那小 男孩才松一口气，“小班长”却把刚系好的鞋带给拆开了，还不断催促小男生：“你自己来试 试！” ④旁边的几个孩子发出哄笑，像是在取笑 ，当然也混杂着对小男孩的 美慕，“小班长”全然不管，地演示再三，直到那小男生用荣拙的一双小手在自己的鞋面上系 出了一个同样漂亮的蝴蝶结扣。 ⑤这是一个如此微不足道的课间。待若干年过去，他们长大成人，那个小男生会不会在某 个瞬间忧然记起一件事：曾经有个快乐的“小班长”，认真教会了他给自己的鞋系上一个结实 漂亮的蝴蝶结。 ⑥距离小学校100米的地方，是市妇幼保健院，也是我每天必经的地方。这天，我看到一 位从车上扶着腰走下来的孕妇，开车的准爸爸伸手帮她挡着车顶，生怕她被撞到。 ⑦刚下车的孕妇闻见空气里蜡梅花香，欢叫一声，四处张望找附近的梅树。做丈夫的突然 叫住她，蹲下来要帮妻子系鞋带。看到她的小腿有点肿，就轻轻按揉几下，并默默系好了她的 鞋带。 ⑧看到半跪下来的丈夫，反复为自己调试鞋带松紧，只为让她超负荷的沉重之身能稍微感 党轻松一些，孕妇有些感慨。地轻轻抚摸着丈夫头顶暴露出的零星白发，淡淡地说：“你赶紧 回去收拾行李吧，要出差了，还什么准备都没做呢，我一个人可以的。” ⑨梅园街道的养老院，住着我的父亲。 ⑩这天我来看父亲，见他邻床徐大爷的孙子也来了，说要带着爷爷出去连连。他扶着爷 坐上轮椅，又找来爷爷很久不穿的皮鞋，用纸巾擦拭干净，帮他穿好，系上鞋带。那一刻 发梳理得整整齐齐的徐大爷，手扶在膝头，老腰都直了。 ①这一幕被养老院里收留的那位孤儿看在了眼里。那孤儿有轻微智障，十八九岁了还 六七岁的小孩子一样懵懂，说话也含混不清。但他干活从不惜力气，见到有活儿就会去做， 次，他又找到了一件可做的工作一帮老人们穿鞋。他学着徐大爷孙子的样儿，帮老人Y 数子，憋以平净，然后蹲下来，帮他们花脚仲进社里，又系好鞋带。每天十几个人，他像微游 发一样乐此不薇。 ②爷爷奶奶们都笑他：“这个娃儿，线又不出门，穿这么讲究千什么？”孤儿连说带比划： “穿得精种点，哥哥姐姐来报你们出去玩的时候，可以节省时间，多玩一会儿。” ③他边说边趴在地上，继续帮老人们擦鞋、穿鞋，脸上的笑容越来越多，那笑容在养老院 里荡漾着，像阴沉的天空突然在乌云之饲开了条缝，于是太阳放射出了万道光芒。 15.阅读第①一画段，概括与“系鞋带”相关的三个片段。(6分) (1)小学校园里， (2) 丈夫帮怀孕的妻子系鞋带。 (3) 16.联系上下文，在第④段横线上填入合适的内容。(2分) 17.下列对第⑧段加点词“淡淡地”理解狂确的是一项是( )。(3分) A.推断出夫妻之间生活中平淡冷漠的情感关系。B.流露出妻子因丈夫不能陪伴自己的埋怨之情。 C.表达出妻子因怕丈夫担心而故作轻松的语气。D.显现妻子在生活中是对丈夫漠不关心的人。 18.分析第⑩段画线句加点字“直”的语言表现力。（4分) 19.文章其实写了四个与“系鞋带”有关的材料。请从材料典型性的角度，分析四个材料的不同，并 阐释作者这样写的用意。(6分) 四、作文(60分) 少年奔跑正当时。脚下的这段路，有别致风景，有重重挑战，有热烈掌声，有新鲜体验， 有璀璨梦想…当我们奔跑起来，脸上有笑，身上有汗，眼里有光。让我们奔跑起来，穿过既 往的迷雾，凝聚此刻的力量，奔赴未来的荣光。 20请以“这段路，我想跑起来”为题写一篇作文。 要求：(1)不得透露个人相关信息；(2)不得抄袭。(3)字数要求600字以上 6