我上学啦-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年一年级上册数学（北师大版·新教材）

我上学啦 第1课时 可爱的校园 1.(1) 金 00000 ○○○○○ 00000 o000o 盘 0O000 0000o (2)○○ ○000000 ○O 00000 2× 3.(1)圈1圈10(2)圈4 4.△△△ △△△△△∧ △△ 5.○（√）解析从1开始，按照箭头所示的方向 数1,2,3,4，…，一直数到10，可知10在（○里。 第2课时认识新同学 1.(1)圈(3)(2)圈6(3)圈5(4)圈8 2.(1)圈3圈上(2)圈左圈右圈左 3.(1)圈四圈六圈7圈5(2)圈6圈5 4.(△)（○）（△）（○） XK 第3课时 我们的操场 1.O△ 2I)O☑O (2)O△ O△ 3. 4. 解析同一时刻，影子长的楼房高。 5. 6. 解析比较笔占了几格，占的格数多的笔长，占的格 数少的笔短 解析根据“豆豆比贝贝高”和“灰灰比豆豆高”可 知，贝贝最矮，灰灰最高。由题图可知，三只小兔的 身高分别占8行、7行、6行，所以身高占8行的是 灰灰，身高占6行的是贝贝。 第4课时 好玩的游戏 2.(1)圈足球 ⊙易错分析 圆圆的物体和有面是圆的物体的区别 圆圆的物体，无论怎么看都是圆的；有面是 圆的物体，只有从特定的方向看才是圆的，所以 不能算是圆圆的物体。 (2)圈书本 3. O△ 4.圈4圈3圈2 5.圈排球圈文具盒圈饮料圈骰子 6.(1)圈少圈1解析用手指一个一个地指着 数，可以发现小朋友有5人，椅子有4把，所以椅子 的把数比小朋友的人数少1。 (2)圈1解析一共有3个小朋友，要淘汰2人，即 有2个小朋友没有椅子坐，所以只能放1把椅子。 7.圈2解析每个盘子里放3粒种子，可以把种 子3粒3粒地圈一圈，依次放入盘子里，如图： 此时最后一个盘子里只有1粒种子，还要再准备 2粒种子。 第5课时 收获的季节 @OO 2.(1) (2)V 3.(1)圈沐浴球 圈皮球(2)☐△ 4(1)N (2) 解析砖的材质比木板重，但木板比砖大，所以无法 判断哪个物体更重。 (3) 5. 解析由题图可知，1个苹果的质量等于3个橘子的 质量，2个苹果的质量等于1个梨的质量，所以梨 最重，橘子最轻。 第一单元 生活中的数 第1课时 走进美丽乡村(1 1.圈4把锁 2. 3 @@@@回 续表 2222 5 88888 2 ⊙8868 3.(1) (2)V 4 6.(1)圈1圈5(2)圈4圈2 解析本题主要考查学生用数表示常见物体的数 量，难点在于能否区分单个“1”和整体“1”。 7 △ ∧△△△△ 00000 ○ 解析观察题中已知的三个框里的图形可以发现， 框里第一行分别有2个△、3个△、4个△；框里 第二行分别有4个○、3个○、2个○。由此可知， △依次增加1个，○依次减少1个，所以剩下的两 个框里，第一个框里有1个△和5个○，最后一 个框里有5个△和1个○。 第2课时 走进美丽乡村(2 2.圈4圈⑤号汽车圈4 3.划2瓶划5个划3个划1条划1个 4.答案不唯一，如 0000000000 口口口口口口口口口口 5.圈3圈9圈5圈8 6. 解析数有几人排队测视力时，按1,2,3…的顺我上学啦 第1课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.下面是芳芳参加绘画比赛的作品。 之安皮 金6 (1)新素养数感照样子数一数，涂 一涂。 道 ooooO o0ooO o000o ○○○○O ● 留 o00OO OO○OO 000 0000 (2)图中剩余的物体分别有多少？ 请你画“○”来表示。 ®( ( ) 安( 2.新素养几何直观认一认，连一连。 圆圆的 长长的、方方的 可爱的校园 能力攀升 活学活用，提升能力 3.想一想，圈一圈。 (1)玩“跳房子”游戏时，小朋友应 该从数（1 2)开始跳，跳到数(8 10)返回。 (2)新情境生活应用来客人了，小敏为 每位客人倒了一杯茶，一共有 (34 5)位客人。 司 4.看图补画缺少的“△”。 △△ △△△ 5.新趋势思维过程从1开始，按照箭头所 示的方向数，10应该放在哪个图 形里？在正确答案的后面画“√”。 ○( ☐( ) 3, 2,5, △( 拔尖特训·数学（北师版）一年级上 第2课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.认识新同学。（圈一圈） 一年级有5个班， 我今年6岁， 我们是一(3)班。 弟弟4岁。 我有1个哥哥， 我们班有5个 1个妹妹，我家 小组，每个小 有5口人。 组有8人。 (1) 是一((3) (5))班的 学生。 (2) 今年(46)岁。 (3) 家有(25)口人。 (4)2 所在的小组有(58)人。 2.看图圈一圈。 (1)如左下图，教学楼一共有(3 4)层，2楼的（上 下)面是3楼。 (2)如右上图，爸爸的（左右）边 是小女孩，妈妈的（左右）手牵 着小女孩的（左右）手。 认识新同学 能力攀升 活学活用，提升能力 3.新情境生活应用课程表。（圈一圈） 星期一星期二 星期三星期四星期五 语文 数学 英语 语文 听说 数学 2 英语 听说 语文 语文 道法 音乐 3 语文 科学 体育 英语 听说 语文 4 综合 实践 体育 道法 数学 美术 5 数学 道法 数学 科学 体育 6 美术 音乐 书法 综合 实践 书法 (1)星期五的前一天是星期（一四 六)，后一天是星期（一 四六)， 一个星期共有(567)天，一般 有(567)天你要去学校上学。 (2)数一数，一个星期中语文课有 (678)节，数学课有(345)节。 4.在左手下面的( )里画“△”， 在右手下面的( )里画“○”。 些出副 )()( 5.新情境生活体验快乐的一天。（连一连） 第3课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.新素养数感操场上，哪一组同学的人 数和其他两组不一样多？画“△”。 哪一组同学的男生人数和女生人 数一样多？画“○”。 2.新素养量感比一比。 (1)高的画“√”，矮的画“○” (2)长的画“△”，短的画“○”。 3.小鸡和小猫比赛跳远，下面是它们 留下的脚印，谁跳得更远？画“√”。 起 跳 喝 哈3 线 我们的操场 能力攀升 活学活用，提升能力 4.娜幢楼房最高？画“√” 5.放入石子后，水面最高的是哪一 杯？画“√”。（水均未溢出） 6.最短的笔画“△”，最长的笔画“○”。 ① ② ① ④ ② ③ ④ 7.新趋势思维过腿三只小免比高矮。豆 豆比贝贝高，灰灰比豆豆高。请 在灰灰下面的 里画“√”，在贝 贝下面的 里画“○” 3 拔尖特训·数学（北师版）一年级上 第4课时 基础进阶 夺实基石，稳步进阶 1.新素养数感数一数，连一连。 M YY9 米米米 米米 更使更更 典典典 2.选一选，圈一圈。 (1)★把圆圆的物体圈出来。 (2)把长长的、方方的物体圈 出来。 3.在多的后面的里画“△”，在少 的后面的 里画“○”。 雪中中中 烧为海为烧烧 4.数一数，圈一圈。 (4 5)个 (2 3)个 (2 3)个 好玩的游戏 能力攀升 活学活用，提升能力 5.新素养几何直观观察下面的图形，把每 组中形状不同的图形圈出来。 0 饮料 6.新情境生活应用抢椅子。（圈一圈） (1) 尽的把数比小 朋友的人数（多 少)(123)。 (2 这轮要淘汰 2人，应放(1 23)把月。 7.寻找春天一种子发芽小试验。 Q。9。。。。0QQ 每个里放3粒种子，还要再准 备(123)粒种子。（圈一圈） 4[注：标“*”题目配有解读类板块，详见“答案与解析”] 第5课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.新素养量感比一比，画一画。 (1)大的画“√”，小的画“○”。 (2)重的画“√”，轻的画“○”。 2.轻的画“√” (1)2 (2) 66 3.比一比。 (1)大的是( ○)，重的是 9 ○)。（圈一圈） (2)最大的画“√”，最小的画“△”。 收获的季节 能力攀升 活学活用，提升能力 4.在正确答案的 里画“√”。 (1)哪艘船装的货物更重？ (2)新情境生活体验那个物体更重？ 木板更重，因为它更大。 砖更重，它虽然小，但是材质重。 无法判断哪个物体更重。 (3)谁最重？ 5.新素养推理意识在最重的水果下面的 里画“√”，在最轻的水果下面 的 里画“○”。 5